Fichamento Ciências Humanas

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1 Fichamento Ciências Humanas Ensino Médio Ano (2º Bimestre P1) Data de Entrega: 22/05/2015 Disciplina: História Professor: Juliano Questão 01 - (UNESP SP) MAPA ECONÔMICO DO BRASIL DO SÉCULO XVIII. (Atlas Histórico Escolar.) Brandindo achas e empurrando quilhas, vergaram o vertical de Tordesilhas. (Versos de Guilherme de Almeida, inscritos no Monumento às Bandeiras, de Victor Brecheret, no Ibirapuera, São Paulo, SP.) A partir do mapa e dos versos de Guilherme de Almeida, explique dois mecanismos da interiorização do processo colonizador no Brasil. Questão 02 - (UFOP MG) Que relações podem ser estabelecidas entre a tributação sobre o ouro e as revoltas que se verificaram em Minas Gerais no século XVIII? Questão 03 - (UNICAMP SP) Durante o período colonial, o fisco metropolitano no Brasil atingiu todas as atividades econômicas e recorreu às mais variadas formas de arrecadação. Dentre os meios utilizados destacaram-se aqueles praticados nas áreas de mineração porque foram os mais expressivos e escorchantes. Caracterize os sistemas utilizados pela coroa portuguesa para arrecadar o Quinto Real na região de Minas. Questão 04 - (UNESP SP) A julgar pelas palavras de um dos primeiros governadores, ao fim das duas primeiras décadas do século XVIII, a chuvosa e fria região central da terra mineira evaporava tumultos, exalava motins, tocava desaforos, quando não vomitava insolências. (...) poder- se -ia inferir que o cenário dominante nas Minas era de um permanente confronto dos novos habitantes desejosos de enriquecer rapidamente e, portanto, tentando fugir da ação limitadora (e arrecadadora) do Estado (...) Bem ao espírito da época, o quinto era um direito real praticamente incontestado. (...) Se, por um lado, a legitimidade do direito ao quinto sobre o ouro nunca foi formalmente questionada pelos moradores das Minas, por outro, as formas de sua aferição e o controle da arrecadação sempre foram objeto das mais acres polêmicas. (João Pinto Furtado, O Manto de Penélope História, mito e memória da Inconfidência Mineira de ) a) Cite dois métodos utilizados em Minas Gerais para a arrecadação do quinto durante o século XVIII.

2 Questão 05 - (UNIMONTES MG) Observe a figura. ( Explique, em um texto de aproximadamente 5 linhas, a importância das tropas e dos tropeiros, para as áreas de mineração, nos séculos XVIII. Disciplina: História Professor: Adriano Questão 01) Das alternativas abaixo, a que melhor caracteriza a sociedade fenícia é: a) a existência de um Estado centralizado e o monoteísmo; b) o monoteísmo e a agricultura; c) o comércio e o politeísmo; d) as Cidades-estados e o monoteísmo; e) a agricultura e a forma de Estado centralizado. Questão 02) Os fenícios, povo de origem semita que se fixou e desenvolveu as suas cidades numa faixa de 200 quilômetros situada entre o mar Mediterrâneo e as montanhas do atual Líbano, conheceram o apogeu da sua influência a partir de 1400 a.c. (destruição de Cnossos em Creta). Entre as afirmações que se seguem, escolha aquela que caracteriza de maneira correta esse povo. a) Viviam num sistema político teocrático. b) Suas principais atividades econômicas eram agrícolas. c) Praticavam uma religião maniqueísta. d) Eram especializados no comércio marítimo. e) Seu alfabeto foi elaborado a partir do alfabeto grego. Questão 03) O povo hebreu, que se desenvolveu às margens do rio Jordão, vivenciou no seu processo histórico as seguintes experiências: I - religião politeísta, a descentralização política, o retorno do Egito (êxodo) no século IX a.c.; II - religião politeísta com a predominância do deus Javé, a descentralização política, o êxodo da Palestina; III - religião monoteísta, cujo deus era Zoroastro, a centralização política no reinado de Salomão, o cativeiro da Babilônia; IV - religião monoteísta, o cisma que dividiu as tribos em Israel e Judá, a centralização política, a conquista e destruição empreendida pelos assírios. Quais afirmativas estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas IV. d) Apenas I e III. e) Apenas II e IV. Questão 04) Entre os povos que se destacaram na Antigüidade Oriental, os hebreus são considerados os únicos que sobreviveram ao desmoronamento de milenares impérios da história da humanidade. Sobre a sociedade hebraica na época antiga, é incorreto afirmar que: a) havia escravidão, porém o escravo poderia alcançar sua liberdade, caso o patrão, castigando-o, inutilizasse seu olho ou lhe arrancasse um dente.

