Quando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para estar sempre bem preparado para suas aulas.
|
|
- Carla Angelim Benevides
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Caro Professor, Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e contribuíram para o aperfeiçoamento dos Cadernos. Note também que alguns dados foram atualizados em função do lançamento de publicações mais recentes. Quando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para estar sempre bem preparado para suas aulas. Na primeira parte deste documento, você encontra as respostas das atividades propostas no Caderno do Aluno. Como os Cadernos do Professor não serão editados em 2010, utilize as informações e os ajustes que estão na segunda parte deste documento. Bom trabalho! Equipe São Paulo faz escola. 1
2 GABARITO Caderno do Aluno de Inglês 5ª série/6º ano Volume 1 Explorations Página Greeting and leave-taking atividades complementares para fazer em casa e músicas, sites e filmes que podem me ajudar a aprender inglês 11. Vocabulary Log 12. Instant Language 2
3 SITUATED LEARNING 1 GREETING AND LEAVE-TAKING Páginas a) As respostas podem variar, o importante é que sejam dados exemplos de cumprimentos FORMAIS. Algumas possibilidades: Bom dia! Boa tarde! Boa noite! Como vai? Como tem passado? b) As respostas podem variar, o importante é que sejam dados exemplos de cumprimentos INFORMAIS. Algumas possibilidades: Oi! E aí? Tudo bem? 2. Não há resposta para esta atividade. Os alunos devem praticar oralmente os cumprimentos que estão na Situação de Aprendizagem. 3. O diálogo (c) é mais formal. A pista é o uso dos pronomes de tratamento Mrs e Mr. 4. Há várias respostas corretas. Nas letras a e c, os alunos devem sugerir cumprimentos informais, tais como: Hi! Hello! What s up? Na letra b, os alunos devem sugerir cumprimentos formais, tais como: Good morning, Mr Y! How are you, Mrs X? Páginas a) Hello. b) Bye. c) Good morning. d) Good night. e) Good-bye. f) Hi. 2. a) Hello. b) Good morning. c) Hi. d) Bye. 3
4 e) Good night. f) Good-bye. 3. A sequência correta é (c), (a), (d), (b). 4. a) Good morning. b) Good afternoon. c) Good night. 4
5 SITUATED LEARNING 2 GREETINGS ACROSS CULTURES Páginas a) As respostas podem variar, mas é importante verificar se os alunos mencionam gestos FORMAIS usados por ADULTOS, tais como: abraço, tapa nas costas, leve inclinação da cabeça. b) As respostas podem variar, mas é importante verificar se os alunos mencionam gestos INFORMAIS usados por GAROTAS, tais como: trocar beijos, acenar com uma das mãos; e gestos INFORMAIS usados por GAROTOS, tais como: bater os punhos cerrados um do outro, ou bater na mão um do outro com as palmas abertas. 2. Não há resposta para esta atividade. Os alunos devem observar as fotos e, apoiandose nessa observação, em cognatos e em conhecimentos prévios, tentar compreender as legendas. 3. Além das respostas, fornecemos possíveis pistas para que os alunos identifiquem o cumprimento adequado: a) bow Japan b) bow with their hands in front of their chests Cambodia, Thailand e Laos c) shake hands Western cultures, formal occasions d) hug O nome do cumprimento em espanhol, que é muito semelhante à palavra em português (abrazo abraço) e) one, two or three kisses on the cheek Family, circle of friends f) shake hands and exchange kisses on the cheek Middle East, men 5
6 g) touch foreheads and exchange breaths In Hawaii. 4. As respostas podem variar. Trata-se de uma atividade de produção escrita em que os alunos devem fazer um pôster ilustrado de um cumprimento entre jovens. É importante verificar se os alunos seguem as orientações: ilustrar o cumprimento e redigir a legenda em inglês, para explicá-lo. Páginas a) HANDS b) FOREHEAD c) ARMS d) CHEEKS e) CHEST 2. a) Hawaii b) Mexico. c) Japan d) Cambodia, Thailand, Laos 3. a) kiss b) shake c) bow d) hug e) bow 4. a) Asian cultures. b) one, two, three kisses on the cheek. c) touch foreheads and exchange breaths. d) Greeting rituals vary a lot in Western cultures. e) In most countries people usually shake hands in formal occasions. 6
7 SITUATED LEARNING 3 PERSONAL INFORMATION: FILLING OUT FORMS AND IDENTIFICATION CARDS Páginas (x) a subscription form 2. Prováveis respostas antes do item (a) a) Cosmopolitan girl: revista juvenil feminina; Autosound: revista sobre automóveis; PC World: revista sobre computadores; All Sports: revista sobre esportes; Hit Games: revista sobre jogos. b) Espera-se que os alunos escolham qual das revistas gostariam de assinar, justificando suas respostas em português. 3. Os alunos devem preencher o formulário da Atividade 1 com seus próprios dados. Na primeira e na última lacunas, devem escrever o nome da revista que escolheram; os demais campos devem ser preenchidos com o primeiro nome (first name), segundo nome (middle name), sobrenome (last name), endereço (address), cidade (city), estado (state), CEP (zip/postal code), país (country), endereço eletrônico ( ), idade (age). No final do formulário, o aluno deve escolher se quer receber correspondência eletrônica da revista ou não. 4. (X) A student identity card 5. a) This card belongs to a GIRL. b) HER name is Sandra Nascimento. c) SHE is thirteen years old. (in 2010) d) HER membership number is e) HER card expires in December
