GRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde.

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1 Nome N. o Turma Avaliação GRUPO I 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde. Conceito Definição a. Cultura 1. Discriminação de povos ou pessoas, por certos grupos de indivíduos, com base na pigmentação da pele. b. Multiculturalismo 2. Desconfiança, aversão, antipatia por pessoas de outra nacionalidade ou etnia. c. Racismo 3. Capacidades, saberes, artes, técnicas, crenças, comportamentos, valores, organização social, regras, costumes e hábitos desenvolvidos em uma sociedade humana. d. Xenofobia 4. Presença e interação de diferentes culturas num país, região ou comunidade. 2. Observa os gráficos da Fig. 1. Fig Classifica cada afirmação como V (verdadeira) ou F (falsa), com base na Fig. 1. a. A língua é um fator de identidade cultural, pois é nela que os habitantes de um país ou região se expressam e registam toda a sua história e cultura. b. A palavra religião significa respeito pelo sagrado e, por isso, não é fator cultural, pois não influencia a vida quotidiana das pessoas, apenas os seus ritos religiosos. c. A língua mais falada é o mandarim, por ser utilizada na Índia, que é o país mais populoso do mundo. d. A religião com maior número de crentes é o cristianismo, seguida do islamismo. e. O português não pode ser considerado uma língua internacional. Docente: Pedro Moreira 1

2 3. Vivemos, cada vez mais, em comunidades multiculturais. 3.1 Explicita o significado de comunidade multicultural. 3.2 Indica dois problemas que podem ocorrer numa comunidade multicultural. 3.3 Explica como pode, uma comunidade multicultural, tornar-se inclusiva. GRUPO II 1. Que conceito se aplica para designar o tratamento discriminatório entre pessoas devido a diferenças raciais? 2. Qual é o conceito que designa a difusão rápida de produtos, serviços, informações, modelos culturais e géneros de vida à escala mundial? 3. Coloca os elementos pela ordem correta. Ordena as religiões por ordem decrescente de número de fiéis. A. Budismo. B. Cristianismo. C. Hinduísmo. D. Islamismo. E. Judaísmo. 4. Qual é o centro de culto da religião católica? 5. Seleciona a opção correta. Assinala a expressão criada por Marshall McLuhan para expressar a facilidade com que os transportes e as telecomunicações põem em contacto todas as regiões do mundo. a) Pangeia. b) Globalização. c) Mundialização. d) Aldeia global. Docente: Pedro Moreira 2

3 6. Seleciona a opção correta. Assinala a língua com maior número de falantes (língua materna). a) Mandarim. b) Inglês. c) Português. d) Espanhol. 7. Qual é a língua com função internacional mais importante, sendo o idioma mais utilizado como 2ºlingua? 8. Seleciona a opção correta. A aculturação é o processo que resulta da a) modificação cultural resultante do contato entre indivíduos da mesma cultura. b) modificação cultural resultante do contato entre indivíduos de diferentes culturas. c) transmissão de comportamentos; costumes e tradições na mesma sociedade. d) transmissão de comportamentos; costumes entre indivíduos da mesma cultura. 9. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II. Faz a correspondência entre os conceitos e as respetivas definições. Coluna I Coluna II 1. Cultura. 2. Etnia. 3. Língua. 4. Religião. A. Grupo de indivíduos que apresenta um conjunto de características comuns. B. Conjunto de preceitos, práticas e rituais pelos quais se manifesta uma crença num poder divino. C. Conjunto de costumes, instituições e obras que constituem a herança social de uma comunidade. D. Sistema gramatical pertencente a um grupo de indivíduos. 10. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II. Faz corresponder cada elemento cultural ao respetivo país. Coluna I Coluna II 1. A grande muralha é uma das sete maravilhas do mundo. 2. O Xavier dança muito bem o Tango. 3. O Jean adora comer croissants. 4. O Carnaval do Rio é uma festa cheia de samba. 5. O Michael comprou um novo Kilt 11. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). A. Brasil. B. China. C. Escócia. D. Argentina. E. França. A. A globalização proporciona um maior contato entre pessoas de diferentes lugares e culturas. Docente: Pedro Moreira 3

