1 Introdução. Plano Anual de Actividades

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2 Plano Anual de Actividades Na verdade, Pinóquio só pode aprender a ler se não tiver pressa e só se converterá num indivíduo pleno através do esforço requerido para aprender. Quer seja na época de Collodi, com os textos que os alunos repetem como papagaios, quer na nossa, com grande quantidade de informação, é bastante fácil ser superfcialmente letrado, seguir uma comédia televisiva, entender a mensagem de um anúncio publicitário, ler um slogan ou usar um computador. Mas para chegar mais longe e de uma forma mais profunda, para ter a coragem de enfrentar medos, dúvidas e segredos ocultos, para questionar o funcionamento da sociedade, necessitamos de aprender a ler de outra maneira, de forma diferente, que nos permita aprender a pensar. 1 Alberto Manguell 1 Introdução O Plano Anual de Actividades do Departamento Curricular do Pré-Escolar pretende ser um documento dinâmico, mobilizador e aglutinador, não só para os docentes e alunos nele envolvidos como para toda a comunidade educativa facultando assim um resumo de todas as actividades a realizar no presente ano lectivo. Pretende-se que seja um instrumento simples, prático e fexível de actividades (lectivas e não lectivas) a desenvolver, refectindo e demonstrando a acção global e educativa do departamento. A planifcação que consta neste plano, realizada conjuntamente em departamento curricular, pretende dar continuidade a vários projectos e actividades na área da saúde e alimentação, da natureza e da reciclagem, dos livros e das bibliotecas, entre outros, bem como na articulação com os diferentes níveis de ensino, em especial o 1º ciclo. A construção dos Complexos Escolares vem alterar a dinâmica até agora utilizada nesta articulação bem como a recente legislação que coloca o Pré-Escolar em reuniões de avaliação paralelamente aos outros níveis de ensino. As estratégias a implementar face à nova realidade serão diferenciadas e certamente alvo de reformulações de modo a alcançar-mos os objectivos pedagógicos estabelecidos. Iremos contar, como habitualmente, com as importantes parcerias da, Centro de Saúde entre outros serviços e instituições locais que podem contribuir para melhorar a resposta educativa proporcionada às crianças 2 bem como com as diferentes estruturas e recursos do Agrupamento. A temática deste ano, A Brincar com o Pinóquio, surge não só da continuidade pedagógica que queremos implementar no departamento e já bem explicitado em anos anteriores, como da articulação com o Projecto Pensar Colorido coordenado pela Pintora Romarina Passos. Para além das actividades descritas no Plano do Departamento e da planifcação específca do Pensar Colorido (Pinóquio, meu amigo imaginário) as docentes irão, através da transversalidade educativa das diferentes áreas de conteúdo realizar a exploração desta temática. De referir ainda a participação de um grupo de docentes, a partir de um convite da D.G.I.D.C. ao Agrupamento, no Programa de Educação Estética e Artística, 3 que se iniciou este ano lectivo, e que pressupõe a articulação com os museus no âmbito da educação pela arte. O Plano Anual de Actividades será avaliado sempre que necessário e trimestralmente nas reuniões de Departamento sendo passível de reformulação. Ao longo do ano lectivo sofrerá necessariamente alterações e/ou melhorias e, todas as actividades que surjam, serão colocadas à aprovação do conselho Pedagógico depois de registadas em documento aprovado pelo mesmo. Departamento Curricular Pré-Escolar - Plano Anual Actividades

