Teoria Musical em Foco
|
|
- Rosângela Quintão Malheiro
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2 Henrique Rodrigues Teoria Musical em Foco Primeiros Passos Para Começar a Ler Partituras Versão 1.0 2
3 Índice Índice 3 Introdução 5 Capítulo 1: Música e Som O que é Música Mas o que é som? 7 Capítulo 2: Notação Musical - Altura Notas Exercícios Pentagrama Linhas e Espaços Suplementares Exercícios Clave Clave de Sol Exercícios Clave de Fá Exercícios 20 3
4 2.3.5 Clave de Dó Exercícios 23 Capítulo 3: Notação Musical - Duração Figuras e Pausas Exercícios Divisão Proporcional dos Valores 34 4
5 Introdução Dedico esse trabalho, assim como todo o conteúdo do blog a todos os alunos que me deram a oportunidade aprender o que realmente funciona para o crescimento individual e coletivo de cada um. Meu muito obrigado a todos os leitores do blog e alunos dos treinamentos: Lendo Partituras em Minutos, Linguagem e Estruturação Músical, e o mais rescente Leitura Músical Fluente. Esse trabalho só faz sentido por causa de vocês. Mantenha-se atualizado acessando nosso site e também para acompanhar as vídeo aulas desse material. Henrique Rodrigues 5
6 Capítulo 1: Música e Som Nesse capítulo segue os comceitos básicos de linguagem que todo músico precisa saber. 1.1 O que é Música Música é a arte que expressa os diversos sentimentos, ideias ou sensações através do som. As principais partes da música são: Melodia - que é a combinação dos sons de forma sucessiva. Trata- se de uma concepção horizontal da música. Um som após o outro. Harmonia que é a combinação dos sons de forma simultânea. Trata- se de uma concepção vertical da música. Mais que um som ao mesmo tempo. 6
7 Ritmo que é a combinação dos valores. É a organização da duração do som ou ausência dele. Ritmo não é um som, ritmo é a organização do tempo. O Ritmo é a ordem do movimento. Contraponto que é a combinação de melodias dispostas em ordem simultânea. Trata- se de uma concepção tanto vertical quanto horizontal da música. 1.2 Mas o que é som? SOM é a matéria prima da música. Som é vibração. Para que haja som, precisamos de três coisas: uma fonte sonora (que são as cordas de um violão, por exemplo), um meio propulsor (que pode ser as mãos do violonista dedilhando as cordas do violão) e uma um meio de propagação (o ar, por exemplo). 7
8 Existem também dois tipos de vibração: Vibração regular- que é o som de altura definida, chamamos de notas música. É o som de um piano, violão, flauta, violino, por exemplo. Vibração irregular- que é o som de altura indefinida, chamamos de barulho ou ruído. Pode ser o som de uma explosão, o som de um prato quebrando ou o som da chuva, por exemplo. As principais características do som são: Altura que é determinada pela velocidade das vibrações. Quanto maior a velocidade da vibração, mais agudo é o som. Altura é o que determina se um som é mais grave ou agudo. Intensidade- que é a amplitude das vibrações. É o grau de volume sonoro. Intensidade é o que diferencia um som forte de um som fraco. Duração que é o tempo de emissão das vibrações. Timbre que é a identidade, qualidade ou colorido de um som. Timbre é o que diferencia o som de um violão do um som de um violino, por exemplo. 8
9 Capítulo 2: Notação Musical - Altura Já temos comdições de começar a entender os primeiros elementos de notação musical. 2.1 Notas Os sons musicais são representados por monossílabos e/ou sinais gráficos chamados Notas musicais. Embora sejam muitos os sons usados na música, para representa-los usamos apenas sete notas, que são: dó, ré, mi, fá, sol, lá e si ou pelas cifras correspondentes: C, D, E, F, G, A e B. Elas se repetem de sete em sete, ascendente e descendente. Dica: Memorize a ordem sequencial das notas na forma ascendente: dó, ré, mi, fá, sol, lá si, dó e descendente: dó, si, lá, sol, fá, mi, ré, dó. Começando também por outras notas. 9
10 2.1.1 Exercícios 1 Escreva o nome das notas a partir da nota dada inicialmente: DÓ FÁ LÁ 2 Complete com o nome das notas que estão faltando. Observe se o movimento das notas é ascendente (esquerda para direita) ou descendente (direita para esquerda). SOL RÉ SI 10
11 3 Coloque a seta indicando o movimentos das notas ( ) para ascendente e ( ) para descendente: DÓ RÉ MI ( ) MI RÉ DÓ ( ) MI FÁ SOL ( ) RÉ DÓ SI ( ) DÓ SI LÁ ( ) SI DÓ RÉ ( ) FÁ SOL LÁ ( ) LÁ SOL FÁ( ) SÍ LÁ SOL ( ) LÁ SI DÓ ( ) SOL FÁ MI ( ) RÉ MI FÁ ( ) FÁ MI RÉ ( ) SOL LÁ SI ( ) 11
12 2.2 Pentagrama Pentagrama ou Pauta Musical é a disposição de cinco linhas horizontais, paralelas e equidistantes, que formam também quatro espaços intermediários, onde se escreve as notas musicais. São nas linhas e nos espaços que se escrevem as notas. Conta-se as linhas e os espaços de baixo para cima. Espaços Linhas Na pauta só podem ser escritas nove notas. Pela posição da nota no pentagrama, se indica se um som é grave ou agudo. Agudos Graves 12
