1º Ciclo - Ano letivo 2018 / 2019

Transcrição

1 Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. 1º Ciclo - Ano letivo 2018 / º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano O Girassol O Tesouro O Amor A Luz 1 Ter um Coração Bondoso 1 A Dignidade 1 Ser Amigo das Crianças 1 Ser Verdadeiro 2 Jesus nasceu 2 A Mãe de Jesus 2 Ser Solidário 2 Crescer na 3 Crescer em Diversidade Família 3 A Páscoa dos 3 Diálogo com cristãos Deus 3 O Perdão 4 Cuidar da Natureza 4 Deus é Amor 4 A Igreja 4 A Bíblia Aulas Previstas /6

2 2º Ciclo - Ano letivo 2018 / 2019 Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. Conhecer o percurso da Igreja no tempo e o seu contributo para a construção da sociedade. Reconhecer exemplos relevantes do património artístico criados com um fundamento religioso. Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. 5º Ano 6º Ano Conta Comigo! Estou Contigo! 1 Viver juntos 1 A Pessoa 2 Advento e Natal Humana 3 A Família, 2 Jesus, um Comunidade de Homem para os Amor outros 4 Construir a 3 A Partilha do Fraternidade Pão Aulas Previstas /6

3 3º Ciclo - Ano letivo 2018 / º Ano 8º Ano 9º Ano Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central das várias tradições religiosas. Promover o diálogo inter-religioso como suporte para a construção da paz e a Quero Saber! Quero Descobrir! Quero Ser! colaboração entre os povos. Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. 1 As Origens 1 O Amor Humano 1 A Dignidade da Articular uma perspetiva sobre as principais propostas doutrinais da Igreja Católica. 2 As Religiões Vida Humana Conhecer o percurso da Igreja no tempo e o seu contributo para a construção da 2 O Ecumenismo sociedade. 3 Riqueza e 2 Deus, o grande Reconhecer exemplos relevantes do património artístico criados com um sentido dos 3 A Liberdade Mistério fundamento religioso. Afetos Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. 4 Ecologia e 3 O Projeto de 4 A Paz universal Valores Vida Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. Aulas Previstas /6

4 Ensino Secundário - Ano letivo 2018 / º Ano 11º Ano 12º Ano Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central das várias tradições religiosas. UL 09 A Arte Promover o diálogo inter-religioso como suporte para a construção da paz e a UL 07 Ciência e colaboração entre os povos. Cristã Religião Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. UL 06 Um Sentido para a Vida UL 03 Ética e UL 10 Amor e Articular uma perspetiva sobre as principais propostas doutrinais da Igreja Economia Sexualidade Católica. UL 02 - Valores e Conhecer o percurso da Igreja no tempo e o seu contributo para a construção da Ética Cristã UL 01 Política, sociedade. UL 05 A Religião Ética e Religião UL 04 A Civilização como Modo de Reconhecer exemplos relevantes do património artístico criados com um fundamento religioso. do Amor Habitar e UL 08 A Transformar o Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. Comunidade de Mundo Crentes em Cristo Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. Aulas Previstas /6

5 As Finalidades de uma disciplina definem, em termos ideais, o que se pretende que um aluno adquira com a sua frequência, a partir da sua experiência como pessoa em crescimento e em desenvolvimento, no contexto de uma determinada sociedade e de um dado sistema de ensino, se cumprir as várias Metas, determinadas para o conjunto dos Ciclos (ou níveis) de ensino em que a disciplina é oferecida e pode, portanto, ser frequentada. A EMRC tem como grande finalidade a formação global do aluno, que permita o reconhecimento da sua identidade e, progressivamente, a construção de um projeto pessoal de vida. Promove-a a partir do diálogo da cultura e dos saberes adquiridos nas outras disciplinas com a mensagem e os valores cristãos enraizados na tradição cultural portuguesa. FINALIDADES DA DISCIPLINA DE EMRC I. Apreender a dimensão cultural do fenómeno religioso e do cristianismo, em particular; II. Formular uma chave de leitura que clarifique as opções de fé; III. Adquirir uma visão cristã da vida; IV. Entender e protagonizar o diálogo ecuménico e inter-religioso; V. Conhecer o conteúdo da mensagem cristã e identificar os valores evangélicos; VI. Adquirir um vasto conhecimento sobre Jesus Cristo, a História da Igreja e a Doutrina Católica, nomeadamente nos campos moral e social; VII. Conhecer e descobrir o significado do património artístico-religioso e da simbólica cristã; VIII. Estabelecer o diálogo entre a cultura e a fé; IX. Estruturar as perguntas e encontrar respostas para as dúvidas sobre o sentido da realidade; X. Apreender o fundamento religioso da moral cristã; XI. Aprender a posicionar-se, pessoalmente, frente ao fenómeno religioso e agir com responsabilidade e coerência» (Comum a todas as metas). 5/6

6 Aulas Previstas: Período 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano 10º Ano 11º Ano 12º Ano 1º º º Total /6