3 Plano Anual de Actividades 2 Caracterização do departamento curricular Como se pode verifcar pela tabela nesta página, o departamento é constituído por 15 docentes e 14 salas de Jardim de Infância. Este ano lectivo verifca-se um ligeiro decréscimo a nível global do número de crianças (menos 19 crianças) e o encerramento de uma sala no Jardim de Infância de A-da-Gorda. A docente deste lugar passou a leccionar no Jardim de Infância de A-dos-Negros. A docente do Jardim de Infância do Olho Marinho requereu a aposentação sendo o lugar ocupado pela docente que esteve no ano lectivo anterior em A-dos-Negros. Pelo facto de todas as escolas do 1º ciclo terem encerrado com a abertura dos novos Complexos Escolares, a dinâmica de articulação com este nível de ensino terá de ser obrigatoriamente diferente. Assim, os grupos de trabalho do ano lectivo anterior irão enquadrar-se nas reuniões articulativas com os respectivos Complexos Escolares da sua zona de infuência dado que a transição das crianças para o 1º ciclo se irá fazer neste sentido tal como se representa na tabela seguinte. COMPLEXOS ESCOLARES JARDINS DE INFÂNCIA (salas) DOCENTES Nº ALUNOS Complexo do Alvito Complexo dos Arcos Complexo do Furadouro A-dos-Negros Helena Lieberman 14 Gaeiras sala 1 Ana Paula Cruz 24 Gaeiras sala 2 Isabel Fidalgo 18 Gaeiras sala 3 Helena Paiva 17 Gaeiras 4 Cidália Graça 21 Gracieira Clara Morgado 12 A-da-Gorda Sónia Marques / Margarida Lourinho 20 Arelho sala 1 Maria Fátima Santos 20 Arelho sala 2 Maria Helena Cardoso 20 Anabela Jorge 16 Usseira Ana Beatriz Costa 19 Amoreira Graça Jordão 20 Olho Marinho Joana Machado 25 Vau Carla Cabral 18 Idalina Francisco (coordenação) TOTAL Funcionamento dos Jardins-de-Infância 3.1- As actividades lectivas são de cinco horas diárias repartidas por dois períodos, com o período da manhã das 9.00 às horas e o da tarde das às horas A Componente de Apoio à Família é desenvolvida pela autarquia através do projecto Crescer Melhor prestando o serviço de refeições, prolongamento de horário e de transportes O serviço de almoço e de prolongamento de horário é realizado em espaços adaptados para o efeito ou no próprio Jardim de Infância como é o caso do Olho Marinho, Arelho e Amoreira. Neste momento encontra-se em construção uma sala para o serviço de Apoio à Família no Jardim de Infância de. No caso do Jardim de Infância de Gaeiras, e dado que o novo refeitório não tem espaço para todas as crianças que utilizam o serviço de almoço, as crianças de 5/6 anos são transportadas para o Complexo Escolar do Alvito onde vão almoçar Mensalmente são realizadas as reuniões de supervisão de Apoio à Família com as animadoras responsáveis pelos respectivos grupos. Departamento Curricular Pré-Escolar - Plano Anual Actividades

4 Plano Anual de Actividades 3.3-Todos os Jardins de Infância funcionam em instalações próprias, com óptimas condições, principalmente os de construção mais recente já mencionados na alínea anterior. 4 - Objectivos gerais A Promover a articulação pedagógica entre os docentes do departamento. B - Incentivar a articulação pedagógica entre Jardim-de-Infância, escolas do 1º ciclo, e Agrupamento de Escolas. C Desenvolver, através do brincar, situações enriquecedoras de experiências e aprendizagens. D - Sensibilizar as crianças para as atitudes de respeito e cuidados ambientais. E Desenvolver atitudes de cidadania, colaboração, ajuda e cooperação. D - Partilhar saberes e experiências vivenciados pelos docentes e pelos grupos de trabalho. 5 Estratégias A Elaboração de uma planifcação e de instrumentos de registo/avaliação facilitadores do desenvolvimento do trabalho do departamento. B Planifcação, enquadrada nas áreas de conteúdo, a partir da temática A Brincar com Pinóquio. C Organização de grupos de trabalho no departamento para tarefas específcas. D Organização de reuniões de trabalho de articulação com as Bibliotecas Escolares. E Organização de três grupos de docentes, um por cada área do Complexo Escolar, de modo a desenvolver o trabalho em articulação com o 1º ciclo. F Utilização dos recursos informáticos para contacto entre os docentes. G - Utilização dos vários recursos humanos e materiais disponíveis na comunidade. H Organização de reuniões de trabalho entre o Departamento e o Gabinete de Educação da autarquia. I Continuação da actualização da página do Pré-Escolar no portal do Agrupamento como forma de divulgação do trabalho desenvolvido no departamento. J - Criar espaços de partilha e discussão pedagógica nas reuniões do Departamento. 