ATIVIDADES 2016/17 3º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE SALA IMERSIVA

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "ATIVIDADES 2016/17 3º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE SALA IMERSIVA"

Transcrição

1 LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE SALA IMERSIVA Visionarium Centro de Ciência do Europarque Santa Maria da Feira Tel /

2 LABORATÓRIOS [2H00-5 /ALUNO]

3 LABORATÓRIOS NOVO LUZ, SOM E ONDAS No nosso dia-a-dia contactamos com diferentes fenómenos óticos e sonoros, dos quais nem sempre nos apercebemos tais como a observação de um arco-íris, a reflexão de uma imagem num espelho de água e a própria audição. Assim nesta atividade serão explorados os fenómenos de polarização, reflexão e composição da luz, bem como a propagação e a deteção de ondas sonoras. Utilização de um banco de ótica, Construção de um Câmara escura, e estudo da propagação do som. Leis de reflexão, refração e polarização; Propagação de ondas sonoras A Química desenvolve um conjunto de técnicas que permite identificar (análise qualitativa) e quantificar (análise quantitativa) os componentes de uma amostra. Nesta atividade pretendese identificar diferentes catiões presentes em produtos de uso de quotidiano, recorrendo a uma sequência de processos físicos e químicos. Análise qualitativa de amostras NOVO CATIÃO PROBLEMA? Separação e identificação de catiões LEVEDURAS EM AÇÃO As leveduras também chamadas de Saccharomyces cerevisiae, são um fungo unicelular muito estudado pela biologia e de grande importância para Homem, nomeadamente a nível de diversas aplicações biotecnológicas. Nesta actividade os participantes realizam ensaios de respiração aeróbia e de fermentação alcoólica, de modo a compreender melhor estes processos bioquímicos. Ensaios de respiração aeróbia Ensaios de fermentação alcoólica Leveduras Respiração e fermentação A Drosophila melanogaster, vulgarmente chamada de mosca da fruta, é um importante modelo biológico utilizado em pesquisas genéticas. A câmara de cultura de Drosophila melanogaster será o ponto de partida para conhecer técnicas de manipulação em laboratório de uma cultura de seres vivos, a sua morfologia, a sua alimentação e ciclo de vida Observação microscópica de exemplares selvagens e mutantes Observação microscópica das etapas do desenvolvimento da mosca Modelo biológico Ciclo de vida de Drosophila melanogaster DROSOPHILA MODELO BIOLÓGICO

4 LABORATÓRIOS TRILHO DOS DINOSSAUROS Atualmente graças ao contributo de áreas inovadoras do estudo científico, como a biomecânica, é possível obter informações fascinantes sobre a anatomia, a biologia e o comportamento dos dinossauros. Neste laboratório os participantes interpretam registos fosseis, descobrindo como se deslocavam, alimentavam ou caçavam as suas presas. Observação, registo e comparação de icnofósseis Análise de pegadas Paleoambientes e fósseis; etapas da história da Terra Extinção das espécies; princípio das causas atuais Os briquetes são compostos de biomassa, substitutos do carvão, resultantes do aproveitamento de restos orgânicos, usados na produção de eletricidade e de calor. Nesta atividade os participantes fabricam estes compostos partindo de desperdícios criados no dia-a-dia, como por exemplo, cascas de frutas, cereais, papel, restos de madeira, etc. É ainda testada a capacidade calorífica de cada um dos elementos utilizados de modo a identificar o mais eficaz. Fabrico de briquetes Comparação e medição da energia calorífica libertada por diferentes compostos orgânicos BRIQUETES ECOLÓGICOS Energias renováveis; reutilização DNA E HEREDITARIEDADE Atividade em que os participantes localizam o DNA na célula, utilizando técnicas de coloração para microscopia ótica. São também realizadas técnicas de extração de DNA, que permitem aos participantes recolher DNA de diferentes materiais biológicos, incluindo o seu próprio DNA. Localização do material hereditário Extração de DNA vegetal e Humano DNA; hereditariedade. Neste laboratório os participantes são convidados a observar microscopicamente microalgas produtoras de óleos utilizados como matéria-prima no fabrico de biodiesel. A sessão termina com a produção laboratorial de biodiesel e teste de combustão do biocombustível produzido. Observação microscópica de microalgas Produção de biodiesel Biocombustíveis, alterações climáticas DAS MICROALGAS AO BIODIESEL

5 LABORATÓRIOS TABELA PERIÓDICA A grande variedade de substâncias é feita a partir de um número muito reduzido de elementos que se encontram organizados na Tabela Periódica. Nesta atividade os participantes são convidados a estudar as características de algumas famílias, através da realização de reações químicas, verificando a periodicidade de determinadas propriedades. Combustão de metais e não metais Reatividade em água Ensaios de solubilidade Identificação de hidrogénio e oxigénio Tabela periódica; periodicidade de propriedades Sessão experimental na qual se aplicam diferentes práticas de criminalística, nomeadamente de biologia e química forenses. Da atividade fazem parte técnicas de revelação e recolha de impressões digitais, identificação de vestígios químicos e biológicos e reconhecimento da origem humana de vestígios. Revelação e recolha de impressões digitais Identificação de vestígios CIÊNCIAS FORENSES Ciências Forenses; vestígios em criminalística

