Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Saúde Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Enfermagem Qualificação: AUXILIAR EM ENFERMAGEM Módulo: II Componente Curricular: ÉTICA E GESTÃO EM ENFERMAGEM C.H. Semanal: Professor: VANESSA A. S. C. DE OLIVEIRA

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assisti ao Enfermeiro: no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; na prestação de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; na prevenção e controle das doenças transmissíveis em geral, em programas de vigilância epidemiológica; na prevenção e no controle sistemático da infecção hospitalar; na prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; nas ações especificas de assistência a pacientes em tratamento específico, em estado grave e em situações de urgência e emergência. Deverá também: participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco; participar dos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e doenças profissionais e do trabalho; integrar a equipe de saúde; cumprir e fazer cumprir o Código de ÉTICA de Enfermagem; anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos; participar de atividades de pesquisa em saúde; utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. Organizar ambiente de trabalho Demonstrar competências pessoais

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4 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ética e Gestão em Enfermagem Módulo:II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar na gestão do SUS, as 1.1 Conhecer a história das políticas públicas competências nos níveis federal, de saúde 1. Políticas de saúde no Brasil estadual e municipal. 1.2 Identificara estrutura da rede de serviços do SUS em seu município e estado. 2. SUS Sistema Único de Saúde Relacionar as políticas de saúde 1.3 identificando a atuação como profissional 3. Lei do exercício profissional da e cidadão nas questões de saúde enfermagem Analisar os limites de atuação dos profissionais de Enfermagem face às leis do exercício profissional e código de ética, considerando os direitos dos usuários dos serviços de saúde. Analisar as ações que possibilitem à comunidade com necessidades especiais equiparação de oportunidades no exercício da cidadania Aplicar o código de ética diante das diversas situações profissionais, sempre preservando, respeitando e promovendo a vida. Relacionar as entidades de classe e as organizações de interesse da enfermagem e de defesa da cidadania. Empregar princípios éticos na prestação de Serviços de Saúde. Identificar os direitos referentes à saúde do cidadão. Refletir sobre os direitos dos portadores de deficiência Relacionar as medidas facilitadoras para a inclusão social de portadores de necessidades especiais Código de Ética profissional Entidades da Enfermagem: ABEN, COFEN, COREN, Sindicatos suas finalidades Ética e bioética: aborto, eutanásia, morte e morrer, estupro, doação de sangue, doação de órgãos, clonagem... Direitos do cliente dos serviços de saúde Pessoas portadoras de deficiências físicas: Conceito Tipos

5 Prevenção Integração social Direitos legais 9. Medidas facilitadoras para a vida dos deficientes físicos

6 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ética e Gestão em Enfermagem Módulo:II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Conhecer a história das políticas públicas de saúde Identificar a estrutura da rede de serviços do SUS em seu município e estado. Relacionar as políticas de saúde identificando a atuação como profissional e cidadão nas questões de saúde Políticas de saúde no Brasil SUS Sistema Único de Saúde Lei do exercício profissional da enfermagem Aula expositiva e dialogada; Trabalhos em equipe; Leitura de texto; Questionário e exercícios de fixação; Dinâmica. Avaliação escrita. 23 / 07 a 03 / 09

7 Aplicar o código de ética diante das diversas situações profissionais, sempre preservando, respeitando e promovendo a vida. Relacionar as entidades de classe e as organizações de interesse da enfermagem e de defesa da cidadania. Empregar princípios éticos na prestação de Serviços de Saúde. Identificar os direitos referentes à saúde do cidadão Refletir sobre os direitos dos portadores de deficiência Relacionar as medidas facilitadoras para a inclusão social de portadores de necessidades especiais Código de Ética profissional Entidades da Enfermagem: ABEN, COFEN, COREN, Sindicatos suas finalidades Ética e bioética: aborto, eutanásia, morte e morrer, estupro, doação de sangue, doação de órgãos, clonagem... Direitos do cliente dos serviços de saúde Pessoas portadoras de deficiências físicas: Conceito Tipos Prevenção integração social Direitos legais Medidas facilitadoras para a vida dos deficientes físicos Aula expositiva e dialogada; Trabalhos em equipe; Leitura de texto; Questionário e exercícios de fixação; Dinâmica. Apresentação de seminários Avaliação escrita Aula expositiva e dialogada; Trabalhos em equipe; Leitura de texto; Questionário e exercícios de fixação; Dinâmica. Apresentação de seminários Avaliação escrita 10 /09 a 29 / /11 a 17 / 12

