Campus de Botucatu PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: FILOSOFIA E METODOLOGIA DA CIÊNCIA ( X ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA

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1 PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO CURSO: FÍSICA MÉDICA MODALIDADE: BACHARELADO DISCIPLINA: FILOSOFIA E METODOLOGIA DA CIÊNCIA ( X ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA DEPARTAMENTO: EDUCAÇÃO DOCENTE RESPONSÁVEL : Alfredo Pereira Junior e Professor Colaborador: Prof. Dr. Pedro Geraldo Aparecido Novelli Semestre Letivo: ( ) Primeiro ( x ) Segundo Total de Créditos: 04 Carga Horária: 60 h/a II - EMENTA (Sinopse do Conteúdo) O curso trata do estatuto do conhecimento científico em relação a outras formas de conhecimento, procurando avaliar o método científico, os conceitos fundamentais das ciências físicas, e a relação entre ciência e sociedade. III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA A) Contribuir na formação do pesquisador, proporcionando maior conhecimento do processo científico, das publicações e eventos importantes para o cientista. b) formar uma concepção histórica e crítica da ciência. c) questionar a relação entre a atividade científica e a realidade brasileira.

2 IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução à Filosofia da Ciência O conhecimento de senso comum, e outras formas de conhecimento Características do conhecimento científico Descrição, explicação e aplicação do conhecimento científico Raciocínio científico: indução e dedução 2. Princípios metodológicos da Pesquisa Científica O roteiro da pesquisa Elaborando o projeto de pesquisa Formulando uma hipótese Testando a hipótese Interpretando os resultados Redigindo uma monografia científica Avaliando criticamente uma publicação científica Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade 3. Ciência e Sociedade Importância do estudo da História e Sociologia da ciência Instituições científicas Os paradigmas científicos Papel da ciência e tecnologia na sociedade atual Ciência e desenvolvimento econômico-social 4. Trabalho 5. Prova V - TÉCNICAS DE ENSINO (X) Aula Expositiva ( ) Seminário ( X) Leitura Dirigida ( ) Demonstração (prática realizada pelo Professor) ( ) Laboratório (prática realizada pelo aluno) ( ) Trabalho de Campo ( X) Execução de Pesquisa (Bibliográfica) ( X ) Outra. Especificar: Assistir e discutir documentários científicos

3 apresentados por meio de recurso áudio-visual. VI - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1) uma prova abarcando todo o conteúdo do curso, a ser ministrada ao final do semestre; 2) um trabalho de pesquisa e análise de um artigo científico, a ser entregue ao final do semestre; 3) os alunos que obtiverem resultado igual ou superior a 5(cinco) na média aritmética das atividades acima serão considerados aprovados; aqueles que não o conseguirem farão nova prova, cujo resultado será somado ao da média anterior, sendo que aqueles que obtiverem média final igual ou superior a 5(cinco) também serão considerados aprovados. FORMAS DE ACOMPANHAMENTO DO ALUNO DURANTE O SEMESTRE Participação nas aulas VII - REGIME DE RECUPERAÇÃO O aluno será avaliado por meio de trabalho escrito. O aluno que obtiver nota igual ou superior a 5(cinco) será considerado aprovado. VIII BIBLIOGRAFIA BÁSICA - ALVES, R. Filosofia da Ciência. São Paulo: Brasiliense, BERTALLANFY, L. Teoria Geral dos Sistemas, Petrópolis: Vozes, BUNGE, M. La investigación Científica, Barcelona: Editora Ariel, 2ª edição, BUNGE, M. Teoria e realidade. São Paulo, Perspectiva, CHALMERS, A. A fabricação da Ciência, São Paulo: Ed.Unesp, GRANGER, G.C. A ciência e as Ciências. São Paulo: Ed.Unesp, GRANGER, G.C. A ciência e as Ciências. São Paulo: Ed.Unesp, HEMPEL, C. Aspects of Scientific Explanation, New York: The Free Press,

4 KUHN, T. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Prespectiva, LUNGARZO, C. O que é Ciência? São Paulo: Brasiliense, MANNHEIM, K. e outros. Sociologia dod Conhecimento. Rio de Janeiro: Zahar, MORGENBESSER, S. (ORG.) Filosofia da Ciência. São Paulo, Cultrix, MORIN, E. La Tèthode, Vol.1: La Nature de la Nature. Paris: Ed. Du Seuil, NAGEL, E. The Structure of Science. New York: Harcourt, NICOLIS,G. and PRIGOGINE, I. Exploring Complexity, Berlim: Springer- Verlag, POPPER, K. A lógica da Pesquisa Científica. São Paulo: Cultrix, Três Concepções Acerca do Conhecimento Humano. Em Col. Os Pensadores, São Paulo, Abril, PRIGOGINE, I. e STENGERS, I. A Nova Aliança. Brasília: UnB, SALMON, W.C. Lógica. Rio de Janeiro: Zahar, SCHAFF, A. A sociedade informática. São Paulo: Ed. Unesp, VAN FRAASSEN, B. The Scientific Image. Oxford Univ. Press, WADDINGTON, C. Instrumental para o Pensamento. São Paulo, Itatiaia/EDUSP, COMPLEMENTAR COCHRAN, W. and COX,G. Experimental Designs, New York: J.Wiley, DESCARTES, R. Discurso do Método e Meditações, em Col. Os Pensadores, São Paulo: Abril, GARCIA, F.L. Introdução Crítica ao Conhecimento. Campinas: Ed. Papirus, GLYMOUR, c. Theory and Evidence, Princeton: Princeton Univ. Press, HEGEMBERG, L. Etapas da Investigação Científica (2 vols), São Paulo: EPU, HEGEMBERG, L. Explicações Científicas, São Paulo: EPU, HUME, D. Investigação sobre o Entendimento Humano. Col. Os Pensadores, São Paulo, Abril, KANT, E. Crítica da Razão Pura. Em Col. Os Pensadores, São Paulo: Abril, LOSEE, J. Introdução histórica à Filosofia da Ciência. São Paulo,

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