Local: Universidade Federal do Maranhão UFMA Campus Imperatriz

Transcrição

1 Relatório da Vivência VER-SUS Imperatriz MA Edição Local: Universidade Federal do Maranhão UFMA Campus Imperatriz Período: 06/01/2016 à 17/01/2016 Vivente: Henry Alonso Nery Vaz, 25 anos, acadêmico do 5º período de Medicina da Universidade Federal do Maranhão no Campus Bacanga (São Luís) Dia 1 06/01/2016 Pela manhã foi apresentado o Programa de Estágio de Vivência VER-SUS aos participantes selecionados pelo membro da comissão organizadora Vitor Pachelle, com dinâmica para apresentação dos viventes. Após as apresentações os viventes foram vendados e levados para o lixão do município de Imperatriz, com o objetivo de causar um choque de realidade nos participante. Houve uma roda de conversar com trabalhadores e moradores do lixão, que buscaram mostrar um pouco da sua realidade, de sua qualidade de vida e as principais dificuldades em viver nessa rotina. A visita ao lixão foi acompanhada por uma equipe de reportagem da TV Mirante. No período da tarde houve uma palestra sobre as Redes de Saúde que atuam em Imperatriz, em nível municipal e estadual. Também houve as formações do Núcleos de Base (NB), Grupos de Viagem (GV). Os NBs eram grupos nos quais as atividades eram desenvolvidas e os GV s grupos os quais eram formados para as visitas os diversos ambientes. No período da noite houve a caracterização dos NB s, sendo eles: NB1 HUMANIZASUS, NB2 BABASUS, NB3 ABAYOMI e NB4 UNIVERSUS. Houve ainda uma apresentação da representante da comissão organizadora Rebeca Camacho, sobre o que é a vivência, apresentação dos demais membros da comissão organizadora e dos facilitadores. Dia 2 07/01/2016 Pela manhã houve a produção dos crachás de identificação, a exibição do vídeo Tubarões x Peixinhos, com posterior discussão sobre sistemas econômicos, formação da sociedade e reflexos disso sobre o sistema educacional em todos os níveis e formas de dominação popular e obediência. Pela tarde houve palestra com professora Jacinta Feitoza sobre a Evolução das Políticas de Saúde Pública. Ela explanou sobre a Lei Eloi Chaves e formação das Caixas de Aposentadoria e Pensão (CAPS), criação da Consolidação das Leis Trabalhistas na era Vargas ( ), unificação das CAPS e formação dos Institutos de Aposentadoria e Pensão (IAPS), formação da Fundação SESP, Fim do Estado Novo e Golpe Militar, fusão das IAPS e formação do Instituto Nacional de Previdência Social (INPS), acirramento da crise e privatização da assistência médica na década de 1970 e formação do Instituto Nacional de Assistência Médica da Previdência Social (INAMPS) separando as ações de assistência médica da previdência social, reforma sanitária e Conferência de ALMA-ATA na década de 80, VIII Conferência Nacional de Saúde em 1986, que deu os direcionamentos para a criação do Sistema Único de Saúde, Constituição Federal de 1988 e criação do SUS com a Lei 8080/90 (Lei Orgânica do SUS), Lei 8142/90 para deliberação das transferências de recursos e a gestão do SUS por participação popular através das conferências e conselhos de saúde, criação do Programa Saúde da Família em 1994 e do Programa de Agentes Comunitários de Saúde, criação da CPMF para financiamento da saúde em 1996, da ANVISA em No fim da tarde houve visita ao Centro Espírita Zé Grosso. Pela noite houve a exibição do vídeo Emprego e discussão posterior.

2 Dia 3 08/01/2016 Pela manhã houve plenária para debater a temática Estrutura do Estado, presidida pelo vivente Tainan. Iniciou-se a exibição de vídeo com a música Cidadão de Zé Ramalho. Houve explanação sobre os diversos Sistemas de Produção (Meios de produção + Força de trabalho = Produtos) que existiram ao longo da história da humanidade: Comunismo primitivo, escravismo, feudalismo, Capitalismo, Socialismo. Em um outro momento explanou-se sobre a formação do Estado Brasileiro, que é um Estado Democrático de Direito, organizado em 3 poderes: Poder Legislativo (Vereadores, Deputados Estaduais, Deputados Federais e Senadores), Poder Executivo (Presidência da República, Governos Estaduais, Governos Municipais), Poder Judiciário (Supremo Tribunal Federal, Supremo Tribunal de Justiça, Tribunais Estaduais, Tribunais Regionais Eleitorais, Justiça Militar, Justiça Trabalhista). Discussão sobre direitos fundamentais: saúde, moradia, educação, trabalho, segurança, alimentação, saneamento, lazer, transporte. Pela tarde houve discussão na plenária em um primeiro momento sobre o movimento feminista, com as questões norteadoras: O que é feminismo? e Feminismo é necessário dentro da sociedade. Num segundo momento houve discussão sobre opressão de raça. A discussão deu-se através dos tópicos: Existe racismo no Brasil?, extermínio da juventude negra, cotas, os negros e as negras na mídia, intolerância com religiões africanas, racismo institucional, racismo na web. Pela noite houve discussão sobre a temática LGBT, norteada por questão inicial e por definição de vários termos. Prefere filho gay ou ladrão?, O que é gênero?, sexo biológico, sexualidade, orientação sexual, bissexualidade, intersexualidade, GLS, LGBT, hermafrodita, heteronormatividade, heterosexismo, heterossexualidade, homoafetivo, homoerótico, homossexualidade, intersexual, homossexual, opção sexual, normalidade sexual, pansexual, assexual, androgenia, drag queen, drag king, andrógeno, cross-dressing, F to M, M to F, T-lover, transexual, transformista, transgênero, travesti, cisgênero Dia 4 09/01/2016 Pela manhã houve avaliação da vivência VER-SUS, no tocante à estrutura, facilitadores, metodologia, vivência e formação de contrato de convivência (Que bom, Que tal, Que pena). Pela tarde houve exibição do filme O Conflito das Águas. Pela noite houve visita ao Terreiro de Umbanda na vizinha de cidade de Senador La Rocque MA. Dia 5 10/01/2016 Pela manhã houve discussão sobre a visita ao terreiro de Umbanda. Num segundo momento houve discussão sobre Determinantes Socais em Saúde: Fatores sociais, econômicos, culturais, éticos, psicológicos, comportamentais. Ainda pela manhã houve produção das camisas na temática dos determinantes sociais. Pela tarde houve a discussão das avaliações feitas pelos NB s. Discussão na plenária sobre O que é saúde?, estrutura da saúde pública no Brasil, saúde privada no Brasil, Rede de assistência de Saúde. Pela noite realizou-se o Sarau VER-SUS.

