Aventuras no Campo. O que e?

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1 Aventuras no Campo O que e? Integrado na Herdade do Moinho Novo, é um espaço de lazer activo, onde crianças e jovens têm a oportunidade de experimentar viver num meio rural, com um ritmo diferente do ritmo urbano, com oportunidade para desenvolver a sua imaginação e criatividade, formas de relação com o meio, e ao mesmo tempo serem protagonistas do seu tempo livre. Aventuras no Campo surge do estabelecimento de uma parceria entre a ASPEA Associação Portuguesa de Educação Ambiental e a Herdade do Moinho Novo, com o objectivo de realizar campos de férias e actividades pedagógicas integradas no contexto escolar. O local de realização dos campos de férias e actividades pedagógicas é a Herdade do Moinho Novo e a organização técnica e pedagógica está a cargo da ASPEA. Uma quinta em plena natureza. Onde? Apenas a 45 minutos de Lisboa, a Herdade do Moinho Novo, em Canha, proporciona uma experiência gratificante e umas férias ambientalmente saudáveis e emocionantes.

2 Actividades Aventuras no Campo é um espaço de aprendizagem e lazer activo. Crianças e jovens vão participar em actividades com uma forte componente de ecologia, sensibilização ambiental e contacto com a natureza e com o mundo rural, com oportunidade para experimentar viver a ruralidade, desenvolver a imaginação e a criatividade, e formas de relação com o meio. Participar nas actividades agricolas As actividades integram-se no normal funcionamento da quinta e permitem às crianças participar no tratamento dos animais, recolha de ovos, condução dos animais e na plantação de hortas, convivendo com o mundo rural de forma activa. Conviver com os animais Conhecer os hábitos dos animais, observar os seus comportamentos e sentir a sua presença de perto, proporcionará aos participantes experiências emocionantes e inesquecíveis. Descobrir os misterios da Natureza Observar, cheirar e ouvir a diversidade de plantas e animais selvagens vai proporcionar momentos de emotividade que irão perdurar nas memórias dos participantes. Brincar na quinta Construir os seus próprios brinquedos, usar jogos e brinquedos tradicionais e aprender a ver a natureza como objecto de jogo e brincadeira, complementam os habituais jogos de rua e tabuleiro, como o badmington, ping-pong, bola, setas, micado, damas, entre outros. Dar largas a imaginacao Oficinas criativas onde se aprende a reciclar e a reutilizar materiais de uma forma criativa e económica, produzindo novos objectos.

3 Programas escolares Apresentacao Os Programas Escolares de Aventuras no Campo complementam e diversificam as acções de (in)formação e de educação para o Ambiente e em particular para o Meio Rural desenvolvidas em contexto escolar. São estratégias de ensino e de aprendizagem indispensáveis ao processo educativo, importantes numa educação para o desenvolvimento sustentável e na formação de cidadãos activos e ambientalmente responsáveis. São experiências formativas de grande interesse, que possibilitam aos participantes uma aproximação à natureza, ao mundo rural e aos processos básicos de subsistência e de funcionamento dos ecossistemas. Os Programas Escolares de Aventuras no Campo disponibilizam diferentes propostas pedagógicas, abordando diferentes conteúdos, em diferentes formatos, indo assim ao encontro das necessidades da comunidade educativa Pré-escolar, 1º, 2º e 3 º Ciclos do Ensino Básico e do público em geral. Percursos pedagógicos pela quinta, oficinas criativas que pretendem fomentar o gosto pelas artes plásticas e desenvolver a criatividade, jogos para promover o espírito de grupo e exercitar técnicas de expressão e de comunicação, são algumas das propostas. Com os Programas Escolares de Aventuras no Campo as escolas dispõem de um programa de Visitas de ½ e 1 dia e um Programa de Educação Agro-Ambiental.

4 Objectivo Incluir eficazmente a visita na programação escolar e currículo nacional do ensino básico; Aproximar os participantes ao meio natural e agro-pecuário, onde podem realizar actividades experimentais que facilitam a compreensão das interacções num determinado contexto (entre plantas, animais, agentes atmosféricos e o ser humano); Promover a mudança de atitudes para a construção de um modelo de desenvolvimento e de vida mais coerente com o equilíbrio natural; Descobrir a importância do papel do homem rural como transformador da paisagem. Metodologia As sessões, que se desenvolvem ao longo de um dia, concentram-se um torno de um bloco temático (a paisagem, os seres vivos, o ecossistema, maneio, operações e culturas agrícolas), tendo sempre em conta os conhecimentos do participante como forma de motivar e despertar o seu interesse. Teremos em conta as idades para adequar as actividades ao desenvolvimento físico, psíquico e emocional dos alunos. Durante as sessões os participantes são os protagonistas e o educador integrará o grupo servindo de guia e apoio. Durante as sessões os alunos realizam percursos interpretativos pelos diferentes núcleos produtivos da herdade, sendo privilegiada uma abordagem sensorial do mundo animal e vegetal, que favorece a criação de uma ligação afectiva com o meio. Os materiais utilizados e disponibilizados são variados e apelativos e vão ao encontro das orientações curriculares do ensino básico.