3 b) durante o governo de Salomão, o reino conheceu seu apogeu, transformando-se numa das grandes monarquias orientais, empreendendo, inclusive, a construção do Templo de Jerusalém. c) é no Antigo Testamento que se encontra sua história, especialmente a fase da escravidão no Egito, narrada pelos livros dos Números e do Deuteronômio. d) houve a presença de mulheres como dirigentes militares na época dos Juízes, cuja autoridade era fundamentada na ideologia religiosa. e) durante muitos séculos, utilizou a língua hebraica, mas a substituiu pelo aramaico, língua semita do ramo ocidental, tornada oficial na época do domínio persa. Questão 05) Aprimorando a administração, viabilizou os sistemas de impostos e estimulou o intercâmbio comercial com a criação da moeda de ouro, transformada na primeira unidade monetária internacional confiável e aceita no mundo antigo [...]. Continuava a existir o uso local das tradicionais moedas de cobre e prata, cunhadas pelos sátrapas, porém sem a importância da moeda imperial. Cláudio Vicentino, História Geral) O texto acima refere-se aos: a) gregos. b) macedônios. c) medos. d) assírios. e) persas. Questão 06) Com relação ao Império Persa, é INCORRETO afirmar: a) Os persas desenvolveram uma administração relativamente descentralizada, com base nas satrapias. b) As estradas e os correios foram bastante aperfeiçoados durante esse Império. c) A religião persa era o zoroastrismo, que pregava a existência de uma luta entre o mal e o bem, na qual o bem só seria vencedor no dia do juízo final. d) Os persas perseguiram ferozmente as religiões de outros povos, matando sacerdotes e destruindo templos, como foi o caso do templo de Salomão em Jerusalém. e) Os povos dominados pelos persas eram obrigados a pagar tributos e fornecer homens para os exércitos do Grande Rei. Questão 07) Os Persas foram, na Antiguidade, um dos povos mais importantes a ocupar a região da Mesopotâmia. Sobre sua história e cultura é possível afirmar que: a) A vitória de Dario I sobre os Gregos marcou o início da ascensão Persa no Mediterrâneo, favorecendo a expansão da escrita cuneiforme e dos cultos monoteístas. b) Desenvolveram uma religião própria, o Zoroastrismo, e começaram sua expansão territorial após as conquistas lideradas por Ciro, o Grande. c) Famosos por suas obras arquitetônicas, os Persas construíram na Babilônia as maiores pirâmides da Mesopotâmia, tornando aquela cidade o centro de seu Império. d) O declínio do Império Persa foi marcado pela derrota de Xerxes para os Assírios na batalha de Susa. e) Adotando uma religião que opunha, de forma maniqueísta, o bem e o mal, os Persas dominaram o comércio mediterrâneo após conquistar o Egito, a Ásia Menor e a Macedônia, sob a liderança de Nabucodonosor. Questão 08) O nome do rei egípcio Amenófis IV (c a.c. c a.c.) está ligado à reforma religiosa que substituiu o culto de Amon-Rá por Áton e determinou o fim do politeísmo. Além do caráter religioso, essa reforma buscava: a) limitar a riqueza e o poder político crescentes dos sacerdotes. b) reunificar o Egito, após as disputas promovidas pelos nomarcas. c) pôr fim às revoltas camponesas motivadas pelos cultos antropomórficos. d) reunir a população, por meio da religião, para fortalecer a resistência aos hicsos. e) restabelecer o governo teocrático, após o crescimento da máquina administrativa. Questão 09) No Egito, o faraó era considerado filho de Amon-Rá e a encarnação de Hórus. (...) Seus símbolos eram o cetro e a dupla coroa, marca do Alto e do Baixo Egito. Tinha várias mulheres, mas só a primeira podia usar o título de rainha. (ARRUDA José J. e PILETTI, N. 2003). Sobre as relações de poder e a organização política no antigo Estado Egípcio, é correto afirmar: a) O aparato burocrático do Estado encontrava-se à serviço dos camponeses e artesãos, camada inferior da sociedade egípcia, sendo que deles dependia a autoridade dos faraós. b) A burguesia urbana, detentora da atividade mais lucrativa, controlava o faraó e a burocracia do Estado, incluindo os escribas e os guerreiros. c) O faraó era adorado como um deus e era ele quem comandava o exército, distribuía justiça e organizava as atividades econômicas.