13 Quanto mais em cima for grafada a nota na pauta, mais aguda ela será. A nota grafada na primeira linha, por exemplo, é mais grave que a nota grafada no quarto espaço. Outro exemplo, a nota grafada no terceiro espaço, é mais aguda que a nota grafada na terceira linha. 13
14 2.2.1 Linhas e Espaços Suplementares Para se grafar notas mais agudas ou mais graves, usamos o recurso das linhas e espaços suplementares. Linha e espaço suplementar superior Linha e espaço suplementar inferior A lógica sequencial continua a mesma, a nota grafada na segunda linha suplementar (ou complementar) superior, é mais aguda que a nota grafada no primeiro espaço suplementar superior, por exemplo. Ex: A nota grafada na primeira linha suplementar inferior é mais aguda que a nota grafada no segundo espaço suplementar inferior. 14
15 2.2.2 Exercícios 1 Grafe a nota na linha ou no espaço que se pede: a) 1ª linha b) 3º espaço c) 5ª linha d) 2º espaço e) 2ª linha f) 4º espaço g) 3ª linha h) 1ª L.S. Sup. i) 3ª L.S. Inf. j) 1º L.S. Inf. k) 2ª L.S Inf. l) 3ª E.S. Sup. m)4º L.S. Inf. n)2ª E.S Sup. o)5ª L.S. Sup. 15
16 2.3 Clave O pentagrama nos indica através do posicionamento da nota na linha ou no espaço, apenas a relação de grave e agudo, quanto mais em cima (seja na linha ou no espaço), mais agudo é o som. Para identificarmos o nome dessas notas, vamos recorrer a um outro recurso, um sinal que chamamos de Clave. A Clave fixa o nome da nota de uma linha (e consequentemente das outras). A Clave é colocada e repetida rigorosamente no início do pentagrama. Existem três claves: Clave de Sol Clave de Fá Clave de Dó. A clave dá o seu nome a linha a qual está escrita. 16
17 2.3.1 Clave de Sol A Clave de Sol é escrita na SEGUNDA linha. Isso quer dizer que na segunda linha está a nota Sol. Nos espaços subsequentes, seja ascendente (subindo) ou descendente (descendo), as notas serão nomeadas sucessivamente, de acordo com a ordem que já vimos. dó ré mi fá SOL lá si dó ré mi fá sol Isso se aplica também nas linhas e espaços suplementares e em todas as claves. Memorize o nome das notas que estão nas linhas e espaços na clave de sol. MI SOL SI RÉ FÁ FÁ LÁ DÓ MI 17
18 2.3.2 Exercícios 1- Escreva o nome das notas na clave de sol: 18
19 2.3.3 Clave de Fá A Clave de Fá é escrita na QUARTA linha (posição mais usada). Isso quer dizer que na quarta linha está a nota Fá. A clave de fá também pode ser escrita na terceira linha (Embora a lógica se aplique em todas as claves, só estudaremos agora a clave de fá escrita da quarta linha). Os dois pontos colocados ao lado da clave indica a linha que se grafa a nota fá, mas são também resíduos da letra F. Nos espaços subsequentes, seja ascendente ou descendente, as notas serão nomeadas sucessivamente. Mi fá sol lá si dó ré mi FÁ sol lá si dó Memorize o nome das notas que estão nas linhas e espaços na clave de fá na quarta linha SOL SI RÉ FÁ LÁ LÁ DÓ MI SOL 19
20 2.3.4 Exercícios 1- Escreva o nome das notas na clave de Fá: 20
21 2.3.5 Clave de Dó A Clave de dó é escrita na TERCEIRA linha (posição mais usada). Isso quer dizer que na terceira linha está a nota Dó. A clave de dó também pode ser escrita na primeira, segunda e quarta linha (só estudaremos agora a clave de dó escrita da terceira linha). Em algumas partituras, os dois pontos que aparecem na clave de fá (como já vimos), também podem aparecer na clave de dó para indicar a linha a qual está grafada, mas em geral, com o próprio posicionamento da clave, já subentende-se em qual linha ela está grafada. Primeira Segunda Terceira Quarta 21
22 Clave de Dó na terceira linha: ré mi fá sol lá si DÓ ré mi fá sol lá si Memorize o nome das notas que estão nas linhas e espaços na clave de dó na terceira linha. FÁ LÁ DÓ MI SOL SOL SI RÉ FÁ 22
23 2.3.6 Exercícios 1- Escreva o nome das notas na clave de Dó: 23
24 As claves de Sol, de Fá na quarta linha e Dó na terceira linha são atualmente as mais usadas (depende da voz ou instrumento). Instrumentos de extensão médio-agudo usam clave de sol. Por exemplo: flauta, clarineta, violão, cavaquinho, trompa, trompete. Instrumentos de uma extensão média (entre o agudo e o grave), usam a clave de dó na terceira linha. Um dos poucos instrumentos que usam a clave de dó é a viola clássica e ocasionalmente em passagens agudas o trombone ou fagote, por exemplo. E os instrumentos mais graves, fazem uso da clave de Fá. Por exemplo o fagote, o contrabaixo, o violoncelo e o piano. O piano faz uso de duas clave por conta de sua grande extensão, a clave de sol e a clave de fá. 24
25 Capítulo 3: Notação Musical - Duração Nem todos os sons tem a mesma duração. Existem sons longos e sons breves. Há também momentos de interrupção do som, é onde temos a ausência de som, chamamos isso de silêncio, que na notação musical é representado pelas pausas. A posição da nota no pentagrama nos indica a altura. O VALOR, nos indica a duração de emissão das vibrações e é representado pelas figuras. 25
