50ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico, 12 a 14 de agosto de 2015, Salvador, BA

Transcrição

1 TEMA CENTRAL: PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS - TRANSFORMAÇÕES EM CURSO Programa Científico 1º dia - 12/08/ Quarta-Feira 08h00-10h00 Foyer: Recepção e entrega de material REUNIÕES PARALELAS Salão Íris 1: Reunião com os Acadêmicos de Odontologia Coordenadores: Adair Busato (ULBRA) e José Thadeu Pinheiro (UFPE) Relatores: Pablo Caldarelli (UEL) e Valeria Avelar (UEL) Sala Íris 2: Reunião do Conselho Federal de Odontologia Sala Íris 3: Reunião Residências Multiprofissionais Conferencista: Rosani Pagani (MS/SGTES/DEPREPS) Coordenadores: Daniela Carcereri (UFSC) e Angelo Pereira de Melo (UFPB) Relatora: Lucimar Codato (UEL) 10h00-10h30 INTERVALO 10h30-12h00 Foyer: Exposição de Pôsteres Apoio: Celso Zilbovicius (USP/SP) e Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) 12h00-14h00 ALMOÇO Salão Íris 1: Reunião com os acadêmicos de Odontologia (continuação) Sala Íris 2: Reunião do Conselho Federal de Odontologia (continuação) Sala Íris 3: Reunião da TeleOdontologia Coordenadores: João Humberto Antoniazzi (USP/SP) e Ana Estela Haddad (USP/SP) 14h00-16h00 Conferência de Abertura Paradigmas da Avaliação no Ensino Superior: Larga Escala x Formativa Ministrador: Cipriano Luckesi (UFBA) Coordenador: Urbino da Rocha Tunes (FBDC/BA) Relatora: Ana Carla Ferreira Carneiro Rios (UEFS) 16h00-16h30 Perguntas e Respostas com Cipriano Luckesi 16h30-17h00 DCN em Odontologia - uma Proposta de Revisão e Atualização Ministrador: Luiz Roberto Augusto Noro (UFRN) Coordenadora: Ana Isabel F. Scavuzzi (UEFS, UNIME/BA) Relator: Lino João da Costa (UFPB) 17h00-17h30 O Estágio Supervisionado na Matriz Curricular - Diretrizes Orientadoras Ministradora: Maria Ercília de Araujo (USP/SP) Coordenadora: Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) Relator: Sérgio Donha Yarid (UESB) 17h30-18h00 DISCUSSÃO PLENÁRIA Coordenadores: Cresus Vinicius Depes de Gouvêa (UFF) e Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) 19h00 ABERTURA OFICIAL - Local: ABO - Associação Brasileira de Odontologia Coordenação local da 50a Reunião da ABENO: Viviane Maia Barreto de Oliveira (UFBA, FBDC-BA) e Sandra Maria Ferraz Mello (UNIME-BA) 2

