PLANO DE ENSINO I IDENTIFICAÇÃO. (X) Licenciatura. DISCIPLINA: Evolução (X) OBRIGATÓRIA DO NÚCLEO COMUM ( ) OBRIGATÓRIA. DEPARTAMENTO: Genética

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1 PLANO DE ENSINO I IDENTIFICAÇÃO CURSO: Ciências Biológicas MODALIDADE: (X) Bacharelado (X) Licenciatura DISCIPLINA: Evolução (X) OBRIGATÓRIA DO NÚCLEO COMUM ÁREA COMPLEMENTAR: ( ) OPTATIVA ( ) OBRIGATÓRIA DEPARTAMENTO: Genética DOCENTE RESPONSÁVEL : Guaracy Tadeu Rocha Semestre Letivo: (X) Primeiro ( ) Segundo Total de Créditos: 04 Carga Horária: 60 h

2 II - EMENTA (Sinopse do Conteúdo) Caracterização das principais teorias evolutivas; Estudo dos mecanismos que determinam as alterações genotípicas e fenotípicas ao longo das gerações; Adaptação e Especiação. III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA Familiarizar o estudante com os mecanismos que atuam na evolução biológica: mutação, recombinação, seleção natural, alterações do ambiente, migração, barreiras geográficas, hibridação, deriva genética, poliploidia, etc. Levar o estudante a analisar criticamente a Teoria da Evolução por Seleção Natural, como proposta por Darwin, a Teoria Sintética da Evolução, o Neutralismo e a Teoria do Equilíbrio Pontuado. Levar o estudante a interpretar, à luz da Teoria da Evolução, fatos como a variabilidade dos seres vivos, a adaptação dos organismos ao ambiente, e outros. Espera-se que o estudante tenha uma visão geral do processo evolutivo, para a interpretação de dados das mais diferentes áreas da biologia. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A utilização do termo "evolução" Lamarck, Darwin, Wallace, Mendel: Histórico Caracterização geral das Teorias: Lamarckismo, Darwinismo, Mutacionismo, Sintética, Neutralismo, Pontualismo. Origem e organização da variabilidade genética: Variabilidade Genotípica e Variabilidade Fenotípica Estrutura Genética da População Deriva Genética Efeito da Fundação Valor Adaptativo Coeficiente de Seleção Seleção Natural: Seleção Normalizante; Direcional; Disruptiva Seleção Sexual Níveis de Seleção: grupo / parentesco Efeito da Seleção sobre as freqüências gênicas Efeito da Migração sobre as freqüências gênicas Efeito da Mutação sobre as freqüências gênicas Efeito da Seleção sobre as freqüências gênicas Adaptação Espécie do ponto de vista evolutivo

3 Origem e papel dos mecanismos de isolamento reprodutivo Hibridização Especiação: instantânea e gradual Especiação Simpátrica, Alopátrica, Parapátrica, Peripátrica, Estasipátrica Modelos de Especiação a partir de indivíduos Modelos de Especiação a partir de populações Aspectos da evolução o homem Provas V - TÉCNICAS DE ENSINO (X) Aula Expositiva (X) Seminário (X) Leitura Dirigida ( ) Demonstração (prática realizada pelo Professor) ( ) Laboratório (prática realizada pelo aluno) ( ) Trabalho de Campo ( ) Execução de Pesquisa ( ) Outra. Especificar: VI - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1) Duas provas parciais (P1 e P2)*, com peso 2 2) Participação em aula (Seminários, grupos de discussão, etc) (S) 3) Uma prova ao final do semestre, substitutiva, apenas para alunos que não tenham participado de uma das provas parciais. Nota Final (NF) = [(2xP1+2xP2) + S]/5 Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota final (NF) igual ou superior a 5,0. (*) O formato e modo de aplicação das provas parciais poderá variar de turma para turma, sempre com o prévio conhecimento dos alunos. FORMAS DE ACOMPANHAMENTO DO ALUNO DURANTE O SEMESTRE: O professor determinará horário semanal, extra aula, em que ficará à disposição dos alunos para revisões e esclarecimentos de dúvidas sobre os assuntos de aula. Sempre que necessário, revisão, em sala de aula, de assuntos tratados na disciplina.

4 VII - REGIME ESPECIAL DE RECUPERAÇÃO a - Programa de Atividades e de Orientação: O conteúdo programático da disciplina no RER será aquele indicado no programa da disciplina no semestre anterior. Assim, o aluno deverá orientar seus estudos a partir da bibliografia indicada no programa e orientações recebidas quando cursando a disciplina em regime normal. O professor responsável pela disciplina receberá os alunos em RER em dia e horário previamente marcado, antes da realização de cada prova, para esclarecer dúvidas sobre a matéria estudada. b - Formas de Avaliação: Duas provas parciais não cumulativas (P1, P2). Média Final = (P1+P2)/2 VIII BIBLIOGRAFIA (Conforme normas da ABNT) - BÁSICA: - FUTUYMA, D.J. Biologia Evolutiva, Ribeirão Preto: Editora da SBG, p. - RIDLEY, M. Evolução. 3ª. Edição. Porto Alegre: Artmed, p. - STEARNS, S.C. e HOEKSTRA, R.F. Evolução, uma introdução. 1a ed. São Paulo: Atheneu Editora, p. -COMPLEMENTAR: - DARWIN, C. A Origem das Espécies. São Paulo, Hemus Editora, p. - DESMOND, A. & MOORE, J. Darwin, A Vida de um Evolucionista Atormentado. São Paulo, Geração Editorial, p. - ZIMMER, C. O Livro de Ouro da Evolução, 2a. ed., Rio de Janeiro, EDIOURO, p. Botucatu, 07 de novembro de Prof. Dr. Guaracy Tadeu Rocha Professor Responsável

5 IX- APROVAÇÃO 1. Conselho do Departamento ( ) Em reunião de / / (X) Ad referendum em 07/11/ Conselho de Curso ( ) Em reunião de / / ( ) Ad referendum / / Prof. Dr. Celso Luis Marino Chefe do Departamento Diretora Técnica Acadêmica