26 3.1 Figuras e Pausas As Figuras indicam a duração do som. As Pausas indicam a duração do silêncio. Cada figura tem uma pausa que corresponde a sua duração. Veja: Nº 1 1/2 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 Nome Semibreve Mínima Semínima Colcheia Semicolcheia Fusa Semifusa Figura Nome Pausa de Pausa de Pausa de Pausa de Pausa de Pausa de Pausa de Semibreve Mínima Semínima Colcheia Semicolcheia Fusa Semifusa Pausa 26
27 A figura pode ser constituída de até três partes: 1) Cabeça 2) Haste 3) Colchete ou Bandeirola A haste é colocada à direita da cabeça quando para cima e é colocada à esquerda da cabeça quando para baixo. Nunca parecendo um 9 ou um 6 27
28 A haste da figura, da terceira linha para baixo deve ser grafada deve ser grafada para cima. E da terceira linha para cima, deve ser grafada para baixo. Na terceira linha é opcional, pode ser para cima ou para baixo. Os colchetes são sempre grafados à direita da haste. unidos. Quando há uma sucessão de figuras com colchetes, esses podem ser = = 28
29 A forma de agrupamento pode variar conforme a estrutura do compasso (o que veremos em um outro momento). Grafia das pausas A Pausa da semibreve é escrita sob a quarta linha, no terceiro espaço. A Pausa da mínima é escrita sobre a terceira linha, no terceiro espaço. espaço. Nas demais pausas, o traço curvo superior é grafado no terceiro As pausas de fusa e semifusa também podem ser encontradas com o traço superior situado no quarto espaço. 29
30 Há exceções quanto ao posicionamento de todas as pausas quando se escrevem duas vozes em um mesmo pentagrama. Há três figuras antigas que deixaram de ser usadas. Nome Máxima Longa Breve Figura Pausa Dessas três figuras, a breve ( aparece (em partituras e edições antigas). ), ainda é a que raríssimas vezes 30
31 tremifusa). Há também um valor extremo, a quartifusa (também chamada de Quartifusa Pausa de Quartifusa 31
32 3.2.1 Exercícios 1 Desenhe a figura ou pausa que se pede: 1 Semibreve 2 Semínimas 1 colcheia 4 mínimas 1 fusa 1 pausa de semifusa 2 semifusas 3 colcheias 2 pausas de mínima 1 pausa de semicolcheia 3 semibreves 1 pausa de semibreve 32
33 1 pausa de semínima 2 pausas de colcheia 2 semicolcheias 2 pausas de fusa 3 semínimas 2 fusas 1 semibreve 2 pausas de colcheia 3 mínimas 33
34 3.3 Divisão Proporcional dos Valores A proporção que estudaremos nesse capítulo é a Divisão Binária, que é quando a unidade é dividida em duas partes iguais. Peguemos a semibreve representando a unidade (a semibreve é a figura de maior duração): iguais: Por se tratar de uma divisão binária, vamos dividi-la em duas partes Temos então, duas mínimas. 34
35 Vamos continuar dividindo: Ao dividir a mínima em duas partes iguais, temos duas semínimas. Aplicando a mesma divisão na semínima: O resultado são duas colcheias. 35
36 Isso se repete com todas as figuras: Ao dividir a colcheia em duas partes iguais, temos duas semicolcheias. 36
37 Dividindo o valor da semicolcheia: Temos duas Fusas. 37
38 E por último, aplicando agora a divisão binária dos valores à fusa: Temos como resultado duas semifusas. 38
39 Resumindo, é o que temos nos quadros abaixo: 1 = = = = = = 2 39
40 Uma figura vale o dobro de sua posterior e metade da figura anterior. As pausas são regidas pela mesma proporção dos valores. 40
TEORIA MUSICAL EM FOCO
TEORIA MUSICAL EM FOCO Curso Lendo Partituras Em Minutos HENRIQUE RODRIGUES www.teoriamusicalemfoco.com Teoria Musical em Foco 1 Música, Som e Suas Propriedades O que é Música? Música é a arte que expressa
Leia maisTEORIA MUSICAL EM FOCO
TEORIA MUSICAL EM FOCO LEM I Módulo 01 HENRIQUE RODRIGUES www.teoriamusicalemfoco.com Teoria Musical em Foco 1 Música, Som e Suas Propriedades O que é Música? Música é a arte que expressa os diversos sentimentos,
Leia maisN I E P S O N R A M O S R A U L E - B O O K A E S C R I T A D O S O M
N I E P S O N R A M O S R A U L E - B O O K PARTITURA DO ZERO A E S C R I T A D O S O M Milhares de pessoas cultivam a música; poucas porém têm a revelação dessa grande arte. Beethoven Sumário Introdução
Leia maisESCOLA DE MÚSICA DE TERESINA
EMT - Ranildo Lopes - Teoria IMAIL: ranildope@bol.com.br 1 Prof. Ranildo Lopes https://escolademusicadeteresina.ordpress.com/ TEORIA MUSICAL MUSICA: DEFINIÇÃO É a arte e a ciência dos sons, pelo meio da
Leia maisTeoria Musical. Notação Musical ir para o topo
Teoria Musical Índice Geral: Notação Musical Linhas Suplementares, Clave de Sol Figuras de Notas Figuras de Pausas Clave de Fá Duração dos valores das figuras Compasso, Tempo, Barras ou Travessões Compasso
Leia maisProjeto Escola para Musicistas Iniciantes. Metal Essência Orquestra Ebenézer. Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas
Projeto Escola para Musicistas Iniciantes Metal Essência Orquestra Ebenézer Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas APOSTILA Conteúdo CAPÍTULO I... 2 NOTAS... 3 PENTAGRAMA...