2 2º dia - 13/08/ Quinta-Feira 08h00-10h00 Foyer: Exposição de Pôsteres Apoio: Celso Zilbovicius (USP/SP) e Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) REUNIÕES PARALELAS 10h00-10h30 INTERVALO Salão Íris 1: Reunião dos Coordenadores de Pós-Graduação Stricto Sensu Ministrador: Carlos José Soares (CAPES/UFU) Coordenadora: Vania Fontanella (UFRGS/ULBRA) Sala Íris 2: Reunião dos Diretores das IES de Odontologia e dos Coordenadores de Clínicas: Materiais e Instrumentais Conferencistas: Paulo Batista (Dental Cremer) e Maria Celeste Morita (ABENO) Coordenadores: Claudio José Amante (UFSC) e Gersinei C. de Freitas (UFG) Sala Íris 3: Reunião Sociedade Brasileira de Estomatologia e Patologia Oral Coordenadores: Viviane Sarmento (UFBA/UEFS) e Fabrício Bitu (UFC) 10h30-12h00 Foyer: Exposição de Pôsteres Apoio: Celso Zilbovicius (USP/SP) e Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) 12h00-14h00 ALMOÇO Salão Íris 1: Reunião dos Coordenadores de Pós-Graduação SS (continuação) Sala Íris 2: Reunião dos Diretores das IES de Odontologia e dos Coordenadores de Clínicas: Materiais e Instrumentais (continuação) Sala Íris 3: Ensino da Cariologia - Desafios e Perspectivas Conferencista: Andreas Schutz Coordenadora: Sônia Groisman (UFRJ) Relator: Pablo Caldarelli (UEL) 14h00-14h30 TICs como ferramentas estratégicas para gestão e produção acadêmica Ministrador: Leandro Brito Silva (UNIME/UNIFACS) Coordenador: Lino João da Costa (UFPB) Relatora: Lídia Conceição Morales Justino (UNIVALI) 14h30-15h00 TICs - Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Odontológico Ministrador: Gustavo Adolfo Gonzales Rivera Moreira Santos (UCB) Coordenador: José Ranali (UNICAMP) Relatora: Maria Ercília de Araujo (USP/SP) 15h00-15h30 Perguntas e Respostas com Leandro Silva e Gustavo Santos 15h30-16h00 Articulações para integração Serviço e Ensino Odontológico Ministradora: Daniela Carcereri (UFSC) Coordenador: José Galba Gomes (UFC) Relatora: Patrícia Suguri Cristino (UFBA) 16h00-16h30 Extensão na Graduação em Odontologia e o Plano Nacional de Educação Ministrador: Mário Uriarte Neto (UNIVALI) Coordenador: Cresus Vinicius Depes de Gouvêa (UFF RJ) Relatora: Andreia Cristina Leal Figuereido (UFBA) 16h30-16h45 INTERVALO 16h45-18h00 DISCUSSÃO PLENÁRIA Coordenadores: José Ranali (UNICAMP) e Lino João da Costa (UFPB) 18h00-19h30 ASSEMBLEIA GERAL DA ABENO 3

3 3º dia - 13/08/ Sexta-Feira 08h00-10h30 Foyer: Exposição de Pôsteres Apoio: Celso Zilbovicius (USP/SP) e Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) Salão Íris 1: Seminário Ensinando e Aprendendo Coordenadoras: Daniela Carcereri (UFSC) e Vania Fontanella (UFRGS/ULBRA) REUNIÕES PARALELAS 10h30-11h00 INTERVALO Sala Íris 2: Reunião dos Professores de Ética e Bioética Coordenadores: José Campagnoli (CFO) e Helion Lino Júnior (UEL) Sala Íris 3: Qualificação da Gestão em Saúde Bucal Conferencista: Gilberto Alfredo Pucca Junior (MS) Coordenadoras: Mitsue Fujimaki (UEM) e Raquel S. Suga Terada (UEM) Relatora: Lucimar Codato (UEL) 11h00-12h00 Foyer: Exposição de Pôsteres Apoio: Celso Zilbovicius (USP/SP) e Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) 12h00-14h00 ALMOÇO Salão Íris 1: Seminário Ensinando e Aprendendo (continuação) REUNIÕES PARALELAS Sala Íris 2: Reunião dos Professores de Ética e Bioética (continuação) Sala Íris 3: Reunião Residências Multiprofissionais (continuação) 14h00-14h45 Divulgação do Documento Orientador de Avaliações de Cursos de Graduação em Odontologia Ministrador: Lino João da Costa (UFPB) Coordenadora: Ana Isabel Fonseca Scavuzzi (UEFS/UNIME) Relator: Vicente de Paulo Aragão Saboia (UFC) 15h00-15h45 Avaliação dos resultados do ENADE de Odontologia em 2013 Ministrador: Luis Cardoso Rasquin (UFBA) Coordenadora: Maria Ercília de Araujo (USP/SP) Relator: Celso Zilbovicius (USP/SP) 15h45-16h00 INTERVALO 16h00-17h00 Perspectivas para o ENADE 2016 Ministradora: Claudia Maffini Griboski - Diretora de Avaliação do Ensino Superior do INEP/ MEC Coordenadora: Maria Celeste Morita (UEL) Relatora: Ana Estela Haddad (USP/SP) 17h00-18h00 DISCUSSÃO PLENÁRIA Coordenadoras: Ana Isabel Fonseca Scavuzzi (UEFS/UNIMEBA) e Maria Ercília de Araujo (USP/SP) 4