6 MINI LABS [1H00-3,5 /ALUNO]

7 MINI LABS NOVO ÁCIDO OU ALCALINO A utilidade dos compostos químicos depende, entre outras propriedades, do seu grau de acidez ou de alcalinidade. Assim, se pretendemos eliminar a ferrugem de um metal convém que a solução seja ácida. No entanto se o objetivo é diminuir a acidez do estômago a solução indicada apresenta propriedades básicas ou alcalinas. Nesta atividade os participantes, testam o ph de diferentes soluções do que utilizam no dia-a-dia, bem como produzem um indicador ácido- base e testam o seu funcionamento. Ensaios para determinação do ph Produção e teste de um indicador ácido- base. Escala de ph Indicador ácido-base. Ecossistema é uma comunidade de seres vivos que interagem entre si e com o meio ambiente a que pertencem. Neste laboratório os participantes recriam um ecossistema numa garrafa que levam consigo para poderem observar o papel que cada organismo desempenha neste sistema complexo. Construção de um modelo de ecossistema fechado e autossustentável ECOSSISTEMA PORTÁTIL Interação entre seres vivos; fluxos de energia e ciclos de matéria Produtores; consumidores e decompositores ANTIOXIDANTES ALIMENTARES Os radicais livres são moléculas reativas criadas no nosso corpo que, quando em excesso, podem causar danos celulares, levando a doenças e envelhecimento prematuro. Os antioxidantes atuam contra os radicais livres, evitando a sua formação ou impedindo que ataquem as células. Nesta sessão procede-se à quantificação do poder antioxidante de diferentes alimentos ricos em antioxidantes como o βcaroteno, o licopeno e a vitamina C. Teste do poder antioxidante de alguns alimentos Nutrientes; antioxidantes e alimentos funcionais; Organismo em equilíbrio Os plásticos constituem uma das mais importantes invenções do último século e estão presentes atualmente em diversas aplicações. Nesta atividade os participantes realizam diferentes testes físico-químicos para a identificação de plásticos. São ainda produzidos dois tipos de polímeros, um de origem natural, por coagulação, e outro de origem sintética, através de síntese química. Identificação e síntese de polímeros PROPRIEDADE DOS MATERIAIS Polímeros; propriedades físico-químicas dos polímeros

8 MINI LABS DROGAS SOCIAIS Nesta atividade os participantes utilizam drogas estimulantes (cafeína e nicotina) e depressoras (álcool) para prever, testar e analisar a sua influência no ritmo cardíaco de um modelo biológico - Daphnia magna Straus, bem como compreender os efeitos destas drogas no organismo humano. Teste do efeito de drogas sociais no ritmo cardíaco de D. magna Drogas estimulantes e depressoras; modelos biológicos; organismo em equilíbrio

9 OFICINAS [2H00-5 /ALUNO]

10 OFICINAS NOVO GERADOR EÓLICO A aposta nas fontes de energia renováveis é cada vez mais evidente no nosso país. Um exemplo desta politica são os inúmeros parques eólicos distribuídos por todo o território nacional. Nesta atividade os participantes são convidados a construir um gerador eólico, bem como a maquete da cidade por ele alimentada. Construção de um gerador eólico. Energias renováveis, geradores eólicos Oficina na qual os alunos são desafiados a fazer uso de métodos de orientação utilizados há séculos atrás pelos navegadores portugueses. Assim sendo, constroem um astrolábio que depois poderá ser usado para determinar a localização geográfica. Construção de um astrolábio ASTROLÁBIO Orientação; instrumentos de navegação RELÓGIO DE SOL Nesta oficina são exploradas formas de medir o tempo sem recorrer a aparelhos mecânicos. Para tal é construído um Relógio de Sol e aplicadas as leis astronómicas que regem o comportamento deste engenho, assim como ensinados métodos simples de orientação. Construção de um relógio de sol equatorial Equação do tempo; história dos instrumentos de medição do tempo Os participantes nesta oficina começam por construir uma câmara fotográfica a partir de uma caixa de cartão. De seguida fazem a captação e registo de imagens utilizando um negativo para posteriormente procederem à revelação, de modo a obter a fotografia. Recolha e revelação de imagens Construção de uma câmara escura portátil MÁQUINA FOTOGRÁFICA Propagação da luz; revelação/positivação; história da fotografia

11 MINI OFICINAS [1H00-3,5 /ALUNO]

12 MINI OFICINAS ELETRICIDADE E ELETRÓNICA O uso de equipamentos elétrico e eletrónicos no nosso dia-a-dia é tão banal que nos passa despercebido. Nesta atividade pretende-se através da montagem de um detetor de metais simples explicar alguns dos conceitos básicos da eletricidade e da eletrónica. Construção de um detetor de metais simples Eletromagnetismo e eletroíman. A descoberta do eletromagnetismo desencadeou uma revolução tecnológica e o desenvolvimento de equipamentos tão comuns atualmente, como o telefone, os eletrodomésticos e o computador. Nesta atividade os participantes constroem dispositivos eletromagnéticos simples, designadamente, um motor e uma campainha. Construção de um motor eléctrico e de uma campainha ELETROMAGNETISMO Eletricidade e Magnetismo UM MUNDO CODIFICADO A criptografia é a ciência ou arte de escrever em cifra ou em códigos, de modo a que só o destinatário a decifre. O desafio é desvendar e criar mensagens secretas, utilizando conceitos de criptografia. Pretende-se revelar técnicas utilizadas na produção de mensagens codificadas, nomeadamente em condições de guerra. Produção de mensagens codificadas e descodificação de mensagens encriptadas Criptografia; mensagens codificadas e técnicas de codificação Atualmente as previsões meteorológicas são de extrema importância e existem investigadores que se dedicam ao estudo das implicações geradas pelas alterações ambientais no desenvolvimento das regiões e na vida das populações. Aparelhos como os termómetros e higrómetros recolhem diariamente nas estações meteorológicas indicadores fundamentais para as previsões do tempo. Nesta atividade os alunos constroem e testam o funcionamento de um termómetro e de um higrómetro. Construção de um termómetro e medição da temperatura ambiente Construção de um higrómetro e medição da humidade do ar INSTRUMENTOS DO CLIMA Catástrofes naturais; propriedades físicas dos materiais Clima; ambiente; ecologia

13 OVERNIGHTS [1 NOITE - 25 /ALUNO]

14 OVERNIGHTS CRIME NO MOINHO Os participantes integram uma equipa de investigação e entram numa desafiante aventura. No local do crime são recolhidas as provas para serem analisadas no Laboratorium. Porta trancada à chave, impressões digitais e pegadas deixam os investigadores confusos. São também encontrados vestígios de sangue. Pertencerão eles ao criminoso? Análise de vestígios químicos Vestígios químicos Recolha e revelação de impressões digitais Recolha de pegadas Deteção de sangue oculto com recursos a luminescência Investigação criminal e Dactiloscopia

15 EXPOSIÇÃO PERMANENTE [2H00-3 */ALUNO]

16 EXPOSIÇÃO PERMANENTE EXPOSIÇÃO PERMANENTE Visita de enquadramento e explicação geral, acompanhada por um monitor, a três salas de Exposição Permanente: Odisseia da Terra Odisseia da Vida Odisseia do Universo * Quando marcada juntamente com uma atividade a visita tem o custo de 2,5 /aluno.