4 d) A burguesia fortalecida com o intenso comércio com o Sudoeste Asiático, notadamente com os persas, tinha na figura do faraó a sua principal base de poder. e) O faraó era controlado pelos sacerdotes e funcionários, que desfrutavam de grande influência política. Questão 10) Observe atentamente as colunas a seguir sobre a História do Egito e as relacione: 1ª Coluna (1) Período Pré-Dinástico (2) Antigo Império (3) Médio Império (4) Novo Império 2ª Coluna ( ) expansão territorial com anexação da Etiópia, Síria e Fenícia. ( ) unificação do Alto e do Baixo Egito efetuada pelo faraó Menés. ( ) formação dos nomos. ( ) invasão dos hicsos. A ordem que relaciona corretamente a segunda coluna, em relação à primeira, é a seguinte: a) 1, 2, 3, 4. b) 3, 1, 4, 2. c) 2, 4, 1, 3. d) 4, 2, 1, 3. e) 4, 3, 2, 1. Disciplina: Geografia Professor: Marco Aurélio 01- Comente sobre as fontes de energia. 02- Aponte as características do funcionamento de uma termonuclear. 03- Qual a matriz energética do mundo? E do Brasil? 04- Comente sobre o futuro do petróleo 05- Cite algumas características da energia geotérmica. 06- Como é estruturado os parques eólicos para o aproveitamento da energia solar? 07- Cite alguns exemplos de países produtores de petróleo. 08- Relacione o turismo com a possibilidade de meio ambiente a saudável. Disciplina: Geografia Professor: Stefânia 1 Explique a distribuição espacial da população mundial. 2 Explique o crescimento demográfico do mundo a partir do século XVIII. 3 Como calculamos a taxa de mortalidade e de natalidade. 4 O que é expectativa de vida? 5 Quais são as idéias sobre a questão do controle da natalidade. 6 Quem quer controlar a natalidade? 7 O que é estrutura etária? 8 Explique como está ocorrendo o envelhecimento da população. 9 Explique a população ativa e os setores da economia. Disciplina: Filosofia Professor: Juliano 01. Qual o nome da escola filosófica fundada por Platão? a) Academia b) Liceu c) Placomia d) Bibliomia 02. Quem deve ser o governante, segundo Platão? a) O rei b) O sábio c) O eleito democraticamente d) O mais forte do poder militar

5 03. As ideias platônicas são de natureza: a) Material e Sensível b) Imaterial e Inteligível c) Mista e Sutis d) Molecular e Atômica 04. Em 399 a.c., o filósofo Sócrates é acusado de graves crimes por alguns cidadãos atenienses. (...) Em seu julgamento, segundo as práticas da época, diante de um júri de 501 cidadãos, o filósofo apresenta um longo discurso, sua apologia ou defesa, em que, no entanto, longe de se defender objetivamente das acusações, ironiza seus acusadores, assume as acusações, dizendo-se coerente com o que ensinava, e recusa a declarar-se inocente ou pedir uma pena. Com isso, ao júri, tendo que optar pela acusação ou pela defesa, só restou como alternativa a condenação do filósofo à morte. Com base no texto apresentado, explique quais foram os motivos da condenação de Sócrates à morte. 05. Que críticas faziam Sócrates e Platão aos sofistas?

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