Inteligência Humana Roteiro 11

Transcrição

1 FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Programa Filosofia e Ciência Espíritas Inteligência Humana Roteiro 11

2 Objetivos Conceituar inteligência e intelecto, segundo a Ciência e a Doutrina Espírita. Elaborar linha histórica que retrate a evolução da inteligência humana. (pode ser realizado em duas aulas) 2

3 Inteligência Humana CONCEITOS 3

4 CONCEITOS Inteligência SENTIDO AMPLO Capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair ideias, compreender ideias e linguagens e aprender. PARA A MEDICINA Capacidade de compreender e fazer relações; de solucionar problemas e de se ajustar a novas situações. Disposição para aprender dinamismo persistente criatividade no método 4

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6 CONCEITOS Intelecto Segundo a MEDICINA Função cerebral consciente, ou mental, que viabiliza a manifestação da inteligência. Intelecto é DIFERENTE de inteligência. Segundo o LIVRO DOS ESPÍRITOS Q. 23: Espírito é o princípio inteligente do Universo. Q. 24: Inteligência é atributo essencial do espírito. Uma e outro, porém, se confundem num princípio comum, de sorte que, para vós, são a mesma COISA. INTELECTO É O FUNÇÃO CEREBRAL /POSSIBILIDADE DE CONHECER APRENDER PELA INTELIGÊNCIA. INTELIGÊNCIA É A FACULDADE DE PENSAR (FACULDADE PENSANTE) DO ESPÍRITO. 6

7 Intelecto CONCEITOS Manifestação: 1. Inteligência (raciocínio, razão). 2. Intuição (percepção). 3. Operacionalidade (habilidade para utilizar instrumentos). As palavras INTELECTO e INTELIGÊNCIA são usualmente empregadas como sinônimos, embora conceitualmente sejam diferentes. 7

8 Evolução Histórica Inteligência Humana 8

9 Evolução Dr. Paul McLean (Instituto Nacional de Saúde Mental - USA) 1950: Cérebro trino. 1. Cérebro primitivo (reptiliano) Instinto da sobrevivência 2. Cérebro intermediário (límbico) cérebro emocional 3. Cérebro racional (neocórtex) cérebro lógico 9

10 Cérebro trino Pensamento, fala, escrita, capacidade de planejar Emoções e principais instintos (Hipocampo, tálamo, hipotálamo e tonsila) Funções orgânicas básicas 10

11 Evolução da Inteligência segundo o Espiritismo A alma vem de Deus. É o princípio da inteligência e da vida. Traz a semente do ser perfeito que será. É destinada a conhecer, adquirir e possuir Palingenesia /Reencarnação = EVOLUÇÃO = do mineral ao anjo. Léon Denis: O problema do ser, do destino e da dor

12 Evolução da Inteligência segundo o Espiritismo O Processo evolutivo é gradual: a inteligência, propriamente dita, começa quando o ser passa a emitir pensamentos contínuos, com a humanização do princípio inteligente, mas a capacidade intelectual se desenvolve com a aquisição de conhecimento. Estas conquistas são arquivadas na memória integral do Espírito sob a ação do períspirito que, igualmente, evolui.

13 Evolução da Inteligência segundo o Espiritismo... Na planta, a inteligência dormita; no animal, sonha; só no homem acorda, conhece-se, possuise e torna-se consciente; a partir daí, o progresso, de alguma sorte fatal nas formas inferiores da Natureza, só se pode realizar pelo acordo da vontade humana com as leis Eternas. Fonte: DENIS, Léon. O problema do ser, do destino e da dor. Primeira parte cap. IX, Evolução e finalidade da alma.

14 6 mi Desenvolvimento da inteligência - Linha do tempo - 3 mi 2,3 mi 2 mi 400 mil 150 mil 40 mil 12 mil Símios Caninos reduzidos Bipedalismo Australophitecus Andar s/duas pernas Homo Habilis Habilidade manual Homo Erectus (Pithecantropus) Descoberta do fogo Linguagem Homo Neanderthalis Socialização Homo sapiens (Cro-Magnon) Cultura e civilização Ancestral do homem moderno África América 14

15 Sequência da evolução humana Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo neanderthalis Homo sapiens 15

16 Inteligência Humana CONHECIMENTOS ATUAIS 16

17 Conhecimentos atuais Desde Renée Descartes ( ), inteligência é capacidade de raciocinar, tendo por base a memória. Inteligência = cognição. Jean Piaget ( ): função lógicomatemática e linguagem Três corolários: Inteligência é hereditária. O homem é mais inteligente do que a mulher. É possível medir o nível de inteligência QI. 17

18 A Inteligência é hereditária 1º Corolário Genética e biologia molecular descartaram a ideia. Inteligência se constrói pelo processo educativo adequado. O comportamento decorre da interação indivíduo-meio (Piaget). Inteligência = capacidade de adaptação às situações novas. 18

19 O homem é mais inteligente do que a mulher 2º Corolário Decorre da interpretação equivocada teoria de Darwin (Evolução das Espécies) [...] cada membro de uma mesma espécie difere dos demais. Capacidade da inteligência independe do sexo. Depende dos estímulos e experiências. Psicologia do Séc. XX Diferenças individuais. 19