4 Ementas Conferência de Abertura Paradigmas da Avaliação no Ensino Superior: Larga Escala x Formativa Ministrador: Cipriano Luckesi (UFBA) Coordenador: Urbino da Rocha Tunes (FBDC/BA) Relatora: Ana Carla Ferreira Carneiro Rios (UEFS) 01. Razão para se falar de avaliação na prática de ensino; 02. Onde estamos e como aqui chegamos no que se refere à avaliação da aprendizagem: exames escolares e avaliação; 03. Concepção epistemológica do ato de avaliar; 04. Recursos e passos metodológicos necessários para a prática do ato de avaliar; 05. Avaliação como subsídio à construção de resultados bem-sucedidos; 06. Instâncias da avaliação em educação: a ação pedagógica, a instituição, o sistema; 07. Função político-social da avaliação: democratização do ensino; 08. Cuidados necessários ao avaliador: consigo mesmo e como autor da prática avaliativa. DCN em Odontologia - uma Proposta de Revisão e Atualização Ministrador: Luiz Roberto Augusto Noro (UFRN) Coordenadora: Ana Isabel F. Scavuzzi (UEFS, UNIME/BA) Relator: Lino João da Costa (UFPB) As Diretrizes Curriculares Nacionais representaram enorme avanço para a construção de projetos pedagógicos coerentes com princípios constitucionais ao propor a ordenação da formação de profissionais de saúde pelo Sistema Único de Saúde. Esta proposição avançou de forma desigual nas instituições de educação superior, o que remete à necessidade de uma rediscussão das DCN atuais na perspectiva de incluir elementos que possam efetivar de forma concreta as conquistas almejadas, assim como estabelecer novas estratégias para que a formação possa contribuir para a ampliação da cidadania e da justiça social. O Estágio Supervisionado na Matriz Curricular - Diretrizes Orientadoras Ministradora: Maria Ercília de Araujo (USP/SP) Coordenadora: Elaine Bauer Veeck (PUC/RS) Relator: Sérgio Donha Yarid (UESB) O processo de formação não ocorre somente nos espaços intramurais escolares, acontece em múltiplos espaços, assim como são múltiplas as aprendizagens que ocorrem em cada um desses espaços. O que define o sentido da formação profissional é, predominantemente, a relação que se estabelece nos espaços nos quais se materializa a educação. Para discutir as possíveis relações entre espaço e aprendizagem apresentamos as Diretrizes Orientadoras para os Estágios Curriculares das IES, seus desafios e possíveis caminhos. 5

5 TICs como ferramentas estratégicas para gestão e produção acadêmica Ministrador: Leandro Brito Silva (UNIME/UNIFACS) Coordenador: Lino João da Costa (UFPB) Relatora: Lídia Conceição Morales Justino (UNIVALI) Review sobre a evolução das tecnologias e suas consequências para a vida do homem e as possibilidades e limites na educação. As mudanças no ensino superior devido a presença das tecnologias da informação. Recursos pedagógicos apoiados por ferramentas computacionais para o apoio, tomada de decisão e gerenciamento da informação. A utilização do computador e seus recursos aplicados na educação. Computação na palma da mão ou na mochila e seus recursos tecnológicos no processo de ensino aprendizagem. A internet das coisas. TICs - Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Odontológico Ministrador: Gustavo Adolfo Gonzales Rivera Moreira Santos (UCB) Coordenador: José Ranali (UNICAMP) Relatora: Maria Ercília de Araujo (USP/SP) Vários recursos tecnológicos estão presentes nos mais diferentes setores da sociedade e têm sido ferramentas importantes em nossas vidas. Por qual motivo o ensino não poderia se valer destes recursos numa tentativa de aproximar e motivar o estudante pertencente a uma geração conhecida como nativamente digital? Articulações para integração Serviço e Ensino Odontológico Ministradora: Daniela Carcereri (UFSC) Coordenador: José Galba Gomes (UFC) Relatora: Patrícia Suguri Cristino (UFBA) O documento que instituiu a década como Década de Recursos Humanos para a Saúde nas Américas destaca os recursos humanos como base dos sistemas de saúde. A conferência abordará os desafios da formação do cirurgião-dentista inserida no mundo da escola e no mundo do trabalho. A articulação entre estes dois mundos é fundamental para dar concretude às propostas que reorientam a formação visando responder às necessidades dos brasileiros. Para viabilizar as transformações desejadas uma política indutora está em curso e conta com a implementação de diretrizes e programas. A ABENO está integrada a este processo transformador e mais uma vez abre este espaço valorizando a integração ensino-serviço e seus diferentes vetores. De um lado, a ampliação e qualificação dos processos de ensino aprendizagem nos serviços, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). E, de outro, a integração dos serviços próprios das Instituições de Ensino Superior com a rede de atenção à saúde do SUS. Em pauta as recentes articulações trazidas pelo Contrato organizativo da Ação Pública Ensino-Saúde- COAPES e pelo novo componente da Política Nacional de Saúde Bucal, o GraduaCEO - Brasil Sorridente. 6