17 SALA IMERSIVA [0H40-4 /ALUNO]

18 SALA IMERSIVA SALA IMERSIVA A maior Sala Imersiva do mundo - CUBE - constitui a grande atractividade do Visionarium para este ano letivo. Trata-se de um equipamento de projecção a 3 dimensões que permite ao visitante a interacção com ambientes virtuais. Nesta sessão os participantes vão experimentar sensações únicas como viajar pelo Sistema Solar, entrar a bordo de um veleiro ou sentir a adrenalina de uma montanha russa virtual.

PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO

PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO [1H00 3,5 /Aluno] Sólido, Líquido ou Gasoso Todos os materiais que nos rodeiam apresentam-se num dos estados físicos da matéria. Nesta sessão os participantes exploram as características

Leia mais

ATIVIDADES 2016/17 SECUNDÁRIO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE SALA IMERSIVA

ATIVIDADES 2016/17 SECUNDÁRIO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE SALA IMERSIVA LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE SALA IMERSIVA Visionarium Centro de Ciência do Europarque 4520 153 Santa Maria da Feira Tel. 256 300 000/7 E-mail: info.visionarium@insizium.com

Leia mais

Construção de um eletroíman, de um motor e de uma campainha

Construção de um eletroíman, de um motor e de uma campainha LABORATÓRIOS [2H00-5 /Aluno] Eletromagnetismo A descoberta do eletromagnetismo desencadeou uma revolução tecnológica e o desenvolvimento de equipamentos tão comuns atualmente, como o telefone, os eletrodomésticos

Leia mais

LABORATÓRIOS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO

LABORATÓRIOS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO LABORATÓRIOS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO Visionarium Centro de Ciência do Europarque 4520 153 Santa Maria da Feira Tel. 256 370 605/9 Fax. 256 370 608 E-mail. Info.visionarium@aeportugal.com

Leia mais

OVERNIGHTS NOITES NO MUSEU

OVERNIGHTS NOITES NO MUSEU ANO LECTIVO 2011-12 NOITES NO MUSEU PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO NOVAS OPORTUNIDADES 1 PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO Biólogo por uma Noite Na pele de biólogos por uma noite as crianças

Leia mais

VIVER COM ENERGIA 3º ciclo do Ensino Básico e Secundário Ano letivo: 2012/2013

VIVER COM ENERGIA 3º ciclo do Ensino Básico e Secundário Ano letivo: 2012/2013 VIVER COM ENERGIA 3º ciclo do Ensino Básico e Secundário Ano letivo: 2012/2013 Vocacionado para a disciplina de Ciências Físico-Químicas, este programa aborda a temática da Energia e Eletricidade, Materiais

Leia mais

VIVER COM ENERGIA 3º ciclo do ensino básico e secundário

VIVER COM ENERGIA 3º ciclo do ensino básico e secundário VIVER COM ENERGIA 3º ciclo do ensino básico e secundário Vocacionado para a disciplina de Ciências Físico-Químicas, este programa aborda a temática da Energia e Eletricidade, Materiais e Reações Químicas,

Leia mais

Físico-Química, 7º ano Ano Letivo Planificação Anual

Físico-Química, 7º ano Ano Letivo Planificação Anual Físico-Química, 7º ano 7º 1 39 36 23 98 7º 2 37 40 24 101 7º 3 39 36 23 98 A carga horária semanal da disciplina corresponde a três aulas de 45 minutos. Conteúdos 1. Espaço 1.1. Universo 1.2. Sistema Solar

Leia mais

BIOLOGIA NO ENEM. O que estudar para mandar bem na prova

BIOLOGIA NO ENEM. O que estudar para mandar bem na prova BIOLOGIA NO ENEM O que estudar para mandar bem na prova Moléculas, células e tecidos Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas

Leia mais

ATIVIDADES 2016/17 2º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE TRILHOS PELA FLORETA

ATIVIDADES 2016/17 2º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE TRILHOS PELA FLORETA LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE TRILHOS PELA FLORETA Visionarium Centro de Ciência do Europarque 4520 153 Santa Maria da Feira Tel. 256 300 000/7 E-mail: info.visionarium@insizium.com

Leia mais

Ano Letivo Informação aos Encarregados de Educação relativa aos conteúdos a lecionar na área disciplinar de Físico Química

Ano Letivo Informação aos Encarregados de Educação relativa aos conteúdos a lecionar na área disciplinar de Físico Química Ano Letivo 2016-2017 Informação aos Encarregados de Educação relativa aos conteúdos a lecionar na área disciplinar de Físico Química 7º ano A carga horária semanal da disciplina corresponde a três aulas

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS 8.º ano CFQ

PLANO DE ESTUDOS 8.º ano CFQ PLANO DE ESTUDOS 8.º ano CFQ 2015-2016 O aluno, no final do 8.º ano, deve ser capaz de: - Reconhecer a natureza corpuscular da matéria e a diversidade de materiais através das unidades estruturais das

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ÁREA DISCIPLINAR: 510 - CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DISCIPLINA: Física e Química CURSO PROFISSIONAL: Téc. de Gestão e Programação

Leia mais

ESCOLA BÁSICA DE MAFRA 2016/2017 FÍSICO-QUÍMICA

ESCOLA BÁSICA DE MAFRA 2016/2017 FÍSICO-QUÍMICA 7º ano Espaço Materiais Energia Atividades Práticas Compreender globalmente a constituição e a caracterização do Universo e do Sistema Solar e a posição que a Terra ocupa nesses sistemas. Saber associar

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8.º ANO DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO No domínio da Terra - um planeta com vida, o aluno deve ser capaz de: Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No domínio da Terra - um planeta com vida, o aluno deve ser capaz de: Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta

Leia mais

Escola Básica do 2.º e 3.ºciclos Álvaro Velho. Planeamento Curricular de Físico-Química 7.º ano ANO LETIVO 2015/2016

Escola Básica do 2.º e 3.ºciclos Álvaro Velho. Planeamento Curricular de Físico-Química 7.º ano ANO LETIVO 2015/2016 1.º Período Escola Básica do 2.º e 3.ºciclos Álvaro Velho Planeamento Curricular de Físico-Química 7.º ano I Espaço 1. Universo 2. Sistema Solar 1.1 Constituição do Universo 1.2 Observação do céu 1.3 Evolução

Leia mais

ATIVIDADES 2016/17 PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE TRILHOS PELA FLORETA

