ESTUDOS TECNOLÓGICOS DE MEDALHÍSTICA III

Transcrição

1 Programa Curricular ESTUDOS TECNOLÓGICOS DE MEDALHÍSTICA III Docente Responsável Prof. Associado com Agregação António Matos Assistente Andreia Pereira Ano Lectivo Ciclo de Estudos Licenciatura Período Lectivo 1º Semestre Horas semanais de aulas 6 Horas ECTS 6 ECTS 1.> CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS O programa curricular de Estudos Tecnológicos de Medalhística visa dotar os alunos das competências necessárias à execução de medalha e troféu, implicando o recurso a uma diversidade de conhecimentos, desde os de ordem tecnológica aos de âmbito artístico, industrial, histórico, social e económico. Divide-se em quatro níveis de conhecimento com uma componente teórico-prática, alicerçando-se em duas fases de progressão: iniciação (níveis I e II) e desenvolvimento (níveis III e IV). Se na produção industrial, o projecto medalhístico está a cargo de artífices e técnicos especializados, os quais, conjugando as suas intervenções parciais, realizam um determinado produto em série, aqui pretende-se que o aluno tome consciência de todas as fases de trabalho envolvidas na concretização de um projecto medalhístico, adquirindo as competências necessárias para a sua execução, desde a ideia inicial à conclusão de um modelo final apto para cunhagem, fundição ou construção. Se a actividade industrial, inerente à tecnologia da Medalhística, tem como objectivo principal a rentabilidade da produção, estando esta condicionada por factores operacionais, estéticos e económicos programados conforme as solicitações do mercado, a actividade promovida dentro do plano curricular de Estudos Tecnológicos de Medalhística realiza-se tendo por objectivo quer a aquisição de conhecimentos tecnológicos tradicionais, quer a experimentação de processos particulares de construção, geralmente inviáveis à prática medalhística pela impossibilidade de reprodução ou pelos elevados custos de produção envolvidos. Pretende-se assim que o aluno consiga aliar a capacidade criativa ao saber técnico através do qual terá de se expressar, tornando-se autónomo no domínio dos materiais e processos medalhísticos e gerando resultados ocasionais potencialmente relevantes para o desenvolvimento da sua investigação pessoal.

2 2> OBJECTIVOS DA UNIDADE CURRICULAR E COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR O plano curricular de Estudos Tecnológicos de Medalhística III estabelece o desenvolvimento dos conteúdos apreendidos nos níveis de iniciação anteriormente leccionados, com o intuito de proporcionar novos conhecimentos e consolidar os conhecimentos adquiridos sobre as operações tradicionais e potencialidades técnicas e expressivas contemporâneas, através do desenvolvimento dos seguintes conteúdos: DESENVOLVIMENTO Nível III Fases de concepção e execução do projecto medalhístico: relação de anverso e reverso, condicionantes de encomenda, prioridades hierárquicas (imagem/texto). Desenho e função na criação de medalhas. Relevo: consolidação dos ensaios realizados nos níveis anteriores. Composição: organização formal e espacial do campo da medalha. Condicionantes técnicas aplicadas ao projecto. Reprodução dos modelos em diversos materiais. Tecnologias existentes para o fabrico da medalha (construção, fundição e cunhagem). Retrato: medalha directa; medalha cunhada. Matrizes de execução: escalas de redução/ampliação. Percepção do volume. Adição / Subtracção. EXERCÍCIOS Nível III Concepção e execução do projecto medalhístico subordinado ao tema 500 Anos da Embaixada de D. Manuel I ao Papa Leão X (exercício a entregar até 20 de Novembro de 2013). Modelação de retrato: realização de três esbocetos de retrato (anverso), obedecendo, obrigatoriamente, a uma representação de frente, a uma representação a três quartos e a uma representação de perfil. Cada um dos modelos deverá ser realizado de acordo com a técnica de medalha directa. Modelação de retrato: realização de um modelo de retrato (anverso/reverso), obedecendo, obrigatoriamente, a uma das três representações: frente, três quartos ou perfil. O modelo será realizado de acordo com as matrizes de ampliação para cunhagem. Projecto pessoal: exploração de materiais (metais, madeiras, pedras, plásticos, têxteis, papéis, vidros, pastas cerâmicas, etc.) e técnicas de construção de modelos, tendo por base a escolha de um referente de investigação pessoal apropriado à tecnologia.