8 Páginas a) three (3) b) four (4) c) seven (7) d) eight (8) e) nine (9) f) eleven (11) g) twelve (12) h) thirteen (13) i) fifteen (15) j) sixteen (16) 3. (c) José Lucas Rodrigues. (d) 12 years old. (a) José Lucas Rodrigues. (e) 8
9 (b) a) What s your first name? b) How old are you? c) What s your address? d) What s your telephone number? e) What s your last name? 5. a) Info PC News. b) Fashion Club. c) Game Over. d) The Music Fan. e) Teen Girls Around. f) Movie Session. 6. a) She. b) Her. c) His. d) He. e) I/Your. 9
10 SITUATED LEARNING 4 PRODUCING STUDENT IDENTITY CARDS Páginas Os alunos trabalharão em grupos de quatro ou cinco para produzir um cartão de identidade estudantil. Haverá grande variação entre as produções, mas é importante que você ajude os alunos a: seguir as etapas propostas no Caderno; retomar o material estudado e produzido até este momento; prestar atenção à organização desse gênero de texto (uso de imagem identificativa, clareza etc.) e às informações que ele contém, como por exemplo: nome, data de nascimento, entre outros. desenvolver o processo de escrita do rascunho, reescrita com base na correção (dos colegas e/ou do professor) e edição da versão final. Páginas A resposta vai depender do dicionário consultado pelo aluno. Há dicionários bilíngues em que a primeira parte é inglês-português, e há outros em que a primeira parte é português-inglês. 2. No geral, dicionários bilíngues têm aproximadamente o mesmo número de páginas nas duas metades. 3. Como o alfabeto inglês tem 26 letras, as letras L, M e N estarão mais ou menos na metade, e as letras W, X, Y e Z estarão nas páginas finais. 4. Bread, breakfast, cake, cucumber, ketchup, mango, pie, pineapple, potato, watermelon, wheat, yoghurt 5. No começo, estarão as palavras bread e breakfast; no meio, as palavras ketchup e mango, no final, as palavras wheat e yoghurt. 10
11 6. 7. bread: pão breakfast: café da manhã cake: bolo cucumber: pepino ketchup: ketchup mango: manga (fruta) pie: torta pineapple: abacaxi potato: batata watermelon: melancia wheat: trigo yoghurt: iogurte. adjetivo: adjective aí: there, then ainda: still ajuda : help altar: altar alto: high, tall altura: height alumínio: aluminum (American English), aluminium (British English) atrair: attract aula: class Think about it Página 23 Não necessariamente. Há casos em que as palavras em português e em inglês começam com a mesma letra, como adjetivo/adjective, e há casos em que começam com letras diferentes, como ajuda/help. 11
12 Páginas Situated Learning 2 Inclinar-se bow Japanese people Definition or translation Association, example or picture Sentence from the text Most people from Asian cultures bow when they great each other AJUSTES Caderno do Professor de Inglês 5ª série/6º ano Volume 1 Professor, a seguir você poderá conferir alguns ajustes. Eles estão sinalizados a cada página. 12
13 Inglês 5 a série, 1 o bimestre Recursos para ampliar a perspectiva do professor e do aluno para a compreensão do tema Algumas músicas e sites Com a música Hello, Goodbye, dos Beatles, você pode retomar os cumprimentos, bem como discutir com seus alunos como, muitas vezes, os relacionamentos humanos são marcados por desencontros. Em algumas outras canções, a temática tratada no bimestre aparece de modo menos direto, mas elas podem ser também interessantes. São elas: Mrs. Robinson, da dupla Simon e Garfunkel; Have You Met Miss Jones?, de Robbie Williams (na trilha sonora do filme O diário de Bridget Jones); Hello, It s Me, de Todd Rundgren; You Don t Know Me, de Ray Charles; Mr. Z, do Five; Goodnight, Goodnight, do Hot Hot Heat. Para encontrar as letras das músicas, basta escrever o título, o nome do artista e a palavra lyrics em seu site preferido de busca na internet. Além disso, no site < englishlessons.org/popsongs/index.htm>. Acesso em: 19 nov. 2008, você encontra diversas músicas organizadas por tema e tópicos para ser utilizadas em aulas de língua inglesa, desde o nível iniciante até o nível avançado. Sobre rituais de cumprimentos Para saber mais sobre rituais de cumprimentos, você pode assistir a minipalestras, em inglês, sobre o tema, nos seguintes sites: manners-and-body-languageacross-cultures. Disponível em: < Acesso em: 17 out manners-and-body-languageacross-culture. Disponível em: < Acesso em: 17 out LINGUISTIC POLITENESS IN GERMAN- SPEAKINGSWITZERLAND. Disponível em: < rash.html>. Acesso em: 17 out No site você encontra o relato de um projeto de pesquisa sobre a importância dos rituais de cumprimento em alemão. Apesar de não falar diretamente sobre a língua inglesa, o relato da pesquisa mostra a importância de conscientizar os aprendizes de uma língua estrangeira sobre aspectos culturais que influenciam as relações entre pessoas quando se encontram pela primeira vez. Sobre informações pessoais No site a seguir, seus alunos poderão conhecer os diferentes personagens do desenho Maya and Miguel e com eles interagir, obtendo algumas informações pessoais. 37 ING_5a_1bi.indd :35:53
