Programa de Unidade Curricular

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1 Programa de Unidade Curricular Faculdade ARQUITECTURA E ARTES Licenciatura ARQUITECTURA Unidade Curricular CONCEPÇÃO ESTRUTURAL Semestre: 7 Nº ECTS: 3,5 Regente Professor Doutor Artur Jorge de Oliveira Feio Assistente Carga Horária Lectiva Semanal Aulas Teóricas: 2 Aulas Teórico-práticas: 2 Orientação Tutorial: Língua de Ensino Português Objectivos Gerais (até 500 caracteres) A disciplina é da área de Engenharia sendo as matérias adaptadas e adequadas ao fim em vista. Perante esta realidade elaborou-se a estrutura das matérias dando continuidade aos conhecimentos adquiridos nos anos precedentes. As matérias pretendem transmitir os conhecimentos necessários a uma compreensão da função da estrutura numa construção, fazendo-se uma abordagem aos materiais estruturais, aos sistemas construtivos estruturais, ao modo de concepção e execução. Objectivos Específicos (até 500 caracteres) A metodologia adoptada, com particular incidência nos materiais estruturais e na análise de projectos de arquitectura e definição estrutural, procura que os alunos 1

2 assimilem os conhecimentos que lhes vão sendo ministrados e disponham das ferramentas necessárias à definição da estrutura. Sendo a estrutura o suporte físico da construção, desde logo se lhe reconhece a forte componente na concepção da obra, e a obrigatoriedade de gerir as "interfaces" com outras especialidades. Competências a adquirir (até 500 caracteres) Procura-se sensibilizar a população escolar para a problemática da qualidade, e para a forte conexão entre a Arquitectura e a Engenharia. Metodologia de Ensino (até 250 caracteres) A metodologia a adoptar será sustentada na aprendizagem decorrente do desenvolvimento de exercícios práticos, devidamente orientados e acompanhados e a aquisição de conhecimentos obtidos a partir da informação fornecida nas aulas teóricas. Programa da Unidade Curricular / Conteúdo programático (até 2750 caracteres) Tema 1. Âmbito e objectivo da disciplina 1.1. Descrição e justificação do programa da disciplina 1.2. Integração dos objectivos da disciplina no contexto do curso Tema 2. Concepção estrutural 2.1. Definição do problema Conceitos, princípios e regras gerais na concepção estrutural 2.3. Expressão estética da estrutura 2.4. Génese do esquema estrutural 2.4. Análise estrutural 2.5. Introdução de estrutura em projectos de arquitectura. Discussão de soluções Tema 3. Materiais estruturais 3.1. Materiais estruturais: madeira e pedra 3.2. Estruturas de madeira. Tensões admissíveis. Lamelados colados. Tema 4. Acções 4.1. Acções: Pesos Próprios, Sobrecargas, Vento, Neve e Sismo Combinações de Acções Estados Limites: Últimos e de Utilização Verificação da Segurança Estrutural Tema 5. Sapatas 5.1. Dimensionamento de Sapatas Bibliografia Principal (duas obras) ex.: BOST, Jean-Pierre MIRET, Eduardo Torroja 2

3 Razón e Ser de los tipos Estruturales 2ª edição Madrid Instituto Eduardo Torroja 1984 MILLAIS, Macolm Estructuras de Edification Building Structures 3ª Madrid Celeste Ed

4 Bibliografia Complementar (duas obras) J. S. Brazão Farinha e A. Correia dos Reis Tabelas Técnicas 5ª edição Lisboa LNEC 1992 Regulamento de Segurança e Acções para Estruturas de Edifícios e Pontes 5ªedição Lisboa Decreto-Lei nº 235/83 de 31 de Maio de Metodologia de Avaliação Contínua / Elementos relevantes (até 500 caracteres) Avaliação contínua terá em conta a frequencia e participação nas aulas e a avaliação dos trabalhos desenvolvidos. A avaliação a efectuar na época de exame é feita através de uma prova ilucidativa das aptidões assimiladas com a produção dos exercícios práticos. A avaliação final será feita de acordo com a regras da 4

5 Universidade Lúsiada ponderando todos os factores em apreciação evocados, sendo valorizada as aptidões do aluno na resolução das questões relacionadas com a prática projectual Recursos Didácticos (até 2750 caracteres) A aprendizagem será conseguida através da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas. Serão paresentados exemplos quotidianos e o mais reiais possível permitando ao aluno fazer a síntese das diversas questões subjacentes à formalização da concepção dos edificios enquanto estruturas. As aulas teóricas serão por princípio preenchidas pela exposição de materia, ou realizações de debate que sirvam para assimilar conceitos. Serão desenvolvidas acções didácticas que promovam a necessidade de procura e pesquisa de informação complementar. Palavras-chave (escolha 4 palavras que identifique a unidade curricular e o seu conteúdo) acções, esforços; estruturas; segurança e pré-dimensionamento. 5