6 Actividades complementares Através de uma parceria com a autarquia e o Agrupamento de Escolas, todos os Jardins de Infância têm actividades complementares de Inglês, Música, Educação Física / Natação e Artes Plásticas, esta última através do projecto Pensar Colorido que tem uma calendarização específca. Para a realização da natação (uma vez por semana durante um período para cada sala) as crianças são transportadas para a piscina municipal em. Os professores, contratados pela autarquia, elaboram a sua planifcação específca e deslocam-se às salas dos Jardins de Infância uma vez por semana. (Ver plano das actividades complementares e página do pré-escolar no portal do Agrupamento). Nos períodos destinados à avaliação são realizadas também as avaliações / planifcações em conjunto com os professores das actividades complementares. Departamento Curricular Pré-Escolar - Plano Anual Actividades

5 Plano Anual de Actividades 7 - Pontos de encontro - Articulação com o 1º Ciclo Devido à reorganização da rede de escolas do 1º ciclo do ensino básico com a construção dos três Complexos Escolares (o Complexo do Furadouro e do Alvito abriram este ano lectivo) a articulação com este nível de ensino será realizada de uma forma diferenciada. Todas as antigas escolas primárias foram encerradas fcando os Jardins de Infância isolados face aos restantes níveis de ensino. O facto de os Complexos Escolares serem construídos longe dos centros populacionais (exceptuando ) difculta ainda mais esta articulação pois será necessário a utilização de transportes. Nesta perspectiva, e considerando a última legislação sobre a articulação educativa destes dois níveis de ensino, as reuniões que continuamos a denominar de Pontos de Encontro são realizadas no inicio do ano lectivo e trimestralmente no período de avaliações que, fnalmente, são coincidentes para todos os níveis de ensino. Assim, os docentes do pré-escolar e do 1º ciclo reúnem-se em três grupos diferentes, consoante os Complexos Escolares e a área de infuência geográfca a que pertencem pois será também este o percurso pedagógico que as crianças irão efectuar. Para a dinamização do trabalho em cada grupo foi delineada uma estratégia que passará pela indicação de uma docente responsável pela condução e registo das propostas de articulação em colaboração com a coordenadora do departamento. 8 - Projectos / Formações A - Educação Estética e Artística em Contexto Escolar - A D.G.I.D.C. dirigiu um convite ao nosso Agrupamento no sentido de possibilitar a integração dos docentes e alunos do Pré-Escolar e 1º ciclo do Ensino Básico no programa de Educação Estética e Artística em Contexto Escolar. O programa «Educação Estética e Artística» é uma iniciativa do Ministério da Educação e pretende desenvolver um plano de intervenção no domínio das diferentes formas de Arte em contexto escolar, de modo a formalizar nas práticas educativas os princípios teóricos assumidos, neste âmbito, pela Lei de Bases do Sistema Educativo, e pelas linhas de orientação defnidas pelo Ministério da Educação nos documentos normativos, designadamente, as «Orientações Curriculares para a Educação de Infância» e o «Currículo Nacional do Ensino Básico Competências Essenciais», bem como um modo de dar cumprimento a algumas das Recomendações da 1ª Conferência Mundial de Educação Artística da Unesco realizada em Portugal em 2006, e reforçadas na 2ª conferência Mundial de Educação Artística realizada em Maio de 2010 em