ATIVIDADES 2016/17 PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE TRILHOS PELA FLORETA LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE TRILHOS PELA FLORETA Visionarium Centro de Ciência do Europarque 4520 153 Santa Maria da Feira Tel. 256 300 000/7 E-mail: info.visionarium@insizium.com

Leia mais

LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS

LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS EXPOSIÇÃO PERMANENTE EXPOSIÇÃO TEMPORÁRIA CAMPO CINÉTICO VIAGENS CIENTÍFICAS Visionarium Centro de Ciência do Europarque

Leia mais

Planificação Anual. Professora: Rosa Fanico Disciplina: Ciências Naturais Ano: 8.º Turma: B Ano letivo:

Planificação Anual. Professora: Rosa Fanico Disciplina: Ciências Naturais Ano: 8.º Turma: B Ano letivo: Planificação Anual Professora: Rosa Fanico Disciplina: Ciências Naturais Ano: 8.º Turma: B Ano letivo: 2017-2018 Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação TERRA UM PLANETA

Leia mais

Programa de Actividades 2009/10

Programa de Actividades 2009/10 Programa de Actividades 2009/10 2 Pré escolar, 1º e 2º Ciclos... 5 Formato: Laboratório... 5 Animais... 5 Plantas... 5 Química no Quotidiano... 5 Propriedades dos Materiais... 5 Formato: Mini Oficinas...

Leia mais

Sessão 2 quarta-feira 14h30 Sessão 3 sexta-feira 9h30 Sessão 4 sexta-feira 14h30. Edifício de Engenharia Biológica, Campus de Gualtar

Sessão 2 quarta-feira 14h30 Sessão 3 sexta-feira 9h30 Sessão 4 sexta-feira 14h30. Edifício de Engenharia Biológica, Campus de Gualtar Workshops de Biotecnologia para alunos do 3º ciclo e Secundário Datas Sessão 1 quarta-feira 9h30 Sessão 2 quarta-feira 14h30 Sessão 3 sexta-feira 9h30 Sessão 4 sexta-feira 14h30 Duração 2h30 Local Edifício

Leia mais

ATELIERS CIENTÍFICOS CURTIR CIÊNCIA EXPOSIÇÃO PERMANENTE

ATELIERS CIENTÍFICOS CURTIR CIÊNCIA EXPOSIÇÃO PERMANENTE CURTIR CIÊNCIA O Curtir Ciência Centro Ciência Viva de Guimarães promove a cultura científica e tecnológica. Instalado na Antiga Fábrica de Curtumes Âncora, na Zona de Couros, é uma parceria entre a Câmara

Leia mais

ÉPOCA ESPECIAL DE EXAMES ANO LETIVO 2011/2012 MATRIZ DO EXAME DO MÓDULO QM5 Equilíbrio de Oxidação-Redução. Química

ÉPOCA ESPECIAL DE EXAMES ANO LETIVO 2011/2012 MATRIZ DO EXAME DO MÓDULO QM5 Equilíbrio de Oxidação-Redução. Química ÉPOCA ESPECIAL DE EXAMES ANO LETIVO 2011/2012 MATRIZ DO EXAME DO MÓDULO QM5 Equilíbrio de Oxidação-Redução. Química MATERIAL A UTILIZAR TIPO DE PROVA DURAÇÃO DA PROVA Manual da disciplina, livros de Química,

Leia mais

ENERGIAS RENOVAVEIS. Biocombustiveis - biomassa sólida; - biocombustíveis gasosos; - biocombustíveis líquidos Energia Solar ENERGIA EÓLICA

ENERGIAS RENOVAVEIS. Biocombustiveis - biomassa sólida; - biocombustíveis gasosos; - biocombustíveis líquidos Energia Solar ENERGIA EÓLICA ENERGIAS RENOVAVEIS Biocombustiveis - biomassa sólida; - biocombustíveis gasosos; - biocombustíveis líquidos Energia Solar ENERGIA EÓLICA 1 1. Biomassa sólida Tem como fonte os produtos e resíduos da agricultura

Leia mais

Metas Curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais

Metas Curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais Metas Curriculares Ensino Básico Ciências Naturais 2013 8.º ANO TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da célula à biodiversidade 1. Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Ano letivo 2017-2018 Conteúdos Domínios e subdomínios METAS CURRICULARES Objetivos e descritores Estratégias/Atividades Materiais/recursos Modalidades e critérios

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO

PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2018-19 1ºPERÍODO METAS CURRICULARES CIÊNCIAS NATURAIS - 8º ANO CONTEÚDOS DOMÍNIOS E SUBDOMÍNIOS TERRA - UM PLANETA COM VIDA SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE 1. Compreender

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Ano letivo 2016-2017 Conteúdos Domínios e subdomínios METAS CURRICULARES Objetivos e descritores Estratégias/Atividades Materiais/recursos Modalidades e critérios

Leia mais

PLANIFICAÇÃO A MÉDIO / LONGO PRAZO

PLANIFICAÇÃO A MÉDIO / LONGO PRAZO 2017/2018 1º Período DISCIPLINA: Ciências Naturais 3º Ciclo do Ensino Básico 8º Ano Total de aulas Previstas: 39 aulas (2 aulas para do PAA) Domínio: TERRA UM PLANETA COM VIDA SUSTENTABILIDADE NA TERRA

Leia mais

AMBIENTE E SAÚDE Ensino Básico 1º, 2º e 3º ciclos

AMBIENTE E SAÚDE Ensino Básico 1º, 2º e 3º ciclos AMBIENTE E SAÚDE Ensino Básico 1º, 2º e 3º ciclos Saúde alimentar, Saúde ambiental, e Ecologia urbana - Habitats e Biodiversidade são as áreas a abordar ao longo de três sessões. Em articulação com os

Leia mais

Planificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015

Planificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015 Terra, um planeta com vida Sistema Terra: da célula à biodiversidade 1. Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta com vida conhecida no Sistema Solar 1.1. Identificar a posição

Leia mais

Identificar os processos de transferência de calor: condução, convecção e radiação. Aplicar as Leis da Termodinâmica em situações-problema.

