Avaliações Mind Lab Devolutiva Lançamento 2017

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Betty Matilde Peralta Rocha
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Em 2016, os alunos da escola foram submetidos à Avaliação MenteInovadora em formato digital com o intuito de situar seus desempenhos em 3 competências principais.

5 Em 2016, os alunos da escola foram submetidos à Avaliação MenteInovadora em formato digital com o intuito de situar seus desempenhos em 3 competências principais. Aplicação digital 20 questões segmentadas em 3 partes COMPREENDER AS REGRAS DOS JOGOS COMPREENDER AS ESTRATÉGIAS DE JOGOS, CONCEITOS E MÉTODOS APLICAR NO DIA A DIA

6 O engajamento do conjunto das escolas à Avaliação MenteInovadora 2016 nos permitirá analisar os resultados de forma global e fazer primeiras inferências e recomendações. Engajamento global à Avaliação MenteInovadora [2016; #] Comentários Brasil º º º º º º 7º 8º º Ao todo, alunos iniciaram a avaliação e a concluíram. O engajamento nos permitiu fazer inferências sobre o desempenho e recomendações. Para potencializar o engajamento a avaliações, recomenda-se: o Criar significado para alunos; o Envolver as famílias; o Executá-las em ambiente escolar. Iniciado, mas não concluído Concluído

7 O desempenho médio das escolas Mind Lab é 69%. Na sequência, detalharemos os resultados por competência analisada. Acertos [2016; %] 83% 69% 67% 66% 71% 67% 73% 73% Ø 69% 56% 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º

8 O melhor desempenho dos alunos está concentrado na competência nº 3, as demais devem ser objeto de especial foco e intervenção de nossa parte. Acertos por competência avaliada [2016; %] 1. Compreender regras 2. Compreender estratégias 3. Aplicar no dia a dia 82% 74% 69% 68% 69% 71% 61% 64% 59% Ø 69% 86% 66% 54% 44% 65% 72% 61% 53% 77% Ø 64% 83% 80% 73% 73% 87% 76% 85% 80% 75% Ø 79% 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º

9 Percentual [%] Interpretação dos resultados Recomendações 76% 100% 51% 75% ESCOLAS MIND LAB 0% 50% Essa faixa de pontuação indica que as regras dos jogos foram bem assimiladas pelo aluno. Essa faixa indica que o aluno conhece as regras dos jogos, mas ainda tem dificuldades na compreensão das regras. Essa faixa de pontuação indica que as regras não foram bem assimiladas pelo aluno. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, continue o ótimo trabalho que vem realizando na apresentação das regras do jogo. Utilizar o Método do Semáforo, o Método do Detetive e o Método do Pintor será de grande valia para ajudar alunos a consolidar o jogo certo. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, é preciso aprimorar a maneira como as regras são apresentadas. Ao introduzir um jogo, é fundamental utilizar recursos a disposição, como o próprio jogo, slides e vídeos de regras. É importante intensificar as mediações com foco na compreensão das regras e explorar Métodos do Semáforo, Detetive e Pintor para ajudar os alunos a jogar certo. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, é preciso modificar a maneira como o professor apresenta regras. Ao introduzir um jogo, é fundamental utilizar os recursos a disposição, como o próprio jogo, slides e vídeos de regras. É importante explorar mais, com os alunos, os Métodos do Semáforo, Detetive e Pintor para ajudar seus alunos a jogar certo. Também é fundamental intensificar mediações com foco no domínio das regras.

10 Em que ajudam os Métodos citados? MÉTODO DO SEMÁFORO Atenção, foco, controle da ansiedade e da impulsividade MÉTODO DO DETETIVE Identificação e solução dos problemas MÉTODO DO PINTOR Memorização de regras

11 Percentual [%] Interpretação dos resultados Recomendações 76% 100% 51% 75% ESCOLAS MIND LAB 0% 50% Essa faixa de pontuação indica que a aplicação dos conceitos, métodos e estratégias nos jogos foi bem assimilada pelo aluno. Essa faixa indica que o aluno conhece os conceitos, métodos e estratégias, mas ainda tem algumas dificuldades na aplicação em situações de jogo. Essa faixa de pontuação indica que os conceitos, métodos e estratégias de jogo não foram bem assimiladas pelo aluno. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, continue o ótimo trabalho que vem realizando na exploração de estratégias e métodos aplicados aos jogos. Utilizar os Métodos do Semáforo, Filmadora e Escada irá colaborar para que os alunos joguem cada vez melhor. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, é preciso aprimorar a mediação na construção das estratégias, conceitos e métodos, procurando engajar mais o aluno nos raciocínios envolvidos. É importante intensificar as mediações com foco na aplicação das ferramentas em situação de jogo, explorando os Métodos do Semáforo, Filmadora e Escada. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, é preciso modificar a maneira como o professor está mediando a construção das estratégias, conceitos e métodos, procurando engajar mais o aluno nos raciocínios envolvidos. É fundamental intensificar as mediações com foco na aplicação das ferramentas em situação de jogo, explorando os Métodos do Semáforo, Filmadora e Escada.