Seul. Constitui-se, também, como uma estratégia de aferição das Metas de Aprendizagem na área das Artes aplicadas no presente ano 4. Um grupo de docentes aderiu a este projecto que pressupõe a articulação com instituições culturais no caso de dois museus municipais elaborando uma planifcação (tendo em conta as fnalidades, pressupostos e plano de intervenção /operacionalização do Programa) e participando na formação prestada pelo Ministério da Educação. B Ofcina A Brincar com as Marionetas Em colaboração com o Centro de Formação de Associação de Escolas e depois dos contactos estabelecidos, foi proposto pelo Departamento, a organização de uma formação enquadrada na temática do Plano de Actividades A Brincar com... Pinóquio a realizar durante o 2º e 3ª Período na sede do Agrupamento Josefa de. A construção e a manipulação de marionetas ou objectos inanimados simples é uma estratégia / recurso pedagógico muito importante junto das crianças do Pré-Escolar e, como consequência os docentes sentem necessidade de promoverem a sua actualização. C A Magia dos Contos Com o objectivo de adquirir ferramentas teóricas e metodológicas para a exploração dos contos e de partilhar experiências na utilização dos mesmos em contexto de sala de actividades o departamento irá propor a realização, em colaboração com O Bichinho do Conto, de uma formação a decorrer durante o 3º período. D Página do Pré-Escolar no portal do Agrupamento 5 Este projecto, iniciado no ano lectivo de 2008/2009, tem como objectivo não só participar nas actividades conjuntas do Agrupamento como divulgar junto da comunidade educativa as actividades do Departamento. Para este ano lectivo propomo-nos não só fazer a actualização, através de diversos documentos como é o caso do presente Plano de Actividades, das planifcações do Pensar Colorido, do Registo fnal das Actividades, como também colocar algumas galerias de fotografas exemplifcativas das actividades desenvolvidas. Relativamente à divulgação das actividades contamos ainda colaborar nas notícias da primeira página do portal do Agrupamento bem como no Jornal do Agrupamento Josefa's Departamento Curricular Pré-Escolar - Plano Anual Actividades

6 Plano Anual de Actividades 9 Roteiro Pedagógico - Visita de docentes Dando continuidade às experiências positivas realizadas nos anos lectivos anteriores o departamento propõe-se organizar novamente uma visita com o objectivo não só de promover a partilha de experiências e convivência entre os docentes do Pré- Escolar e 1º Ciclo como também de conhecer novos espaços e experiências pedagógicas relevantes. A decisão da visita será alvo de discussão e aprovação em reunião face às propostas que surgirem. 8 Avaliação A - A avaliação do plano de actividades será realizada trimestralmente em reuniões de Coordenação do Departamento Curricular fcando registada numa fcha aprovada em Conselho pedagógico e anexada à acta das respectivas reuniões de coordenação. B - As actividades complementares serão avaliadas trimestralmente em conjunto os professores das diferentes disciplinas fcando registada a fcha global de planifcação/avaliação. E - Será realizado um registo fnal ilustrado com o trabalho desenvolvido no departamento. 5 - Recursos A - Jardins de Infância Educadores, professores, crianças, assistentes operacionais, animadores e encarregados de educação. B - Agrupamento de Escolas Josefa de, Complexo dos Arcos, Complexo do Alvito e Complexo do Furadouro bibliotecas/centro de recursos, equipamento informático e audiovisual. C - de Gabinete de educação, biblioteca, museus, transportes, logística e projectos específcos. D Juntas de Freguesia, Centro de Saúde de e extensões de saúde das diversas freguesias. E - Professores do 1º ciclo, professores bibliotecários e professores de diferentes níveis de ensino. F Associação de Pais e Encarregados de Educação, Centro de Formação de Escolas (CFAE) e Bichinho do Conto. G - Águas do Oeste, Patrimonium e outras empresas. Notas 1 - Albert Manguel, Como Pinóquio Aprendeu a Ler, Noesis, nº 68, Janeiro/ Março Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (1997), página 44, Ministério da Educação Documento da proposta do Ministério da Educação às escolas e instituições culturais Ilustrações Idalina Francisco Departamento Curricular Pré-Escolar - Plano Anual Actividades