20 O nível de inteligência pode ser medido 3º Corolário Os testes de QI só medem a capacidade cognitiva e de forma generalizada. Surgiram na China (séc. V) e começaram a ser utilizados cientificamente na França, a partir do séc. XX Alfred Binet e Theodore Simon: escala Binet-Simon Wilhelm Stern: QI (idade mental/idade cronológica). 20

21 Testes de QI 3º Corolário Ainda são usados, mais nas empresas. 1916: Lewis Madison Terman propôs QI x 100. QI > 140 = genialidade QI entre = raciocínio lerdo Escala atual é a WISC-IV (Escala de Inteligência Wechler para Crianças) 2003, escala performática QI > 127 = superdotação. QI < 20 = debilidade profunda. 21

22 Conceitos atuais de inteligência APA Associação Americana de Psicologia, Intelligence: Knowns and Unknowuns 1995, American Psychologist, Os indivíduos diferem na habilidade de entender ideias complexas, de se adaptar com eficácia ao ambiente, de aprender com a experiência, de se engajar nas várias formas de raciocínio, de superar obstáculos mediante o pensamento. Embora tais diferenças individuais possam ser substanciais, nunca são completamente consistentes: o desempenho intelectual de uma dada pessoa vai variar em ocasiões distintas, em domínios distintos, a se julgar por critérios distintos. Os conceitos de inteligência são tentativas de aclarar e organizar esse conjunto complexo de fenômenos. 22

23 Conceitos atuais de inteligência Mainstream Science on Intelligence, Wall Street Journal, December 13, 1994 [...] uma capacidade mental bastante geral que, entre outras coisas, envolve a habilidade de raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de forma abstrata, compreender ideias complexas, aprender rápido e aprender com a experiência. Não é uma mera aprendizagem literária, uma habilidade estritamente acadêmica ou um talento para sair-se bem em provas. Ao contrário disso, o conceito refere-se a uma capacidade mais ampla e mais profunda de compreensão do mundo à sua volta pegar no ar, pegar o sentido das coisas ou perceber uma coisa. 23

24 Novas teorias Howard Gardner, psicólogo USA (1943 -), Teoria das Inteligências Múltiplas. Sete tipos de inteligência: lógico-matemática, linguística, espacial, musical, cinemática, intrapessoal e interpessoal. Recentemente, acrescentou: Inteligência naturalista e inteligência existencial. Daniel Goleman, psicólogo e jornalista - USA (1946 -), desenvolveu junto com outros pesquisadores o conceito de inteligência emocional. Afirmam que esta inteligência é pelo menos tão importante quanto a perspectiva mais tradicional de inteligência. 24

25 Novas teorias Danah Zohar, física e filósofa USA (1945 -) e o marido, psiquiatra, propõem mais um tipo de inteligência: Inteligência Espiritual (SQ), em livro homônimo. Na obra demonstram que o ser humano possui no cérebro o "Ponto de Deus, uma área que seria responsável pelas experiências espirituais das pessoas. 25

26 Opinião de Emmanuel Em verdade, o homem inteligente não é aquele que apenas calcula, mas sim o que transfunde o próprio raciocínio em emoção para compreender a vida e sublimá-la. [...] O homem inteligente, segundo o padrão de Jesus, é aquele que, sendo grande, sabe apequenar-se para ajudar aos que caminham em subnível, consagrandose ao bem dos outros, para que os outros lhe partilhem a ascensão para Deus. Religião dos Espíritos Chico Xavier 26

27 Conclusão O que se sabe ainda é muito pouco. A inteligência não se restringe à cognição. Não é única. É um conjunto de capacidades interindependentes. Para o Espiritismo, essas capacidades serão desenvolvidos nas múltiplas existências. Sem o entendimento da realidade do Espírito, o homem não pode compreender essa e muitas outras coisas. 27

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29 Australophitecus Coluna elevada e bipedalismo diferenciaram o homem. Avanços para a sobrevivência. Mudanças anatômicas Osso pélvico mais amplo e côncavo. Ângulo das pernas e posição dos joelhos adaptados. Dedos dos pés mais curtos e menos flexíveis que o dos símios. Coluna em forma de S. 29

30 Homo Habilis Surgimento do gênero homo. Habilidades excepcionais. Criar e usar ferramentas. Expressivo avanço da inteligência. Não se sabe como isso ocorreu. Necessidade de desenvolver a inteligência. 30

31 Homo Erectus (Pithecantropus) Construção de ferramentas mais elaboradas e diversificadas. Descoberta e utilização do fogo. Superioridade sobre os animais e melhores condições de sobrevivência. Conquista da linguagem, sinal inequívoco de inteligência. 31

32 Homo Neanderthalis Nosso adão genético. Viveu na Era Glacial. Hábil caçador. Construiu as primeiras cabanas. Prestava assistência aos doentes e fazia funerais. Aprendizagem = novos conhecimentos novas competências mudanças de comportamento. 32

33 Homo Sapiens (Cro-Magnon) Animal cultural manifestações artísticas (arte rupestre). Socialização vivia em grupos nas grutas e cercanias (clãs ou tribos). Antecessor do Homo sapiens, sapiens. 33