6 Extensão na Graduação em Odontologia e o Plano Nacional de Educação Ministrador: Mário Uriarte Neto (UNIVALI) Coordenador: Cresus Vinicius Depes de Gouvêa (UFF RJ) Relatora: Andreia Cristina Leal Figuereido (UFBA) Plano Nacional de Extensão Universitária - PNExt. Extensão: articulação ensino e pesquisa, e relação universidade e sociedade. Divulgação do Documento Orientador de Avaliações de cursos de graduação em Odontologia Ministrador: Lino João da Costa (UFPB) Coordenadora: Ana Isabel Fonseca Scavuzzi (UEFS/UNIME) Relator: Vicente de Paulo Aragão Saboia (UFC) Este documento apresenta o resultado de um trabalho elaborado por um grupo de professores com larga experiência na elaboração e execução de Projeto Pedagógico para o Curso de Odontologia e Avaliações de Instituições e de Cursos Superiores pelo INEP/MEC. Tem a finalidade de subsidiar as Comissões Avaliadoras através de parâmetros coerentes com o perfil do egresso que pretendemos formar e embasado nas DCNs e no Instrumento de Avaliação de Curso de Graduação em Odontologia. Avaliação dos resultados do ENADE de Odontologia em 2013 Ministrador: Luis Cardoso Rasquin (UFBA) Coordenadora: Maria Ercília de Araujo (USP/SP) Relator: Celso Zilbovicius (USP/SP) Análise dos resultados do ENADE 2013 para os cursos de Odontologia das IES públicas e privadas em categorias e regiões do país. Avaliação destes resultados em relação àqueles de Análise do desempenho nacional dos estudantes de Odontologia no ENADE 2013 em relação às questões que as IES solicitaram anulações ao INEP. Perspectivas para o ENADE 2016 Ministradora: Claudia Maffini Griboski - Diretora de Avaliação do Ensino Superior do INEP/ MEC Coordenadora: Maria Celeste Morita (UEL) Relatora: Ana Estela Haddad (USP/SP) A apresentação versa sobre importantes aspectos ligados ao ENADE do ciclo da Área da Saúde que irá ocorrer em 2016 e inclui uma reflexão sobre o perfil dos estudantes de Odontologia que fizeram o ENADE em 2013, a partir dos dados coletados pelo questionário do estudante. Além disto, a palestrante expõe um panorama sobre as atualizações dos instrumentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). 7