7 Plano Anual Actividades DATA TEMÁTICA ACTIVIDADES OBJECTIVOS INTERVENIENTES VISITAS A Brincar com o Pinóquio Início do projecto (organização, funcionamento e metodologias). Promover um trabalho de equipa articulado e concertado com os diferentes docentes e parceiros educativos. Promover a partilha e a refexão sobre o processo educativo. Educ. de Infância /Agrupamento 1º PERÍODO Articulação educativa Pontos de encontro reunião de articulação com o 1º ciclo Promover a articulação entre J. Infância e 1º ciclo. Partilhar experiências e projectos. Promover o sucesso educativo. Desdobrável informativo Elaboração de um desdobrável Prestar informações específcas aos encarregados de educação sobre os Jardins de Infância e dinâmica de funcionamento. Recepção aos alunos e encarregados de educação Pensar Colorido Leitura em Vai e Vem Ambiente / reciclagem Jornal do Agrupamento Josefa's Actividades iniciais de ano lectivo Actividades de expressão plástica Pinóquio, meu amigo imaginário Dinamização do Projecto inserido no P.N.L Actividades Ambientais (Ao longo do ano) Colaboração com notícias no Jornal do Agrupamento Josefa's Promover a participação activa das crianças e dos familiares nas actividades do Jardim de Infância Ver projecto e calendário específco. No 1º período: J. I. Arelho, Amoreira, Gracieira e Usseira Promoção do livro e da leitura em Família Aprender a reciclar. Sensibilização para a importância da água na Natureza. Sensibilização para a utilização racional da energia (Efciência energética). Participar nas actividades conjuntas do Agrupamento. Colaborar no projecto do Jornal. Divulgar as actividades do Departamento. Educ. de Infância e professores do 1º ciclo Educadores de Infância Educ. de Infância Encarregados de educação, crianças e assist. operacionais Educ. de Infância, pintora Romarina Passos, crianças e autarquia Educ. de Infância Encarregados de educação Bibliotecas Escolares, educadores de Infância e crianças Educadores de Infância Bibliotecas Escolares Visitas às Bibliotecas Escolares do Agrupamento (Uma visita por período) Articulação com as bibliotecas e os professores bibliotecários na dinamização de actividades. Sensibilização ao livro e a leitura. Promover actividades lúdicas centradas em histórias. Sensibilizar e motivar para o prazer de ler, ouvir e contar histórias. Sensibilização para a utilização adequada dos espaços públicos. Educ. de infância, crianças, professores bibliotecários, assist. operacionais, e autarquia. Complexo do Furadouro Complexo dos Arcos Complexo do Alvito Departamento Curricular Pré-Escolar 1

8 Plano Anual Actividades DATA TEMÁTICA ACTIVIDADES OBJECTIVOS INTERVENIENTES VISITAS Festival de natação Actividade de natação em conjunto (Grupo de Jardins de infância que têm natação no 1º Período) Visita à Vila Natal. Apresentar as actividades desenvolvidas durante o 1º período Abrir as actividades desenvolvidas à comunidade Participar nos acontecimentos festivos locais e tradicionais. Proporcionar espaços de prazer e sociabilidade lúdica. Autarquia, educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão físicamotora, familiares e Piscina Municipal. Educ. de Infância, crianças assist. operacionais e autarquia. Piscina Municipal 2º PERÍODO 1º PERÍODO Natal Articulação educativa Decoração da árvore de Natal do Departamento Espectáculo de Natal (A Brincar com Pinóquio - marionetas) Pontos de encontro - reunião de articulação