Gabarito Caderno do Aluno Inglês 5 a série/6 o ano volume 1. Explorations. Página 3
Explorations Página 3 1. 4 2. Greeting and leave-taking 3. 9 4. 3 5. atividades complementares para fazer em casa 6. 10 7. 14 8. 4 9. 22 e 23 10. músicas, sites e filmes que podem me ajudar a aprender
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2018 1ª PROVA SUBSTITUTIVA DE INGLÊS Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 09 /05 /2018 Nota: Professor(a): Inajara Anselmo R. Miranda Valor da Prova: 40
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0)
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0) Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora,
Leia maisRecurso Didáctico. Dossier Técnico Pedagógico Projecto: 5742/2008/22 Acção: 5742/2008/ A. ASKING AND ANSWERING ABOUT NAME
Recurso Didáctico A. ASKING AND ANSWERING ABOUT NAME 1. Read this short text. A: Hello. My name s Jenny. What s your name? A: Where are you from, Anna? 2. Complete this conversation. A: My name Thomas.
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2017 1ª PROVA SUBSTITUTIVA DE INGLÊS Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 16/05/2017 Nota: Professor(a): Inajara Anselmo Ribeiro Miranda Valor da Prova:
Leia maisRecurso Didáctico. Dossier Técnico Pedagógico Projecto: 5742/2008/22 Acção: 5742/2008/ A. ASKING AND ANSWERING ABOUT NAME
Page 1 Megaexpansão, Ensino e Formação Profissional em Novas Tecnologias, Lda. Rua Praça de Touros, 26 2500-167 Recurso Didáctico Formador[a] Inês Carreira UFCD / UC 0354 Língua Inglesa Atendimento Data
Leia maisCURSO DE INGLÊS JUNIOR SILVEIRA
Homework (Lição de casa) CURSO DE INGLÊS JUNIOR SILVEIRA Symbols (Símbolos) Alguns símbolos foram usados nesta aula e serão usados nas próximas, você lembra o que eles significam? Se não lembra volte ao
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa 2013
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Inglês Professora: Viviane Ano: 6º Turma: 6.1 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça
Leia maisFormador[a] Jeffrey Immelt is Chairman and CEO of General Electric Co. GE is a 128-year-old
Recurso Didáctico Formador[a] Inês Carreira UFCD / UC Língua Inglesa Iniciação Data 08.2009 Contextualização / Objectivos Apresentar-se a si próprio e aos outros Orientação Pedagógica A. Read this article.
Leia maisINGLÊS_2º ANO_C Ano Letivo: 2014/2015
INGLÊS_2º ANO_C Ano Letivo: 204/205. Introdução / Finalidades A disciplina de Inglês tem como finalidade: Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural; Promover o desenvolvimento da consciência
Leia mais2012 3ª PROVA SUBSTITUTIVA DE INGLÊS
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2012 3ª PROVA SUBSTITUTIVA DE INGLÊS Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: Nota: Professor(a): Débora Toledo F. Piccin Valor da Prova: 65 pontos Orientações gerais:
Leia maisDEPARTAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Grupo de Recrutamento 120. Ano letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO PERIODAL 1º PERÍODO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
DEPARTAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Grupo de Recrutamento 120 Ano letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO PERIODAL 1º PERÍODO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Unidades Temáticas Metas Curriculares Domínios / Objetivos
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Area of Language Subject: English Grade: 6º Ensino Fundamental Teacher: Renata Lamas English Atividades para Estudos Autônomos Date: May, 8 th, 2018 Name: Number: Group: Caro aluno,
Leia maisANNUAL PLANNING PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO DE ESCOLARIDADE 5º ANO
EB2 DE ANGRA DO HEROÍSMO Departamento de Língua Estrangeira ANNUAL PLANNING PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO DE ESCOLARIDADE 5º ANO Ano lectivo 2008/2009 1st TERM Início das actividades 11/09/08 Interrupção das
Leia maisExample: are / You / from Japan Answer: You are from Japan.
QiD 1 6º ANO PARTE 2 INGLÊS 1. (1,0 0,2 each) COMPLETE the sentences with subject pronouns. Example: My friend and I are from Colombia. are Colombian. Answer: We are Colombian. a) Mrs. Jones is from Canada.