8 IV Procedimentos de Avaliação Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio em Auxiliar em Enfermagem Componente Curricular: Ética e Gestão em Enfermagem Módulo:II Competência (por extenso) Analisar na gestão do SUS, as competências nos níveis federal, estadual e municipal. Analisar os limites de atuação dos profissionais de Enfermagem face às leis do exercício profissional e código de ética, considerando os direitos dos usuários dos serviços de saúde. Indicadores de Domínio Identificar o funcionamento organizacional do SUS em todas as suas esferas. Compreender a lei do exercício profissional e suas vertentes, bem como os direitos dos pacientes. Instrumentos de Avaliação Trabalho em equipe; Análise crítica e reflexiva de texto. Estudo de caso/ mesa redonda. Avaliação escrita Trabalho em equipe; Análise crítica e reflexiva de texto. Estudo de caso/ mesa redonda. Avaliação escrita Critérios de Desempenho Clareza de idéias; Pertinência das informações; Relacionamento de conceitos; Adequação das fontes de informações; Argumentação consistente; Clareza de idéias; Pertinência das informações; Relacionamento de conceitos; Adequação das fontes de informações; Argumentação consistente Evidências de Desempenho Entregar a avaliação e relatório, apresentando o desempenho da competência; Apresenta a pesquisa apresentando o desempenho da competência, respeitando o prazo determinado e os critérios préestabelecidos. Entregar a avaliação e relatório, apresentando o desempenho da competência; Apresenta a pesquisa apresentando o desempenho da competência,

9 Analisar as ações que possibilitem à comunidade com necessidades especiais equiparação de oportunidades no exercício da cidadania. Realizar ações de inclusão social e o exercício da cidadania dos portadores de deficiências físicas Apresentação de seminários Trabalho em equipe; Análise crítica e reflexiva de texto. Estudo de caso/ mesa redonda. Avaliação escrita Clareza de idéias; Pertinência das informações; Relacionamento de conceitos; Adequação das fontes de informações; Argumentação consistente respeitando o prazo determinado e os critérios préestabelecidos Entregar a avaliação e relatório, apresentando o desempenho da competência; Apresenta a pesquisa apresentando o desempenho da competência, respeitando o prazo determinado e os critérios préestabelecidos

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11 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila elaborada pelo professor VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será continua com atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extra-classe e paralela ao longo do semestre, com grupos de estudo em períodos diversos, com orientação do professor. Sempre que o docente diagnosticar alunos com conteúdo em defasagem será retomado com a utilização de procedimentos didáticos diversificados para facilitar a aprendizagem dos mesmos e novos instrumentos de avaliação serão utilizados até que o aluno tenha suprido à falha no rendimento e possa dar continuidade à aprendizagem. Após o conselho de classe intermediário o Professor dará ciência ao aluno com rendimento insatisfatório (menção R e I) através de ficha de acompanhamento de recuperação, que ficará anexada no Diário de Classe. - Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas. - Plano de estudo com sugestão de leituras. - Elaboração de pesquisa e trabalhos escritos. - Apresentação de relatório VII Outras Observações/ Informações 1 Parcerias: Parcerias firmadas com instituições municipais e filantrópicas para a realização de estágios: 2 Projetos: Hospital São Lucas Hospital Psiquiátrico Irma Valentina Hospital Psiquiátrico André Luiz Lar dos Velhos Frederico Ozanan Secretaria Municipal da Saúde: UBS e Creches Centro de Atenção Psicossocial CAPS I e CAPS AD Projeto Interdisciplinar da Enfermagem: Multiplicadores Extramuros Projeto da Unidade Escolar: Coleta Seletiva do Lixo

12 3 Atividades de Integração Escola comunidade Prevista no Calendário Escolar Semana de Integração dos alunos e Trote solidário Festa do Folclore Expotec Palestras Diversas 4 Observação: O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente registrados. VIII Identificação: Nome do professor: Vanessa A. S. C. de Oliveira Assinatura: Data: IX Parecer do Coordenador de Área: A Coordenação de área da ETEC Monsenhor Antônio Magliano, em Garça, analisando o presente PLANO DE TRABALHO DOCENTE, entende que o mesmo está em alinhamento com o Plano do Curso Técnico em Enfermagem para o referido componente curricular, atendendo as orientações e aos critérios estabelecidos pela Coordenadoria do Ensino Técnico do Centro Paula Souza, Coordenação Pedagógica e desta Coordenação de área, e está de acordo com a proposta educacional. Nome do coordenador(a): Priscila Pereira Martins Assinatura: Data:

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