Leia maisTeoria Musical PAUTA OU PENTAGRAMA
Teoria Musical PAUTA OU PENTAGRAMA É o local onde são escritas as notas. São 5 linhas horizontais, paralelas, que formam 4 espaços. As linhas e espaços são contados de baixo para cima. Pode-se acrescentar
Leia maisMATERIAL DE APOIO TEÓRICO
MATERIAL DE APOIO TEÓRICO ESCOLA DE MÚSICA DE TERESINA PROF. RANILDO LOPES MÚSICA: É a arte de combinar os sons simultânea e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção, dentro do tempo. É a arte
Leia maisINICIAÇÃO MUSICAL NÍVEL I. Elaboração e pesquisa: José Goulart Filho
INICIAÇÃO MUSICAL NÍVEL I Elaboração e pesquisa: José Goulart Filho Curitiba, PR 2012 ÍNDICE AULA 1 CARACTERISTICAS DA MÚSICA E DO SOM...03 AULA 2 NOTAS E PENTAGRAMA...04 AULA 3 CLAVES...07 AULA 4 NOTAÇÃO
Leia mais1º MÓDULO. 6RPé tudo o que impressiona os órgãos auditivos, resulta do choque de dois corpos. O nosso
620 1º MÓDULO 6RPé tudo o que impressiona os órgãos auditivos, resulta do choque de dois corpos. O nosso ouvido percebe duas espécies de sons: musicais e não musicais. O som musical é resultado de vibrações
Leia maisCADERNO DE ATIVIDADES. Fonte: EMB. ia. Uma ótima terapia!!! Nome:
CADERNO DE ATIVIDADES Fonte: EMB Música & Cia ia. Uma ótima terapia!!! www.musikaecia.com.br Nome: Relembrando o movimento sonoro: 1 Ficou em Cima Ficou em Baixo Sons curtos em Cima Sons curtos em Baixo
Leia maisI- Música É a arte dos sons. É constituída de melodia, ritmo e harmonia. II- Representação violão ou guitarra Gráfica do braço do
I- Música É a arte dos sons. É constituída de melodia, ritmo e harmonia. a) Melodia É uma sucessão de sons musicais combinados b) Ritmo É a duração e acentuação dos sons e pausas c) Harmonia é a combinação
Leia mais1) Nas pautas abaixo, escrever o número das linhas e dos espaços, de baixo para cima: 2) Escrever 5 notas nas linhas e 5 notas nos espaços:
1. PENTAGRAMA OU PAUTA: PAUTA é um conjunto de 5 LINHAS horizontais paralelas onde se escrevem os sons (notas) e os silêncios (pausas). A pauta começou com apenas uma linha colorida, no século IX. Outras
Leia maisPROPRIEDADES FÍSICAS DO SOM E A MÚSICA
Nome: Ano: Disciplina: Música Professor: Gabriel Nº: Data: PROPRIEDADES FÍSICAS DO SOM E A MÚSICA O som tem quatro propriedades físicas: intensidade, timbre, duração e altura. São chamados também de parâmetros
Leia maisII NOTAÇÃO MUSICAL. NOTAS NATURAIS São 7 (sete) as notas naturais DÓ - RÉ - MI - FA - SOL - LA - SI
I MÚSICA Música é a arte de combinar os sons, seguindo as variações da altura, proporção, duração e ordenados por afinidades comuns. É através da música que o músico demonstra seus diversos sentimentos,
Leia maisMusica é a arte de combinar os sons e silencio de forma agradável aos ouvidos. Ou seja, qualquer barulho produzido pode-se chamar de musica.
Teoria Musical Definição de Musica O que é Musica? Musica é a arte de combinar os sons e silencio de forma agradável aos ouvidos. Ou seja, qualquer barulho produzido pode-se chamar de musica. O termo música
Leia maisExemplo 13 figuras de tempo e suas relações básicas.
3. FIGURAS DE TEMPO, PAUSAS Figuras de tempo: são usadas para representar as durações das notas. Assim como a representação das notas dentro da pauta, a representação das durações das notas são relativas,
Leia maisPropriedades do som musical:
2. SOM MUSICAL, PAUTA, CLAVE, LINHA SUPLEMENTAR Propriedades do som musical: altura musical é a propriedade do som que permite distinguir sons graves de sons agudos; duração musical é a propriedade do
Leia maisAprenda a ler partitura em 5 passos
Aprenda a ler partitura em 5 passos Aprender a ler a partitura sempre foi visto como algo muito difícil para alguns ate impossível e para outros talvez tenha sido motivo de desistência de aprender a tocar
Leia maisPartes do Violão 1- Tampo 2- Rastilho 3- Cavalete 4- Boca ou Bocal
Partes da guitarra Basicamente, os modelos dos instrumentos que iremos abordar são os mais tradicionais, em se tratando da guitarra, nós temos o modelo strato, que é o mais versátil modelo de guitarra
Leia maisProf. Juarez Barcellos
ou Notação Musical A teoria serve para que o músico organize a aplicação de sua técnica. Ela é o intelecto, a compreensão da arte. É através dela que as composições rompem os séculos com uma linguagem
Leia maisDó -tom- Ré -tom- Mi -½tom- Fá -tom- Sol -tom- Lá -tom- Si -½tom- Dó...
