POVOS PRÉ- -COLOMBIANOS E COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA POR ESPANHÓIS E INGLESES

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1 CAPÍTULO 13 POVOS PRÉ- -COLOMBIANOS E COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA POR ESPANHÓIS E INGLESES

2 Civilizações agrícolas na Mesoamérica e nos Andes n No século XVI, numerosas sociedades, com distintos modos de organização política e social, habitavam o território hoje chamado de América. Mesoamérica (região dos atuais México e América Central) Região Andina (território dos atuais Equador, Peru, Bolívia, norte do Chile e oeste da Argentina) Maias e astecas Incas

3 Civilizações da Mesoamérica ANDERSON DE ANDRADE PIMENTEL 20º N CHICHIMECA Aridoamérica OCEANO PACÍFICO HUASTECA Lago Chapala TOLTECA Tula Teotihuacán Tenochtitlán Lago Texcoco ASTECA Tehuacán Golfo do México OLMECA MIXTECA ZAPOTECA Três Zapotes La Venta Palenque Chichén-Itzá MAIA-TOLTECA Uxmal Península de Yucatán Piedras Negras MAIA Tikal Bonampak MAIA Copán MAIA MAR DAS ANTILHAS 100º O Veracruz Yucatán MÉXICO Hidalgo Tabasco Guerrero Chiapas Oaxaca OCEANO PACÍFICO A Mesoamérica atual (2016) MAR DAS ANTILHAS BELIZE GUATEMALA HONDURAS EL SALVADOR NICARÁGUA COSTA RICA 120 km Fontes: FERREIRA, Graça Maria Lemos. Atlas geográfico: espaço mundial. 4. ed. São Paulo: Moderna, p. 67; DUBY, Georges. Atlas historique mondial. Paris: Larousse, p. 236.

4 Rio Maule HISTÓRIA: DAS CAVERNAS 0º Povos dos Andes Centrais MAR DAS ANTILHAS Istmo do Panamá Cocle Quito Rio Madalena Rio Anca sma y o Túmbez Rio Maranón MOCHICA Cajamarca CHIMU Chan-Chan Chavín de Huantar Huari Paramonga Machu Picchu Supe Cuzco Pachacamac Lago Titicaca NAZCA Tiahuanaco TIAHUANACO Lago Poopó CHAVÍN Rio Ucayali Rio Amazonas EQUADOR ANDERSON DE ANDRADE PIMENTEL TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO OCEANO PACÍFICO OCEANO ATLÂNTICO 60º O 480 km Extensão do Império Inca Cordilheira dos Andes Fonte: DUBY, Georges. Atlas historique mondial. Paris: Larousse, p. 238.

5 Maias n A civilização maia desenvolveu-se entre os séculos IV e X no território correspondente ao do atual sul do México e ao da América Central. n Organizava-se em cidades-estado independentes. n A sociedade era dividida principalmente em: população comum (formada pelos camponeses) e camadas privilegiadas (constituídas por governantes, guerreiros e sacerdotes). n A economia era baseada na agricultura, com destaque para o cultivo do milho. n Os maias desenvolveram complexos conhecimentos de matemática e astronomia, que lhes permitiram elaborar um sofisticado calendário.

6 Astecas n A civilização asteca formou-se em terras correspondentes às do atual México. Absorveu a cultura dos maias e dos olmecas, civilizações anteriores. n Os astecas submeteram outros povos por meio de guerras e alianças, assimilando suas culturas e cobrando impostos na forma de mercadorias. n No século XVI, quando os espanhóis chegaram à região, os astecas formavam um poderoso império, cuja capital era Tenochtitlán. n A sociedade era dividida em estratos sociais: integrantes da nobreza (chefes militares, altos funcionários do Estado e sacerdotes), comerciantes, artesãos, camponeses, escravos e prisioneiros de guerra. n Os astecas desenvolveram uma agricultura bastante sofisticada, utilizando técnicas como a das chinampas para converter áreas inférteis em canteiros produtivos. n O comércio tinha função importante na economia asteca. Papéis, roupas e objetos de luxo eram alguns dos produtos comercializados.

7 Incas n Constituído no século XII, o Império Inca era o mais extenso da América pré-colombiana e agregava diversos povos. n O império era governado por uma monarquia teocrática: o governante, considerado descendente do Sol e adorado como um deus, era o legislador e comandante supremo do exército. n A agricultura era a principal atividade econômica e estava ligada ao ayllu, forma de organização tradicional na qual pessoas unidas por laços sociais, religiosos ou de parentesco cultivavam a terra coletivamente. n Durante o Império Inca, cada ayllu era dividido entre o imperador, o Estado e os camponeses. Estes deviam cultivar as terras do Estado para sustentar os integrantes dos demais setores sociais, além de trabalhar em construções públicas, como canais de irrigação e estradas. n Os incas tinham noções de astronomia e matemática e desenvolveram o quipo, instrumento feito de cordões no qual se registravam informações quantitativas.

