AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PARA AUXÍLIO NA DISCIPLINA DE EMPREENDEDOR EM INFORMÁTICA

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Luís Castilhos Amorim
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1 AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PARA AUXÍLIO NA DISCIPLINA DE EMPREENDEDOR EM INFORMÁTICA Acadêmico Alencar Barbieri Orientador Dr. Oscar Dalfovo 2002/1

2 ROTEIRO Introdução Objetivos do trabalho Ambiente de Aprendizagem Didática Tecnologia no auxílio da Aprendizagem Vantagens e Desvantagens Metodologia proposta por Khan (2001)

3 ROTEIRO A disciplina Empreendedor em Informática A empresa Plano de negócio Metodologia proposta por Dornelas (2001) Tecnologias e Ferramentas Utilizadas Desenvolvimento do Ambiente de Aprendizagem Informações Especificação Definido as ferramentas e tecnologias Operacionalidade da Implementação Conclusão Limitações Sugestões

Desenvolvimento do Ambiente de Aprendizagem Informações Especificação Definido as

4 INTRODUÇÃO Sobre o trabalho Objetivos do trabalho Desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem como site na web para auxiliar na disciplina de Empreendedor em Informática do curso de BCC da FURB Disponibilizar informações, eventos, materiais, modelos Orientar na criação do plano de negócio Visualização e geração do plano de negócio online Controle das avaliações e notas Controle das informações no ambiente Feira

Disponibilizar informações, eventos, materiais, modelos Orientar na criação do plano de negócio

5 AMBIENTE DE APRENDIZAGEM Conceito Didática Objetivos da Didática Tecnologia no auxílio da aprendizagem

6 AMBIENTE DE APRENDIZAGEM Vantagens acessibilidade a cursos em outros locais; acessibilidade a peritos e professores especializados em áreas específicas; acessibilidade a cursos proibitivos por restrições orçamentais. Desvantagens custo de desenvolvimento; gestão da utilização e da qualidade do material disponível ; excessiva ausência de encontros pessoais.

acessibilidade a cursos proibitivos por restrições orçamentais.

7 AMBIENTE DE APRENDIZAGEM Metodologia proposta por Khan (2001)

8 AMBIENTE DE APRENDIZAGEM Dimensão institucional Dimensão pedagógica Dimensão tecnológica Design de interface Avaliação Gestão Recursos de apoio Ética

9 A DISCIPLINA EMPREENDEDOR EM INFORMÁTICA Alunos Ciências da Computação Freqüentam Disciplina Empreendedor em Informática Fonte : Dalfovo (2001) Desenvolve Empregado- Empreendedor Transforma-se em Empresário-Empreendedor

Empreendedor em Informática Fonte : Dalfovo (2001)

10 A DISCIPLINA EMPREENDEDOR EM INFORMÁTICA Rede de Relações Lista de Discussão Constrói Rede de Especialistas Utiliza Aluno Consulta Tour Tecnológico Participa Utiliza Fonte : Dalfovo (2001) Cria Site da Disciplina Empresa

Especialistas Utiliza Aluno Consulta Tour Tecnológico

11 A DISCIPLINA EMPREENDEDOR EM INFORMÁTICA Plano de negócio Metodologia proposta por Dornelas (2001) Estrutura do plano de negócio Primeiro módulo - Empresa Segundo módulo - Produto/serviço Terceiro módulo - Marketing Quarto módulo - Financeiro Tamanho do plano de negócio

negócio Primeiro módulo - Empresa Segundo módulo - Produto/serviço

12 TÉCNICAS E FERRAMENTAS UTILIZADAS Análise estruturada Power Designer PHP HTML Banco de dados ORACLE

13 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Levantando as informações Características relacionadas a metodologia de Khan (2001) Metodologia proposta por Dornelas (2001) para a criação do plano de negócio

14 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Especificação Diagrama de contexto DER lógico DER físico DFD dos principais processos

15 Diagrama de contexto efetiva_academico evento calendario 0 academico item submete_avaliacao Administrador sub_item tipo_avaliacao avaliacao modulo questao efetua_avaliacao mensagem_adm notas_alunos resultado_feira planos_alunos Ambiente_aprendizagem + vota plano empresa mensagem acad arquivo_plano nota Acadêmico publico

efetua_avaliacao mensagem_adm notas_alunos resultado_feira planos_alunos

16 Der lógico usuario Codigo do usuario Nome do usuario do usuario senha DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO administrador academico Aceito na Disciplina nome da empresa link da empresa evento codigo do evento nome do evento Url logo evento Descricao previa descricao completa informa Item codigo do item Descricao do ítem associado sub_item codigo do sub_item Descricao do sub_item link do sub_item nome do arquivo disponibilizado cria associado cronograma codigo do cronograma descricao do cronograma dia do cronograma mes do cronograma voto codigo do voto valor oferta recebe tem nota codigo da nota valor da nota nome do arquivo disponibilizado tem avaliacao codigo avaliacao Nome da avaliacao Descricao da avaliacao Valor da avalicao na media Tem arquivo para entregar Avaliacao disponível associada tipo_avaliacao codigo do tipo de avaliacao descricao do tipo de avaliacao possui plano codigo do plano Avaliacao disponível possui resposta resposta ligada questao codigo da questao descricao da pergunta Exemplo resposta Ordem da questao pertence modulo codigo do modulo Nome do modulo Descricao do modulo ordem do modulo

nome do arquivo disponibilizado cria associado cronograma codigo do cronograma descricao do cronograma dia do cronograma mes do cronograma voto codigo do voto valor oferta recebe tem nota codigo da