7 Reunião com os Acadêmicos de Odontologia Coordenadores: Adair Busato (ULBRA) e José Thadeu Pinheiro (UFPE) Relatores: Pablo Caldarelli (UEL) e Valeria Avelar (UEL) Produzir com os acadêmicos uma discussão acerca do atual modelo de Odontologia, enfocando Diretrizes Curriculares na Integralidade e no cuidado com saúde prioritariamente; formas de valorização na participação no ENADE como Instituição; discussão sobre ingresso e manutenção de alunos nos sistemas Fies e PROUNI. Reunião Residências Multiprofissionais Conferencista: Rosani Pagani (MS/SGTES/DEPREPS) Coordenadores: Daniela Carcereri (UFSC) e Angelo Pereira de Melo (UFPB) Relatora: Lucimar Codato (UEL) As Residências em Saúde configuram-se em importante estratégia de formação do cirurgião-dentista integrando-o ao Sistema Único de Saúde, por meio de Residências Multiprofissionais ou específicas da área odontológica. A ABENO abre espaço em suas reuniões anuais para discussão relevante ao ensino odontológico. Neste ano contaremos com a presença da conferencista Rosani Pagani, coordenadora das Residências em Saúde do Ministério da Saúde. Em pauta estarão temas estratégicos como o cenário atual das Residências no país, as especificidades da participação da área de Odontologia, como implementar um Programa de Residência, as atividades da Comissão Nacional de Residências Multiprofissionais e em área Profissional de Saúde e das Câmaras Técnicas que a assessoram. Reunião da TeleOdontologia Coordenadores: João Humberto Antoniazzi (USP/SP) e Ana Estela Haddad (USP/SP) A Teleodontologia tem três vertentes significativas para a Odontologia do Século XXI e, em especial, para o Brasil pela sua extensão e população com carência e educação odontosanitária. A 1ª. vertente refere-se ao comprometimento com as tarefas acadêmicas de ensino de graduação, pós, pesquisa e extensão; a 2ª. é a da interação com o exercício concreto da profissão, proporcionando aos CDs suporte para a solução de situações clínicas complexas e organização funcional dos atendimentos; e a 3ª. vertente sustenta-se na produção de material didático-pedagógico e de cursos/palestras/reuniões online para os CDs/profissões afins e para a comunidade. Tarefas estas utilizando os recursos de TI (Tecnologia da Informação) para uma efetiva ação pedagógica presencial e não presencial. Esta reunião buscará a mobilização de todas as IES do país no desenvolvimento em conjunto deste novo recurso. Reunião dos Coordenadores de Pós-Graduação Stricto Sensu Ministrador: Carlos José Soares (CAPES/UFU) Coordenadora: Vania Fontanella (UFRGS/ULBRA) Compartilhar junto aos Coordenadores e a CAPES, as necessidades e conquistas da Pós- Graduação Stricto Sensu. 8

8 Reunião dos Diretores das IES de Odontologia e dos Coordenadores de Clínicas: Materiais e Instrumentais Conferencistas: Paulo Batista (Dental Cremer) e Maria Celeste Morita (ABENO) Coordenadores: Claudio José Amante (UFSC) e Gersinei C. de Freitas (UFG) Instrumentais essenciais para graduação. Discussão em grupo. A aquisição de instrumentais necessários para a formação odontológica é um importante problema que tem dificultado a permanência e a graduação dos alunos. Assim, a Associação Brasileira de Ensino Odontológico, buscando estabelecer um consenso nacional, realizou uma ampla pesquisa nacional com a finalidade de organizar uma relação básica de referência de instrumentais clínicos necessários para as atividades do ensino de Odontologia. O projeto, denominado Odontologia Essencial Instrumentais, tem por objetivo proporcionar a redução de custos e de desperdícios pela redundância de itens, estabelecendo assim, uma lista de referência compatível com formação do cirurgiãodentista generalista e as DCN. A metodologia para o desenvolvimento deste projeto já realizou uma etapa de pesquisa com pareceristas ad hoc, uma consulta pública a professores de IES públicas e privadas, e oficinas regionais de validação. Nesse momento, está sendo ampliada a consulta pública a professores e IES a respeito dos instrumentais clínicos necessários à formação do Cirurgião-dentista generalista. Nesse sentido, a Oficina tem por objetivo permitir inclusão de novas instituições por meio da realização de trabalho em grupo. Cada IES participante deverá trazer as listas de instrumentais solicitadas aos estudantes para viabilizar o trabalho. Como produto final desta Oficina as IES participantes serão incluídas no Catálogo Nacional que pretende beneficiar os estudantes brasileiros. Reunião Sociedade Brasileira de Estomatologia e Patologia Oral Coordenadores: Viviane Sarmento (UFBA/UEFS) e Fabrício Bitu (UFC) A Odontologia Hospitalar é uma recente área de atuação do cirurgião dentista, que ainda se encontra em discussão no âmbito legal, profissional e científico. As atividades desenvolvidas por esse profissional em ambiente hospitalar, no entanto, são muito complexas e exigem conhecimentos específicos muitas vezes não incluídos nos currículos dos cursos de graduação em Odontologia. Assim, é preciso iniciar o debate sobre quais são as competências e habilidades necessárias a este profissional e como esses conteúdos podem ser transmitidos ao cirurgião dentista. A SOBEP, preocupada com o tema e considerando que a Estomatologia é uma especialidade com ligação estreita com o ambiente hospitalar, objetiva com esta Reunião discutir como a área de Odontologia Hospitalar e a especialidade de Estomatologia podem estar imbricadas na formação do profissional que atua no ambiente hospitalar. Ensino da Cariologia - Desafios e Perspectivas Conferencista: Andreas Schutz Coordenadora: Sônia Groisman (UFRJ) Relator: Pablo Caldarelli (UEL) Todas as novas disciplinas que surgiram no currículo Brasileiro foram advindas de movimentos em sociedades internacionais pautados no aprofundamento das ciências 9