da situação MÉTODO DA FILMADORA Definição clara de objetivos e

12 Em que ajudam os Métodos citados? MÉTODO DO SEMÁFORO Cuidado e análise sistemática e abrangente da situação MÉTODO DA FILMADORA Definição clara de objetivos e potenciais resultados MÉTODO DA ESCADA Planejamento passo a passo em direção aos objetivos

13 Percentual [%] Interpretação dos resultados Recomendações 76% 100% ESCOLAS MIND LAB 51% 75% 0% 50% Essa faixa de pontuação indica que a aplicação dos conceitos, métodos e estratégias em situações do cotidi foi bem assimilada pelo aluno. Essa faixa indica que o aluno reconhece que os conceitos, métodos e estratégias podem ser aplicados no cotidi, mas ainda tem dificuldades na extrapolação. Essa faixa de pontuação indica que a utilização dos conceitos, métodos e estratégias em outras situações do cotidi não foram bem assimiladas pelo aluno. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, continue o ótimo trabalho que vem realizando na extrapolação das estratégias e métodos para situações do dia a dia (transcendências). Utilizar os Métodos do Semáforo, Árvore do Pensamento e Espelho irá colaborar para que os alunos transcendam cada vez mais e melhor. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, é preciso aprimorar a mediação na construção de transcendências, procurando envolver mais o aluno nas reflexões. É importante intensificar as mediações com foco na aplicação das ferramentas em situação do dia a dia, explorando os Métodos do Semáforo, Árvore do Pensamento e Espelho. Dessa forma, os alunos ampliarão suas habilidades de extrapolar o aqui e o agora e transcender. Se a maior parte dos alunos obteve esse resultado, é preciso modificar a maneira como está sendo realizada a mediação na construção de transcendências, procurando engajar mais o aluno nas reflexões em sala de aula. É fundamental intensificar as mediações com foco na aplicação das ferramentas em situação do dia a dia, explorando os Métodos do Semáforo, Árvore do Pensamento e Espelho. O professor, assim, contribuirá para que alunos consigam realizar transcendências.

DA ÁRVORE DO PENSAMENTO Identificação e avaliação das

14 Em que ajudam os Métodos citados? MÉTODO DO SEMÁFORO Análise da aprendizagem pelo jogo MÉTODO DA ÁRVORE DO PENSAMENTO Identificação e avaliação das possibilidades de aplicação MÉTODO DO ESPELHO Reflexão sobre os próprios processos de raciocínio

16 Calendário de avaliações fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez Avaliação Matemática + Socioemocionais NOVIDADE Avaliações Programa MenteInovadora Consultoria estratégica

17 Matemática Bloco 1 11 ou 13 questões 44 ou 52min 1) Bloco 2-11 ou 13 questões 44 ou 52min 1) - Habilidade analítica - Pensamento rápido - Performance sob pressão - Adaptabilidade (flexibilidade) - Espaço e forma - Grandezas e medidas - Números e Operações /Álgebra e Funções - Tratamento da informação

18 De posse dos resultados, traremos uma visão holística da proficiência em habilidades dos alunos e recomendações efetivas para transformar o processo de Ensino-Aprendizagem

com/course/127 e se cadastrar: No momento da avaliação, o aluno, com auxílio da coordenação, deve

19 Ambas avaliações são online e pode ser realizada por meio de qualquer dispositivo móvel: Computador, notebook, tablete ou celular. No momento da avaliação, o aluno deve acessar e se cadastrar: No momento da avaliação, o aluno, com auxílio da coordenação, deve acessar avaliacao.missu.com.br e inserir o código de ativação no campo indicado: Nome/ / senha Insira código aqui!

pode ser aplicada até o dia 31/03 e será seguida da consultoria estratégica.

20 Nos próximos dias, a escola receberá: Planilha de códigos de acesso aos ambientes de avaliação Vídeos tutoriais para apoio à experiência dos alunos Carta aos pais (uso optativo) para comunicação da iniciativa A avaliação pode ser aplicada até o dia 31/03 e será seguida da consultoria estratégica. A qualquer tempo nosso time estará a disposição para ajudá-los via: Telefone: (11) / ajuda@missu.com.br / chat em

21 OBRIGADO! (11)

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