PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE

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1 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE Data: 23/6/2010 PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Valor da prova: 3,5 Nota: Eixo temático Alimentação e cultura Leia o texto com atenção. Congadas As congadas atuais têm origem nas coroações dos reis do Congo, principal manifestação da cultura africana no período colonial. Nessas festas, acontecia uma procissão que acabava em uma irmandade de negros. Lá, o rei e a rainha do Congo eram coroados. Durante a procissão, escravos, negros alforriados e mestiços realizavam canto, danças africanas, capoeira, embaixadas. As congadas acontecem em Minas Gerais, Goiás, São Paulo, Pernambuco e no Paraná, Rio de Janeiro, Ceará e Rio Grande do Norte. Cavalhada A cavalhada é a dramatização de uma guerra que aconteceu durante os séculos VII ao XIV na Península Ibérica. Na brincadeira, doze cavaleiros cristãos vestidos de azul e doze cavaleiros mouros vestidos de vermelho simulam um combate. A cavalhada mais famosa acontece em Pirenópolis, no interior de Goiás. Danças gaúchas A chula é uma dança de origem portuguesa, muito conhecida entre os gaúchos. Caracteriza-se por uma disputa de sapateado. Um ou mais peões figuram uma sequência de passos que deve ser repetida pelo adversário. Boi-bumbá A festa do boi-bumbá é representada em muitas localidades do Brasil. Em cada lugar, recebe um nome e tem uma maneira diferente de festejar. A festa mais famosa do Boi-Bumbá acontece em Parintins, no estado do Amazonas. A encenação gira em torno da morte e ressurreição de um boi montado com armações de ferro e enfeitado com bordados e fitas coloridas. Tem origem nos engenhos do Nordeste e mistura tradições das culturas portuguesa, indígena e negra. Da cultura portuguesa, a festa lembra as touradas. A ressurreição do animal é herança da cultura indígena. Da cultura negra, a festa carrega o nome, a música e as personagens escravas que representam os vaqueiros. Capoeira A arte da capoeira é uma forma de expressão da cultura negra. Trata-se de uma técnica corporal, que mistura dança e exercícios. No passado era uma prática que os negros usavam para desenvolver a agilidade e enfrentar as dificuldades da escravidão. Um corpo bem preparado os ajuda a se defender nas brigas e nas fugas. Além disso, a capoeira era também uma brincadeira para as horas de descanso. A palavra capoeira, do tupi kapu era, significa mato ralo ou roçado. Esse sentido da palavra está associado à ideia de que a mata era sempre usada como ponto de fuga e como local de lazer para os escravos. Texto adaptado livro Porta aberta, 5º ano, Mirna Lima, Editora FTD

2 Parte I Interpretação do texto De acordo como texto, a cavalhada mais famosa acontece em Pirenópolis, interior de Goiás. Explique como é essa brincadeira. 2. a) Qual é a festa mais famosa que acontece em Parintins, no estado do Amazonas? b) Como é a encenação dessa festa? Explique. 3. A arte da capoeira é uma forma de expressão da cultura negra. No passado, os negros usavam-na com que finalidade? Explique. Reescreva a frase nos tempos pedidos. Eles assistiram à festa do boi-bumbá. a) Futuro do presente: Parte II Gramática b) Futuro do pretérito:

3 2. Escreva a classe gramatical das palavras retiradas da frase. (substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo) A chula é uma dança de origem portuguesa, muito conhecida entre os gaúchos. Eles figuram uma sequência de passos que deve ser repetida pelo adversário. a chula é portuguesa eles 3. Escreva em que tempo estão os verbos destacados nas frases. a) As congadas atuais têm origem nas coroações dos reis do Congo. Tempo: b) Eles dançarão a chula. Tempo: c) Durante a procissão, escravos, negros alforriados e mestiços realizavam canto, danças africanas, capoeira, embaixadas. Tempo: d) Nós assistiríamos à capoeira. Tempo: e) A arte da capoeira é uma forma de expressão da cultura negra. Tempo: Boa prova! Beijo, Mara

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5 AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE MATEMÁTICA 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 23/6/2010 Valor da prova: 3,5 Nota: Eixo temático Alimentação e cultura Parte I As congadas atuais têm nas coroações dos reis do Congo a principal manifestação da cultura africana no período colonial. As congadas acontecem em Minas Gerais, Goiás, São Paulo, Pernambuco e no Paraná, Rio de Janeiro, Ceará e Rio Grande do Norte. O mapa abaixo mostra as distâncias entre algumas capitais brasileiras. Observe o mapa e responda ao que se pede a) Um carro percorreu 2 da distância de São Paulo a Belo Horizonte com um tanque de gasolina. Quantos quilômetros foram percorridos? 3 b) Quantos segmentos de reta estão traçados no mapa? segmentos c) Se um carro for de São Paulo a Belo Horizonte e depois a Salvador, quantos quilômetros ao todo terão sido percorridos?

