Sugestões de avaliação. História 6 o ano Unidade 3
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- Manuela Aires de Lacerda
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1 Sugestões de avaliação História 6 o ano Unidade 3 5
2 Nome: Data: Unidade 3 1. Complete as sentenças a seguir. a) O termo Mesopotâmia, em grego, significa. b) O território mesopotâmico estava situado entre os rios e. c) Os atuais países e estão localizados onde antes esteve situada a Mesopotâmia. d) Os assírios habitavam a ; a Baixa Mesopotâmia era habitada pelos,, e. e) O é considerado o primeiro grande império mesopotâmico. 2. Qual é a importância da irrigação para os povos da Mesopotâmia? 1
3 3. Qual grupo relacionado no quadro a seguir não pertence à classe de pessoas livres na Mesopotâmia? Justifique sua resposta. rei artesãos sacerdotes escribas generais prisioneiros de guerra camponeses funcionários reais comerciantes Michael S. Yamashita/Corbis/Latinstock 4. Observe a imagem e responda às questões. Zigurate de Ur, construído por volta de 2100 a.c., em homenagem a Nanna, deus da Lua. Iraque, foto da década de
4 a) Qual é o nome dessa construção? b) A quem elas eram dedicadas? Qual era a sua função? 5. Leia as sentenças e classifique-as com V, caso sejam verdadeiras, e com F, caso sejam falsas. ( ) nos templos religiosos na Mesopotâmia, foram desenvolvidas a escrita e a astronomia. ( ) os textos cuneiformes mais antigos datam de anos atrás. ( ) ao longo do tempo a escrita cuneiforme foi aperfeiçoada para a pictográfica e, posteriormente, para a ideográfica. ( ) os mesopotâmicos utilizaram seus conhecimentos astronômicos para planejar a agricultura: quando deveriam ser feitas a semeadura, a colheita, entre outros processos. ( ) na escrita cuneiforme, o texto era gravado na rocha. ( ) o conhecimento matemático auxiliou o desenvolvimento da astronomia e da agricultura. 6. Qual é a diferença entre a centralização política na Mesopotâmia e no Egito? 7. Organize cronologicamente as sentenças a seguir. ( ) Morte de Nabucodonosor e enfraquecimento do Império Babilônico. ( ) Conquista da Babilônia pelos persas. 3
5 ( ) As cidades assírias foram conquistadas pelos babilônios. ( ) Governo de Hamurábi e unificação do território ocupado pela Mesopotâmia. ( ) Renascimento do Império Babilônico, fundado por caldeus. 8. Leia o trecho do Código de Hamurábi, a seguir, e escreva se nesse código a utilização de castigos era legalizada e como era determinada a punição de um infrator. 1º Se alguém enganar a outrem, difamando esta pessoa, e este outrem não puder provar, então que aquele que enganou deve ser condenado à morte. 6º Se alguém roubar a propriedade de um templo ou corte, ele deve ser condenado à morte, e também aquele que receber o produto do roubo do ladrão deve ser igualmente condenado à morte. 22º Se estiver cometendo um roubo e for pego em flagrante, então ele deverá ser condenado à morte. Fonte: Biblioteca Virtual de Direitos Humanos. Universidade de São Paulo. Disponível em: < Acesso em: 11 abr Qual era a importância do rio Nilo para o Antigo Egito? 4
6 10. Em 1920, uma expedição do Museu Metropolitano de Nova York encontrou a tumba de um importante oficial egípcio chamado Meketre, em Tebas, no Egito. Nessa tumba foram encontradas maquetes que representavam algumas atividades desenvolvidas no Egito por volta de 1900 a.c. Analise a maquete a seguir, identifique o local e a atividade que foram representados e cite a importância destes para a sociedade egípcia. the metropolitan museum of art 11. Relacione as colunas a seguir. a) Faraó b) Vizir c) Sacerdotes d) Escribas e) Exército f) Camponeses 5
7 ( ) Responsável pela defesa das terras egípcias. ( ) Constituíam a maior parte da população e cultivavam as terras do Egito. ( ) Administravam os templos e realizavam os serviços religiosos. ( ) Administrava todo o Egito. ( ) Registravam os impostos e faziam o censo da população, de animais e de colheitas. ( ) Presidia o Tribunal de Justiça, a polícia e controlava a arrecadação de impostos. 12. Qual é a relação entre a mumificação no Antigo Egito e a construção das pirâmides? 13. Observe o alfabeto meroítico a seguir e, com base nele, elabore o seu próprio alfabeto. Em seguida, escreva uma carta sobre um acontecimento que considere importante utilizando esse novo sistema de escrita. O ALFABETO MEROÍTICO a h n s (s) to b i ñ (ne) s (se) w e k q t y h l r te divisor de palavra Fonte: WELSBY, Derek A. The kingdom of Kush: the Napatan and Meroitic empires. London: British Museum Press, p O quadro apresenta 19 dos 23 sinais do alfabeto meroítico, além do sinal que separava as palavras. 6
8 The Bridgeman Art Library/Grupo Keystone Coleção particular 14. Observe a pintura a seguir e identifique algumas características do Reino da Núbia. Chefes núbios trazendo presentes para o rei do Egito. Cópia do século XIX de pintura em tumba de cerca de 1380 a.c. 15. Escreva sobre o papel das mulheres no Reino Cuxe, no Antigo Egito e no Brasil atual, destacando semelhanças e diferenças. 7
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