3 NOTA: A unidade curricular de Estudos Tecnológicos de Medalhística potencia aos alunos a possibilidade de adequação dos exercícios ao seu plano de estudos individualizado, desde que nele se enquadrem os conteúdos estipulados para a fase de progressão frequentada. EXERCÍCIOS PARALELOS Nível III Anualmente, a unidade curricular de Estudos Tecnológicos de Medalhística III estabelece parcerias nacionais e internacionais que permitem o intercâmbio e divulgação do trabalho realizado pelos alunos. No presente ano lectivo estão agendados alguns exercícios, de cáracter não obrigatório, que visam dar seguimento a essas parcerias e consistem na realização de modelos subordinados a temas previamente estipulados. MSSS Project (Medallic Sculpture Studio Sofia) [em parceria com a Academia de Belas Artes de Sofia, Bulgária] Até 13 de Outubro: desenvolvimento de medalha subordinada ao tema The Birds Até 13 de Novembro: desenvolvimento de medalha subordinada ao tema The Humans Até 13 de Dezembro: desenvolvimento de medalha subordinada ao tema The Extraterrestrials 3.> METODOLOGIA DE ENSINO A unidade curricular de Estudos Tecnológicos de Medalhística III é uma unidade curricular de cariz técnico especializado, pelo que a metodologia de ensino se encontra destinada a reforçar competências específicas na área científica do curso de Escultura. O programa, não sendo estritamente tecnológico, abrange problemas de formulação e entendimento do projecto estético medalhístico, a par com a abordagem teórica e prática de processos técnicos e experimentais que, desenvolvidos em regime de autonomia, permitam ao aluno a aquisição de competências transversais, que se prendem com a capacidade de resolução de problemas no âmbito da sua área de formação e fundamentação da sua investigação pessoal. 4.> AVALIAÇÃO A avaliação desenvolve-se em três fases: contínua, periódica e final. Avaliação Contínua Realiza-se ao longo do semestre, enquanto meio de percepção, diagnóstico e análise de problemas na aprendizagem, procedendo-se à recolha de indicadores que revelem se esta é ou não eficaz, procurando contribuir para a obtenção de resultados por parte do aluno.

4 Avaliação Periódica Realiza-se em datas a agendar pelo professor, tendo por principais critérios: o grau de aquisição de conhecimentos inerentes à tecnologia; domínio das técnicas e materiais; cumprimentos da calendarização; qualidade de aplicação dos estudos realizados em conformidade com os respectivos objectivos; nível de integração no processo escolar; assiduidade às aulas. 1º semestre: 2º semestre: 29 e 30 de Outubro de e 26 de Março de e 11 de Dezembro de e 21 de Maio de 2013 Avaliação Final Realiza-se, tendo em consideração os resultados das avaliações contínuas e periódicas, de acordo com o nível global dos conhecimentos adquiridos; qualidade das respostas dadas aos respectivos programas; evolução das capacidades tecnológica, criativa e experimental; grau de integração no processo escolar; assiduidade às aulas. 1º semestre: data a definir (entre 6 e 31 de Janeiro de 2014) 2º semestre: data a definir (entre 2 e 30 de Junho de 2014). 5. > BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL (A BIBLIOGRAFIA É CEDIDA AO LONGO DO SEMESTRE) BABELON, Jean L`art dans la médaille. In FIDEM Premier Congrès Internationale de la Médaille. Compte Rendu des Travaux. Paris : FIDEM, pp BATISTA, Hélder O Sentido e os limites da medalha contemporânea. Seixal: FIDEM, [Em linha]. Disponível em WWW: < BEGEER, C.-J.-A. Quelques questions d`intérêt pour le fabricant-éditeur de médailles. In FIDEM Premier Congrès Internationale de la Médaille. Compte Rendu des Travaux. Paris : FIDEM, pp CENTRO DE INVESTIGAÇÃO E DE ESTUDOS VOLTE FACE MEDALHA CONTEMPORÂNEA Um percurso na Medalha em Portugal. Lisboa: Reitoria da Universidade de Lisboa, FIGUEIREDO, Maria Rosa Medalhas e Plaquetes Colecção Calouste Gulbenkian. Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, ISBN: FÜLLER, Josef Elementos de Modelação de Ornato e Figura. Lisboa : Bibliotheca de Instrução Profissional, [s.d.]. HIPÓLITO, Mário C. Moedas Gregas Antigas Ouro / Museu Calouste Gulbenkian. Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, ISBN: HUGUENIN, Paul La Médaille: tentative de définition. In ATTWOOD, Philip ; JONES, Mark (Ed.) The Medal. Nº 23. London : FIDEM/British Art Medal Trust, ISSN p. 85. INCM A Medalha em Portugal de 1960 até aos nossos dias: Visão Retrospectiva e Antológica. Lisboa : Imprensa Nacional Casa da Moeda, 1999.

5 JONES, Mark. The Art of the Medal. London : British Museum, ISBN: LAMAS, Arthur Medalhas Portuguesas e Estrangeiras Referentes a Portugal: memória histórica e descritiva baseada na colecção iniciada por José Lamas. Vol. I, Parte I: Medalhas Comemorativas. Lisboa : Ed. Autor, MULLALY, Terence The Medal Today FIDEM In ATTWOOD, Philip ; JONES, Mark (Ed.) The Medal. Nº 29. London : FIDEM/British Art Medal Trust, ISSN pp PINHEIRO, Thomaz Bordallo Manual do Formador e Estucador. Lisboa : Bertrand, [s.d.]. PINTO, A. Marques Notas de Medalhística. Porto : Ed. Autor, Vol.I. Notas de Medalhística. Porto : Ed. Autor, Vol.II. TEIXEIRA, Pedro Anjos Tecnologias da Escultura. Sintra: Câmara Municipal de Sintra, VASCONCELLOS, José Leite de Nomenclatura Numismática. Lisboa : Ulmeiro, [Ed. Facsimilada do texto homónimo In O Archeologo Português, Vol. XXX pp ]. Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, 18 de Junho de 2013