DATA: / / 2016 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: VALOR: 10,0

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: / / 206 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: % 0. Leia o texto abaixo. O ser humano busca constantemente sentido para sua existência. Essa busca se manifesta, por exemplo, quando fazemos algumas perguntas, que são muito importantes, tais como: de onde vim?, para onde vou? etc. Assim, o que estamos buscando é compreender a nós mesmos e tudo que tem a ver com a nossa vida. Todos nós fazemos essas perguntas, mas as respostas não são as mesmas. As diversas religiões nasceram da inquietação do ser humano procurando responder a esses e a tantos outros questionamentos que o inquietam. Faça outras duas perguntas que exemplificam a busca do ser humano por compreender a si mesmo e a vida. Leia o texto e responda às questões de 02 a 04. A paz como tema importante das religiões Quando estamos juntos para tratar do importantíssimo tema da paz, descobrimos que os aspectos que nos unem são mais importantes do que os que nos separam. Dentre os aspectos que nos unem, estão o sentimento de que a humanidade é uma única família, a consciência do valor da pessoa humana, a busca da justiça, o compromisso com a defesa dos pobres, a crença no poder invencível do amor. Aqui no Brasil temos várias instituições para o diálogo entre cristãos de Igrejas

2 diferentes, como é o caso do Conselho Nacional de Igrejas Cristãs do Brasil CONIC. As Igrejas se unem em vários trabalhos sociais, na defesa dos pobres, e tomam posição conjunta diante de problemas nacionais sérios [o tema da Campanha da Fraternidade deste ano, por exemplo]. Todos os anos é celebrada uma Semana de Oração pela Unidade dos Cristãos, entre os domingos das festas de Ascensão e Pentecostes. Cresce o respeito por outras religiões. Percebe-se que a paz do mundo também depende dessa capacidade de encontro e diálogo. As crianças também podem colaborar: aprendendo a ouvir com respeito quem pensa diferente; dando muito valor à paz em todas as situações; resistindo às pressões que levam a desrespeitar os outros; tentando sempre descobrir o que há de melhor no outro; rezando pela paz; dando bom exemplo até para os adultos. Temos uma só casa, o planeta Terra. Somos uma só família de seres humanos que precisam se ajudar muito para todos viverem melhor. CRUZ, Therezinha M. L. Descobrindo novos caminhos. São Paulo: FTD, p (Adaptado). 02. a) Transcreva do texto dois aspectos que unem as diferentes religiões. b) Escolha um dos aspectos que você escreveu no item anterior: ou. Justifique sua escolha. 03. Além das colaborações das crianças, mencionadas no texto, apresente outras duas atitudes que contribuem para a conquista da paz. 2

3 04. O que é indispensável para que haja paz entre as nações e entre as religiões? Justifique sua resposta. 05. Leia o texto abaixo. Zubin Mehta, maestro da Orquestra Filarmônica de Israel, quando criança, estudou no Ginásio Saint Mary, em Bombaim, Índia. Ele conta que sua sala de aula abrigava 40 estudantes que se dividiam entre diversas religiões. Havia pársis, hindus, muçulmanos, sikhs, judeus e cristãos, todos convivendo em harmonia. Foi lá que aprendi, desde cedo, as mais importantes lições de tolerância e o respeito a todas as religiões. ALMEIDA, M. R.; SANTOS, S. D. Fé na vida. 2. ed. São Paulo: EB, 200. p. 0. Qual é a grande lição que o reconhecido maestro Zubin Mehta nos ensina? 06. Leia o trecho da música de Irmã Irene Gomes, sobre a palavra. Disponível em: < Acesso em: 06 out Palavra não foi feita para dividir ninguém Palavra é uma ponte onde o amor vai e vem Palavra não foi feita para dominar, Destino da palavra é dialogar. Palavra não foi feita para opressão, Destino da palavra é a união. (...) Inspirado na letra da música, escreva sobre a importância do saber ouvir e do saber falar para que o diálogo entre as pessoas seja construtivo. 07. Marque as alternativas que melhor explicam a autoestima. ( ) É um sentimento que nos encoraja e ajuda na autoconfiança. 3

4 ( ) Esse sentimento nos favorece para sermos melhores do que todos em tudo o que fazemos. ( ) Quando estimo a mim mesmo(a), eu me torno o centro das atenções e mais vaidoso(a). ( ) É um sentimento que tem a ver com o cuidado consigo mesmo e com o próximo. ( ) É um sentimento que me traz mais alegria e mais realização nos estudos e nos trabalhos. 08. O progresso e a falta de cuidado do ser humano com o meio ambiente e o desrespeito à vida de todos os seres vivos são grandes desafios na atualidade. Pensando na ideia da sustentabilidade e da produção, marque com um X as afirmativas corretas. ( ) É importante haver equilíbrio entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental. ( ) Não se deve degradar o meio ambiente e prejudicar o ecossistema, mesmo que seja para a produção de alimentos. ( ) O uso abusivo dos agrotóxicos nas lavouras não prejudica a qualidade de vida. ( ) A sustentabilidade é uma produção solidária, que leva em consideração a vida dos pobres e a dignidade dos seres humanos. ( ) O desenvolvimento sustentável é uma produção em grandes quantidades destinada à exportação para o Brasil parecer o país mais rico do mundo. 09. Pequenos gestos fraternos que revolucionam. Complete o quadro, escrevendo dois gestos de FRATERNIDADE e PARTILHA. Onde há fraternidade não há fome, miséria, abandono e solidão. Disponível em: < Acesso em: 2 out Escreva uma mensagem de esperança para as crianças que estão em campos de refugiados sírios, neste tempo de preparação para o NATAL. 4

5 JNS/gmf 5