Identificar os processos de transferência de calor: condução, convecção e radiação. Aplicar as Leis da Termodinâmica em situações-problema. D1(F) Aplicar o conceito de energia potencial gravitacional de um corpo próximo à superfície da Terra em situações - problema. D2(F) D3(F) D4(F) Aplicar o conceito de energia cinética de um corpo em movimento

Leia mais

Matriz de Referência da área de Ciências da Natureza II Ensino Fundamental

Matriz de Referência da área de Ciências da Natureza II Ensino Fundamental Matriz de Referência da área de Ciências da Natureza II Ensino Fundamental C1 Reconhecer a ciência como atividade humana que fundamenta os processos de construção e aplicação do conhecimento científico.

Leia mais

CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2017/2018

CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2017/2018 Escola Básica e Secundária de Barroselas CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2017/2018 DOMÍNIO: TERRA UM PLANETA COM VIDA SUBDOMÍNIO: SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE

Leia mais

PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2016/2017 Docente: Maria da Assunção Tabosa Rodrigues

PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2016/2017 Docente: Maria da Assunção Tabosa Rodrigues PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2016/2017 Docente: Maria da Assunção Tabosa Rodrigues 1 Metras Curriculares Estratégias Tempo Avaliação TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da célula à biodiversidade

Leia mais

PLANIFICAÇÃO BIOLOGIA 10º ANO. Diversidade na Biosfera

PLANIFICAÇÃO BIOLOGIA 10º ANO. Diversidade na Biosfera PLANIFICAÇÃO BIOLOGIA º ANO Diversidade na Biosfera Aulas Conteúdos Competências Estratégias/Actividades Recursos Avaliação Tempo (min) 1ªAula 1-1.1- Biosfera -Escrita -O professor dita o sumário, certifinado-se

Leia mais

PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2018/2019 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário

PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2018/2019 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2018/2019 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário Metras Curriculares Estratégias Tempo Avaliação TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da célula

Leia mais

DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS

DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO DE ESCOLARIDADE: 8º Ano 2016/2017 METAS CURRICULARES PROGRAMA DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS 1ºPERÍODO TERRA UM PLANETA COM VIDA

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Ano letivo 2014-2015 Conteúdos Domínios e subdomínios TERRA - UM PLANETA COM VIDA SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE 1. Compreender as condições próprias

Leia mais

PROGRAMA ANO LECTIVO 2010/11 DE ACTIVIDADES. Visitas Oficinas Mini Oficinas Laboratórios Mini Labs

PROGRAMA ANO LECTIVO 2010/11 DE ACTIVIDADES. Visitas Oficinas Mini Oficinas Laboratórios Mini Labs PROGRAMA DE ANO LECTIVO 2010/11 Visitas Oficinas Mini Oficinas Laboratórios Mini Labs Overnights Projectos Pedagógicos Projecto Experimentar Ciência Índice Pré-escolar, 1º e 2º Ciclos... 5 Visitas... 5

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ÁREA DISCIPLINAR: 510 - CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DISCIPLINA: Química NÍVEL DE ENSINO: Secundário CURSO: Ciências e Tecnologias

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ÁREA DISCIPLINAR: 510 - CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DISCIPLINA: Química NÍVEL DE ENSINO: Secundário CURSO: Ciências e Tecnologias

Leia mais

Testes a fatores condicionantes da atividade enzimática

Testes a fatores condicionantes da atividade enzimática LABORATÓRIOS [2H00-5 /Aluno] Atividade Enzimática As enzimas são biocatalizadores que intervêm em diversos fenómenos bioquímicos. Nesta sessão os participantes testam a especificidade enzimática utilizando

Leia mais

Ensino Básico do 3.º Ciclo. Planificação Anual da Disciplina de Ciências Naturais

Ensino Básico do 3.º Ciclo. Planificação Anual da Disciplina de Ciências Naturais 8 º Ano Disciplina: Ciências Naturais Ensino Básico do 3.º Ciclo Ano letivo 2015/2016 Planificação Anual da Disciplina de Ciências Naturais CALENDARIZAÇÃO 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO Início das aulas:

Leia mais

Fontes de Energias Renováveis e Não Renováveis. Aluna : Ana Cardoso

Fontes de Energias Renováveis e Não Renováveis. Aluna : Ana Cardoso Fontes de Energias Renováveis e Não Renováveis Aluna : Ana Cardoso Fontes de Energias Renováveis As fontes de energia renováveis são aquelas que vem de recursos naturais e que se renovam continuamente

Leia mais

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

PROGRAMA DE ACTIVIDADES PROGRAMA DE ANO LECTIVO 2011/12 VISITA À EXPOSIÇÃO LABORATÓRIOS MINI LABS OFICINAS MINI OFICINAS OVERNIGHTS WORKSHOPS EXPERIMENTAR CIÊNCIA TRILHOS PELA FLORESTA 1 PROGRAMA DE PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO VISITA

Leia mais

Conjunto multidisciplinar FQBM. EQ304

Conjunto multidisciplinar FQBM. EQ304 Centro Industrial de Equipamentos de Ensino e Pesquisa LTDA. Conjunto multidisciplinar FQBM. EQ304 Função Destinado ao estudo das ciências da natureza, MRU, MRUV, MHS, queda livre, conservação de energia,

Leia mais

Proposta Curricular da disciplina de Física

Proposta Curricular da disciplina de Física Proposta Curricular da disciplina de Ensino Médio 1ª Série Tema: Movimentos: variações e conservações 1º Bimestre Conteúdos gerais Grandezas do movimento: identificação, caracterização e estimativa de

Leia mais

CIÊNCIAS. Prof. Diângelo

CIÊNCIAS. Prof. Diângelo CIÊNCIAS Prof. Diângelo TABELA PERÍODICA Aula 18 Respiração Celular Respiração celular é o processo de conversão das ligações químicas de moléculas ricas em energia que poderão ser usadas nos processos

Leia mais

9:30 10:30 Sessão de acolhimento Dep. Biologia Dep. Biologia. 10:30 12:30 Dep. Biologia. 12h30 14h00 Almoço Almoço Almoço

9:30 10:30 Sessão de acolhimento Dep. Biologia Dep. Biologia. 10:30 12:30 Dep. Biologia. 12h30 14h00 Almoço Almoço Almoço Biologia - Guerra aos fungos Departamento de Biologia, 2 alunos 9:30 10:30 Sessão de acolhimento Dep. Biologia Dep. Biologia 10:30 12:30 Dep. Biologia Anualmente, as doenças infeciosas são responsáveis