3 Dia 6 11/01/2016 Pela manhã houve visita à Unidade Básica de Saúde Milton Lopes, que faz atendimento de demanda e abriga mais 3 equipes de Estratégia Saúde da Família. A tarde houve visita ao Hospital Santa Mônica, que atende em âmbito particular e disponibiliza leitos de UTI para pacientes oriundos do SUS. Pela noite houve discussão em plenária sobre as Redes de Atenção em Saúde. Dia 7 12/01/2016 Pela manhã houve visita ao Centro de Atenção Psicossocial Nível III (CAPS III), que faz serviço de atenção à paciente em casos psiquiátricos mais graves. No CAPS os paciente realizam atividades no salão de beleza próprio, artesanato, pintura, atividades físicas. Fazem uso de medicações nos horários de 8, 14 e 22 horas, almoçam no horário de 11 horas e são tratados com metas em curto, médio e longo prazos. Ocorrem atividades externas ao CAPS em datas comemorativas. Também ocorre a participação familiar na discussão sobre a evolução dos paciente. O CAPS III tem por principal dificuldade estrutura física não adaptada ao serviço e baixa disponibilidade de recursos. Pela tarde houve discussão sobre as visitas da manhã. Dia 8 13/01/2016 Pela manhã houve visita ao HEMOMAR de Imperatriz, com doação de sangue por parte de alguns dos viventes e com cobertura da equipe de reportagem da TV Mirante. Pela tarde houve discussão na plenária sobre o HUMANIZASUS e a Política Nacional de Humanização (PNH), intermediada pela Pedagoga Benta Lopes Silva. Houve explanação sobre o PNH e experimentação prática da política pública de saúde, que tem por princípios a transversalidade e a indissociabilidade entre gestão e atenção. Pela noite houve roda de conversa em plenária sobre movimento estudantil. Dia 9 14/01/2016 Pela manhã houve plenária sobre saúde indígena intermediada pela Professora Euzamar Santana. Explanou sobre Conferências, políticas, redes de atenção à saúde indígena, ação das Casas de Saúde do Índio (CASAI), que presta serviços de apoio aos pacientes indígenas encaminhados ao SUS e são localizadas em municípios de referência. Formação de equipes de Saúde Indígena, que agem de forma multiprofissional (Médicos, Enfermeiros, Odontólogos, Agentes Indígenas de Saúde). Explanou ainda sobre os desafios de se trabalhar com indígenas: língua, cultura, medicina alternativa (Pagés, Xamãs, Curandeiros), falta de estrutura e recursos materiais (improviso e criatividade). Sistema de Informação à Saúde Indígena (SIASI). Agravos mais comuns: infecções do trato gastrointestinal e respiratório, parasitoses intestinais,

4 pediculose, tuberculose e hanseníase, leishmaniose e doenças sexualmente transmissíveis. Aparecimento de doenças crônicas devido maior contato com meio urbano: hipertensão arterial sistêmica, diabetes mellitus, câncer e obesidade. Ocorrência de dependência química e suicídio. Pela tarde houve visita à SEMUS Reunião Conselho Municipal de Saúde. Pela noite houve discussão da visita dia 13/01, roda de conversa sobre opressão religiosa e a apresentação das Marias. Dia 10 15/01/2016 Pela manhã houve roda de conversa sobre o papel social do graduando, história da implantação das graduações no Brasil. Ensino de Nível Superior Tecnicista X Ensino de Nível Superior Crítico-Reflexivo. Pela tarde houve a oficina para construção de Fanzine. Pela noite houve a construção da Bandeira da 2ª Edição do VER-SUS Imperatriz e a construção de troca de camisas (pintura). Dia 11 16/01/2016 Pela manhã houve a discussão sobre Como vejo o SUS agora? e E agora? O que fazer? e a assinatura da Bandeira da 2ª Edição do VER-SUS Imperatriz. Pela atividade houve visita à Beira Rio Tocantins com as dinâmicas de encerramento do VER-SUS Imperatriz 2ª edição. Quem não se movimenta, não sente as correntes que o prendem Rosa Luxemburgo... nada vai conseguir mudar, o que ficou... Renato Russo

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