Leia maisStudent Guide. Tots 1 Part A
Student Guide Tots 1 Part A Bem-vindo ao Student Guide do Tots 1 Part A! Este guia é destinado especialmente aos pais e responsáveis, trazendo instruções de como ajudar a criança a praticar mais o idioma
Leia maisGUIÃO F. Grupo: Minho. 1º Momento. Intervenientes e Tempos. Descrição das actividades
GUIÃO F Prova construída pelos formandos e validada pelo GAVE, 1/7 Grupo: Minho Disciplina: Inglês, Nível de Continuação 11.º ano Domínio de Referência: Um Mundo de Muitas Culturas 1º Momento Intervenientes
Leia maisActividades de Enriquecimento Curricular - Inglês PLANIFICAÇÃO 1º ANO. *My name s. *What s your name?
Actividades de Enriquecimento Curricular - Inglês PLANIFICAÇÃO 1º ANO Objectivos de aprendizagem Temáticas Vocabulário Estrutura (Sugestões de) Actividades Avaliação Calendarização * Saber utilizar formas
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class Date: / / Teacher: Nota: (valor: 1,0) INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não
Leia maisParent Guide 2 Dream Kids_Parents_02.indd 1 Dream Kids_Parents_02.indd 1 07/07/ :09:47 07/07/ :09:47
Parent Guide 2 Dream Kids_Parents_02.indd 1 07/07/2010 15:09:47 Caros pais, A parceria escola e família é um dos aspectos mais importantes da educação. Tornar o aprendizado das crianças significativo e
Leia maisLesson 21: Who. Lição 21: Quem
Lesson 21: Who Lição 21: Quem Reading (Leituras) Who are your friends? (Quem são seus amigos?) Who is your new boss? (Quem é o seu novo chefe?) Who is your English teacher? (Quem é o seu professor de inglês?)
Leia maisEnsino Infantil - Pré I
SUMÁRIO STARTER - GREETINGS...03 UNIT 1 - THE ALPHABET...07 UNIT 2 - THERE ARE 30...11 UNIT 3 - WHAT DO YOU DO?...17 UNIT 4 - WHERE DO YOU LIVE?...21 UNIT 5 - AT THE SUPERMARKET...29 UNIT 6 - MONTHS OF
Leia maisCOLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 7º Ano Profª: Ludmilla Vilas Boas Disciplina: Inglês. Estudante:. No. "Foco, Força e Fé
65 COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 7º Ano Profª: Ludmilla Vilas Boas Disciplina: Inglês Estudante:. No. TRABALHO DE RECUPERAÇÃO VALOR: 12,0 NOTA: "Foco, Força e Fé QUESTÃO 01: Responda as perguntas,
Leia maisBrasileiros: Como se viram nos EUA
Brasileiros: Como se viram nos EUA Uma das maiores dificuldades que o imigrante brasileiro encontra nos Estados Unidos é a língua. Sem o domínio do inglês as oportunidades de crescimento e de sucesso nos
Leia maisLinguagens, códigos e suas tecnologias
Linguagens, códigos e suas tecnologias Língua Inglesa Aline Bittencourt Exercício de recuperação 1ª 23 05 18 6º ano ATENÇÃO: Esta apostila deverá ser entregue NO MOMENTO DA ENTREGA DA PROVA DE RECUPERAÇÃO,
Leia maisObjetivos. Material a ser utilizado. - Cópias da atividade. Orientações para o professor
Objetivos - Avaliar a aquisição do vocabulário ensinado - Averiguar a utilização adequada dos advérbios nas orações - Verificar a utilização correta do simple present na 3ª pessoa do singular - Avaliar
Leia maisgoverno do estado de são paulo secretaria da educação
governo do estado de são paulo secretaria da educação MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO PROFESSOR INGLÊS ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS 5 a SÉRIE/6 o ANO VOLUME 1 Nova edição
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO - 2017 Name: Nº Class Date: / / Teacher: Nota: (valor: 2,0) - 1 st / 2 nd / 3 rd / 4 th TERM INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO Neste ano,
Leia maisQuando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para estar sempre bem preparado para suas aulas.
