Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA SUBSTITUTIVA DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 2º Turma: Data: 08/05/2017 Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 10 2) Valor das questões: Abertas (5): 5,0 pontos cada. Fechadas (5): 3,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - Economia Colonial; - União ibérica e Invasões; - Movimentos Nativistas; - Bandeirismo e Interiorização; - Invasão Holandesa; - Mineração; - Ética e Bioética. - Movimentos emancipacionistas. - Iluminismo e Despotismo Esclarecido; 1ª Questão: O século XVIII, no Brasil, é marcado pela atividade mineradora na região das Minas Gerais. a)"o ouro brasileiro deixou buracos no Brasil, templos em Portugal e fábricas na Inglaterra." (Eduardo Galeano). Explique de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados historicamente. b) Apresente três principais tributos cobrados sobre as áreas mineradoras. 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 1

2 c) A exploração aurífera provocou importantes consequências, políticas, econômicas e administrativas. Cite três. d) Por que, durante o domínio holandês, o bandeirismo apresador era uma atividade lucrativa? Explique. 2ª Questão: O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, mas vive sob o espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais que as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima Barreto). O distanciamento entre reconhecer e cumprir efetivamente o que é moral constitui uma ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são: a) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas. b) parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação. c) amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente. d) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter. e) cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas jurídicas. 3ª Questão: Os movimentos de revolta na colônia foram frequentes durante o período da dominação portuguesa. Entre eles os chamados movimentos nativistas. a) Compare a Guerra dos Emboabas e o levante liderado por Filipe dos Santos, ressaltando as semelhanças e as diferenças entre eles. b) Explique por que a Revolta de Beckman pode ser considerada um movimento nativista. 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 2

3 4ª Questão: Observe o mapa. Nesse mapa, estão representados os limites territoriais da Colônia Portuguesa na América estabelecidos pelo Tratado de Tordesilhas, em 1494, e pelo Tratado de Madri, em a) Considerando os respectivos períodos históricos, identifique e explique uma diferença que caracteriza o traçado correspondente a cada um desses tratados. Tratado de Tordesilhas e Tratado de Madri. b) Caracterize o contexto em que cada um desses tratados foi estabelecido. c) Eles foram os piratas do sertão (...) Eram grupos paramilitares rasgando a mata e caçando homens para além da lei e das fronteiras; para aquém da ética. À sua passagem, restava apenas um rastro de cidades devassadas; velhos, mulheres e crianças passados a fio de espada, altares profanados, sangue, lágrimas e chamas. Incendiados pela ganância e em nome do avanço da civilização, escravizaram índios aos milhares. (História do Brasil, 2 ed. São Paulo: Empresa Folha da Manhã e Zero Hora/RBS Jornal, p. 41.) 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 3

4 O trecho faz referência a empreendimento de caráter privado, oriundo da região de São Paulo entre o século XVII e XVIII. Explique que tipo de atividade era esta e seus objetivos. 5ª Questão: A formação do território brasileiro no período colonial resultou de vários movimentos expansionistas e foi consolidada por tratados no século XVIII. Assinale a opção que relaciona corretamente os movimentos de expansão com um dos Tratados de Limites: a) A expansão da fronteira norte, impulsionada pela descoberta das minas de ouro, foi consolidada nos Tratados de Utrecht. b) A região missioneira no sul constituiu um caso à parte, só resolvido a favor de Portugal com a extinção da Companhia de Jesus. c) O Tratado de Madri revogou o de Tordesilhas e deu ao território brasileiro conformação semelhante à atual. d) O Tratado do Pardo garantiu a Portugal o controle da região das Missões e do rio da Prata. e) Os Tratados de Santo Ildefonso e Badajós consolidaram o domínio português no sul, passando a incluir a região platina. 6ª Questão: As Bandeiras utilizaram amplamente os rios para penetrar no território brasileiro e atingir regiões distantes do litoral. Entre suas funções, é possível afirmar que: a) estavam intimamente ligadas ao tráfico negreiro e buscavam o interior para vender escravos africanos para aldeias indígenas. b) opunham-se às tentativas de catequização de índios pelos jesuítas por considerar os índios destituídos de alma. c) procuravam, a mando da metrópole portuguesa, pedras e metais preciosos no interior do Brasil e no leito dos rios que navegavam. d) fundavam cidades ao longo dos rios e dos caminhos que percorriam e garantiam, posteriormente, seu abastecimento de alimentos. e) eram contratadas, por senhores de terras, para perseguir escravos fugitivos e destruir quilombos. 7ª Questão: Com relação ao domínio holandês no Brasil. a) Aponte um fator político e econômico, responsável pelas invasões holandesas. b) Apresente três realizações do governo de Maurício de Nassau. 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 4

