Laboratório de Cerâmica III. Professora Associada Virgínia Fróis. Assistente convidada Marta Raquel Nunes Castelo

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1 PROGRAMA CURRICULAR ANO LETIVO Unidade Curricular Laboratório de Cerâmica III Docente Responsável (nome completo) Respetiva carga lectiva na UC Professora Associada Virgínia Fróis horas Outros Docentes Respetiva carga lectiva na UC Assistente convidada Marta Raquel Nunes Castelo 6 horas ECTS 6 ECTS 1. > Objectivos de Aprendizagem a) Aprofundamento da tecnologia da Cerâmica, sustentado no desenvolvimento do projecto artístico individual e, sempre que possível, enquadrado na disciplina de Escultura; b) Introdução à criação em faiança no contexto artístico nacional, nomeadamente, a cerâmica caldense, considerando a sua situação contemporânea e outros exemplos no contexto artístico internacional; c) Promover a experimentação das possibilidades expressivas da matéria e o desenvolvimento de linguagens próprias; d) Desenvolvimento de uma atitude experimental e um pensamento critico como parte do processo criativo; 1

2 e) Adquirir conhecimentos artísticos, científicos e tecnológicos na área de cerâmica, e desenvolver a capacidade de investigação destes domínios e a integração dos mesmos no processo criativo individual; d) Conformar por meio de moldes e aplicar os múltiplos e a seriação à criação escultórica e à instalação, desenvolvendo o desenho e a cor através da aprendizagem de diversos tratamentos de superfície. 2. > Conteúdos Programáticos a) A criação em faiança no contexto nacional e internacional, ao longo da história e a sua situação contemporânea; b) Conformação: modelação de modelo maciço na faculdade e realização de molde de gesso para seriação no CENCAL. c) Exploração de tratamentos de superfície em azulejos ou lastras produzidas pelos alunos: pintura com tintas, com vidrados transparentes e com vidrados opacos; corda-seca; reservas com látex; estampagem; estampilha e lápis cerâmicos. d) Positivações do molde por via líquida e por via sólida; um positivo com uma pasta corada. e) Criação de uma escultura por composição de diversos positivos. f) Realização de vidrados e aplicação sobre o corpo cerâmico: caracterização das matérias constituintes, preparação, aplicação por mergulho e por pulverização e defeitos de vidragem; g) Aplicação dos tratamentos de superfície escolhidos nos positivos realizados por molde. h) Enforna e cozedura: fornos eléctricos, ciclos de cozedura, atmosfera oxidante. 2

3 3. > Metodologias de Ensino e Avaliação O ensino é de âmbito teórico e experimental e será realizado no espaço da faculdade e no exterior, em visitas de estudo e num workshop numa unidade fabril. As aulas poderão ser complementadas por especialistas convidados para o efeito (geólogos, arqueólogos, artistas, entre outros). As avaliações são de três tipos: contínua, periódica (qualitativas) e final (qualitativa e quantitativa). Na avaliação o aluno expõe perante a turma o estado do seu trabalho, fazendo acompanhar a sua exposição oral de um relatório escrito/ gráfico (a entregar aos professores) que resume o percurso do seu trabalho nos níveis tecnológico/ conceptual. Na apreciação das respostas aos exercícios deste programa serão considerados: a qualidade e originalidade da investigação plástica; a aquisição e aplicação dos conhecimentos tecnológicos; e a capacidade de registo e análise dos resultados. O nível de integração e a frequência são factores de ponderação no processo. Datas das avaliações periódicas: Data 6 e 7 de Novembro 11 e 12 de Dezembro Avaliação Final Conteúdos Desenvolvimento do projecto individual, desenhos e modelos, molde e alguma experimentação de tratamentos de superfície Exploração dos tratamentos de superfície; escultura composta; positivo com barbotina colorida; positivos e aplicação de tratamento de superfície. Todo o trabalho realizado e Relatório 4. > Bibliografia de Consulta Técnica BROGUERA, Jordi, Manual Práctico de Cerâmica, Barcelona, Ediciones Omega 1996 (FBAUL) CHITI, Jorge Fernandez, Diccionario de cerâmica, Buenos Aires, Condorhuasi, 1985, (FBAUL) COLBECK, John, Materiais para el ceramista, Barcelona, CEAC,1989 (FBAUL) 3