Leia mais

ATELIERS CIENTÍFICOS CURTIR CIÊNCIA EXPOSIÇÃO PERMANENTE

ATELIERS CIENTÍFICOS CURTIR CIÊNCIA EXPOSIÇÃO PERMANENTE CURTIR CIÊNCIA O Curtir Ciência Centro Ciência Viva de Guimarães promove a cultura científica e tecnológica. Instalado na Antiga Fábrica de Curtumes Âncora, na Zona de Couros, é uma parceria entre a Câmara

Leia mais

Síntese da Planificação da Disciplina de Físico-Química - 7º Ano- 2018/2019

Síntese da Planificação da Disciplina de Físico-Química - 7º Ano- 2018/2019 Síntese da Planificação da Disciplina de Físico-Química - 7º Ano- 2018/2019 Período Dias de aulas previstos 2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª 1.º Período 13 13 13 12 12 2.º Período 12 12 12 14 14 3.º Período 6 8 7 7

Leia mais

ATELIERS CIENTÍFICOS CURTIR CIÊNCIA EXPOSIÇÃO PERMANENTE

ATELIERS CIENTÍFICOS CURTIR CIÊNCIA EXPOSIÇÃO PERMANENTE CURTIR CIÊNCIA O Curtir Ciência Centro Ciência Viva de Guimarães promove a cultura científica e tecnológica. Instalado na Antiga Fábrica de Curtumes Âncora, na Zona de Couros, é uma parceria entre a Câmara

Leia mais

BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2

BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2 BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2 Conceitos Básicos ECOLOGIA Oikos =casa; logos= ciência É a ciência que estuda as relações entre os seres vivos entre si e com o ambiente onde eles vivem Estuda as formas

Leia mais

Física. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo

Física. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo Física baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo 1 PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA DE FÍSICA High School 2 9 th Grade Movimentos: variações e conservações. Grandezas do movimento: identificação,

Leia mais

Energia da Biomassa Células a combustível

Energia da Biomassa Células a combustível PEA 2200 Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade Aula de Fontes Energia da Biomassa Células a combustível slide 1 / 19 BIOMASSA Oleoginosas (palma, canola, girassol, dendê, mamona, etc) Esmagamento Óleos

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM Currículo Cursos por Versão

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM Currículo Cursos por Versão ADE1000 POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA 99 4 75 Disciplina BBM1020 BIOQUÍMICA EXPERIMENTAL 99 2 60 Disciplina BBM1021 BIOQUÍMICA B 99 4 60 Disciplina BLG1001 INTRODUÇÃO À BIOLOGIA 99 4 75

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA RAINHA SANTA ISABEL ESTREMOZ

ESCOLA SECUNDÁRIA RAINHA SANTA ISABEL ESTREMOZ ESCOLA SECUNDÁRIA RAINHA SANTA ISABEL ESTREMOZ FÍSICO-QUÍMICA 7. O ANO (PLANO A LONGO PRAZO) Ana Padilha Sandra Barradas Ano Letivo 018/019 1. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS- Conhecimentos, Capacidades e atitudes

Leia mais

Oficinas de Ambiente

Oficinas de Ambiente Oficinas de Ambiente 31 Paleontólogos ao trabalho Oficina teórico-prática sobre a importância do estudo da paleontolgia, com especial enfoque sobre o tempo dos dinossauros e a sua extinção. Identificar

Leia mais

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Ciclos biogeoquímicos Parte 1. Professor: Alex Santos

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Ciclos biogeoquímicos Parte 1. Professor: Alex Santos BIOLOGIA Ecologia e ciências ambientais Parte 1 Professor: Alex Santos Tópicos em abordagem: Parte 1 Introdução a biogeoquímica e ciclo do carbono: I Características gerais dos ciclos biogeoquímicos II

Leia mais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ FÍSICA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ FÍSICA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA 5 Analisar e interpretar grandezas e leis FÍSICA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTOS: VARIAÇÕES E CONSERVAÇÕES 1 - Identificar os diferentes movimentos que se realizam no cotidiano e as grandezas

Leia mais

Função Destinado ao estudo da ciência da natureza (física, química e biologia) e matemática.

Função Destinado ao estudo da ciência da natureza (física, química e biologia) e matemática. Centro Industrial de Equipamentos de Ensino e Pesquisa LTDA. Conjunto multidisciplinar FQBM, ensino médio EQ304 Função Destinado ao estudo da ciência da natureza (física, química e biologia) e matemática.

Leia mais

ENERGIA. origem do grego érgon, que significa trabalho. Assim, en + érgon queria dizer, na Grécia Antiga, em trabalho, em atividade, em ação.

ENERGIA. origem do grego érgon, que significa trabalho. Assim, en + érgon queria dizer, na Grécia Antiga, em trabalho, em atividade, em ação. ENERGIA origem do grego érgon, que significa trabalho. Assim, en + érgon queria dizer, na Grécia Antiga, em trabalho, em atividade, em ação. A mais antiga forma de energia é a produzida pelos músculos

Leia mais

DISCIPLINA DE CIÊNCIAS OBJETIVOS: 1º Ano

DISCIPLINA DE CIÊNCIAS OBJETIVOS: 1º Ano DISCIPLINA DE CIÊNCIAS OBJETIVOS: 1º Ano 2º Ano Propiciar o contato e a interação dos estudantes com determinado fenômeno para que ele participe da natureza vivenciando e ensinando a preservar o meio em

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL ESTREMOZ 12 º ANO (PLANO A LONGO PRAZO) Maria Guiomar Cabacinho. Ano Letivo 2017/2018

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL ESTREMOZ 12 º ANO (PLANO A LONGO PRAZO) Maria Guiomar Cabacinho. Ano Letivo 2017/2018 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL 40643 ESTREMOZ 1 º ANO (PLANO A LONGO PRAZO) Maria Guiomar Cabacinho Ano Letivo 017/018 Plano a Longo Prazo ( Química 1º Ano ) 017 /018. Página 1 de 7 FINALIDADES

Leia mais

CIENTISTAS NO PARQUE Ensino Básico

CIENTISTAS NO PARQUE Ensino Básico CIENTISTAS NO PARQUE Ensino Básico Este programa aborda a disciplina de Ciências Naturais de uma forma prática, partindo de temas como a biodiversidade, a gestão de recursos e a monitorização ambiental.

