COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação ª PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 126/05/2012 Nota: Professor(a): Paula Querino Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 12 2) Valor das questões: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - Textos, interpretação, Redação - Orações Reduzidas - Leitura- Poemas Você já leu poemas que não falam de amor? O HOMEM; AS VIAGENS Muitos poetas escreveram poemas como meio de reflexão Chamando a atenção das pessoas para Determinados aspectos da vida humana. Observe como o Tema abordado no texto a seguir adquire significado mais vivo Com o tratamento poético. O homem, bicho da Terra tão pequeno chateia-se na Terra lugar de muita miséria e pouca diversão, faz um foguete, uma cápsula, um módulo toca para a Lua desce cauteloso na Lua pisa na Lua planta bandeirola na Lua experimenta a Lua coloniza a Lua civiliza a Lua humaniza a Lua Lua humanizada: tão igual à Terra. O homem chateia-se na Lua. Vamos para Marte ordena a suas máquinas. Elas obedecem, o homem desce em Marte pisa em Marte experimenta coloniza civiliza humaniza Marte com engenho e arte. 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 1

2 Marte humanizado, que lugar quadrado. Vamos a outra parte? Claro, diz o engenho sofisticado e dócil. Vamos a Vênus. O homem põe o pé em Vênus, vê o visto é isto? idem idem idem. O homem funde a cuca se não for a Júpiter proclamar justiça junto com a injustiça repetir a fossa repetir o inquieto repetitório. Outros planetas restam para outras colônias. O espaço todo vira Terra-a-terra. O homem chega ao Sol ou dá uma volta só para tever? Não vê que ele inventa roupa insiderável de viver no Sol. Põe o pé e: mas que chato é o Sol, falso touro espanhol domado. Restam outros sistemas fora do solar a colonizar. Ao acabarem todos só resta ao homem (estará equipado?) a dificílima dangerosíssima viagem de si a si mesmo: pôr o pé no chão do seu coração experimentar colonizar civilizar humanizar o homem descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas a perene, insuspeitada alegria de con-viver. ANDRADE, Carlos Drummond de. In: As impurezas do branco. 4. Ed.Rio de Janeiro, José Olympio, 1978.p ª Questão: (6,0) a) Na primeira estrofe do poema, o homem é apresentado como um bicho da Terra tão pequeno. Qual o significado dessa expressão? (1,0) 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 2

3 b) O que faz com que o homem se chateie na Terra? De que forma ele age para livrar-se disso? (1,0) c) Por que o homem continua insatisfeito depois de conquistar novos lugares no Universo? (2,0) d) O nome Júpiter resulta da junção das palavras latinas jus e pater. Jus é a origem das palavras justo e justiça; pater significa pai. Conclui-se que Júpiter corresponde a pai da justiça. Sabendo disso, o que significa o homem ir a Júpiter proclamar justiça junto com a injustiça? Considere que proclamar é diferente de estabelecer, criar. (1,0) e) Transcreva do poema os versos que mostram que o homem ainda não se tornou humano. (1,0) 2ª Questão: Assinale o verso que mostra a desilusão maior do homem em relação à conquista de novos espaços: a) Marte humanizado, que lugar quadrado. b) O espaço todo vira Terra-a-terra (terra-a-terra= sem largueza de ideias, rasteiro, vulgar) c) mas que chato é o Sol, falso touro / espanhol domado. d) O homem põe o pé em Vênus/ vê o visto é isto? e) Lua humanizada: tão igual à Terra. 3ª Questão: Analise as afirmativas: I- O homem chega ao Sol ou dá uma volta/ só para tever? Significa só para ver, na mesma atitude passiva do espectador de tevê, sem participação efetiva, sem uma atitude de mudança. II- A viagem perigosíssima que resta ao homem fazer é a viagem para o seu interior. III- Nesta viagem, ele deverá descobrir a alegria de conviver com seus semelhantes. IV- O poeta preferiu grafar con-viver em vez de conviver para reforçar a ideia presente no prefixo com, de viver com, viver junto, viver em comum. Estão corretas as afirmativas: a) I, II, III b) I, III, IV c) I, III d) II, III, IV e) I, II, III, IV 4ª Questão: (6,0) Leitura Poemas RETRATO (Cecília Meireles) Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro, nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo. 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 3

4 Eu não tinha estas mãos sem força, tão paradas e frias e mortas; eu não tinha este coração que nem se mostra. Eu não dei por esta mudança, tão simples, tão certa, tão fácil: - Em que espelho ficou perdida a minha face? A- O poema fala do envelhecimento físico e psicológico. Identifique, no poema, aspectos que indicam: a) envelhecimento físico: (1,5) b) envelhecimento psicológico: (1,5) B- As mudanças entre o que era e o que veio a ser surpreenderam o autora ou foram percebidas à medida que ocorriam? O que, no poema, permite chegar a esta conclusão? (1,5) C- Na sua opinião, é inevitável que o envelhecimento se dê dessa forma? Justifique. Seja claro e objetivo em sua justificativa. (1,5) 5ª Questão: Leia Dialética, de Vinícius de Moraes. DIALÉTICA É claro que a vida é boa E a alegria, a única indizível emoção É claro que te acho linda E em ti bendigo o amor das coisas simples É claro que te amo E tenho tudo para ser feliz Mas acontece que eu sou triste... Analisando o poema é INCORRETO dizer que: a) O poeta se descreve como uma pessoa triste. b) Ele reconhece que a vida é boa, que a alegria e a beleza existem e que ele tem amor. c) O poeta sugere que nossos sentimentos dependem da nossa vontade. d) No verso E a alegria é a indizível emoção ocorre elipse, ou seja, omissão do verbo E a alegria (é)... e) Todas as afirmativas acima são verdadeiras. 6ª Questão: Leia Moça linda bem tratada, de Mário de Andrade. Moça linda bem tratada, Três séculos de família, Burra como uma porta: Um amor. 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 4