4 HAMER,Frank, The potter s Dictionary of materials and techniques, A&C Black (Publishers) Limited, London, 1997 REIJNDERS, Anton, The Ceramic Process A Manual and Source of Inspiration for Ceramics Art and Design, European Ceramic Work Center, A&C Black London, University Of Pennsylvania Press, Philadelphia, RHODES, Daniel, Clay and Glazes, Pitman, Londres, Artística BROWN, Glen R. 500 Ceramic Sculptures: Contemporary Practice, Singular Works, A Lark Ceramics Book, 2009 CLARK, Garth, Ceramic Millennium, Critical Writings on Ceramic History, Theory and Art, The press of the Scotia College of Art and Design, Canada, 2006 (FBAUL) DE WAAL, Edmund, 20th Century Ceramics, World of Art, Thames & Hudson, London, DIAS, Aida Sousa, A cerâmica de Rafael Bordalo Pinheiro, Porto, Lello e irmão, > Assistência aos alunos O atendimento aos alunos será feito à quinta-feira das 14h às 16h e à sexta-feira das 14h às 15h, no gabinete de Cerâmica, por cima de laboratório de cerâmica, ou na sala 1.15B. A marcação deverá ser feitas com dois dias de antecedência por martacastelo@fba.ul.pt ou ceramicaesc@gmail.com Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, 23 de Setembro de

5 Anexo Exercícios 1 Projecto Individual Desenvolvimento de um projecto individual de pendor instalativo, usando a seriação de um modelo e atravessando a seguintes fases: 1. Definição do projeto; 2. Pesquisa: referências artísticas e teóricas. 3. Desenhos, fotografias, esboços, esbocetos. 4. Ensaios técnicos necessários ao desenvolvimento do projecto. 5. Concretização do projeto artístico individual: técnicas de moldagem, acabamento, revestimento, secagem e cozedura 1.1 Esbocetos e maquete Modelação de vários modelos de pequena/média dimensão (até 25x25x25cm), selecção de um para seriação no CENCAL 1.2 Molde (CENCAL, Caldas da Rainha, dias 16 e 17 e 30 e 31 de Outrubro) Workshop no CENCAL para seriação de múltiplos em faiança segundo o processo de fábrica. Concretização de molde a partir do modelo realizado na faculdade, enchimento e cozedura. Com os positivos realizados, pretende-se que os alunos explorem plasticamente a transformação da forma e a composição dos múltiplos no espaço. 1.3 Ensaios de tratamento de Superfície Sobre azulejo ou lastras recortadas e feitas pelos alunos explorar: pintura com tintas; pintura com vidrados opacos; pintura com vidrados transparentes; corda-seca; reservas com látex; estampagem; estampilha e lápis cerâmicos. 1.4 Transfiguração do Modelo seriado (FBAUL) Realizar, a partir do molde feito no CENCAL, uma escultura por composição dos positivos ou deformação, fragmentação dos mesmos: preparação da pasta; conformação; tratamento de superfície: textura e polimento, policromia; cozedura de baixa temperatura em forno eléctrico. 1.5 Positivo com pasta corada (FBAUL) Realizar com pasta corada um positivo do molde, explorando ou não os efeitos de marmoreados. 5

6 1.6 Aplicação do tratamento de superfície à escolha sobre os positivos. Aplicação dos tratamentos de superfície explorados anteriormente sobre os múltiplos 2º Relatório Final O relatório deverá ser constituído por: 1. Texto de Apresentação: Introdução geral e reflexão sobre o trabalho realizado. (200 palavras) 2. Esbocetos e maquetes: imagens da primeira fase do projecto 3. Workshop no CENCAL: imagens dos trabalhos e do processo tecnológico; 4. Ensaios de tratamento de superfície: imagens do trabalho e processos. 5. Projeto Individual: memória descritiva (até ao máximo de 200 palavras) onde deverão constar os interesses conceptuais e a relação destes com a concretização formal, tentando realizar também uma contextualização do trabalho nas práticas contemporâneas (referências artísticas relevantes); Imagens do projecto final 6