8 Conquista da América n Em 1492, chegou à América a frota espanhola comandada por Cristóvão Colombo, em busca de rotas marítimas para o Oriente. n Os espanhóis estabeleceram contatos e alianças com povos indígenas, como os tainos. Às comunidades ameríndias interessava o apoio na luta contra grupos rivais. Os espanhóis cobiçavam as riquezas extraídas da terra e desejavam controlar os territórios e explorar a força de trabalho local. n Logo as alianças foram substituídas por guerras contra os nativos, tomada de seus territórios, trabalho compulsório e escravização. n A imposição de pesados regimes de trabalho e as doenças levadas pelos espanhóis provocaram grande declínio demográfico e extinção de populações em toda a região.

9 Fim do Império Asteca n Liderados por Hernán Cortés, os espanhóis contataram os astecas em n Cortés uniu-se a povos locais inimigos dos astecas, como os tlaxcaltecas, para tomar Tenochtitlán, que foi destruída em menos de três anos. Resistência de maias e chichimecas n Os espanhóis utilizaram a rivalidade entre os diversos povos maias para conquistar territórios. n Os chichimecas resistiram às investidas espanholas, deslocando-se para o interior do continente ou atacando assentamentos espanhóis. n A tentativa de conquista espanhola foi instável e incompleta nos territórios maia e chichimeca até o fim do período colonial. Queda do Império Inca n Francisco Pizarro aproveitou-se da rivalidade entre os incas e outros povos dos Andes e de uma disputa dinástica para aprisionar e executar o imperador Atahualpa, submetendo todo o império.

10 Administração colonial Coroa espanhola Espanha América vice-reinos Conselho das Índias Formado por nobres espanhóis, auxiliava o rei na administração das colônias. Casa de contratação Órgão encarregado do comércio e de arrecadação de impostos nas colônias americanas. Governadoria Autoridade militar, jurídica e administrativa anterior aos vice-reinos. Alcaldía mayor Subdivisão administrativa dos vice-reinos em grupos de vilas ou cidades. Fonte: CHAUNU, Pierre. História da América Latina. São Paulo: Difel, p Cabildo Governo municipal que regulava o uso dos espaços públicos, o abastecimento e a segurança locais. Audiência Tribunal judicial supremo que acumulava poderes administrativos. República dos índios Conjunto de cidades, vilas e povoados indígenas submetidos aos espanhóis.

11 Grupos sociais Criollos (filhos de espanhóis nascidos na América) Em geral, eram proprietários de terras e de minas e criadores de gado. Podiam exercer cargo público nos cabildos. Indígenas Formavam o maior grupo social da América espanhola. Chapetones Criollos Mestiços Indígenas Chapetones (nascidos na Espanha) Ocupavam os cargos importantes da colônia. Mestiços (filhos de espanhóis com indígenas) Não tinham direitos políticos e trabalhavam como artesãos, administradores ou capatazes de propriedades. n Na região correspondente à do Caribe e às das atuais Venezuela e Colômbia, onde o declínio da população indígena foi grande, foi utilizada mão de obra de africanos escravizados.

12 Atividades econômicas n A mineração era a principal e mais lucrativa atividade econômica da colônia, explorada por grupos financeiros metropolitanos. Inicialmente, extraiu-se ouro de aluvião na região do Caribe e da América Central. No século XVI, a exploração de prata em Potosí, no Alto Peru (atual Bolívia), passou a ser a atividade predominante. n As atividades agrícolas e pecuárias foram desenvolvidas em grandes propriedades rurais: as haciendas. n O comércio era exclusivo da metrópole: os produtos podiam ser exportados para outros países ou consumidos na Espanha. n Pequenos comerciantes podiam vender produtos oriundos das obrajes, unidades produtoras de tecidos e outros artigos, que empregavam principalmente mão de obra indígena.

13 Trabalho n Na maior parte do território colonial, os nativos eram submetidos a regimes de trabalho forçado: Costumavam não cumprir suas obrigações e usurpar terras dos nativos. Encomienda Encomenderos: eram colonos espanhóis que assumiam o controle de uma ou mais comunidades indígenas, oferecendo-lhes instrução cristã. Nativos: eram obrigados a trabalhar nas terras desses colonos ou pagar tributos a eles. Repartimiento (adaptação da mita inca e do cuatequil asteca) Nativos: eram selecionados pelos curacas (líderes das comunidades) para trabalhar em obras públicas ou minas de ouro e prata por tempo determinado, em qualquer região da colônia, como forma de tributo à Coroa. Os indígenas resistiram à brutalidade e à exploração desses sistemas de trabalho e foram violentamente reprimidos. n No Caribe e no norte da América do Sul, predominou a mão de obra de africanos escravizados. As condições de trabalho foram marcadas por alto grau de violência dos espanhóis e resistência dos escravizados.