Caro Professor, Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº _ Class: Date: / / Teacher: Nota: (1)
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1) Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você
Leia mais(Eu) sempre escrito em letra maiúscula, em qualquer posição na frase. (Tu, você)
Nome: nº. 6º.ano do Ensino fundamental Professoras: Francismeiry e Juliana TER 1º BIMESTRE PERSONAL PRONOUNS (Pronomes pessoais) O que é pronome pessoal? O pronome pessoal substitui um nome, isto é um
Leia maisLesson Number 2 Where Onde
Where Onde 1 Where is Canada? Onde fica o Canadá? Over there (as in a long way away, but visible) Lá Here Aqui I want (I desire) Eu quero I want to ride Eu quero andar de I want to ride the boat. Eu quero
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2017 1ª PROVA PARCIAL DE INGLÊS Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 25 / 03 /2017 Nota: Professor(a): Inajara Anselmo Ribeiro Miranda Valor da Prova: 40
Leia maisEnsino Infantil - Pré I
CONTENTS STARTER - GREETINGS...03 UNIT 1 - COLORS...07 UNIT 2 - NUMBERS...11 UNIT 3 - FRUITS...15 UNIT 4 - VEGETABLES...21 UNIT 5 - MY FAMILY...25 UNIT 6 - MY HOUSE...31 UNIT 7 - SCHOOL...35 UNIT 8 - MY
Leia maisb) I don't like [isto] but I'll try to help you. a) This b) That c) These d) Those
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIO COMPLEMENTAR DISCIPLINA: INGLÊS PROFESSOR(A): ALUNO(A): SÉRIE: 6º ANO 3º TRIMESTRE - DATA PARA ENTREGA: / /2017 1- Atividade do livro, REVIEW- páginas:
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 1ª PROVA DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS Aluno: Nº Série: 6º Turma: Data: Nota: Professora: Debora Toledo Valor da Prova: 50 pontos Assinatura do responsável: Orientações
Leia maisEnglish - Beginner. First lesson
English - Beginner First lesson Hello, everybody! How are you? Hoje vamos dar início ao nosso curso de inglês, primeiros contatos! Estou muito feliz em ter essa oportunidade de oferecer este curso, mesmo
Leia maisPlanificação Anual Inglês 3.º ano Ano letivo
Planificação Anual Inglês 3.º ano Ano letivo 2017-2018 (De acordo com as Metas Curriculares de Inglês de 31 de julho de 2015, dando enfoque, sempre que possível às áreas que estruturam o Referencial Aprender
Leia maisCOMO DIZER OBRIGADO EM INGLÊS E MUITO MAIS
Guia English Live: COMO DIZER OBRIGADO EM INGLÊS E MUITO MAIS THANK YOU! INTRODUÇÃO Educação é algo essencial para tudo na vida, seja no trabalho, em viagens, na sua casa, com amigos e até mesmo com algum
Leia maisLíngua Estrangeira Inglês 6º ano EF. Greetings Personal Pronouns Verbtobe Possessives Adjectives
Língua Estrangeira Inglês 6º ano EF Greetings Personal Pronouns Verbtobe Possessives Adjectives Greetings! Você, provavelmente, já ouviu expressões como: Bye, Bye, Hello, Hi. São maneiras informais que
Leia maisSAMPLE A TALENT SHOW 1 LOOK, LISTEN, AND ACT OUT. EIGHT
> 1 A TALENT SHOW 6 1 LOOK, LISTEN, AND ACT OUT. Explore a cena com os alunos perguntando-lhes se já participaram de alguma apresentação na escola e, caso já tenham participado, como se sentiram. Comente
Leia maisGuião N. Descrição das actividades
Proposta de Guião para uma Prova Grupo: 006 Disciplina: Inglês, Nível de Continuação, 11.º ano Domínio de Referência: Um Mundo de Muitas Culturas Duração da prova: 15 a 20 minutos 1.º MOMENTO Guião N Intervenientes
Leia maisPROFESSOR: Maria Luiza. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: Lavatories
GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Maria Luiza DISCIPLINA: SÉRIE:7º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental a apresentação
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CARVALHOS Escola EB 2/3 Padre António Luís Moreira
1º Período (Aulas Previstas +/- 36) gerais Compreender; Compreender o essencial de textos curtos e simples sobre assuntos do quotidiano; Encontrar informação previsível e concreta em textos simples; Identifica
Leia maisRoteiro de Recuperação Língua Inglesa
Roteiro de Recuperação Língua Inglesa Professor (es) da Disciplina: Christiane Bernardini Lourenço Data: / /15 1º TRIMESTRE Aluno (a): Ano: 6º ano Fundamental II Período: Matutino Nº: EM CASA: Revise o
Leia maisStudent Guide. Stars 1
Student Guide Stars 1 Bem-vindo ao Student Guide do Stars 1! Este guia é destinado especialmente aos pais e responsáveis, trazendo instruções de como ajudar a criança a praticar mais o idioma e também
Leia maisLÍNGUA INGLESA 1 ANO ENSINO MÉDIO PROF. ADEMIR RIBEIRO PROF.ª CHRISTIANE VASCONCELOS
LÍNGUA INGLESA 1 ANO ENSINO MÉDIO PROF. ADEMIR RIBEIRO PROF.ª CHRISTIANE VASCONCELOS REVISÃO DOS CONTEÚDOS Unidade I Technology - Technological changes Aula 3 Revisão e Avaliação 2 REVISÃO 1 Good Morning
Leia maisLíngua Inglesa Aulas 21 a 24 Ead 2º Ano Profª Carolina Silva. THERE WAS: existia, havia - É usado com substantivos no singular.
