Bem vindos ao Módulo de Informática e Sociedade Licenciatura em Ensino Informática

Transcrição

1 Bem vindos ao Módulo de Informática e Sociedade Licenciatura em Ensino Informática Orientações Gerais 2012 Stimbane@up.ac.mz sansaot@gmail.com

2 Porquê? Informática e Sociedade Sociedade da Informação

3 Análise do conceito Informática A informática pode ser definida como sendo o conjunto dos métodos e das técnicas de processamento automático de informações (Singo, 2002). Ela envolve também o estudo e realização dos materiais, o estudo e utilização dos métodos, aplicações e efeitos da sua utilização na sociedade.

4 Países avançados, como os EUA, por exemplo, começaram como uma sociedade agrária, transitaram para uma sociedade industrializada e, finalmente, vivem numa sociedade baseada na tecnologia da informação. Países intermediários estão na transição agráriaindustrial, mas ao mesmo tempo tem fortes componentes da era da informação em andamento. Países mais pobres sequer ingressaram na era industrial. No entanto, a Informática tem um poder transformador que faz um país queimar etapas e acelerar seu desenvolvimento.

5 As potencialidades das TICs na educação 1 O uso das tecnologias educacionais no apoio pedagógico; Desenvolvimento de ambientes colaborativos de ensino e aprendizagem; Apoio ao ensino presencial e à distância; O desenvolvimento dos cyberspaços; Fomento aos programas de incentivo e financiamento da expansão e da utilização da Informática em todas as áreas da sociedade;

6 As potencialidades das TICs na educação 2 O aparecimento de universidades virtual AVU; Desenvolvimento dos sistemas de informação na área de saúde; A telemedicina (transmissão de informações sobre pacientes, imagens, etc., e a consulta médica à distância).

7 Objectivos - 1 Criar a convicção de que a Educação e a Instrução são instrumentos da sociedade para preservar os valores e a cultura de nações e povos. A coesão e a segurança de nações e povos são razões para estes se organizarem em forma de Estado, que dá sustento a esse tipo de educação formal. Sensibilizar para questões de carisma social e humanas envolvidas na informática.

8 Objectivos - 2 Além da sua conhecida função prática imediata, que é de suprir demandas do mercado de trabalho, cumpre à educação o objectivo de preservar a coesão social. A escola serve para a redução das assimetrias!

9 Objectivos - 3 Entender a história do surgimento, desenvolvimento e perspectivas da informática, em especial, a informática educacional; Conhecer o impacto que a informática está a provocar na sociedade; Compreender a multidisciplinaridade da informática em relação a outras áreas do saber contemporâneo.

10 PROGRAMA TEMÁTICO 1.Introdução à Informática e Sociedade 2.Fundamentos da Informática e Sociedade 3.Desenvolvimento Tecnológico 4.Impacto da Tecnologia 5.Informática em Moçambique

11 Introdução à Informática e Sociedade 1.1 Introdução 1.2 Objectivos Fundamentos da Informática e Sociedade 2.1 O conceito Informática 2.2 História da Informática 2.3 Evolução da Informática 2.4 O conceito Sociedade 2.5 O Conhecimento Técnico-Científico Desenvolvimento Tecnológico 3.1 Aplicações actuais da informática 3.2 Perspectivas 3.3 Impacto da Informática na Sociedade Actual

12 Impactos da Tecnologia 4.1 Substituição do trabalho humano 4.2 Alterações no mercado de trabalho 4.3 Alterações nas condições de trabalho (modo de produção) Informática em Moçambique 5.1 A actualização dos Estados 5.2 A Indústria Nacional 5.3 A Política Nacional de Informática 5.4 Intercâmbio Internacional

13 BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOSSWET, G.: O PC na escola. Ed. Artes Médicas, Alegre, São Paulo BRETON, P. : História da informática. Editora da UNESP, São Paulo Política Nacional de Informática LEVY, P.: As tecnologias da inteligência o futuro do pensamento na era da informática, Ed. 34, Rio de Janeiro Ethical and Social Issues in the Informacion Age, Joseph Migga Kizza, SV 2003 (segunda edição) KRANZBERG, M.: The Informatic Age. Oxford. Brasil. Blade Well LEVY, P.: As tecnologias da inteligência o futuro do pensamento na era da informática, Ed. 34, Rio de Janeiro. 1993

14 Acção1: Formar 6 grupos, cada 2 discute um tema a ser avaliado pelos colegas. (Obs: avaliação de pares e desenvolvimento da capacidade de criticar construtivamente) Temas: 1. O conceito Informática 2. História da Informática 3. Evolução da Informática After climbing a high mountain, we discovered that there are many other mountains to climb! Nelson Mandela Obrigado pela atenção!