5 Modalidades de Visitacao Visitas de ½ dia e 1 dia: Os participantes podem visitar todas as áreas de trabalho da Herdade do Moinho Novo (animais, ecossistema agro-florestal e oficinas). Neste programa as crianças, jovens e adultos têm oportunidade de conhecer a vida numa quinta e participar em diversas actividades rurais. Depois de uma breve apresentação do espaço segue-se um percurso com actividades de observação, registo, medição e ilustração, onde através dos 5 sentidos os participantes poderão descobrir os vários núcleos da herdade. São abordados temas como a água, as plantas e os animais, e a interacção do homem com o meio.

6 Modalidades de Visitacao Programa de educação Agro-Ambiental: 3 visitas Com este programa pretende-se ter uma oferta para o público escolar que possa ser trabalhada de forma multi e interdisciplinar ao longo do ano lectivo. Com este programa os alunos do 1º, 2º e 3º CEB aprendem a observar e a conhecer o quotidiano do mundo rural e o seu funcionamento. Os participantes têm oportunidade de contactar com uma exploração agrícola em modo de produção biológico, conhecer e explorar o seu valioso contributo para a melhoria da qualidade dos produtos alimentares, bem como em termos ambientais e paisagísticos, numa perspectiva de desenvolvimento sustentável do mundo rural. O programa desenvolve-se ao longo do ano lectivo, com a realização de duas ou mais visitas pedagógicas à Herdade, permitindo acompanhar os ciclos sazonais da herdade. Desde a época da recolha da cortiça ou a apanha da bolota, as parições das vacas e outros mamíferos da herdade, a tosquia das ovelhas, o enfardamento das palhas e fenos, etc. Os professores recebem antecipadamente um documento de apoio, com o qual se pretende estimular o trabalho na escola preparação prévia da visita e desenvolvimento de actividades complementares, pedagogicamente enquadradas.

7 Programas Designação Nível escolar Oficinas/Actividades à escolha O mundo rural com 5 sentidos As 4 estações no Montado O mundo rural e a sustentabilidade Hoje somos agricultores Pré-escolar 1º ciclo 2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo 1. Alimentação dos animais, recolha de ovos, pastoreio 2. Caça ao Tesouro 3. Passeio de tractor 4. Andar de pónei 5. Jogos tradicionais 6. Oficina Biodiversidade em acção 7. Oficina Brincar com a natureza 8. Oficina Criar com cortiça 9. Oficina Construção de caixas ninho 10. Oficina Rastos e pegadas 11. Oficina Corantes naturais 12. Oficina Água e criatividade

8 Precos Programa de visitas de ½ dia (10h-13h) realização 2 actividades Nível Ensino Datas Grupos Preços Pré-escolar Ensino Básico Outubro a Junho Grupo mínimo de 20 alunos (as) 6 /criança Programa de visitas de 1 dia (sem almoço) (10h-16h) realização 3 actividades Pré-escolar Ensino Básico Ensino Secundário Outubro a Junho Grupo mínimo de 20 alunos (as) 12 /criança Programa de visitas de 1 dia (com almoço) (10h-16h) realização 3 actividades Pré-escolar Ensino Básico Ensino Secundário Outubro a Junho Grupo mínimo de 20 alunos (as) 18 /criança Programa de Educação Agro-Ambiental Ensino Básico Fevereiro a Junho Grupo mínimo de 20 alunos (as) sob consulta