Leia mais

CIENTISTAS NO PARQUE Ensino Básico - 1º, 2º e 3º Ciclos Ano letivo: 2016/2017

CIENTISTAS NO PARQUE Ensino Básico - 1º, 2º e 3º Ciclos Ano letivo: 2016/2017 CIENTISTAS NO PARQUE Ensino Básico - 1º, 2º e 3º Ciclos Ano letivo: 2016/2017 Este programa aborda os temas da Biodiversidade, da Gestão de Recursos Naturais e da Monitorização Ambiental. Em articulação

Leia mais

ANO: 10º NÍVEL: BIOLOGIA E GEOLOGIA ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/12. Total: 92

ANO: 10º NÍVEL: BIOLOGIA E GEOLOGIA ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/12. Total: 92 ANO: 10º NÍVEL: BIOLOGIA E GEOLOGIA ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/12 1º PERÍODO Apresentação Teste diagnóstico Avaliar os conhecimentos dos alunos Total: 92 2 2 COMPONENTE DE GEOLOGIA MÓDULO INICIAL TEMA

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V Informações aos Encarregados de Educação do trabalho a realizar no: 5º Ano Ciências Naturais Ano Letivo 2015/2016 1. Aulas previstas: Aulas (*) 5º1ª 5º2ª 5º3ª 5º4ª 1º Período: 21 de Setembro - 17 de Dezembro

Leia mais

DESCRITORES DO PERFIL DOS ALUNOS. Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado (A, B, I) Crítico/Analítico (A, B, C, D)

DESCRITORES DO PERFIL DOS ALUNOS. Conhecedor/ sabedor/ culto/ informado (A, B, I) Crítico/Analítico (A, B, C, D) UNIDADE LETIVA ESPAÇO AE: CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E ATITUDES [Interdisciplinaridade] Universo e distâncias no Universo Descrever a organização dos corpos celestes, localizando a Terra no Universo, construindo

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS (Ciências Naturais) 8º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS

Leia mais

- A importância da Análise Química: ph de produtos comuns, Ferro em águas e Flúor em pastas de dentes - Remoção de poluentes de efluentes industriais

- A importância da Análise Química: ph de produtos comuns, Ferro em águas e Flúor em pastas de dentes - Remoção de poluentes de efluentes industriais Lista de estágios do programa Ciência Viva no Laboratório - Ocupação Científica de Jovens nas Férias (OCJF) realizados no Centro de Estudos de Engenharia Química 2017 - Como remover metais de uma água?

Leia mais

Unidade mestra de biologia com sensor e software para seis grupos

Unidade mestra de biologia com sensor e software para seis grupos Centro Industrial de Equipamentos de Ensino e Pesquisa LTDA. Unidade mestra de biologia com sensor e software para seis grupos EQ303 Função Destinado ao estudo da Biologia Geral: Histologia e Ciência Humana,

Leia mais

Por que razão devemos comer fruta? Determinação da capacidade antioxidante da pêra abacate.

Por que razão devemos comer fruta? Determinação da capacidade antioxidante da pêra abacate. Instituto Superior de Engenharia do Porto Departamento de Química Laboratório de Investigação GRAQ Por que razão devemos comer fruta? Determinação da capacidade antioxidante da pêra abacate. Lara Sofia

Leia mais

Função Destinado ao estudo das áreas de Física, Matemática, Química e Biologia no ensino médio.

Função Destinado ao estudo das áreas de Física, Matemática, Química e Biologia no ensino médio. Centro Industrial de Equipamentos de Ensino e Pesquisa LTDA. Conjunto multidisciplinar FQBM, ensino médio EQ304 Função Destinado ao estudo das áreas de Física, Matemática, Química e Biologia no ensino

Leia mais

MINI LABS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO

MINI LABS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO MINI LABS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO Visionarium Centro de Ciência do Europarque 4520 153 Santa Maria da Feira Tel. 256 370 605/9 Fax. 256 370 608 E-mail. Info.visionarium@aeportugal.com

Leia mais

METAIS E LIGAS METÁLICAS

METAIS E LIGAS METÁLICAS DEPARTAMENTO DE C. Físico-Químicas DISCIPLINA: Química COMPETÊNCIAS/CONTEÚDOS 12º ano... Domínios / Objetivos Conceitos/ Conteúdos Calendarização (blocos) METAIS E LIGAS METÁLICAS METAIS E LIGAS METÁLICAS

Leia mais

DE ONDE VEM A ENERGIA? Energia eletromagnética, Energia Mecânica e Energia térmica

DE ONDE VEM A ENERGIA? Energia eletromagnética, Energia Mecânica e Energia térmica DE ONDE VEM A ENERGIA? Energia eletromagnética, Energia Mecânica e Energia térmica Energia, o que é? Não há uma definição exata para o conceito de energia, mas podemos dizer que ela está associada à capacidade

Leia mais

Unidade 3 Fluxos de energia e ciclos de matéria

Unidade 3 Fluxos de energia e ciclos de matéria UNIDADE 3 FLUXOS DE ENERGIA E CICLOS DE MATÉRIA Unidade 3 Fluxos de energia e ciclos de matéria específicas para Energia Respiração Fotossíntese Transpiração Herbívoro Omnívoro Carnívoro Matéria orgânica

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015

Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015 CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Turmas A e B PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO CONTEÚDOS OBJECTIVOS/METASCURRICULARES CONCEITOS TERRA UM PLANETA COM - Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 6ºAno

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 6ºAno Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS 5ºAno Diversidade de seres vivos e suas interações com o meio - Diversidade nos animais. Variedade de formas e revestimento do corpo. Como se deslocam?. De que se alimentam?.

