Departamento do 1.º Ciclo Ano Letivo

Transcrição

1 e Departamento do 1.º Ciclo Ano Letivo

2 Agrupamento de Escolas de Águeda Departamento do 1.º Ciclo Ano Letivo PLANO DE AÇÃO DO PLANO NACIONAL DE LEITURA 2011/2012 O Plano Nacional de Leitura tem como objetivo central elevar os níveis de literacia dos portugueses e colocar o país a par dos nossos parceiros europeus. Destina-se a criar condições para que os portugueses possam alcançar níveis de leitura em que se sintam plenamente aptos a lidar com a palavra escrita, em qualquer circunstância da vida, possam interpretar a informação disponibilizada pela comunicação social, aceder aos conhecimentos da Ciência e desfrutar as grandes obras da Literatura.

3 Também são objetivos do Plano Nacional de Leitura os seguintes: Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso nacional Criar um ambiente social favorável à leitura Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças, jovens e adultos Criar instrumentos que permitam definir metas cada vez mais precisas para o desenvolvimento da leitura Enriquecer as competências dos atores sociais, desenvolvendo a ação de professores e de mediadores de leitura, formais e informais Consolidar e ampliar o papel da Rede de Bibliotecas Públicas e da Rede de Bibliotecas Escolares no desenvolvimento de hábitos de leitura Atingir resultados gradualmente mais favoráveis em estudos nacionais e internacionais de avaliação de literacia. Foi partindo destes objetivos que o Agrupamento definiu os subsequentes: - Promover a leitura; - Valorizar atividades que criem o gosto pela leitura; - Criar um ambiente favorável à leitura.

4 PROBLEMAS DIAGNOSTICADOS Pouco interesse dos alunos para a prática da leitura. Dificuldades ao nível da leitura, interpretação, compreensão e escrita de textos. Falta de tempo livre para a leitura lúdica. Escassez de recursos materiais. Falta de orientação e aconselhamento. Indisponibilidade temporal de alguns encarregados de educação para acompanharem os seus educandos. OBJETIVOS / METAS A ATINGIR Fomentar e aumentar nos alunos o gosto pela leitura. Desenvolver a criatividade dos alunos, motivando-os para a escrita. Dar cumprimento aos objetivos: - do Plano Nacional de Leitura; - da Biblioteca do Agrupamento dirigidos ao 1.º Ciclo. Contribuir para a utilização de metodologias de ensino/ aprendizagem diversas. Incentivar o trabalho de grupo. Desenvolver o sentido estético nos alunos, através da apresentação dos seus trabalhos. Motivar o gosto pela ocupação dos tempos livres através da leitura.

5 Proporcionar aos alunos o contacto com outros espaços de leitura (Biblioteca do Agrupamento; Biblioteca Municipal de Águeda). Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança. AÇÕES Leitura individual e em grupo de algumas obras recomendadas pelo PNL para os quatro anos de escolaridade, selecionadas em Conselho de Ano (ver anexo1). Leitura individual e em grupo de livros, não integrados no PNL, selecionados pelos alunos e/ou professores. Pesquisa e estudo da biografia e alguma bibliografia dos autores das obras escolhidas bem como dos seus ilustradores. Dinamização da Biblioteca da Escola (1º Ciclo). Visita às Bibliotecas do Agrupamento e Municipal. Seleção/divulgação de livros e autores. Realização de atividades: 1. Ao nível da Língua Leitura: - Leitura das obras; - Elaboração de guiões, fichas, jogos Escrita: - Resumos; - Legendagem; - Construção de textos dramáticos, poemas, letras para canções, inquéritos; biografias, bibliografias; BD, coletâneas (património oral ), descrições (ambientes, personagens ),

6 Oralidade: - Entrevistas; - Debates; - Exposições orais (apresentação de trabalhos ); - Declamações; - Dramatizações 2. Ao nível das expressões Artísticas/ Culturais Recreação de ambientes, personagens ; Construção de marionetas, fantoches ; Peças de teatro, dança e música; Ilustração de textos; Construção de marcadores de livros; Organização de concursos; Participação em eventos culturais da comunidade (efemérides, festas populares ); ( ) 3. Ao nível da utilização das TIC Investigação na Internet; Processamento de texto; Visionamento de histórias digitais; ( ) Colaboração no Jornal do Agrupamento. Envolvimento dos encarregados de educação na fomentação do gosto pela leitura. Projetos de turma e escola Projeto Mais uma página realizado em parceria com a Biblioteca do Agrupamento

7 RECURSOS HUMANOS: - Professores - Alunos - Encarregados de Educação - Bibliotecários - Contadores de Histórias - Escritores/Ilustradores/Autores - Outros MATERIAIS - Livros - Computador - Data-Show - CDS

8 - DVDS - Leitor de CDS - Leitor de DVDS - Quadros interativos CALENDARIZAÇÂO Durante o ano letivo 2011/2012. AVALIAÇÃO A implementação de todas estas atividades e projetos será oportunamente avaliada por todos os intervenientes, no final dos períodos letivos. Dela se dará conta em relatório a apresentar ao Departamento. A equipa do Plano Nacional de Leitura Coordenadora: Maria Manuela Martins Subcoordenadora do 1º ano: Isabel Soares Subcoordenadora do 2.º ano: Cristina Matos Subcoordenadora do 3.º ano: Ana Cristina Cardoso

9 Anexo 1

10 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 1º ANO Direção Regional de Educação do Centro LIVROS DO PNL A TRABALHAR 1.º ano Ano letivo 2011/2012 Luísa Ducla Soares Todos no sofá Livros Horizonte Korky Paul e outro A bruxa Mimi vai à praia Editora Gradiva Luísa Ducla Soares Os ovos misteriosos Asa

11 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 2º ANO Direção Regional de Educação do Centro LIVROS DO PNL A TRABALHAR 2.º ano Ano letivo 2011/2012 Alice Vieira O rato do campo e o rato da cidade Porto Editora André Koogan Breitman A galinha ruiva Verbo Max Velthuijs O sapo apaixonado Caminho

12 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 3º ANO Direção Regional de Educação do Centro LIVROS DO PNL A TRABALHAR 3.º ano Ano letivo 2011/2012 Autores Títulos Editores Capa Pires, Manuel A vaca da vizinha é mais gorda do que a minha aqueaminha Katharina Grossmann- Hensel Como a mãe e o pai se apaixonaram Editorial Presença Helga Bansch Petra Editora OQO

13 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 4º ANO Direção Regional de Educação do Centro LIVROS DO PNL A TRABALHAR 4.º ano Ano letivo 2011/2012 Autores Títulos Editores Capa Menéres, Mª Alberta As aventuras da Engrácia Edições Asa Tavares, Miguel Sousa O segredo do rio Oficina do Livro Pawagi, M. e Franson, Leanne A menina que detestava livros Terramar