9 Campos de ferias Apresentacao Os campos de férias AVENTURAS NO CAMPO resultam da conjugação das vontades de duas entidades a Associação Portuguesa de Educação Ambiental (ASPEA) e a Herdade do Moinho Novo em realizarem actividades de tempos livres com uma vertente de educação ambiental, num espaço agro-florestal. AVENTURAS NO CAMPO é um espaço de lazer activo, onde crianças e jovens têm a oportunidade de experimentar viver num meio rural, com um ritmo diferente do ritmo urbano, com oportunidade para desenvolver a sua imaginação e criatividade, formas de relação com o meio, e ao mesmo tempo serem protagonistas do seu tempo livre. AVENTURAS NO CAMPO privilegia o contacto com o meio natural e rural, este último representando a sua particularidade mais significativa. Suscitar interesses e despoletar vontades e motivações, pôr em marcha mecanismos de descoberta de si, do outro e do meio, são objectivos das actividades e dinâmicas dos campos de férias. Embora a finalidade educativa esteja claramente definida nas AVENTURAS NO CAMPO o participante não se encontra sujeito a um programa rígido e fechado. O centro do projecto pedagógico é a criança ou jovem, com todas as suas potencialidades, características, limitações e aspectos diferenciados, com o objectivo de que os participantes aprendam a viver o seu tempo livre de forma ambientalmente mais saudável. Os campos de férias são locais de vivência intensiva do tempo livre, onde animadores, crianças e jovens estão dispostos a conviver juntos num lugar diferente do habitual. São uma excelente oportunidade para viver de forma diferente relativamente a hábitos e comportamentos. No final, AVENTURAS NO CAMPO terá contribuído para a aprendizagem de novos saberes, valores e competências, e para a melhoria/mudança das atitudes individuais e colectivas dos que participaram, sejam eles crianças e jovens, animadores ou coordenadores.

10 Campos de ferias Apresentacao Nas AVENTURAS NO CAMPO as crianças e jovens vão participar em diversas actividades com uma forte componente de ecologia, sensibilização ambiental e contacto com a natureza e com o mundo rural. Algumas propostas integram-se no normal funcionamento das actividades agrícolas e pecuárias da herdade, e permitem às crianças participar no tratamento dos animais, na plantação de hortas, aprender a origem e conservação dos alimentos, entre outras actividades.. Objectivo Iniciativa exclusivamente destinadas a crianças e jovens com idades compreendidas entre os 6 e os 12 anos, com a finalidade de durante um período determinado de tempo proporcionar um programa organizado de carácter educativo, cultural, desportivo ou meramente recreativo, com os seguintes objectivos: Garantir a segurança do grupo durante todo o campo de férias; Conseguir um bom ambiente de trabalho e coesão da equipa pedagógica; Atingir um bom grau de satisfação e de envolvimento do grupo; Estimular e desenvolver as capacidades das crianças e dos jovens; Conhecer o meio natural e rural envolvente; Aumentar a consciência das crianças para o que as rodeia, despertando o gosto pelo ambiente natural e a biodiversidade; Fomentar o trabalho cooperativo através da realização de actividades lúdicas de exploração do meio; Participar activa e responsável na vida do campo de férias.

11 Instalacoes O acampamento, os espaços de higiene pessoal, o refeitório, e a sala de reuniões são os espaços que garantem a pernoita e actividades básicas. O acampamento com tendas de capacidade para 2/3 participantes, é instalado ao ar livre na Herdade do Moinho Novo, numa zona delimitada e em segurança, e sob coberto de árvores, que garantem o ensombramento do local. O parque infantil, a azenha, a zona de piqueniques, a piscina e o anfiteatro ao ar livre e outros espaços complementam a estadia nas Aventuras no Campo. Plano Geral de Actividades Nas AVENTURAS NO CAMPO os participantes têm contacto directo com os animais e com as práticas agrícolas, realizam percursos interpretativos na Herdade do Moinho Novo, oficinas criativas, jogos e brincadeiras, com o objectivo de promover o espírito de grupo, exercitar técnicas de expressão e de comunicação e oferecer momentos de ócio criativos e divertidos. Os participantes terão tempo e espaço para brincar, sendo-lhes proporcionado um ambiente rico para a brincadeira. As brincadeiras e jogos estimulam a imaginação das crianças, despertam ideias, a competição saudável, a cooperação e reforçam os laços afectivos entre participantes e animadores.

12 Plano Geral de Actividades Manhã Tarde Noite 1º Dia Recepção e alojamento Actividades de Integração Jogos cooperativos 2º Dia Conhecer a Herdade do Moinho Novo Oficinas e Jogos Hora do Conto 3º Dia Desportos na quinta Oficinas e Jogos Jogos nocturnos 4º Dia Interpretação ambiental Oficinas e Jogos Observação de estrelas 5º Dia Passeio de bicicleta e/ou pé Oficinas e Jogos Jogos nocturnos 6º Dia Raid fotográfico Despedida A equipa técnica e pedagógica é constituída por um Coordenador com experiência na logística e organização de actividades com crianças, e por um número variável de monitores, com formação específica de monitores de tempos livres, dependendo do número de participantes, numa média de um Monitor por 6/8 participantes, de acordo com o previsto no artigo 21º do Decreto-Lei nº163/2009, de 22 de Julho (republicação do Decreto-Lei nº 304/2003, de 9 de Dezembro).

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