14 Ingleses na América n Em 1584, a Inglaterra fez a primeira tentativa de ocupar territórios na América do Norte, mas a fome, as doenças e os ataques indígenas levaram- -na a desistir. n Em 1620, algumas famílias deixaram a Inglaterra, no navio Mayflower, em busca de liberdade religiosa e prosperidade na América. Órfãos, miseráveis e degredados foram enviados à América pelas autoridades inglesas. Trabalhavam para os colonos em regime de servidão temporária para custear sua viagem e conquistavam a liberdade entre quatro e sete anos depois.

15 As Treze Colônias inglesas Lago Michigan Lago Huron Lago Erie s e NOVA HAMPSHIRE Lago Ontário Rio São Lourenço NOVA YORK PENSILVÂNIA MASSACHUSETTS NOVA JERSEY RHODE ISLAND CONNECTICUT ANDERSON DE ANDRADE PIMENTEL c h DELAWARE 40 N TERRITÓRIOS FRANCESES A p l a a VIRGÍNIA MARYLAND CAROLINA DO NORTE CAROLINA DO SUL Rio Mississípi GEÓRGIA OCEANO ATLÂNTICO TERRITÓRIOS ESPANHÓIS 80 O 170 km Colônias do norte (Nova Inglaterra) Colônias do centro Colônias do sul Fonte: Atlas histórico escolar. Rio de Janerio: FAE, p. 62.

16 Fundação das Treze Colônias n A Inglaterra não conseguiu se impor completamente nas colônias e grande parte das decisões permaneceu na esfera local, reforçando o sentimento de autonomia política e religiosa dos colonos. Norte n Maior presença de puritanos. n Trabalho familiar. n Policultura, pecuária, pesca, produção manufatureira. n Sociedade dividida em: empresários urbanos, pequenos proprietários rurais, comerciantes, artesãos e trabalhadores braçais. Centro n Predominância dos quakers, integrantes de grupo religioso inglês, na Filadélfia. n População de diversas origens e diferentes crenças. n Agricultura familiar. n Manufaturas e comércio. Sul n Maioria de anglicanos e católicos. n Grandes propriedades monocultoras. n Plantation cultivo de tabaco, arroz, índigo e algodão. n Domínio da vida pública por ricos fazendeiros. n Emprego de mão de obra africana escravizada.

17 Comércio triangular AMÉRICA DO NORTE Nova York Filadélfia Norfolk Charleston 790 km escravos CUBA JAMAICA moedas, açúcar, Boston melaço e cana Newport PORTO RICO rum, armas e tecidos escravos e ouro AMÉRICA DO SUL Treze Colônias para a África África para a América Central América Central para as Treze Colônias Principais portos Área de colonização inglesa (Treze Colônias) 40 O OCEANO ATLÂNTICO EUROPA TRÓPICO DE CÂNCER ÁFRICA EQUADOR ANDERSON DE ANDRADE PIMENTEL África: troca de rum por escravos, que eram levados para as Antilhas. Antilhas e colônias do sul: produção de açúcar, melaço e gêneros subtropicais. Colonos da Nova Inglaterra: comando do comércio Nova Inglaterra: compra de açúcar e do melaço para fabricação de rum. Fonte: NARO, Nancy Priscilla S. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual; Campinas: Editora da Unicamp, p. 15.

18 Administração das Treze Colônias n As Treze Colônias mantinham certa autonomia em relação à Coroa inglesa: autogoverno. Governo: o governador era eleito (norte e centro) ou nomeado pelo rei (sul). Conselho ou Câmara Alta: era formado por indivíduos nomeados pela elite colonial que assessoravam o governador. Principais órgãos administrativos Câmaras Legislativas ou dos Representantes: eleitas pelos homens livres e proprietários, elaboravam leis e fixavam tributos. Os colonos, fazendo parte da administração, acabaram desenvolvendo a noção de participação política e de cidadania.

19 Povos indígenas n Antes da chegada dos europeus, habitavam a região povos como os pequots, os cherokees, os iroqueses e os apaches. n Invasão de terras, extermínio e escravização foram práticas correntes dos ingleses contra os nativos. n Milhares de indígenas morreram em decorrência de guerras, epidemias e deslocamentos forçados a que foram submetidos. Apesar disso, a luta dos nativos por seu território continuou por todo o período colonial. Africanos escravizados nas Treze Colônias n Estima-se que, entre 1619 e 1860, cerca de 400 mil africanos foram levados aos Estados Unidos como mão de obra escrava. n Mesmo separados de suas famílias, sofrendo castigos corporais e violência de diferentes ordens, eles resistiram a essa situação por meio de ações como fugas e revoltas.