Inquérito sobre Aulas de Apoio e Departamentos Abertos Docentes

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1 Inquérito sobre Aulas de Apoio e Departamentos Abertos Docentes ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I No âmbito do Projeto de Autoavaliação da Escola, enquanto estratégia de melhoria, é importante conhecer a dos Docentes acerca das Aulas de Apoio e dos Departamentos Abertos. Os dados recolhidos destinam-se a avaliar a área Desenvolvimento Curricular, subárea Escola como lugar de aprendizagem, considerada prioritária pela comunidade educativa, representada pelo grupo de focagem. A sua participação é essencial para o sucesso do nosso trabalho e a melhoria da nossa Escola. Os dados recolhidos são confidenciais e anónimos, destinando-se unicamente ao fim apresentado anteriormente. Agradece-se que responda com a maior brevidade possível. Os itens assinalados com * são de preenchimento obrigatório, pelo que não poderá avançar no questionário se deixar algum destes itens por responder. Obrigada pela sua colaboração. A Comissão de Avaliação Interna * Required 1. Código * Introduza o código fornecido pelo seu(sua) Coordenador(a) de Departamento disciplinar Caracterização Nos itens seguintes, assinale a opção relativa à sua situação. 2. Item 1 * Matemática e Ciências Experimentais Ciências Sociais e Humanas Expressões Línguas Departamento Curricular a que pertenço 3. Item 2 * Idade Menor ou igual a 35 anos Entre 35 a 50 anos 50 anos ou mais 1/15

2 4. Item 3 * Masculino Feminino Género 5. Item Número de tempos (45 min) semanais que tenho, no horário, para dar aulas de apoio. PARTE I - AULAS DE APOIO Nos itens que se seguem deve expressar o seu grau de concordância ou discordância com a afirmação apresentada selecionando um dos termos da escala. 6. Item 5 OC4 * Os recursos humanos para funcionamento das aulas de apoio são os adequados às necessidades da Escola. 7. Item 6 OC4 * Os recursos físicos para funcionamento das aulas de apoio são os adequados às necessidades da Escola. 2/15

3 8. Item 7 OC3 * A escola disponibiliza aulas de apoio nas disciplinas em que os alunos têm piores resultados. 9. Item 8 OC3 * Sempre que um aluno sente dificuldades numa dada disciplina pode usufruir de aulas de apoio. 10. Item 9 OC1 * No(s) meu(s) Conselho(s) de Turma os professores formalizam as propostas de aulas de apoio para os alunos com dificuldades de aprendizagem. 11. Item 10 OS1 * Os meus alunos, que têm dificuldades de aprendizagem, são selecionados para aulas de apoio. 3/15

4 12. Item 11 OAr1 * As aulas de apoio são planificadas ao nível do meu grupo disciplinar. 13. Item 12 DAr1 * Quando leciono aulas de apoio, mas não sou professor da disciplina, desenvolvo com este, trabalho colaborativo. 14. Item 13 DAr2 * Quando leciono aulas de apoio, mas não sou professor da disciplina, recebo o diagnóstico feito pelo Conselho de Turma. 15. Item 14 OAr2 * Os materiais utilizados nas aulas de apoio são produzidos pelos vários elementos do meu grupo disciplinar. 4/15

5 16. Item 15 OAr2 * Os materiais utilizados nas aulas de apoio são partilhados pelos vários elementos do meu grupo disciplinar. 17. Item 16 AM2 * Os Conselhos de Turma a que pertenço acompanham o processo desenvolvido nas aulas de apoio, das diversas disciplinas. 18. Item 17 AM2 * O Conselho Pedagógico acompanha o processo desenvolvido nas aulas de apoio das diversas disciplinas. 19. Item 18 AM3 * As aulas de apoio são alvo de análise/avaliação nas reuniões de Conselhos de grupo disciplinar. 20. Item 19 Neste ano letivo leciona aulas de apoio? Mark only one oval. Sim Não Skip to question /15

6 PARTE II Docentes que lecionam aulas de apoio. Nos itens que se seguem deve expressar o seu grau de concordância ou discordância com a afirmação apresentada selecionando um dos termos da escala. 21. Item 20 DAd6 * Nas aulas de apoio implemento métodos de estudo e de trabalho tendo em conta as dificuldades dos 22. Item 21 DAd7 * Nas aulas de apoio implemento estratégias diversificadas, tendo em conta as dificuldades dos 23. Item 22 DAd1 * O número de alunos presentes nas minhas aulas de apoio permite- -me fazer um acompanhamento individual. 24. Item 23 DAd2 * O número de horas semanais atribuído às aulas de apoio permite a recuperação das aprendizagens não realizadas. 6/15

7 25. Item 24 DAd5 * As aulas de apoio que leciono constituem-se como o espaço propício ao esclarecimento de dúvidas por parte dos 26. Item 25 DAd8 * Os horários de funcionamento das minhas aulas de apoio promovem a frequência das mesmas. 27. Item 26 DAd4 * O ambiente das aulas de apoio que leciono é adequado ao desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem. 28. Item 27 DR1 * Os espaços físicos em que leciono as aulas de apoio permitem a diversificação de estratégias de aprendizagem. 7/15