com o 1º ciclo Feriado Municipal Pequenas Conquistas Actividades desenvolvidas com grupos de crianças na Vila Pensar Colorido Jornal do Agrupamento Josefa's Página do Pré-Escolar Actividades de expressão plástica Pinóquio, meu amigo imaginário Colaboração com notícias no Jornal do Agrupamento Josefa's Actualização da página do Préescolar no site do Agrupamento Participar nos acontecimentos festivos locais. Promover a articulação e participação entre os docentes Promover a utilização de materiais recicláveis Proporcionar espaços de prazer e sociabilidade lúdica. Desenvolver atitudes de cidadania em contextos sociais diversos Promover a articulação entre J. Infância e 1º ciclo. Partilhar experiências e projectos. Promover o sucesso educativo. Comemorar o feriado municipal promovendo a utilização de recursos da comunidade através de parcerias educativas Ver projecto e calendário específco. No 2º período: Jardim de Infância de Gaeiras (sala 1, 2, 3 e 4) e de A-dos-Negros Participar nas actividades conjuntas do Agrupamento. Colaborar no projecto do Jornal. Divulgar as actividades do Departamento. Participar nas actividades conjuntas do Agrupamento. Divulgar junto da comunidade educativa as actividades do Departamento. Prestar informações junto da comunidade em em geral. Carnaval A Brincar com Pinóquio Construção de alguns adereços de Pinóquio Participar nas actividades de Carnaval Educ. de infância e crianças Educ. de Infância, crianças, autarquia. Educ. de Infância e professores do 1º ciclo Jardins-de-Infância, crianças, assistente operacionais e Educ. de Infância, pintora Romarina Passos, crianças e autarquia Educadores de Infância Educadores de Infância Educ. de infância, assist. operacionais, famílias. Departamento Curricular Pré-Escolar 2

9 Plano Anual Actividades DATA TEMÁTICA ACTIVIDADES OBJECTIVOS INTERVENIENTES VISITAS Festival do Chocolate Participação nas actividades do Festival do Chocolate Proporcionar espaços de prazer e sociabilidade lúdica. Desenvolver atitudes de cidadania em contextos sociais diversos. Educ. de infância, crianças, assist. operacionais e C. Municipal Conta-nos uma História Participação no projecto desenvolvido pelo Plano Nacional de Leitura Transmissão e partilha de contos/fábulas/histórias. Promover a utilização de recursos digitais audio. Educ. de Infância, crianças e professores bibliotecários Semana da leitura Actividades em colaboração com as Bibliotecas Escolares. Promover a literacia e o gosto pelas histórias. Incentivar hábitos de leitura. Educ. de infância, crianças, assist. operacionais e professores bibliotecários 3º PERÍODO 2º PERÍODO Higiene oral e alimentação Festival de natação Articulação educativa Pensar Colorido Pensar Colorido Jornal do Agrupamento Josefa's Actividades em colaboração com o Centro de Saúde (ao longo do ano) Actividade de natação em conjunto (Grupo de Jardins de infância que têm natação no 2º Período) Pontos de encontro - reunião de articulação com o 1º ciclo Actividades de expressão plástica Pinóquio, meu amigo imaginário Visita à exposição do P. Colorido Pinóquio meu amigo imaginário Colaboração com notícias no Jornal do Agrupamento Josefa's Promover comportamentos e atitudes saudáveis na área da alimentação e higiene oral. Apresentar as actividades desenvolvidas durante o 2º período Abrir as actividades desenvolvidas à comunidade Promover a articulação entre J. Infância e 1º ciclo. Partilhar experiências e projectos. Promover o sucesso educativo. Ver projecto e calendário específco. No 3º período: Jardim de Infância de A-da-Gorda,, Olho Marinho e Vau. Apresentar e divulgar do trabalho realizado. Desenvolver a expressão e comunicação através de linguagens múltiplas. Proporcionar contacto com meios e espaços diferente Participar nas actividades conjuntas do Agrupamento. Colaborar no projecto do Jornal. Divulgar as actividades do Departamento. Educ. de Infância, assist. operacionais, crianças e Centro de Saúde Autarquia, educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão físicamotora, familiares e Piscina M. Educ. de Infância e professores do 1º ciclo Educ. de Infância, pintora Romarina Passos, crianças e autarquia Educ. de Infância, pintora Romarina Passos, crianças, assist. operacionais e autarquia Educadores de Infância Piscina Municipal Casa do Pelourinho Departamento Curricular Pré-Escolar 3

