Matriz de Referência de HISTÓRIA - SAERJINHO 5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

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1 5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL H01 Identificar diferentes tipos de modos de trabalho através de imagens. X H02 Identificar diferentes fontes históricas. X H03 Identificar as contribuições de diferentes grupos sociais na formação do povo brasileiro. X H04 Identificar permanências e mudanças ao longo do tempo histórico em diferentes lugares. X H05 Localizar os acontecimentos em diferentes tempos históricos. X H06 Analisar as características socioeconômicas e políticas do Brasil no período colonial. X H07 Analisar as características socioeconômicas e políticas do Brasil no período imperial. X H08 Identificar características da ocupação histórica do território brasileiro. X

2 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL HABILIDADE DESCRITOR H01 Reconhecer a História como produto histórico, social e cultural e suas implicações na produção historiográfica. X B1 B2 B3 H02 Reconhecer o ofício do historiador como produtor do conhecimento histórico. X H03 Identificar diferentes abordagens existentes em fontes históricas diversas. X H04 Identificar as relações socioeconômicas e políticas no período da República Velha. X H05 Compreender a atuação dos diferentes grupos sociais no período da República Velha. X H06 Identificar processos de exclusão social na República Velha. X H07 Identificar as principais razões da Primeira Guerra Mundial. X H08 Identificar efeitos de uma guerra. X H09 Identificar os efeitos socioeconômicos da crise econômica de X H10 Identificar diferentes sistemas de produção. X H11 Identificar os princípios do nazifascismo. X H12 Compreender os processos revolucionários na Rússia, China e Cuba. X H13 Analisar a importância dos movimentos sociais nas transformações da sociedade. X H14 Analisar o contexto socioeconômico e político de Getúlio Vargas no poder. X H15 Compreender os conceitos de populismo, revolução e ditadura. X H16 Identificar as principais razões da segunda Guerra Mundial. X H17 Compreender a nova configuração do poder no período pós guerra. X H18 Identificar os principais acontecimentos do período da Segunda Guerra Mundial. X H19 Compreender os processos de descolonização de Ásia e África no contexto da Guerra Fria. X

3 1 ANO ENSINO MÉDIO H2 Reconhecer o ofício do historiador como produtor do conhecimento histórico. X H3 Identificar diferentes abordagens existentes em fontes históricas diversas. X H4 Compreender os conceitos de cidadania, democracia e república na civilização greco romana. X H5 Identificar as contribuições do pensamento Greco romano para o mundo ocidental. X H6 Compreender o feudalismo nos planos político, social, econômico e cultural. X H7 Analisar as influências do Cristianismo e do Islamismo no período medieval. X H8 Reconhecer as principais características do Renascimento. X H9 Identificar os principais acontecimentos do período da Reforma Protestante. X H10 Relacionar os desdobramentos da Reforma Protestante à contrarreforma. X H11 Compreender o processo de formação das monarquias nacionais. X H12 Compreender o conceito de absolutismo. X H13 Identificar as principais práticas mercantilistas. X H14 Compreender os principais fatores que favorecem a expansão marítima. X H15 Compreender a diversidade sociocultural do continente africano. X H16 Compreender o conceito de escravidão ao longo do tempo. X H17 Identificar as contribuições dos africanos na formação do povo brasileiro. X H18 Identificar aspectos socioeconômicos e políticos dos povos pré-colombianos. X H19 Compreender a diversidade sociocultural dos povos pré-colombianos. X

4 2 ANO ENSINO MÉDIO HABILIDADE B1 B2 B3 H2 Reconhecer o ofício do historiador como produtor do conhecimento histórico. X H3 Identificar diferentes abordagens existentes em fontes históricas diversas. X H4 Compreender as principais características do pensamento iluminista. X H5 Relacionar o iluminismo ao Antigo Regime. X H6 Compreender o processo histórico da Revolução Francesa. X H7 Associar a Revolução Francesa ao desenvolvimento de um novo conceito de cidadania. X H8 Compreender as razões da crise do Antigo Sistema Colonial brasileiro. X H9 Identificar as transformações socioeconômicas e políticas após a chegada da família real no Brasil. X H10 Compreender as transformações socioeconômicas resultantes da Primeira Revolução Industrial. X H11 Identificar as principais características do sistema capitalista. X H12 Compreender as principais doutrinas sociais do século XIX ( socialismo utópico, socialismo científico, socialismo cristão, anarquismo) X H13 Relacionar os diferentes processos de produção industrial às condições de trabalho. X H14 Compreender o conceito de Imperialismo. X H15 Analisar aspectos do imperialismo e seus desdobramentos nos dias atuais. X H16 Identificar os impactos do imperialismo no continente africano. X H17 Compreender o processo de independência dos Estados Unidos da América. X H18 Compreender o processo de independência da América espanhola. X H19 Compreender o processo de independência do Brasil. X

5 3 ANO ENSINO MÉDIO H2 Compreender a produção do conhecimento histórico e sua relação com diferentes fontes e discursos. X H3 Compreender os fatos históricos através das relações existentes entre as diversas estruturas sociais. X H4 Analisar as relações entre passado e presente, a partir dos conceitos de permanência e ruptura, continuidade e descontinuidade histórica. X H5 Compreender as relações entre Estado e sociedade durantes a República Velha. X H6 Compreender os contextos socioeconômicos e políticos das duas guerras mundiais. X H7 Compreender os conceitos de nazismo e fascismo. X H8 Compreender o processo revolucionário russo. X H9 Compreender o processo revolucionário cubano. X H10 Compreender a emergência das ditaduras militares na América Latina. X H11 Identificar características do populismo na América Latina. X H12 Compreender o contexto histórico da guerra fria. X H13 Compreender a posição geopolítica brasileira no período da Guerra Fria. X H14 Compreender os processos de descolonização do continente africano e asiático. X

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