5 c) Relacione Insurreição Pernambucana e decadência da produção açucareira no Brasil. d) Em 1703, é assinado o tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. Essa acordo, segundo Celso Furtado, "significou para Portugal renunciar a todo desenvolvimento manufatureiro e implicou transferir para a Inglaterra o impulso dinâmico criado pela produção aurífera no Brasil. Explique o que foi o tratado de Methuem e discuta a afirmativa de Celso Furtado. 8ª Questão: Se eu perguntar se você é ético, provavelmente dirá que sim! E, se eu perguntar a definição de ética, saberá me responder? Provavelmente não! Faz sentido? Não! Mas é natural, a maioria dos seres humanos são éticos sem ter a mínima ideia do que significa ser ético. Isso ocorre porque a ética nos é condicionada pela sociedade, você aprende desde pequeno com seus pais, na escola, com seus amigos e normalmente não nota isso. Meus pais me orientavam sobre o que era certo ou errado, mas pensando bem, acho que eu só aprendia ética depois que era castigado. Disponível em: hanimos.wordpress.com (com adaptações) a) Considerando, o texto e seus conhecimentos, defina ética e bioética. b) O pensador francês, Edgar Morin, criador do termo autoética identificou no mundo moderno uma forma de produzir conhecimento errado. Comente sobre essa visão. 9ª Questão: Uma das mais importantes finalidades da Bioética é: a) desenvolver um consistente trabalho conceitual em qualquer das áreas da medicina. b) desenvolver sempre mais a criatividade do médico-cientista. c) impor limites (sempre em favor do ser humano) a toda e qualquer atividade relacionada à pesquisa, à prática e à extensão médico-científicas. d) promover a confraternização entre médicos e cientistas. e) ultrapassar limites (sempre em favor do laboratório para o qual trabalha) que se oponham ao trabalho científico que o médico-cientista realiza. 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 5

6 10ª Questão: No Brasil colônia, particularmente no século XVIII, ocorreram dois movimentos revolucionários que ficaram conhecidos como Inconfidência Mineira (1789) e Conjuração Baiana (1798). Quais características são comuns entre eles? a) A influência do pensamento iluminista e a participação maciça de pessoas da elite da sociedade local. b) Foram inspiradas pelo lema Liberdade, Igualdade e Fraternidade e pretendiam acabar com a escravidão. c) Queriam romper com a dominação colonial e tiveram influência do pensamento iluminista. d) Foram sufocadas sem grande derramamento de sangue, pois havia grande participação de pessoas ligadas à elite da sociedade local. e) Pretendiam acabar com a escravidão e estabelecer a independência política do Brasil. 11ª Questão: Discutiu-se muito, no segundo semestre de 2015, no Brasil, a problemática do aumento dos impostos devido ao déficit de 30 milhões nas contas públicas. Nesse debate é possível visualizar recorrências a episódios da história política brasileira, conforme observamos na charge a seguir: A charge faz menção: a) à Conjuração Baiana, evento que também ficou conhecido como Rebelião dos Alfaiates, na qual os revoltosos, além de questionarem os altos impostos, buscaram fundar um governo monárquico no Brasil independente de Portugal. b) à marca do pensamento católico no contexto do Brasil Colonial, que deu base ideológica para criminalizar e punir os políticos corruptos. c) à Revolução Pernambucana, que eclodiu devido ao aumento de impostos que foi decretado com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em Esse movimento também foi marcado pela luta pelo fim da escravidão. d) à Conjuração Mineira, revolta que ocorreu em Minas Gerais devido à derrama declarada pela Coroa Portuguesa e aos preços abusivos que eram cobrados pelas mercadorias importadas. e) à restrição da liberdade de imprensa, no contexto do século XIX, que dificultou a emergência de movimentos contrários à excessiva cobrança de impostos pela Coroa Portuguesa. 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 6