Língua Inglesa Aulas 21 a 24 Ead 2º Ano Profª Carolina Silva There to be - Past THERE WAS: existia, havia - É usado com substantivos no singular. THERE WERE: existiam, havia - É usado com substantivos
Leia maisGOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: DISCIPLINA: SÉRIE:7º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental a apresentação
Leia maisINGLÊS. 2ª Edição [ Curso Preparatório Cidade]
INGLÊS 2ª Edição 2015 2 [ Curso Preparatório Cidade] [Curso Preparatório Cidade] 3 E Q U I P E Diretor Geral Luiz Alberto Tinoco Cidade Diretora Executiva Clara Marisa May Diretor de Artes Fabiano Rangel
Leia maisLesson 19: What. Lição 19: Que, Qual
Lesson 19: What Lição 19: Que, Qual Reading (Leituras) What is it? (O que é?) What is your name? (Qual é o seu nome?) What is the answer? (Qual é a resposta?) What was that? (O que foi aquilo?) What do
Leia maisRoteiro de estudos 1º trimestre. Inglês. Orientação de estudos
Roteiro de estudos 1º trimestre. Inglês O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 8º ANO BÁSICO Name: Nº Class
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 8º ANO BÁSICO Name: Nº Class Date: / / Teacher: Mark: ( ) Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você
Leia maisInglês LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
Matemática Inglês PROVA DISCURSIVA ª SÉRIE ALUNO: 1º Bimestre Inglês Matemática Questões Professores: Neydiwan PC Professor: Richard 01-05 01-05 01-08 DATA: 11/0/16 LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES 1. Este
Leia maisPlanificação Anual Inglês (6º Ano)
Manual adoptado: Sky Agrupamento de Escolas de Cuba EBI c/ji Fialho de Almeida de Cuba Planificação Anual Inglês (6º Ano) Ano Lectivo 2007 / 2008 e a língua em Unit 0 School is back. Unit 1a This is my
Leia maisAno: 8º Turma: 81 / 82
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2014 Disciplina: Inglês Professor (a): Eliane Monteiro Ano: 8º Turma: 81 / 82 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0)
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0) Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora,
Leia maisNa lista a seguir, os números em vermelho são os que não seguem exatamente o padrão regular: 21 - twentyone twentytwo.
Números Cardinais - Cardinal Numbers - Em inglês os números entre 13 (thirteen) e 19 (nineteen) possuem a terminação -teen, que corresponde à sílaba tônica (a mais marcada na pronúncia) do número. - Para
Leia maisRoteiro de estudos 3º trimestre. INGLÊS. Orientação de estudos
Roteiro de estudos 3º trimestre. INGLÊS O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que
Leia maisProposta Pedagógica - Inglês na Educação Infantil
Proposta Pedagógica - Inglês na Educação Infantil Partimos de uma percepção de que é por meio do brincar que o aluno pode vivenciar situações do dia a dia que vão prepará-lo para expressar-se no idioma
Leia maisCollaborative Lesson Plan 01
Collaborative Lesson Plan 01 Colégio Estadual Integral Horácio Antônio de Paula Teachers: Pibid group Subject: English Group: Time: 60 Date: Number of Ss: About 25 Goal: Ao final desta aula os/as alunos/as
Leia maisRoteiro de Recuperação 1º Semestre 6º Ano Básico INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
Roteiro de Recuperação 1º Semestre 6º Ano Básico Nome: nº 6º Ano Disciplina: Inglês Professor: Vanda / Luciana / Fernando/ Jessica Período de recuperação: de / a / INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO
Leia maisLesson 19: What. Lição 19: Que, Qual
Lesson 19: What Lição 19: Que, Qual Reading (Leituras) What is it? (O que é?) What is your name? (Qual é o seu nome?) What is the answer? (Qual é a resposta?) What was that? (O que foi aquilo?) What do
Leia maisEnsino Infantil - Pré II
LÍNGUA INGLESA Ensino Infantil - Pré II CONTENTS STARTER - GREETINGS...03 UNIT 1 - COLORS...07 UNIT 2 - NUMBERS...11 UNIT 3 - SHAPES...15 UNIT 4 - FAMILY...21 UNIT 5 - FARM ANIMALS...25 UNIT 6 - WILD ANIMALS...31
Leia maisBasic English Grammar
Basic English Grammar Subject Pronouns: Pronomes Pessoais I > Eu You > Você He > Ele She > Ela It > Ele(a) neutro We > Nós They > Eles(as) Articles: Artigos Indefinite: A / AN = Um(a) Examples: a ball
Leia maisTravel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English
- Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
provas de equivalência à frequência PROVA ESCRITA - CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA INGLÊS PROVA 06 / 2ª Fase 2015 2º Ciclo do Ensino Básico CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
Leia maisLESSON 1 GREETINGS AND INTRODUCTIONS
LESSON 1 GREETINGS AND INTRODUCTIONS Greetings: / Cumprimentos: Hello! / Olá! Hi! / Oi! Good Morning! / Bom dia! Good Afternoon! / Boa tarde! Good Evening! (Na chegada) / Boa noite! Good Night! (Na despedida)
Leia maisAtenção! Não vires esta página até receberes a indicação para o fazeres. Deves escutar em silêncio, com muita atenção, e seguir as instruções.