8 29. Item 28 DR2 * Os recursos materiais disponíveis para as minhas aulas de apoio são os necessários, nomeadamente ao nível das TIC. 30. Item 29 DEn2 * Enquanto professor das aulas de apoio forneço feedback aos alunos das aprendizagens desenvolvidas. 31. Item 30 DEn3 * A minha relação com os alunos nas aulas de apoio é de colaboração. 32. Item 31 DEn1 * Os alunos que frequentam as minhas aulas de apoio mostram interesse em ultrapassar as suas dificuldades. 33. Item 32 DC2 * Os meus alunos são assíduos nas aulas de apoio. 8/15

9 34. Item 33 DC3 * Os meus alunos são pontuais nas aulas de apoio. 35. Item 34 DC1 * Os meus alunos fazemse acompanhar do material necessário para as aulas de apoio. 36. Item 35 DEf1 * As minhas aulas de apoio permitem aos alunos a recuperação das aprendizagens não realizadas. 37. Item 36 Af1 * As aulas de apoio que leciono contribuem para a melhoria dos resultados escolares dos 38. Item 37 DEf2 * As aulas de apoio que leciono correspondem às necessidades dos 9/15

10 39. Item 38 AM1 * Como professor das aulas de apoio elaboro em cada momento de avaliação um relatório sobre os alunos apoiados. 40. Item 39 AEx1 * Nas aulas de apoio proporciono momentos de avaliação das estratégias de ensino aprendizagem adotadas. 41. Item 40 AEx1 * Nas aulas de apoio proporciono momentos de reflexão sobre o trabalho desenvolvido. PARTE III - DEPARTAMENTOS ABERTOS As questões que se seguem dizem respeito ao funcionamento dos Departamentos Abertos. Nos itens que se seguem deve expressar o seu grau de concordância ou discordância com a afirmação apresentada selecionando um dos termos da escala. 42. Item 41 * Número de tempos (45 min) semanais que tenho, no horário, para dar apoio aos alunos, no departamento aberto /15

11 43. Item 42 OC4 * Os horários dos professores presentes nos departamentos abertos, vão ao encontro das necessidades dos 44. Item 43 DEf3 * Os departamentos abertos constituem uma mais-valia para melhorar a aprendizagem dos 45. Item 44 DAd8 * Os horários de funcionamento dos departamentos abertos promovem a frequência dos mesmos. 46. Item 45 OAr2 * Os materiais utilizados nos departamentos abertos são produzidos pelos vários elementos do meu grupo disciplinar. 11/15

12 47. Item 46 OAr2 * Os materiais utilizados nos departamentos abertos são partilhados pelos vários elementos do meu grupo disciplinar. 48. Item 47 * Este ano letivo tem apoiado alunos "na modalidade" de departamento aberto? Mark only one oval. Sim Skip to question 49. Não Skip to question 53. PARTE IV DEPARTAMENTOS ABERTOS Professores que têm dado apoio aos alunos no departamento aberto. Nos itens que se seguem deve expressar o seu grau de concordância ou discordância com a afirmação apresentada selecionando um dos termos da escala. 49. Item 48 DEn1 * Os alunos que frequentam os departamentos abertos mostram interesse em ultrapassar as suas dificuldades. 50. Item 49 DEn3 * A minha relação com os alunos nos departamentos abertos é de colaboração. 12/15

13 51. Item 50 AM4 * Em reunião de Conselhos de grupo disciplinar é avaliado/analisado o funcionamento/frequência dos alunos nos departamentos abertos. 52. Item 51 AEf1 * Os departamentos abertos contribuem para a melhoria dos resultados escolares dos PARTE V - AULAS DE APOIO 53. Item 52 Neste ano letivo sou Diretor Turma? Mark only one oval. Sim Skip to question 54. Não Skip to question 59. PARTE V - AULAS DE APOIO Informação dos Diretores de Turma sobre as aulas de apoio. Nos itens que se seguem deve expressar o seu grau de concordância ou discordância com a afirmação apresentada selecionando um dos termos da escala. 54. Item 53 DI1 * Dou a conhecer aos alunos a finalidade das aulas de apoio. 13/15

14 55. Item 54 DI2 * Informo os Encarregados de Educação dos objetivos das aulas de apoio. 56. Item 55 DI3 * Comunico aos alunos os critérios de seleção/exclusão das aulas de apoio. 57. Item 56 DI3 * Comunico aos Encarregados de Educação os critérios de seleção/exclusão dos 58. Item 57 DI5 * Transmito informação aos Encarregados de Educação acerca do desempenho dos seus educandos nas aulas de apoio. SUGESTÕES 14/15

15 59. Item 58 Apresente sugestões que permitam melhorar o funcionamento das aulas de apoio. 60. Item 59 Apresente sugestões que permitam melhorar o funcionamento dos departamentos abertos Terminou a sua participação neste Inquérito. Pode enviar. Stop filling out this form. Pow ered by 15/15