6 Parte II Jair mora a um quilômetro de sua escola. Como é perto, ele vai a pé. 1 do percurso ele caminha sozinho. Aí, encontra Pedro e juntos percorrem o resto do caminho para a escola. 4 a) Lembrando que em 1 quilômetro há 000 metros, quantos metros Jair caminha sozinho? b) Quantos metros ele caminha com Pedro? c) Que fração do caminho ele caminha com Pedro? d) Complete: 3 de 1 km = m 4 2. Descubra as equivalências: a) = = b) 2 = = Marta, Renato e Flávia usavam uma folha de cartolina. Marta usou 3 9, Renato usou 4 9 e Flávia usou 2 9 Quem usou a maior parte da cartolina? 4. Complete com > (maior que) ou < (menor que): a) d) b) e) c) Escreva se as retas estão paralelas ou concorrentes: a) r s b) c) p q a b d) e) u r t s

7 AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE CIÊNCIAS 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 23/6/2010 Valor da prova: 3,5 Nota: Eixo temático Alimentação e cultura Parte I Leia o texto sobre as tradições típicas regionais brasileiras e depois responda à questão abaixo corretamente. A festa do boi-bumbá de Parintins, Amazonas, é famosa pela encenação dos bois Garantido e Caprichoso, mas, destaca-se também na culinária com as caldeiradas de pirarucu e tucunaré. O que acontece com os microrganismos quando o alimento é colocado em temperaturas de 51 C a 80 C? Parte II A alimentação influi no funcionamento de todos os sistemas, assim como na disposição física e mental. Identifique o sistema do corpo humano, de acordo com a função dada abaixo. a) Sistema cuja função é transformar os alimentos em nutrientes para o nosso organismo: b) Sistema cuja função é eliminar todas as substâncias inúteis de nosso organismo: 2. Nosso organismo não aproveita tudo o que consumimos. De que maneira o que não foi absorvido pelos alimentos é eliminado pelo nosso organismo? 3. O excesso ou a deficiência de determinado nutriente em nosso organismo pode causar muitas doenças. Escreva o nome de duas doenças causadas pelo excesso ou deficiência de nutrientes.

8 4. Conhecer as formas de conservação dos alimentos é muito importante para conservar suas propriedades nutricionais e evitar que se contaminem por microrganismos que causam infecções. Responda às questões abaixo de forma correta. a) Que nome recebe os alimentos que estão em decomposição? b) Quais são os microrganismos que agem na decomposição de um alimento? c) Escreva os três principais fatores que influenciam na decomposição de um alimento. d) Cite quatro sintomas apresentados por uma pessoa com intoxicação alimentar, ou seja, que ingeriu um alimento em decomposição. Boa prova! Beijos Tia Lela

9 AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 5 o ano (4 a série) Período: TARDE HISTÓRIA / GEOGRAFIA 2 o BIMESTRE Nome: Turma: Data: 23/6/2010 Valor da prova: 3,5 Nota: Eixo temático Alimentação e cultura Parte I O texto relata diversas manifestações culturais que acontecem em todo o Brasil. A festa do boi-bumbá, por exemplo, acontece em Parintins, cidade localizada na região Norte de nosso país. Complete o mapa da região Norte com estados, capitais e siglas. Pinte o mapa como preferir. Parte II Sobre a região Norte, faça o que se pede. a) As atividades econômicas realizadas nessa região: b) Os tipos de relevo que formam essa região:

10 2. Complete corretamente a cruzadinha sobre a região Norte. a) Principal atividade econômica da região b) Árvore que fornece o látex c) Fenômeno que ocorre quando as águas do mar invadem as águas do rio d) Principal rio da região e) Clima predominante da região. f) Animal que pertence à fauna da região, já foi muito utilizado na alimentação do nortista e, hoje o seu consumo é considerado crime. e) a) b) f) d) c) 3. Leia atentamente as afirmativas e assinale com (X) somente as verdadeiras. ( ) A região Norte exporta borracha, madeira e pimenta-do-reino. ( ) A região Norte é drenada pela Bacia Amazônica. ( ) Na pecuária da região Norte, encontramos gado suíno, ovino e bufalino. ( ) A atividade mais desenvolvidas na Zona Franca de Manaus é a agricultura. Boa prova! Descanse bastante nas férias, vou sentir saudades. Beijos, tia Paty