10 Plano Anual Actividades DATA TEMÁTICA ACTIVIDADES OBJECTIVOS INTERVENIENTES VISITAS Visita fnal Visita de estudo ao teatro ou actividade cultural Promover o acesso à arte e à cultura ampliando o conhecimento do mundo. Sensibilização para a utilização adequada dos espaços públicos Educ. de infância, crianças, assist. operacionais e autarquia. Lisboa Festival de natação Actividade de natação em conjunto (Grupo de Jardins de infância que têm natação no 3º Período) Apresentar as actividades desenvolvidas durante o 2º período Abrir as actividades desenvolvidas à comunidade Autarquia, educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão físicamotora, familiares e Piscina Municipal. Piscina Municipal 3º PERÍODO Obídiadas (Encontro desportivo) Articulação educativa Jogos desportivos Pontos de encontro - reunião de articulação com o 1º ciclo Promover o gosto pela prática dos jogos de expressão corporal e física. Incentivar a participação das crianças em actividades físicas. Promover a articulação entre J. Infância e 1º ciclo. Partilhar experiências e projectos. Promover o sucesso educativo. Educ. de infância, crianças, assist. operacionais, professores de expressão físico-motora e autarquia Educ. de Infância e professores do 1º ciclo Parque Desportivo Municipal Registo de Actividades do Departamento Realização de uma brochura com o registo das actividades desenvolvidas pelo Departamento Divulgar as actividades e os projectos realizados durante o ano. Valorizar o trabalho conjunto dos docentes do departamento. Educ. de infância Autarquia (impressão) Roteiro pedagógico Visita de docentes Promover a partilha de experiências e convivência entre os docentes do pré-escolar e 1º ciclo. Conhecer novos espaços e experiências pedagógicas relevantes. Docentes pré-escolar e 1º ciclo A defnir Departamento Curricular Pré-Escolar 4

11 Plano Anual Actividades ACTIVIDADES COMPLEMENTARES ÁREA OBJECTIVOS INTERVENIENTES LOCAL RECURSOS CALENDARIZAÇÃO Projecto Pensar Colorido Expressão plástica e pictórica Ver projecto específco da pintora romarina Passos portal do Agrupamento préescolar projectos. Jardins de Infância Pintora Romarina Passos Deslocação da pintora Romarina Passos às salas dos Jardins de Infância C. Municipal Jardins de Infância Pintora Romarina Passos Projecto anual com calendarização específca, um grupo de salas em cada trimestre. Inglês Expressão e comunicação Ver conteúdos no portal do Agrupamento Pré- Escolar plano de actividades. Jardins de Infância Professor de Inglês Deslocação dos professores às salas dos Jardins de Infância Jardins de Infância Professora Projecto anual 1 vez por semana Educação Física Expressão físico-motora Ver conteúdos no portal do Agrupamento Préescolar Plano de Actividades J. de Infância Professores de Educação Física Deslocação dos professores aos espaços defnidos por cada Jardim de Infância C. Municipal J. de Infância Professores Projecto anual 1 vez por semana Natação Professores de Educação Física Piscina Municipal de C. Municipal J. de Infância professores Um período por cada sala de Jardim Música Expressão e comunicação Ver conteúdos no portal do Agrupamento Pré-- escolar Plano de Actividades. J. de Infância Professores de música Deslocação dos professores às salas dos J. de Infância C. Municipal J. de Infância Professor Projecto anual 1 vez por semana Departamento Curricular Pré-Escolar 5