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO

PLANIFICAÇÃO ANUAL COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO PLANIFICAÇÃO ANUAL COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO. Reconhecer e identificar elementos espáciotemporais que se referem a acontecimentos, factos, marcas da história pessoal e familiar, da história

Leia mais

22 06, SEXTA FEIRA. Parte II Biodiversidade em festa: Chaves dicotómicas para identificação de espécies e estruturas

22 06, SEXTA FEIRA. Parte II Biodiversidade em festa: Chaves dicotómicas para identificação de espécies e estruturas CIÊNCIA EM FESTA EXPERIÊNCIAS NA HORA: PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES NOTA: ESTE PROGRAMA PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES. A LISTAGEM DIÁRIA DE EXPERIÊNCIAS /HORAS SERÁ AFIXADA NO CENTRO DE CIÊNCIA AQUANDO DO INÍCIO

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Física e Química A/ Metas Curriculares, MEC-2014 ENSINO SECUNDÁRIO 11º ANO-FQ-A

Leia mais

Identificação de Princípios e Leis da Física em aplicações tecnológicas inseridas no cotidiano

Identificação de Princípios e Leis da Física em aplicações tecnológicas inseridas no cotidiano PROCESSO SELETIVO FÍSICA 1. EIXO TEMÁTICO: PRINCÍPIOS E LEIS QUE REGEM A FÍSICA Objetivo Geral: Compreensão dos Conceitos, Princípios e Leis da Física no estudo do movimento dos corpos materiais, calor,

Leia mais

C R I T É R I O S E C O M P E T Ê N C I A S

C R I T É R I O S E C O M P E T Ê N C I A S D E P A R T A M E N T O DE C I Ê N C I A S F Í S I C A S E N A T U R A I S EB 1, 2, 3 / J I D E A N G R A D O H E R O Í S M O DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS C R I T É R I O S E C O M P E T Ê N C I A S

Leia mais

COLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação anual 6º Ano - A ( ) B ( ) - Ciências Profª: Nize G. Chagas Pavinato

COLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação anual 6º Ano - A ( ) B ( ) - Ciências Profª: Nize G. Chagas Pavinato COLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação anual 6º Ano - A ( ) B ( ) - Ciências Profª: Nize G. Chagas Pavinato Aluno(a): Data: / / 1. Explique a relação entre consumismo e aumento do acúmulo de resíduos na

Leia mais

[Ano] Energias renováveis e não-renováveis. Universidade Cruzeiro do Sul

[Ano] Energias renováveis e não-renováveis. Universidade Cruzeiro do Sul [Ano] Energias renováveis e não-renováveis Universidade Cruzeiro do Sul www.cruzeirodosul.edu.br Unidade: Energias renováveis e não-renováveis MATERIAL TEÓRICO Responsável pelo Conteúdo: Profa. Ms. Márcia

Leia mais

BIOLOGIA. Moléculas, células e tecidos. Respiração celular e fermentação Parte 3. Professor: Alex Santos

BIOLOGIA. Moléculas, células e tecidos. Respiração celular e fermentação Parte 3. Professor: Alex Santos BIOLOGIA Moléculas, células e tecidos Parte 3 Professor: Alex Santos Tópicos em abordagem: Parte III - Fermentação láctica e alcoólica: I Conceitos fundamentais; II Tipos de fermentação; III Diferença

Leia mais

ESCOLA BÁSICA 2º e 3º CICLOS INFANTE D. PEDRO BUARCOS. Currículo da disciplina de Ciências Físico Químicas. 8ºAno de escolaridade

ESCOLA BÁSICA 2º e 3º CICLOS INFANTE D. PEDRO BUARCOS. Currículo da disciplina de Ciências Físico Químicas. 8ºAno de escolaridade ESCOLA BÁSICA 2º e 3º CICLOS INFANTE D. PEDRO BUARCOS Currículo da disciplina de Ciências Físico Químicas 8ºAno de escolaridade BLOCO 1 A ENERGIA (Tema: Terra em Transformação) Unidade Conteúdo Nº de FONTES

Leia mais

Informação Prova Prova código 342 de Química

Informação Prova Prova código 342 de Química Informação Prova Prova código 342 de Química Prova de Equivalência à Frequência do Ensino Secundário Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Despacho Normativo n.º 4-A/2018, de 14 de fevereiro O presente

Leia mais

FÁBRICA CENTRO CIÊNCIA VIVA DE AVEIRO SERVIÇO EDUCATIVO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR SERVIÇO EDUCATIVO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

FÁBRICA CENTRO CIÊNCIA VIVA DE AVEIRO SERVIÇO EDUCATIVO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR SERVIÇO EDUCATIVO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR FÁBRICA CENTRO CIÊNCIA VIVA DE AVEIRO 1 FÁBRICA CENTRO CIÊNCIA VIVA DE AVEIRO 2 WORKSHOP APRENDER CIÊNCIA A BRINCAR UMA EXPERIÊNCIA INDIANA NA BARRIGA DO CARACOL HISTÓRIAS COM CIÊNCIA A COZINHA É UM LABORATÓRIO

Leia mais

TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS

TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS Prof. Ana Rita Rainho TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS Fermentação www.biogeolearning.com 1 Fluxo de energia nos sistemas biológicos A energia radiante é captada pelos seres fotossintéticos

Leia mais

21-26 Novembro Programa de atividades. 24 de Novembro - Dia Nacional da Cultura Científica

21-26 Novembro Programa de atividades. 24 de Novembro - Dia Nacional da Cultura Científica 21-26 Novembro 2016 Programa de atividades 24 de Novembro - Dia Nacional da Cultura Científica 2016 26Nov sábado MUSEU GEOLÓGICO DE PORTUGAL DIA ABERTO Data: 26.11.2016 (Sábado) 15h00-16h30 Local de encontro:

Leia mais

Ciências Naturais / 8º. Ano de Escolaridade Planificação a Longo Prazo

Ciências Naturais / 8º. Ano de Escolaridade Planificação a Longo Prazo Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Ciências Naturais / 8º. Ano de Escolaridade Planificação a Longo Prazo 2016-2017

Leia mais

Planificação anual. C. Físico-Químicas (8º Ano)

Planificação anual. C. Físico-Químicas (8º Ano) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LOUSADA ES Lousada (Sede) AE Lousada Centro Escola Secundária de Lousada Ano letivo de 2012/2013 Planificação anual de C. Físico-Químicas (8º Ano) Reações químicas Sub tema Competências

Leia mais

FICHA DE TRABALHO N.º 3. Nome: Turma: Nº: Domínio de Referência 2 Contexto Profissional Processos e métodos científicos

FICHA DE TRABALHO N.º 3. Nome: Turma: Nº: Domínio de Referência 2 Contexto Profissional Processos e métodos científicos ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE Curso de Educação e Formação de Adultos (nível secundário) FICHA DE TRABALHO N.º 3 Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência NÚCLEO GERADOR 7: SABERES

Leia mais