9 odontológicas e enfatizando as necessidades de aprofundamento em cada área, modificadas a realidade Brasileira. Isto tem ocorrido com o ensino de Cariologia, que atingiu um nível de padronização internacional. Para que mesmo ocorra no Brasil, o grupo Brasileiro do Core Cariology Curriculum, composto pelos Professores Fabio Sampaio, Léo Kriger, Marcelo Bönecker, Saul Paiva, Jonas Rodrigues e Sonia Groisman, lançou no Congresso da ABENO de 2014 propostas de adequação do Currículo Brasileiro da Cariologia. Tal proposta baseou-se em uma pesquisa nacional previamente realizada pelo mesmo grupo. Neste evento, o Prof. Andreas irá discursar sobre a relevância do ensino da Cariologia para a saúde pública e para o exercício cotidiano da Odontologia, possibilitando uma abordagem baseada no diagnóstico preciso da atividade cariosa e nas possibilidades de intervenções não invasivas. Será discutida a relevância do ensino da Cariologia para a saúde pública e para o exercício cotidiano da Odontologia, possibilitando uma abordagem baseada no diagnóstico preciso da atividade cariosa e nas possibilidades de intervenções não invasivas. Reunião dos Professores de Ética e Bioética Coordenadores: José Campagnoli (CFO) e Helion Lino Júnior (UEL) Novas perspectivas impõem grandes transformações. O sucesso de uma IES depende fundamentalmente do valor agregado em seu capital humano que é sustentado pelos conhecimentos, habilidades e atitudes de seus colaboradores. Por isso, é preciso estar atento às novas tendências mercadológicas e inovar constantemente em formatos educacionais que proporcionem o desenvolvimento destas competências, e que mantenham os graduandos motivados de maneira efetiva. Os estudantes que frequentam, atualmente, as universidades pertencem a uma geração conectada às tendências globais, que constroem o conhecimento de maneira dinâmica e que não respondem a modelos educacionais centrados nos professores. O aluno precisa ser progressivamente instruído e estimulado sobre a importância das questões éticas e legais, aplicando-as na sua formação e no exercício da profissão, para que possa exercê-las em conjunto com as formações técnico-científicas, aproximando, assim, a academia com a realidade do mercado de trabalho. Qualificação da Gestão em Saúde Bucal Conferencista: Gilberto Alfredo Pucca Junior (MS) Coordenadoras: Mitsue Fujimaki (UEM) e Raquel S. Suga Terada (UEM) Relatora: Lucimar Codato (UEL) A descentralização da gestão pública tem sido caracterizada pela autonomia dos municípios na tomada de decisões, criando espaços de criatividade e inovação na busca de soluções para os complexos problemas existentes na atualidade. Neste contexto, o planejamento no setor saúde é de fundamental importância para uma gestão ascendente, aquela que consegue avançar na transparência e coerência na responsabilização das pessoas, garantindo a consolidação do SUS. Para que o planejamento seja realizado de maneira a contemplar as necessidades locais, o olhar crítico para um auto-diagnóstico fiel é o primeiro passo. Há uma veemente demanda por formação de profissionais para atuarem na gestão das ações na área da saúde bucal, tendo em vista que a grande parte dos trabalhadores não teve formação para gestão e liderança, com competências voltadas para a atuação no SUS. Assim, para reorientar o modelo de atenção e fortalecer as redes 10

10 de atenção à saúde, é de fundamental importância capacitarmos as equipes para lidar com mudanças. Neste contexto, podemos incluir o papel do preceptor, que trabalha a formação profissional em serviço, momento no qual, o aluno realiza o aprendizado na prática. Seminário Ensinando e Aprendendo Coordenadoras: Daniela Carcereri (UFSC) e Vania Fontanella (UFRGS/ULBRA) Apresentação dos trabalhos selecionados sobre experiências de ensino, ampliando conhecimentos e trazendo experiências exitosas, de acordo com o regulamento de inscrição em Seminário e Pôsteres. 11