ALUNO(a): NOTA: 02. Reescreva as frases a seguir, estabelecendo entre as orações a relação de significado indicada entre parênteses:

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Célia Carreira Bicalho
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GOIÂNIA, / / 2017. PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: Gramática SÉRIE: 2 ano ALUNO(a): Valor: 4,0 NOTA: No Anhanguera você é + Enem P2-4 BIMESTRE 01.

Se necessário, mude a ordem dos termos ou das orações. a) Agiu impulsivamente. Foi chamado de tolo. b) Falava baixinho. Eu não o entendia direito. 02.

1 GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: Gramática SÉRIE: 2 ano ALUNO(a): Valor: 4,0 NOTA: No Anhanguera você é + Enem P2-4 BIMESTRE 01. Empregando o processo subordinativo, forme dois períodos com as frases de cada item. No primeiro período, estabeleça entre as orações uma relação de causa; no segundo, uma relação de consequência. Se necessário, mude a ordem dos termos ou das orações. a) Agiu impulsivamente. Foi chamado de tolo. b) Falava baixinho. Eu não o entendia direito. 02. Reescreva as frases a seguir, estabelecendo entre as orações a relação de significado indicada entre parênteses: a) Chegando o momento certo, todos sairão rapidamente. (tempo) b) Estando doente, ele não veio à reunião do condomínio. (causa) c) Já sabia que estávamos bem preparados, contundo não esperava a vitória. ( concessão) d) Como ficamos muito preocupados, saímos rapidamente do local. ( consequência ) e) Corra ou chegará atrasado. (condição)

2 03. A conjunção que pode assumir significados diferentes (consequência, comparação, finalidade, concessão, comparação). Indique o significado expresso por essa conjunção nas orações subordinadas adverbiais destacadas nos períodos a seguir: a) Guardou-os tão bem, que agora não sabe onde estão. b) Fiz-lhe sinal que se calasse. c) Uma hora que fosse, para ele seria pouco. d) Ele conhece mais geografia que você. e) Exaustos que estávamos, fizemos uma pausa de meia hora. 04. Todas as orações subordinadas adverbiais dos períodos a seguir iniciam-se pela conjunção como. Indique o sentido que ela adquire em cada uma delas. a) Ele faz certas brincadeiras como uma criança. b) Como fosse muito tímido, raramente perguntava algo ao professor. c) Nós ajudamos os necessitados como foi possível. d) Eu deixo a vida como deixa o tédio / Do deserto, o poento caminheiro (Álvares de Azevedo) e) Procedemos como ordenavam as leis. 05. A opção em que a oração subordinada pode ser considerada adverbial condicional é: a) Desde que a vi, me apaixonei. b) Desde que tenho muito trabalho hoje, não poderei sair. c) Permanecerei aqui, desde que você permaneça. d) Diga-me se a proposta lhe interessa. e) Falou sem que nos convencesse. 06. As orações subordinadas adverbiais assinaladas estão classificadas. Assinale a alternativa cuja classificação esteja errada: a) Nunca chegará ao fim por mais depressa que ande. (oração subordinada adverbial concessiva) b) Era tal a serenidade da tarde que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados. (oração subordinada adverbial consecutiva).

3 c) Mesmo que faça calor, não poderemos nadar. (oração subordinada adverbial concessiva) d) Ela era tão medrosa, que não saía de casa. (oração subordinada adverbial comparativa) e) Se tudo correr bem, te levarei à Europa. (oração subordinada adverbial condicional) 07. No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados.", a segunda oração é: a) subordinada adverbial causal b) subordinada adverbial consecutiva c) subordinada adverbial concessiva d) subordinada adverbial comparativa e) subordinada adverbial subjetiva 08. Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva: a) Diz-se que você não estuda.. b) Falam que você não estuda. c) Fala-se tanto que você não estuda. d ) Comeu tanto que ficou doente e) Quando saíres, irei contigo. 09. Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal? a. Mesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas. b. Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado. c. Já que possuo pouco dinheiro, tomarei apenas um lanche. d. O público aplaudia euforicamente para que o circense repetisse o número. e. Realizou os exercícios de acordo com as instruções. 10. No período - E quanto mais andava, mais tinha vontade, ocorre ideia de proporção. Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre: a. Quanto mais leio este autor, menos o entendo; b. Choveu tanto, que não pudemos sair;

4 c. À medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior; d. Quanto menos vontade, mais negligência; e. Quanto mais se lê, mais se aprende. 11. Em: "O moço ficou tão emocionado que chorou", a segunda oração é subordinada adverbial: a) comparativa; b) proporcional; c) consecutiva; d) causal; e) temporal. 12. Em: Ele planejou tudo segundo combinamos, a segunda oração é uma subordinada adverbial: a. final b. concessiva c. condicional d. conformativa e. temporal 13. A oração destacada no período:... mesmo que eu juntasse, um por um, os cacos todos, nunca mais o espelho seria como antes ( Lygia Fagundes Telles ) expressa um aspecto: a. temporal b. concessivo c. causal d. conformativo e. condicional 14. Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação da oração adverbial, destacada no período abaixo: Era tão pequena a cidade, que um grito ou gargalhada forte a atravessava de ponta a ponta.

5 a) Subordinada adverbial causal b) Subordinada adverbial final c) Subordinada adverbial temporal d) Subordinada adverbial consecutiva e) Subordinada adverbial conformativa 15. Assinale a oração classificada corretamente. a) Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas. (subordinada adverbial comparativa) b) Não serás bom advogado, sem que estudes muito. (subordinada adverbial consecutiva) c) Cumprirei minhas tarefas mesmo que a oposição critique. (subordinada adverbial concessiva) d) Quanto mais se tem, mais se deseja. (subordinada adverbial causal) e) Aproximei-me a fim de que pudesse ouvi-la. (subordinada adverbial proporcional)

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