Artigo Científico 4- A Matemática no mundo da música Guilherme Ramos Informática Manhã IFRS Campus Osório 28/11/2011 Resumo: Realmente sem idéias pra este artigo resolvi pegar uma das coisas que eu mais
Leia maisVídeo 2. Bônus. Dicas especiais para você praticar o conteúdo e tornar a sua experiência mais envolvente. Aproveite ; )
Vídeo Bônus Dicas especiais para você praticar o conteúdo e tornar a sua experiência mais envolvente. Aproveite ; ) NESTE BÔNUS 3 Resumo do que foi visto no vídeo Dicas para praticar em um teclado virtual
Leia maisPARÂMETROS DO SOM. Instituto de Educação Infantil e Juvenil. , 201. Londrina, de. Nome: Início: Término: Total:
Instituto de Educação Infantil e Juvenil 7º ANO, 201. Londrina, de Nome: Tempo Início: Término: Total: Área do Conhecimento: ARTE Professora: Maria Kyoko PARÂMETROS DO SOM Você já percebeu como o mundo
Leia maisOs ritmos básicos mais comuns, que combinam com os das pulsações cerebrais humanas 1, são os ritmos de 2, 3 e 4 pulsações:
4. RITMO, COMPASSO Ritmo: é a organização do tempo musical em pulsações fortes e fracas. Nossa percepção musical tende a agrupar e dar sentido a pulsações de acordo com regularidades de acentuação os ritmos.
Leia maisCurso Básico de Música
Curso Básico de Música Betel Brasileiro - Juazeirinho Instrutores: Alex Junior e Nilson Barbosa Contatos: (83)9333-4185 Facebook Page: www.facebook.com/musicadicas 1 Dicas Se você deseja ser um bom músico
Leia maisProva (1º Módulo) Nome do Aluno: data / /
Prova (1º Módulo) Nome do Aluno: data / / 1. O que é música? 2. Qual elemento (a matéria) mais importante da música que sem ele, a mesma não existiria? 3. O que é som? 4. Existem duas espécies de sons.
Leia maisApostila de Teoria Musical
Apostila de Teoria Musical NOME: SOM 1º Módulo Som é toda vibração percebida pelo ouvido humano. O nosso ouvido percebe duas espécies de sons: Musicais e não musicais. O som musical é resultado de vibrações
Leia maisPARÂMETROS DO SOM. Instituto de Educação Infantil e Juvenil. , 201. Londrina, de. Nome: Início: Término: Total:
Instituto de Educação Infantil e Juvenil 6º ANO, 201. Londrina, de Nome: Tempo Início: Término: Total: Área do Conhecimento: ARTE Professora: Maria Kyoko PARÂMETROS DO SOM Você já percebeu como o mundo
Leia maisAPOSTILA TEORIA MUSICAL
OFICINA DE MÚSICA COM JACKIE FERREIRA (Santuário das Almas) APOSTILA DA TEORIA MUSICAL www.oficinademusica.org TEORIA MUSICAL O QUE É MÚSICA? A música é a arte de combinar bem os sons. Este, tem quatro
Leia maisMATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES TEMA 1: DURAÇÃO
MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES CECÍLIA CAVALIERI FRANÇA TEMA 1: DURAÇÃO Tópico 1: Curto e longo Diferenciar entre sons curtos e longos, não proporcionais e proporcionais.
Leia maisParâmetros do som. 24 Capítulo 2
Parâmetros do som Ouvimos diversos sons produzidos por uma quantidade enorme de fontes sonoras. Sons diferentes e também sons que conhecemos e reconhecemos diariamente. Uma mesma nota musical pode ser
Leia maisDEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2018/ º Ano
5º Ano Ritmo - Pulsação; som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa). Altura - Registo agudo, médio e grave; linhas sonoras ascendentes e descendentes: ondulatórias, contínuas e descontínuas.
Leia maisINICIAÇÃO À MÚSICA E AO VIOLÃO
INICIAÇÃO À MÚSICA E AO VIOLÃO MARIO SALES SANTOS ASSUNTOS IMPORTANTES PARA INICIANTES DA MÚSICA E DO VIOLÃO São Paulo 2013 SUMARIO O QUE É A MÚSICA... 02 AS TRÊS PARTES DA MÚSICA... 02 NOTAS MUSICAIS...
Leia maisInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco IFPE Campus Barreiros
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco IFPE Campus Barreiros Exame de Seleção / VESTIBULAR IFPE 2016 Curso Técnico Subsequente em Instrumento Musical Avaliação Específica em
Leia maisTimbres semelhantes e contrastantes Timbres semelhantes: sons parecidos. Timbres contrastantes: sons muito diferentes.