5 Grâ-fino do despudor, Esporte, ignorância e sexo, Burro como uma porta: Um coió. Mulher gordaça, filó De ouro por todos os poros, Burra como uma porta: Paciência... Plutocrata sem consciência, Nada porta, terremoto Que a porta do pobre arromba: Uma bomba. Observe a análise do poema apresentada abaixo: I- Cada estrofe do poema caracteriza um membro da família tradicional paulistana: a 1ª estrofe a filha; a 2ª estrofe o filho; a 3ª estrofe a mãe e a 4ª estrofe o pai. II- O verso Três séculos de família indica que se trata de uma família tradicional. III- A filha, o filho e a mãe são caracterizados como burros como uma porta. IV- O plutocrata homem influente por ser muito rico é caracterizado como nada porta, ou seja, significa que o chefe da família era um espertalhão. V- O plutocrata consegue ganhar muito dinheiro explorando os pobres. Estão corretas as afirmativas: a) I, II, III b) II, III, IV c) II, III, IV,V d) I, IV, V e) I, II, III, IV, V 7ª Questão: (6,0) A-Reescreva os períodos transformando a oração reduzida em desenvolvida. Em seguida, classifique as orações: (3,0) a) Fingiu estar doente. b) Acreditando em você, superará as dificuldades com serenidade. c) Esclarecida a questão, a classe ficou mais calma. d) Por ser precipitado, cometeu várias imprudências. e) O indignado rapaz jurou vingar aquele bandido. f) Fomos precipitados por termos falado com franqueza. g) Ao entrar em casa, notou algo estranho. h) Não reagiu para não perder o emprego. i) Vi os garotos pulando o muro. j) Discursavam trabalhadores denunciando as péssimas condições de trabalho. B-Reduza as orações desenvolvidas e classifique-as: (3,0) a)se vencermos esta partida, estaremos classificados. b) Não participou porque discordou de tudo. 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 5

6 c) Quando remexeu na gaveta, encontrou o precioso documento. d) Venha cedo para que pegue um bom lugar. e) Se se unirem, vocês serão fortes. f) Caso venha a nossa cidade, telefone-me. g) Depois que assinalou os erros, devolveu-me a redação. h) Assim que escolhemos o local, armamos nossas barracas. i) Depois que localizou o defeito, o conserto foi rápido. j) Na praça, havia casais que se abraçavam. 8ª Questão: Mesmo sabendo dos fortes boatos de que capangas o aguardavam em Xapuri e apesar da insistência dos amigos para não se arriscar voltando à cidade -, Chico Mendes tinha saudades dos filhos e estava decidido a passar o Natal em casa. No período acima, a oração subordinada reduzida destacada classifica-se como: a) OSSubstantiva Subjetiva reduzida de Particípio b) OSSubstantiva Objetiva Direta reduzida de Particípio c) OSAdjetiva Restritiva reduzida de Particípio d) OSAdjeiva Explicativa reduzida de Particípio e) OSAdverbial final reduzida de Infinitivo 9ª Questão: O empate é uma tática de luta pacífica inventada pelos seringueiros do Acre para impedir a derrubada da mata. A oração subordinada reduzida de infinitivo é adverbial e classifica-se como: a) Causal b) Final c) Temporal d) Comparativa e) Consecutiva 10ª Questão: A fúria deles foi redobrada depois que Chico comandou um empate no seringal Cachoeira. Reduzindo a oração subordinada deste período, teremos a seguinte construção e classificação: a)... Chico comandando um empate no seringal Cachoeira. (OSAdv.Temporal R G) b)... Chico tendo comandado um empate no seringal Cachoeira. (OSAdv.Temporal R G) c)... Chico tendo comandado um empate no seringal Cachoeira. (OSAdv. Temporal R P) d)... depois de Chico comandar um empate no seringal Cachoeira. (OSADv. Temporal R I) e)... depois de Chico ter comandado um empate no seringal Cachoeira. (OSAdv Temp. R I) 11ª Questão: (2,0) Por trás da ironia bem-humorada, esses avisos cumprem a exigência legal de alertar as pessoas de que estão sob o controle de alguém. Reduzindo a oração subordinada deste período, teremos seguinte construção e classificação: a) de estarem sob o controle de alguém. OSSubst. Objetiva Indireta reduzida de Infinitivo b) de estarem sob o controle de alguém. OSSubst. Completiva Nominal reduzida de Infinitivo c) estando sob o controle de alguém. OSSubst. Objetiva Indireta reduzida de Gerúndio d) estando sob o controle de alguém. OSSubst. Completiva Nominal reduzida de Gerúndio e) controladas por alguém. OSAdjetiva Restritiva reduzida de Particípio 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 6

7 12ª Questão: (6,0)- REDAÇÃO Pense: na sua opinião, quais são as três principais mudanças que o ser humano deveria fazer dentro de si mesmo para tornar a vida na Terra melhor? Escreva um texto apresentando argumentos que justifiquem suas escolhas. Não se esqueça do título. Faça à caneta. 2ª PP Língua Portuguesa / 9º ano / Paula / Pag. 7