4 B. Uma das principais vantagens da globalização foi o desaparecimento, rejeição e/desvalorização de elementos culturais nacionais, regionais e locais. C. A globalização provocou problemas sociais, pois as grandes empresas que pretendem obter lucro a curto prazo desvalorizam a gestão racional dos recursos naturais. D. Devido à maior dos países mais ricos em termos culturais, sociais e económicos, surgiram movimentos denominados antiglobalização. E. Uma consequência da globalização foi a diminuição do consumo em massa de produtos de «de marca». 12. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II. Observa o planisfério e associa os países às respetivas regiões culturais. Coluna I Coluna II 1. Brasil. 2. Indonésia. 3. Estados Unidos da América 4. Portugal. 5. África do Sul. A. Região europeia. B. Região norte-americana. C. Região do sudeste asiático. D. Região africana. E. Região latino-americana. 13. Completa os espaços com as opções disponíveis de forma a obteres afirmações corretas. Docente: Pedro Moreira 4

5 A maior parte dos povos do mundo adotou modos de vida que levam à do meio natural, fazendo-o através da. O seu desejo de expansão, onde o comércio teve um papel central, levou a que os modos de vida das civilizações dominantes se pelo mundo. Opções: reunissem; espalhassem; preservação; transformação; destruição; tecnologia; informação; territorial; industrial; comercial 14. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). Das expressões abaixo, quais as que indicam elementos que podem contribuir para a identidade cultural dos povos? A. O ambiente natural. B. As técnicas. C. A atitude perante a vida. D. As artes e as ideias. E. A organização social e a língua. 15. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). Quais dos seguintes exemplos não são elementos imateriais de cultura? A. O vestuário. B. As crenças. C. O património arquitectónico. D. A música. E. A escultura. 16. Seleciona a opção correta. Onde há maior intercâmbio de povos e culturas é a) nas aldeias e vilas de cada país. b) nas grandes cidades e áreas de chegada de imigração. c) nos países com maior património construído. d) nas grandes cidades e áreas de partida de emigração. Docente: Pedro Moreira 5

6 17. Seleciona a opção correta. A declaração universal dos direitos humanos foi um importante passo a) na luta pela liberdade, dignidade e igualdade de todos os seres humanos de cor branca. b) na luta pela unificação cultural em torno da cultura ocidental, em especial a norte-americana. c) na luta pela liberdade e dignidade de todos os seres humanos, independentemente das suas diferenças. d) na luta pela liberdade, dignidade e igualdade de todos os seres humanos de cor negra. 18. Seleciona a opção correta. O estabelecimento de limites territoriais arbitrários por parte das potências coloniais europeias é um dos principais motivos que explicam os vários conflitos e lutas étnicas em muitos países a) da América do Sul. b) de África. c) da Ásia. d) da América do norte. 19. Seleciona a opção correta. O desenvolvimento dos transportes e telecomunicações e o incremento dos fluxos migratórios originou a criação de sociedades cada vez mais a) multiculturais, onde coexistem diferentes culturas, quase sempre de forma conflituosa. b) multiculturais, onde coexistem diferentes culturas, quase sempre de forma pacifica. c) multiculturais, onde predomina a cultura anglo-saxónica. d) uniculturais, coexistindo diferentes culturas de forma quase sempre pacifica 20. Seleciona a opção correta. Num mundo que é cada vez mais uma aldeia global é importante construir comunidades a) inclusivas mas também culturalmente heterogéneas. b) inclusivas e sempre culturalmente homogéneas. c) culturalmente uniformes de forma a não haver conflitos. d) culturalmente fechadas sobre si próprias de forma a preservar a sua identidade. Bom trabalho! Docente: Pedro Moreira 6

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