Propriedades do som Matéria 5º ano Educação Musical Timbre; Altura; Indica se o som é mais agudo ou mais grave. Intensidade; O mesmo que volume (som mais forte ou mais suave) Duração. Indica se o som é
Leia maisMÓDULO 1 CADERNO DE EXERCÍ CÍOS. Para as aulas de Percepção e Solfejo
MÓDULO 1 CADERNO DE EXERCÍ CÍOS Para as aulas de Percepção e Solfejo CONSERVATÓRIO MAESTRO PAULINO Ensino Fundamental de Música Disciplina de Teoria Musical, Percepção e Solfejo CADERNO DE EXERCÍCIOS Para
Leia maisCONCURSO VESTIBULAR PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Nome do Candidato: Assinatura: PROVA COLETIVA
CONCURSO VESTIBULR 2.007 PROV DE HBILIDDE ESPECÍFIC CURSO DE MÚSIC Nome do Candidato: ssinatura: PROV COLETIV 1- prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações: Questão 1: 2,0 Questão 2:
Leia maisCONCURSO VESTIBULAR 2015 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Assinatura: PROVA COLETIVA
CONCURSO VESTIBULAR 2015 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações: Questão
Leia maisPROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2016 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Assinatura: PROVA COLETIVA
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2016 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações:
Leia mais13 de fevereiro INÍCIO: 8h DURAÇÃO: 4 horas. 20 questões MÚSICA NOME: CARTEIRA :
13 de fevereiro 2011 INÍCIO: 8h DURAÇÃO: 4 horas CONTEÚDO: 20 questões MÚSICA NOME: CARTEIRA : PERCEPÇÃO MUSICAL 01. Indique a notação correta da melodia que será ouvida a seguir. A melodia será tocada
Leia maisBaixo, Bandolim Cavaco, Banjo Ukulele
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Guitarra e Violão 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Baixo, Bandolim Cavaco, Banjo Ukulele 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Viola Caipira Bateria Piano, Teclado, Celesta, Órgão Acordeão Flauta-doce 6
Leia maisAPERFEIÇOAMENTO DO LOUVOR
APOSTILA PRATICA DE TEORIA DE TECLADO E PIANO PARA INICIANTES APERFEIÇOAMENTO DO LOUVOR ICM ANCHIETA-ES ALUNO: Autor/ Professor(a): Natália Layber Müller PIANO TEORIA PARA INICIANTES O primeiro passo para
Leia maisMarcelo Morales Torcato. Arranjos Musicais. 1ª Edição. Pauliceia Marcelo Morales Torcato Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 1
Marcelo Morales Torcato Arranjos Musicais 1ª Edição Pauliceia Marcelo Morales Torcato 2009 Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 1 Pauliceia, agosto de 2009. Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais
Leia maisTEORIA ESSENCIAL DA MÚSICA
Rosemarie Sánchez Krichel TEORIA ESSENCIAL DA MÚSICA Lema d Origem Título: Autor: Editor: Teoria Essencial da Música Rosemarie Sánchez Krichel Lema d Origem - Editora, L. da editora@lemadorigem.pt Revisão:
Leia maisFormação Musical. Escola de Música Paroquial de Avintes. Planificação de conteúdos e actividades
Formação Musical Escola de Música Paroquial de Avintes Planificação de conteúdos e actividades António José Ferreira 01 de Setembro de 2007 1º ANO MÓDULO 1 DESENVOLVIMENTO SENSORIAL E AUDITIVO Pág. 2 À
Leia maisDEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2016/ º Ano Turma 1
5º Ano Turma 1 Ritmo: Pulsação; Som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa); Altura: Registo agudo, médio e grave; Linhas sonoras ascendentes e descendentes: ondulatórias, contínuas e
Leia mais1º Módulo. 1. O Que é Musica? 2. Qual o elemento (a matéria) mais importante da musica que sem ele, a mesma não. existiria? 3. O que é Som?
0 *Complementação Teórica Melodia é a Combinação de sons sucessivos (sons tocados um após o outro). Harmonia é a Combinação de sons simultâneos (Conjunto de vários sons tocando ao mesmo tempo). MÚSICA
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ e CICLOS D. JOÃO V 5º Ano Turma 1 PERÍODO MATÉRIAS / CONTEÚDOS AULAS PREVISTAS Ritmo: Pulsação; Som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa); Altura: Registo agudo,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR VESTIBULAR 2017 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém 30 questões. Caso contrário,
Leia mais01. Escute o Exemplo Auditivo 1. Assinale a alternativa que indica corretamente a autoria do trecho da música executada.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA CONCURSO VESTIBULAR 2017 PROVA ESPECÍFICA TESTE TEÓRICO-PERCEPTIVO Nome: (ATENÇÃO: coloque seu nome em todas as páginas
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR DEPARTAMENTO DE MÚSICA VESTIBULAR 2018 MÚSICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR DEPARTAMENTO DE MÚSICA VESTIBULAR 2018 MÚSICA INSTRUÇÕES Ao receber este caderno de prova verifique se contém
Leia maisqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq MTSK wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Método de Teoria e Solfejo
Leia maisCritérios de Avaliação PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS. (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de 2016)
Escola EB1 João de Deus COD. 242 937 Escola Secundária 2-3 de Clara de Resende COD. 346 779 Critérios de Avaliação PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de
Leia maisDISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL PROVA 12/16 6º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei nº 19/12, de 5 de julho, republicado pelo Decreto-Lei nº 91/1, de 10 de julho)
Leia maisEDUCAÇÃO ARTÍSTICA MÚSICA
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA MÚSICA 01) Assinale a alternativa CORRETA, no tocante ao ensino da música. A( ) O professor de música deve necessariamente ter o dom musical nato, porque somente assim poderá estar atento
Leia maisApostila de Ensino Teoria Musical Noções Gerais
Apostila de Ensino Teoria Musical Noções Gerais Edição 2016 APRESENTAÇÃO Esta apostila reúne uma compilação de estudos embasados nas devidas referências bibliográficas, notações complementares e exercícios
Leia maisEnsaio Musical Prof. Juarez Barcellos
Ensaio Musical Prof. Juarez Barcellos CURSO DE MÚSICA PARA VIOLÃO Módulo II juarezbarcellos.com Glória a Deus nas maiores alturas, e paz na terra entre os homens, a quem ele quer bem. Glória en excelsis
Leia maisEnsaio Musical Prof. Juarez Barcellos
Ensaio Musical Prof. Juarez Barcellos CURSO DE MÚSICA PARA VIOLÃO Módulo II juarezbarcellos.com Glória a Deus nas maiores alturas, e paz na terra entre os homens, a quem ele quer bem. Glória en excelsis
Leia maisMarcelo Morales Torcato. Livro Musical. 1ª. Edição
Marcelo Morales Torcato Livro Musical 1ª. Edição Paulicéia Marcelo Morales Torcato 2009 1 2 Índice. Claves pág. 04. Pauta pág. 04. Exercícios pág. 05. Notas na Clave de Sol pág. 06. Notas na Clave de Fá
Leia maisSegunda Etapa SEGUNDO DIA 2ª ETAPA TEORIA MUSICAL COMISSÃO DE PROCESSOS SELETIVOS E TREINAMENTOS
Segunda Etapa SEGUNDO DIA 2ª ETAPA TEORIA MUSICAL COMISSÃO DE PROCESSOS SELETIVOS E TREINAMENTOS 01. A barra dupla indica: 0-0) fim de um trecho musical. 1-1) mudança de compasso. 2-2) mudança de modo.