17 CRONOGRAMA CD_CRO INTEGER CD_USUARIO INTEGER DS_CRO CHAR(250) VL_DIA CHAR(2) VL_MES CHAR(10) CD_USUARIO = CD_USUARIO ACADEMICO CD_USUARIO INTEGER NM_USUARIO CHAR(80) DS_ CHAR(80) DS_SENHA CHAR(8) AC_DISC CHAR(1) NM_EMP CHAR(100) DS_LIN CHAR(150) CD_PLANO INTEGER CD_PLANO = CD_PLANO Der físico PLANO CD_PLANO INTEGER DS_DISP CHAR(1) CD_PLANO = CD_PLANO ADMINISTRADOR CD_USUARIO INTEGER NM_USUARIO CHAR(80) DS_ CHAR(80) DS_SENHA CHAR(8) CD_USUARIO = CD_USUARIO CD_USUARIO = CD_USUARIO EVENTO ITEM CD_ITEM INTEGER CD_USUARIO INTEGER DS_ITEM CHAR(20) CD_ITEM = CD_ITEM SUB_ITEM CD_SUB INTEGER CD_ITEM INTEGER DS_SUB CHAR(30) DS_LINK CHAR(100) NM_ARQ CHAR(50) CD_USUARIO = CD_USUARIO CD_USUARIO = CD_USUARIO NOTA VOTO CD_VOTO INTEGER VL_VOTO NUMBER(5,2) CD_USUARIO INTEGER CD_EVENTO INTEGER CD_USUARIO INTEGER NM_EVENTO CHAR(100) DS_URLLOGO CHAR(150) DS_PREV CHAR(200) DS_COMPL LONG VARCHAR CD_NOTA INTEGER CD_USUARIO INTEGER CD_AVAL INTEGER VL_NOTA FLOAT(4) NM_ARQ CHAR(50) CD_AVAL = CD_AVAL AVALIACAO CD_AVAL INTEGER CD_TIPO INTEGER DS_AVAL LONG VARCHAR VL_AVAL FLOAT(4) NM_AVAL CHAR(20) DS_ARQUIVO CHAR(1) DS_DISP CHAR(1) CD_TIPO = CD_TIPO TIPO_AVALIACAO CD_TIPO INTEGER DS_TIPO CHAR(30) RESPOSTA CD_PLANO INTEGER DS_RESP LONG VARCHAR CD_QUESTAO INTEGER CD_QUESTAO = CD_QUESTAO QUESTAO CD_QUESTAO INTEGER CD_MOD INTEGER DS_QUESTAO CHAR(250) DS_EXEMP LONG VARCHAR NR_ORDEM INTEGER CD_MOD = CD_MOD MODULO CD_MOD INTEGER NM_MOD CHAR(200) DS_MOD LONG VARCHAR NR_ORD INTEGER

NM_USUARIO CHAR(80) DS_EMAIL CHAR(80) DS_SENHA CHAR(8) CD_USUARIO = CD_USUARIO CD_USUARIO = CD_USUARIO EVENTO ITEM CD_ITEM INTEGER CD_USUARIO INTEGER DS_ITEM CHAR(20) CD_ITEM = CD_ITEM SUB_ITEM

18 DFD dos principais processos Administra dor [modulo] 11 Cadastrar modulo_ok modulo modulo : 1 Administra dor [questao] 12 Cadastrar questao cd_mod questao_ok cd_usuario resposta_ok modulo : 2 questao : 2 academico : 6 resposta : 2

[questao] 12 Cadastrar questao cd_mod questao_ok

19 DFD dos principais processos academico : 7 13 cd_usuario cd_plano plano : 2 Acadêmico [plano] Desenvolver plano cd_mod modulo : 3 Acadêmico [arquivo_plano] 18 Gerar plano cd_questao resposta_ok id_academico id_modulo id_questao id_resposta questao : 3 resposta : 3 academico : 12 modulo : 4 questao : 4 resposta : 4

[arquivo_plano] 18 Gerar plano cd_questao resposta_ok id_academico id_modulo

20 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Definido as ferramentas e tecnologias Implementação Operacionalidade da implementação Ambiente de aprendizagem disponível ao professor Ambiente de aprendizagem disponível ao acadêmico Ambiente da feira simulada

Ambiente de aprendizagem disponível ao professor Ambiente

21 O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

22 O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DISPONÍVEL AO PROFESSOR

23 O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DISPONÍVEL AO ACADÊMICO

24 O AMBIENTE DA FEIRA

25 CONCLUSÕES Sobre as ferramentas A metodologia proposta por Khan (2001) O ambiente de aprendizagem

26 RESTRIÇÕES Geração do arquivo RTF do plano de negócio Incluir a Logo Marca no arquivo RTF Logar ao mesmo tempo e na mesma máquina duas janelas do ambiente com usuários diferentes

27 SUGESTÕES Ambiente Multidisciplinar Criação de novas modalidades de avaliação

28 Apresentação do Ambiente de Aprendizagem

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