ESGCS Escola Superior de Gestão Corporativa e Social. O Social pela Governança
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- Maria dos Santos Borba Fraga
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1 ESGCS Escola Superior de Gestão Corporativa e Social O Social pela Governança Por: Tamara Tavares da Silva tamara.tavares.silva@gmail.com Tlm: / Tlm: / school.com info@cbs school.com school.com lourencodias@hotmail.com
2 Introdução A Escola Superior de Gestão Corporativa e Social, designada abreviamente por ESGCS, é uma instituição de ensino superior de direito privado, titulada pela Corporate Business School, ao serviço da sociedade. Certidão C R das Entidades Legais n.º BR III n.º NUIT
3 Introdução Razões que justificam dotar Moçambique de uma escola de negócios de cariz internacional O Quadro Legal das IES. A oferta do Mercado. Os desafios da regionalização e do Novo Milénio. A Educação Profissional, com os actuais subsistemas de Ensino Superior Politécnico (ESP), Ensino Técnico Profissional (ETP) e Formação Profissional (FP) nas suas diferentes modalidades: formal, não formal e informal, integrado num Sistema Nacional de Qualificações e Formação (SNQF). As exigências de dotar o Ensino Superior de Padrões de Qualidade internacionalmente aceites. 03
4 Introdução Razões que justificam dotar Moçambique de uma escola de negócios de cariz internacional Os objectivos do Programa do Governo. As parcerias entre a Sociedade Civil (Instituições Religiosas, ONGs, Empresas, Autarquias, TV, Agências de Investimento e de Tecnologias e Universidades Corporativas. A Aprendizagem Corporativa produzida à medida para os seus colaboradores, accionistas e clientes da sua empresa. Chamamos a atenção para a transição do Business para o Social Business,, da qual pretendemos ser pioneiros. 04
5 Introdução Qual demanda por hipótese do perfil dos colaboradores pretendidos? Plano Estratégico de Formação Estruturalmente Sustentável A flexibilidade que o conceito representa ou seja; Sem prejuízo do "core" que a CBS incide, podem ser desenvolvidos conteúdos programáticos específicos para as Empresas assentes de facto, nas necessidades manifestadas pelos colaboradores a qualquer q nível, cujas competências possam ser desenvolvidas ao longo do tempo e assentes numa estratégia que é "concertada" entre a CBS e as Empresas por forma a tornar sustentável o plano de formação ou seja, articular o desenvolvimento profissional do empregado com as competências necessárias ao longo do desenvolvimento da sua trajetória profissional. Tal desiderato, a passagem da formação tradicional para a qualificação, requalificação e reconversão assente em competências é o valor acrescentado que a CBS de facto, pode induzir nas organizações. Pós Doc Damasceno Dias 05
6 Enquadramento Legal O Quadro Legal das Instituições de Ensino Superior serve os objectivos da pretensão da criação de uma escola de negócios em Moçambique. CRM 22 de Dezembro de 2004, Art.º 114 Ensino Superior Decreto n o 63/2007, de 31 de Dezembro Sistema Nacional de Acreditação e Garantia de Qualidade do Ensino Superior (SINAQES). Lei n o 27/2009, de 29 de Setembro Lei de Base das Instituições do Ensino Superior. Decreto no 35/2009, de 7 de Julho Diploma que regula o Ensino à Distância. Decreto n o 32/2010, de 30 de Agosto Diploma dos Ciclos de Estudos, Sistema Nacional de Acumulação e Transferência de Créditos Académicos (SNATCA). Decreto n o 48/2010, de 11 de Novembro Diploma de Licenciamento e Funcionamento das IES. Decreto n o 29/2010 de 13 de Agosto Regulamento do Conselho Nacional do Ensino Superior. Decreto n o 30/2010 de 13 de Agosto Regulamento do Quadro Nacional de Qualificações do Ensino Superior. 06
7 Enquadramento em razões de escolha A 35ª Sessão A 35ª Sessão Ordinária do Conselho do Conselho de de Ministros, realizada no dia 08/10/2013 autorizou a CBS a criar a Escola Superior de Gestão Corporativa e Social ESGCS. CBS Corporate Business School Escola Superior de Gestão Corporativa e Social O Social pela Governança O Social pela Governança cbs.esgcesocial@gmail.com 07
8 Enquadramento Estratégico A Escola Superior de Gestão Corporativa e Social pode estabelecer com outras instituições, acordos de associação, de cooperação, de parceria, de inte gração em redes e de consórcio para o incentivo à mobilidade de estudantes e docentes e para a prossecução de parcerias e projectos comuns, incluindo programas de graus conjuntos nos termos da lei, ou de partilha de recursos ou equipamentos, com base quer em critérios de agregação g territorial, quer sectorial. O modelo de governança a adoptar é o que consta do quadro jurídico das IES. Tratando se da primeira escola a oferecer mestrados profissionalizantes, certamente que adoptará um modelo de governação diferenciador das outras IES, considerando: As tendências do mercado os planos curriculares regularmente previstos emergemde dados sistematicamente reco lhidos através de pesquisas de mercado, de modo a compatibilizarem se com as necessidades empresariais; 08
9 Enquadramento Estratégico Padrões Internacionais a mobilidade de alunos e docentes será significativamente relevante; Inovadora níveis mais exigentes de intercâmbios académicos contribuem para que as IES sejam mais competitivas; Parcerias estabelecer parcerias com diferentes instituições contribuirá para sinalizar o modelo de governação a adoptar pela escola; Activos Humanos A causa da existência da escola orientará todos os membros como seus seguidores, desde o staff administrativo até ao staff técnico profissional e aos docentes,como se de um Clube se tratasse. 09
10 Enquadramento de Aprendizagem Tecnologias de informação (TI) o pessoal da escola terá sempre acesso a todos os conteúdos ministrados nos diferentes cursos. Redes sociais Acesso permanente aos conteúdos dos diferentes cursos durante e pós formação. Clube todos os interessados, matriculados ti ou não, poderão participar i em actividades id d académicas mediante a confirmação de que as suas quotas estão devidamente regularizadas; Desenvolvimento profissional a escola poderá apoiar as diferentes empresas na avaliação e certificação dos seus colaboradores. Núcleo de elaboração de artigos 10
11 Enquadramento de Aprendizagem A Escola Superior de Gestão Corporativa e Social será dotada de um modelo de pontos de ligação do tipo de uma ponte estaiada ou atirantada, em que os diferentes actores (cabos de aço) que seguram a estrutura da Escola Superior de Gestão Superior de Gestão Corporativa e e Social (ponte) contribuem para a sua sustentabilidade. 11
12 Designação A escolha da designação é originária de outras escolas que têm o mesmo core business. The Association to Advance Collegiate Schools of Business 12
13 Redes Sociais O Social pela governança As tecnologias vêm alterar os métodos de aprendizagem. Hoje em dia, são usadas plataformas que permitem o acesso de qualquer pessoa, em tempo real, ao conhecimento disseminado em qualquer parte do mundo. 13
14 ESGCS Escola Superior de Gestão Corporativa e Social O Social pela Governança Por: Tamara Tavares da Silva tamara.tavares.silva@gmail.com Tlm: / Tlm: / school.com info@cbs school.com school.com lourencodias@hotmail.com
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