Lista de recuperação de Geografia 3º bimestre

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1 Lista de recuperação de Geografia 3º bimestre 01. (Objetivo: Identificar os estados que fazem parte da região Nordeste). A Região Nordeste é formada por nove estados. a) Localize-os no mapa abaixo e pinte-os de cores diferentes. b) Encontre no caça-palavras os nove estados que fazem parte da Região Nordeste. M A R T H B D Y B A H C E A R Á L A G A N H Ã O T N K Ç P A R A Í B A D V B R D V U A S K U B E D E O P S L F H I A L A G O A S Q W R T U I O E G F D A N Z X C V B N B M N A Q W S R C F R U H L P E U I O A B A H O A C G A R A N Ã O H J D I L H Q M P A L P I Y U I O O J F P D Y X I R B A R M R P F G H J B E B I G H A A T U R E N F E Z X C B F A J A N N Q O P C A J A Z C G T U J T Q S U K M K L H O N M S A F G H R T R I R Í O G R A N D E D O N O R T E L

2 02. (Objetivo: Conhecer as principais características da Região Nordeste). Nas frases abaixo, marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) O Nordeste é a grande região brasileira com o maior número de estados. ( ) No interior do Nordeste a população é mais numerosa, por causa do clima semiárido e das secas. ( ) A população da região Nordeste é formada por brancos, negros, mestiços e indígenas. ( ) Todos os estados da região Nordeste são banhados pelo mar. ( ) Na região Nordeste foi fundada a primeira cidade a ser capital da colônia, em 1549: Rio de Janeiro. 03. (Objetivo: Conhecer as principais características da Região Nordeste). Qual é a única capital de estado da região Nordeste que não está no litoral? 04. (Objetivo: Conhecer as principais características da Região Nordeste). Qual a relação entre a localização da maioria das capitais do Nordeste e a história de ocupação dessa região? 05. (Objetivo: Conhecer as principais características das sub-regiões nordestinas). Relacione as sub-regiões com suas definições. (A) Zona da Mata (B) Agreste (C) Sertão (D) Meio-Norte ( ) área onde predomina o clima semiárido, o mais seco do Brasil, com curtos períodos de chuva. A vegetação típica é a caatinga. É a porção menos povoada da região. ( ) área originalmente recoberta pela Mata Atlântica (floresta tropical), com clima quente e úmido. É a porção mais povoada e industrializada. ( ) área de transição entre o clima seco do Sertão e o chuvoso da floresta Amazônica. Apresenta originalmente uma vegetação variada, com predomínio da mata dos cocais. ( ) área de transição entre a Zona da Mata e o Sertão, apresenta trechos de floresta tropical e de caatinga. Desde o período colonial, essa sub-região é aproveitada para a agricultura e para pecuária. 06. (Objetivo: Conhecer as principais características da Região Nordeste). No Nordeste, devido ao regime de chuvas, os rios se classificam em perenes e temporários. Diferencie-os de acordo com essa classificação. 07. (Objetivo: Conhecer as principais características das sub-regiões nordestinas) Qual é a vegetação predominante no Sertão? Qual é a influência do clima na ocorrência desse tipo de vegetação?

3 08. (Objetivo: Conhecer as principais características econômicas e sociais da região Nordeste). Desde 1970, a região vem passando por um novo período de crescimento econômico, incentivado por ações do governo. Quais ações influenciaram nesse processo de crescimento? 09. (Objetivo: Refletir sobre os problemas sociais e ambientais da Região Nordeste). A melhora na economia do Nordeste acabou com a pobreza da região? Por quê? 10. (Objetivo: Refletir sobre os problemas sociais e ambientais da Região Nordeste). O mau uso dos solos por algumas atividades, como a pecuária e a agricultura, em áreas da região Nordeste onde predomina o clima semiárido, tem provocado o empobrecimento do solo. a) Qual o nome dado a esse processo de empobrecimento do solo? b) Quais as consequências desse problema para a população nordestina? 11. (Objetivo: Identificar os estados que fazem parte da região Centro-Oeste). A Região Centro-Oeste é formada por três estados e o Distrito Federal. a) Localize-os no mapa abaixo e pinte-os de cores diferentes.

4 b) Encontre no caça-palavras os estados e o Distrito que fazem parte da região Centro-Oeste. M A T O G R O S S O H H E A R Á L A G A N H Ã O T N K Ç P A R A Í B A D V B R D V U A S K U B E D E O P S L F H I A M A T O G R O S S O D O S U L L D A G Z X C V B N B M N A Q W S R C F R U O L P E U I O A B A H O A C G A R A N I O H J D I L H Q M P A L P I Y U I O Á J F P D Y X I R B A R M R P F G H J S E B I G H A A T U R E N F E Z X C B F A J A N N Q O P C A J A Z C G T U J T Q S U K M K L H O N M S A F G H R T R D I S T R I T O F E D E R A L T E L 12. (Objetivo: Identificar características da história da região Centro-Oeste). O que provocou o crescimento populacional da região Centro-Oeste na segunda metade do século 20? 13. (Objetivos: Identificar/conhecer as características naturais da Região Centro-Oeste). Qual é o clima que predomina na região Centro-Oeste? Caracterize-o. 14. (Objetivos: Identificar/conhecer as características naturais da Região Centro-Oeste). Qual a vegetação original que predominava na maior parte da região Centro-Oeste? Quais são suas características? 15. (Objetivos: Identificar/conhecer as características naturais da Região Centro-Oeste). Quais são as atividades humanas que vêm provocando alterações no Cerrado? 16. (Objetivo: Conhecer as principais características econômicas da Região Centro-Oeste). Quais as principais atividades econômicas da região Centro-Oeste? 17. (Objetivo: Identificar problemas sociais e ambientais da região Centro-Oeste). Identifique os principais problemas ambientais da região Centro- Oeste.

5 18. (Objetivo: Identificar as principais características das atividades econômicas da região Centro- Oeste). As imagens abaixo retratam as principais atividades econômicas desenvolvidas no Centro-Oeste. Identifique cada uma. 19. (Objetivo: Identificar a população mais antiga da região Centro-Oeste). Quais eram os povos mais antigos da região do cerrado? Como eles viviam? 20. (Objetivo: Identificar características sobre os povos indígenas da região). Você fez uma pesquisa sobre o parque indígena do Xingu. Escreva um pequeno resumo falando sobre sua localização, história e características de seus habitantes. Façam os exercícios com atenção, qualquer dúvida estou à disposição! Beijos, Profª Simone

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