7 12ª Questão: A colonização brasileira foi sempre marcada por confrontos que refletiam a diversidade de interesses presentes na sociedade colonial como pode ser observado nos (as): a) conflitos internos, sem conteúdo emancipacionista, como as Guerras dos Emboabas e dos Mascates. b) ideais monárquicos e democráticos defendidos pelos mineradores e agricultores na Conjuração Mineira. c) projetos imperiais adotados pela Revolução Pernambucana de 1817 por influência da burocracia lusitana. d) reações contrárias aos monopólios, como na Conjuração Baiana, organizada pelos comerciantes locais. e) características nacionalistas de todos os movimentos ocorridos no período colonial, como nas Revoltas do Rio de Janeiro e de Beckman. 13ª Questão: "Nossa milícia, Senhor, é diferente da regular que se observa em todo o mundo. Primeiramente nossas tropas com que vamos à conquista do gentio bravo desse vastíssimo sertão não é de gente matriculada no livro de Vossa Majestade, nem obrigada por soldo, nem por pagamento de munição." (Carta de Domingos Jorge Velho ao rei de Portugal, em 1694.) De acordo com o autor da Carta, pode-se afirmar que a) os bandeirantes possuíam tropas de mercenários, pagas pela metrópole, com o objetivo de exterminar indígenas. b) havia proibição oficial de capturar índios para a escravização e os bandeirantes pretendiam evitar ser punidos pelos colonos e pelos espanhóis. c) os exércitos portugueses, organizados na colônia, tinham a particularidade de serem compostos por indígenas especializados em destruir quilombos. d) algumas tribos indígenas ameaçavam a segurança dos colonos e as bandeiras eram tropas encarregadas de transportar os nativos para as reduções religiosas. e) muitas das bandeiras paulistas eram constituídas por exércitos particulares, especializados em exterminar e capturar indígenas para serem escravizados. 14ª Questão: A longa administração pombalina ( ) causou controvérsias ao expulsar os jesuítas de Portugal e de todos seus domínios, em Tal expulsão, que implicava o confisco dos bens dos religiosos, pode ser atribuída: a) ao enorme déficit do Tesouro português, provocado pelas despesas feitas com construção de Lisboa, destruída pelo terremoto de b) à antipatia que o ministro, seguidor da filosofia iluminista, nutria pelos jesuítas, responsáveis pelo atraso cultural do país. c) à vontade de igualar-se à monarquia francesa que praticava o despotismo esclarecido. d) ao processo de centralização administrativa que exigia a eliminação da Companhia de Jesus, acusada de formar um estado à parte. e) à não aceitação de Pombal da política do despotismo esclarecido, que era bastante defendida pelos inacianos. 15ª Questão: Entre as mudanças ocorridas no Brasil Colônia durante a União Ibérica ( ), destacam-se: a) a introdução do tráfico negreiro, a invasão dos holandeses no Nordeste e o início da produção de tabaco no Recôncavo Baiano. b) a expansão da economia açucareira no Nordeste, o estreitamento das relações com a Inglaterra e a expulsão dos jesuítas. c) a incorporação do Extremo-Sul, o início da exploração do ouro em Minas Gerais e a reordenação administrativa do território. d) a expulsão dos holandeses do Nordeste, a intensificação da escravização indígena e a introdução das companhias de comércio monopolistas. e) a expansão da ocupação interna pela pecuária, a expulsão dos franceses e o incremento do bandeirismo. 1º PS de História e Filosofia /2º Ano/ Prof.Élida /Página 7