Teste Intermédio de Inglês Parte II Compreensão do oral Teste Intermédio Inglês Duração do Teste: 25 minutos 22.03.2011 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro Atenção! Não vires
Leia mais-- I N G L Ê S -- Pronouns (Pronomes)
-- I N G L Ê S -- Pronouns (Pronomes) 01. PERSONAL PRONOUNS (Pronomes pessoais) I eu You você He ele She ela It ele ou ela (para animais e objetos) We nós You vocês They (eles ou elas para pessoas do sexo
Leia maisTrabalho de Compensação de Ausência - 1º Bimestre
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio Regular. Rua Cantagalo 313, 325, 337 e 339 Tatuapé Fones: 2293-9393 e 2293-9166 Diretoria de Ensino Região LESTE 5 Trabalho de Compensação de Ausência
Leia maisLição 46: - est, mais / maior, menos / menor
Lesson 46: - est, most, least Lição 46: - est, mais / maior, menos / menor Reading (Leitura) Jackie is the most beautiful of all four sisters. ( Jackie é a mais bonita de todas as quatro The most enjoyable
Leia maisESCOLA PIRLILIM /ANO 2015 PLANO DE UNIDADE PLANO DA I UNIDADE SKILLS AND ABILITIES (COMPETÊNCIAS E HABILIDADES)
ESCOLA PIRLILIM /ANO 2015 PLANO DE UNIDADE GRUPO: 6 PERÍODO: / / ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA INGLESA CARGA HORÁRIA: 2 AULAS SEMANA PLANO DA I UNIDADE SKILLS AND ABILITIES (COMPETÊNCIAS E HABILIDADES)
Leia maisSUMÁRIO VOLUME 1 LÍNGUA INGLESA
SUMÁRIO VOLUME 1 "No mar tanta tormenta e dano, Tantas vezes a morte apercebida, Na terra, tanta guerra, tanto engano, Tanta necessidade aborrecida." Os Lusíadas, p. 106, Luís Vaz de Camões Lesson 1 -
Leia maisYour Time is Precious BOOK ONE. www.second-language-now.com
LEARN PORTUGUESE AT HOME Your Time is Precious BOOK ONE Learn Portuguese at Home TABLE OF CONTENTS LESSON 1...3 LESSON 2...8 LESSON 3...14 LESSON 4...19 LESSON 5...21 LESSON 6...27 LESSON 7...29 LESSON
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO educação do jeito que deve ser 1ª PROVA PARCIAL DE INGLÊS
COLÉGIO XIX DE MARÇO educação do jeito que deve ser 2016 1ª PROVA PARCIAL DE INGLÊS Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 23 / 03 /2016 Nota: Professor(a): Inajara Anselmo Ribeiro Miranda Valor da Prova: 40
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class Date: / / Teacher: Nota: (valor: 1,0) INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0
Leia maisSeu Tempo é Precioso. Volume I. Charlles Nunes
APRENDA INGLÊS EM CASA Seu Tempo é Precioso Volume I Charlles Nunes Aprenda Inglês em Casa ÍNDICE APRESENTAÇÃO... 3 LESSON 1... 5 LESSON 2... 10 LESSON 3... 16 LESSON 4... 21 2 Charlles Nunes APRESENTAÇÃO
Leia maisLÍNGUA INGLESA INTERATIVIDADE FINAL CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA AULA. Conteúdo: Simple Present - Negative and Interrogative forms
Conteúdo: Simple Present - Negative and Interrogative forms Habilidades: Formar orações na forma negativa e interrogativa utilizando a estrutura do Simple Present. Vídeo - Socorro meu filho come mal Unhealthy
Leia maisTapping into your Dreams 2017 Programme overview/programa geral
Tapping into your Dreams 2017 Programme overview/programa geral Programme of work. Theme Tapping into your Dreams / Programa de trabalho. Tema Tapping into your Dreams Age/Idades 3 6 Students will follow
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
1. Compreender sons, entoações e ritmos da língua 1.1. Identificar sons e entoações diferentes na língua estrangeira por comparação com a língua materna. 1.2. Identificar ritmos em rimas e canções em textos
Leia maisGUIÃO I. Grupo: Continente e Ilha. 1º Momento. Intervenientes e Tempos. Descrição das actividades
GUIÃO I Prova construída pelos formandos e validada pelo GAVE, 1/6 Grupo: Continente e Ilha Disciplina: Inglês, Nível de Continuação 11.º ano Domínio de Referência: Um mundo de Muitas Culturas 1º Momento
Leia maisUnits 3 and 4. 3rd Bimester Content. Future Predictions. Life events. Personality adjectives. English - Leonardo Bérenger and Aline Martins
3rd Bimester Content Life events Be going to Future Predictions Be going to x Will Units 3 and 4 First Conditional Personality adjectives EVALUATION CRITERIA CONTENT TOPICS EVALUATION CRITERIA 3rd Bimester
Leia maisINGLÊS DE 2º CICLO. Planificação anual de INGLÊS - 5º ano
DGEstE Direção-GeraL dos Estabelecimentos Escolares DSRAI Direção de Serviços da Região Algarve Agrupamento de Escolas Júlio Dantas 145415 INGLÊS DE 2º CICLO 2015 / 2016 Planificação anual de INGLÊS -