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA
AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código 150502 EDUCAÇÃO MUSICAL: A Música é uma forma do conhecimento cuja linguagem é o som. A experiência musical viva e criativa é a base de todas as aprendizagens.
Leia maisMATERIAL DE REFORÇO PARA USO DO PROFESSOR
MATERIAL DE REFORÇO PARA USO DO PROFESSOR 1. PROPRIEDADES DO SOM 1.1. Preencher os espaços com a propriedade correta: a)... : é a propriedade de o som ser agudo ou grave. b)... : é o tempo que o som permanece
Leia maisApostila de Teoria Musical I
Apostila de Teoria Musical I 2009 Índice I Propriedades Físicas do Som...03 II O que é Música?...04 III Representação gráfica do pentagrama...05 IV Notação Musical...06 V Figuras e Valores das e pausas...07
Leia maisIntervalos. Classificação numérica. Classificação de dimensão
Intervalos Um intervalo é a distância entre duas notas ou sons diferentes, sendo ascendente ou descendente em função da direção melódica que adotar. Estão sujeitos às seguintes classificações: Classificação
Leia maisCongregação Cristã no Brasil GEM - Plano de Aula - Infantil Instrutoras
Congregação Cristã no Brasil GEM - Plano de Aula - Infantil Instrutoras Congregação Cristã no Brasil Cidade: Bairro: Instrutora: Examinadora responsável: Conselhos para o melhor funcionamento dos Grupos
Leia maisMINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO
MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS 2017-18 SOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE MÚSICA QUESTÃO:
Leia maisESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE
ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE Educação Musical - Planificação Anual 5º ano Departamento de Expressões Artísticas e Tecnológicas 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL 1.º Período (Unidades 1 e 2) Pulsação. Tempo. Andamentos:
Leia maisNoel Dukarmo. Iniciação Prática Musical Didático/Pedagógico
Noel Dukarmo Iniciação Prática Musical Didático/Pedagógico Feliz da idéia que simplesmente sai do papel Com o intuito de colaborar positivamente Mostrando que o idealista ainda acredita Que a educação
Leia maisTeoria Musical Para Bateristas
Teoria Musical Para Bateristas Bem vindo ao curso de teoria musical para bateristas. O intuito desse curso é você sair dele lendo uma música na partitura e esse resultado só sera possível com o seu empenho
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Piano, Violino
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código EDUCAÇÃO MUSICAL:
EDUCAÇÃO MUSICAL: A Música é uma forma do conhecimento cuja linguagem é o som. A experiência musical viva e criativa é a base de todas as aprendizagens. As vivências e os pensamentos musicais dos alunos
Leia maisAPOSTILA DE TEORIA MUSICAL 01
EMT - Ranildo Lopes - Teoria Musical IMAIL: ranildope@bol.com.br 1 ESCOLA DE MÚSICA DE TERESINA DIREÇÃO PROF. AURÉLIO MELO COORD. ADMINISTRATIVA - LUCINEIDE COORD. PEDAGÓGICA PAULO DANTAS ORGANIZADOR PROF.
Leia maisDescobrindo a Teoria Musical
Descobrindo a Teoria Musical Everson Salazar Hélio Passos Everson Salazar Hélio Passos Descobrindo a Teoria Musical 1ª Edição Ipatinga - MG - 2016 Copyright 2016 Todos os direitos reservados pelo autor.
Leia maisDISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL
INFORMAÇÃO-PROVA PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL PROVA 12/17 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTEMOR - NOVO º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei nº 19/12, de 5 de julho, republicado
Leia maisA ordem do nome das notas
Teoria Musical1 Cap.1 Altura dos sons João Carlos Almeida 1 1. ALTURA O SOM tem quatro características principais: Altura sons graves, médios e agudos; Duração sons curtos e longos; Intensidade sons muito
Leia maisHORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre
HORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre 2017.2 APRECIAÇÃO MUSICAL OFICINA DE APRECIAÇÃO MUSICAL - A PARTIR DE 18 ANOS Análise de literatura musical e análise de instrumentos (seus timbres,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR VESTIBULAR 2016 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém 30 questões. Caso contrário,
Leia maisAno letivo de Currículo da Disciplina de Educação Musical 5º Ano I UNIDADE
Ano letivo de 2012-2013 Currículo da Disciplina de Educação Musical 5º Ano I UNIDADE - Ensaiar e apresentar publicamente interpretações individuais e em grupo de peças musicais em géneros e formas contrastantes
Leia maisTeoria I. Mrto. Gabriel Dias Garcia Revisao: Juliano pontes Rita Costa
Teoria I Mrto. Gabriel Dias Garcia Revisao: Juliano pontes Rita Costa Este livro faz parte do material pedagógico do Conservatório Musical de Santana de Parnaíba e deverá ser utilizado sob orientações
Leia maisAnexo 1. Questionário de caracterização da turma. Nome Data de Nascimento: / / Nome do pai: Idade: Nome da mãe: Idade:
Anexos Avaliação do valor educativo de um software de elaboração de partituras: um estudo de caso com o programa Finale no 1º ciclo Anexo 1 Questionário de caracterização da turma Nome Data de Nascimento:
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Expressões e Tecnologias Planificação Anual de Educação Musical 5º ano Ano Letivo 2016/2017
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Expressões e Tecnologias Planificação Anual de Educação Musical 5º ano Ano Letivo 2015/2016
Leia maisTOM, SEMITOM, SUSTENIDO, BEMOL.
