Introdução. Prof. Paulo Cesar F. de Oliveira, BSc, PhD

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Luzia Capistrano Leão
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2 Investir na bolsa de valores Votar em um candidato que prometesse resolver os problemas nacionais Apostar em um cavalo no jóquei clube Tomar um remédio para diminuir o resfriado Jogar dados em um cassino Tentar adivinhar o que um professor irá pedir na prova Marcar um encontro às cegas com um(a) garoto/garota desconhecida 2

3 Todos nós temos um pouco de cientista Palpites sobre acontecimentos futuros Quando estes acontecimentos ocorrem: Confirmação ou sustentação de nossas idéias Sem sorte acabamos experimentando consequências desagradáveis Ganhamos ou Perdemos 3

4 Gostamos de pensar que temos controle sobre nossas vidas Mas, na verdade, existem várias coisas que estão fora de nosso controle Todo dia somos confrontados pela incerteza e não pelo determinismo Como disse Albert Einstein Deus não joga dados Todos nós temos de saber melhor que Einstein 4

5 Considere um dia na vida de um estudante Você levanta de manhã e a claridade do dia atinge os seus olhos Então, de repente, sem aviso, o mundo torna-se um lugar incerto Quanto tempo você terá que esperar pelo ônibus? Quando ele chegar, estará cheio? Parou de funcionar? Estará chovendo enquanto você espera? Você chegará atrasado para o seu trabalho (08:00 h)? 5

6 Muito do conhecimento que a humanidade acumulou ao longo dos séculos foi adquirido através da experimentação. A ideia de experimentar, no entanto, não é apenas antiga, também pertence ao nosso dia-a-dia. Todos nós já aprendemos algumas coisas, ao longo da vida, experimentando. A experimentação, no entanto, só se difundiu como técnica sistemática de pesquisa no século XX, quando foi formalizada através da estatística. 6

7 Definição Parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para a coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões. 7

8 "Não podemos escapar dos dados, assim como não podemos evitar o uso de palavras. Tal como palavras os dados não se interpretam a si mesmos, mas devem ser lidos com entendimento. Da mesma maneira que um escritor pode dispor as palavras em argumentos convincentes ou frases sem sentido, assim também os dados podem ser convincentes, enganosos ou simplesmente inócuos. A instrução numérica, a capacidade de acompanhar e compreender argumentos baseados em dados, é importante para qualquer um de nós. O estudo da estatística é parte essencial de uma formação sólida." Moore (2000) 8

9 Histórico (Mundo) No ano 620 surgiu o primeiro bureau de estatística (Constantinopla) Pascal e Fermat estabelecem em 1654 os princípios do cálculo de probabilidades Apenas em 1708 houve a criação do primeiro curso de estatística na Alemanha (Univ. IENA) A palavra Estatística só aparece mesmo em 1752 pelo alemão Gottfried Achenwall 9

10 Histórico (Brasil) Primeiro censo geral da população brasileira (1872) Criação do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) (1936) Escolas iniciaram o Ensino de Estatística no Brasil (1953) Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE) RJ Escola de Estatística da Bahia Primeiro computador para ajudar a dar um grande salto na estatística nacional (1972) Inclusão da estatística no ensino fundamental/médio de acordo com o PNC (1997) 10

11 Origem da Palavra Derivação da palavra em latim status Traduzida como o estudo do Estado e significava, originalmente, uma coleção de informação de interesse para o estado sobre população e economia Essas informações eram coletadas objetivando o seu resumo, indispensável para os governantes conhecerem suas nações e para a construção de programas de governo 11

12 Atividade em grupo Quais as possíveis aplicações da estatística no dia a dia e como ela pode nos ajudar 12

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