Leia maisASSUNTO: CONTEÚDO E CALENDÁRIO DE TESTES DO 1º BIMESTRE 1º ANO EFAI (101 MANHÃ)
ASSUNTO: CONTEÚDO E CALENDÁRIO DE TESTES DO 1º BIMESTRE 1º ANO EFAI (101 MANHÃ) Português E. Sociais Ciências Alemão : Números de 1 até 10, Quantidade, Orientação espacial (dentro / fora e embaixo / em
Leia maisNumbers: cardinal and ordinal
Numbers: cardinal and ordinal números EM IngLêS 7 cardinal 8 5 numbers 9 1 one 11 eleven 21 twenty-one 31 2 two 12 twelve 22 twenty-two 40 forty 3 three 13 thirteen 23 50 fifty 4 four 14 fourteen 24 twenty-four
Leia maisLista de exercícios Aluno (a):
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 6ºano Professor: Maria Luiza (Ensino fundamental) Disciplina: Inglês Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental
Leia maisBeginner Level Module I lecture 1. Universidade Federal da Paraíba Bacharelado em Ciência da Computação PET.Com Aelisson Cassimiro e Higor Anjos
ENGLISH CLASSES Beginner Level Module I lecture 1 Learn English, why is important? English is everywhere Learn English, why is important? If we use, why not talk? First things first The alphabet Learn
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 Disciplina: Inglês 5.º Ano Unidade Temática e Conteúdos Domínio/Subdomínio Objetivos N.º de Aulas previstas por período Avaliação Diagnóstica UNIT 0 Start up Anglicismos Númerais
Leia maisLista de exercícios Aluno (a): Turma: 6ºano (Ensino fundamental) Professor: Maria Luiza Disciplina: Inglês
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 6ºano (Ensino fundamental) Professor: Maria Luiza Disciplina: Inglês No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes
Leia maisA G R U P A ME NT O DE E S C OL A S A N SE LM O DE A N D R ADE DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO - Grupo 120 Disciplina: Inglês - 3º ano Planificação Anual
Ano letivo: 2016/2017 A G R U P A ME NT O DE E S C OL A S A N SE LM O DE A N D R ADE DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO - Grupo 120 Disciplina: Inglês - 3º ano Planificação Anual Professora: Helena Oliveira TEMPO
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0)
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0) Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora,
Leia maisLesson 42: have to, don t have to. Lição 42: ter que, não ter que
Lesson 42: have to, don t have to Lição 42: ter que, não ter que Reading (Leituras) We have to go to school tomorrow. ( Nós temos que ir à escola amanhã. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Eu tenho
Leia maisLesson 57 : all, both, each. Lição 57 : todos, ambos, cada
Lesson 57 : all, both, each Lição 57 : todos, ambos, cada Reading (Leitura) All the birds flew away. (Todos os pássaros voaram para Did you eat all of the cakes? (Você comeu todos os bolos?) longe.) Not
Leia mais1level ENGLISH. Novo Uno Fundamental 5 Inglês. Do You Eat...? You can speak English! That s great. In this part, we talk about food.
13 Do You Eat...? 1level ENGLISH You can speak English! That s great. In this part, we talk about food. MASTERFILE - OUTRAS IMAGENS 1 1 Pre-unit unit PRIMEIRA AULA páginas, 3,,, 6 e 7 Nossas personagens
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO educação do jeito que deve ser 2ª PROVA PARCIAL DE INGLÊS
COLÉGIO XIX DE MARÇO educação do jeito que deve ser 2016 2ª PROVA PARCIAL DE INGLÊS Aluno(a): Nº Ano: 8º Turma: Data: 23/06/2016 Nota: Professor(a): Antonio Marcio Valor da Prova: 40 pontos Orientações
Leia maisPARENT GUIDE DK3.indb /07/14 14:59
PARENT GUIDE Aos Pais A parceria entre escola e família é um dos aspectos mais importantes da educação. Tornar o aprendizado das crianças significativo e real gera motivação e uma razão forte para que
Leia maisUnidade 0-1º período
Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016 Disciplina: Inglês U.T.V.A COMPETÊNCIAS-CHAVE 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática. 3. Competência
Leia maisPRESENT SIMPLE - ATIVIDADES Cortesia do site Inglês na Ponta da Língua
PRESENT SIMPLE - ATIVIDADES Cortesia do site Inglês na Ponta da Língua Antes de fazer as atividades, você pode querer ler as dicas dos links abaixo. Nelas você encontra explicações sobre os usos e as conjugações
Leia maisINGLÊS DE 2º CICLO. Planificação anual de INGLÊS - 5º ano
DGEstE Direção-GeraL dos Estabelecimentos Escolares DSRAI Direção de Serviços da Região Algarve Agrupamento de Escolas Júlio Dantas 145415 INGLÊS DE 2º CICLO 2016 / 2017 Planificação anual de INGLÊS -
Leia mais