TOM, SEMITOM, SUSTENIDO, BEMOL. Tom e semitom (ou tono e semitono): são diferenças específicas de altura, existentes entre as notas musicais, isto é, são medidas mínimas de diferença entre grave e agudo.
Leia maisCaderno de Exercícios para as aulas de: LEITURA I PERCEPÇÃO I SOLFEJO I
Conservatório Dramático Musical Maestro Paulino Martins Alves Caderno de Exercícios para as aulas de: LEITURA I PERCEPÇÃO I SOLFEJO I Organização: Rafael Rauski 2012 MANUAL PRÁTICO DE LEITURA EM CLAVES
Leia maisAPOSTILA: DIDÁTICA E SONORIDADE
APOSTILA: DIDÁTICA E SONORIDADE Volume 01 Informações básicas para iniciação dos estudos na música em Partitura e Cifra. 1 SUMÁRIO 1. Teoria Musical... 03 1.1 Sons 1.2 Intervalo 2. Leitura para o Instrumento
Leia maisO básico da Guitarra - Aula 21 J. Junior. Hoje teremos a revisão sobre partitura e também sobre Escala Maior. Então é isso!!!!! Um Abraço. J.
O básico da Guitarra - Aula 21 Hoje teremos a revisão sobre partitura e também sobre Escala Maior. Então é isso!!!!! Um Abraço O básico da Guitarra - Aula 8 REVISÃO Notação Musical - Partitura A partitura
Leia maisUFPE PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR Cursos Licenciatura, Música/Canto Bacharelado/Instrumento Bacharelado, Música Licenciatura TEORIA MUSICAL
UFPE PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2018 Cursos Licenciatura, Música/Canto Bacharelado/Instrumento Bacharelado, Música Licenciatura TEORIA MUSICAL LEIA COM ATENÇÃO 01. Só abra este caderno após ler todas
Leia maisPodemos dividir esta arte em 3 elementos básicos:
Podemos dividir esta arte em 3 elementos básicos: 1. Melodia:É uma sucessão de sons musicais combinados. Falando de forma mais simples, numa canção é a parte da música que a gente canta. 2. Ritmo: É a
Leia maisAPOSTILA DE VIOLINO NÍVEL I
2013 APOSTILA DE VIOLINO NÍVEL I... louvai-o com instrumentos de cordas e com órgãos. Salmo 150 : 4 O SENHOR JESUS VEM! SUMÁRIO LIÇÃO 01 - NOÇÕES Preliminares 02 LIÇÃO 02 - Começando a aprender a Primeira
Leia maisà duração das demais notas e pausas. Para efeito de definição a duração de uma semibreve será tomada como uma "duração de referência" (R).
Linhas Pauta ou Pentagrama São cinco linhas e quatro espaços. A pauta musical serve para escrever as partituras (feitas com notas, pausas, claves, etc.) Linhas e espaços suplementares São linhas que existem
Leia maisAPOSTILA DE EDUCAÇÃO MUSICAL
COLÉGIO PEDRO II CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO II APOSTILA DE EDUCAÇÃO MUSICAL 6º ANO - 2018 Apostila formulada pelos professores da equipe de Educação Musical: Maurício Durão, Maximiliano Marques, Rebeca Vieira,
Leia maistrecho musical ì í î ï ð
Nas questões de 1 a 10, responda de acordo com o comando de cada uma delas. As questões 1, 4, 6, 7 e 9 exigem respostas a serem construídas; as questões 2 e 8 são de associação. As respostas a essas questões
Leia maisProva Específica de Música do Concurso Vestibular 2015 Música Popular Canto e instrumentos musicais
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular 2015 Música Popular Canto e instrumentos musicais I. INFORMAÇÕES COMUNS A TODAS AS PROVAS A Prova de Habilitação Específica para o Curso de Graduação em
Leia maisUEL Prova de Habilidades Específicas. Vestibular. M Ú S I C A 2 5 / 0 9 / M a t u t i n o P r o v a C o l e t i v a.
Prova de Habilidades Específicas M Ú S I C A 2 5 / 0 9 / 2 0 1 6 M a t u t i n o P r o v a C o l e t i v a Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões
Leia mais42. Construa a escala maior e indique os tetracordes de cada uma das tonalidades indicadas abaixo:
Escalas Exercícios 42. Construa a escala maior e indique os tetracordes de cada uma das tonalidades indicadas abaixo: A. SOL maior B. LA maior C. SI maior D. FA maior E. MI maior F. RE maior 89 43. Construa
Leia maisGRADE CURRICULAR CAVALLIERI TECLADO
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento - Conhecimento das características e possibilidades de uso com seus recursos sonoros e eletrônicos e diferenças entre o teclado e o piano. 1.2 Postura,
Leia maisPrincípios Fundamentais para Bateria Vol.1 - com Joel Silva 1. Introdução Teórica
Princípios Fundamentais para Bateria Vol.1 - com Joel Silva 1 AULA 1 Introdução Teórica Iremos apresentar o que o estudante precisa saber de uma porção da teoria musical para poder ter uma compreensão
Leia maisAPOSTILA DE TEORIA MUSICAL 01
EMT - Ranildo Lopes - Teoria Musical IMAIL: ranildope@bol.com.br 1 ESCOLA DE MÚSICA DE TERESINA DIREÇÃO PROF. AURÉLIO MELO COORD. ADMINISTRATIVA - LUCINEIDE COORD. PEDAGÓGICA PAULO DANTAS ORGANIZADOR PROF.
Leia mais