RELATÓRIO CIENTÍFICO

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1 1 RELATÓRIO CIENTÍFICO Projeto: I Seminário BITS Ciência: os desafios da relação do audiovisual com a produção científica Ação 4 do Projeto BITS Ciência - Continuidade e Extensão - PDI/2014. Proponente: STI/Unitevê Responsável pelo projeto: Denise Tavares Resumo: O I Seminário BITS Ciência: os desafios da relação do audiovisual com a produção científica teve como finalidade partilhar as experiências de projetos que têm investido e reconhecido o potencial do audiovisual na popularização da ciência. E, também, debater as dificuldades e possíveis soluções para ampliar e consolidar novas propostas que se valham do audiovisual na perspectiva do jornalismo e divulgação científica. Para tanto, o evento estruturou-se em conferência de abertura, painéis temáticos, apresentação de experiências de realização, grupos de trabalho e oficinas para professores da rede pública e privada do Ensino Médio e Fundamental. O evento também teve como objetivo estimular a participação de alunos de graduação e pósgraduação, com a perspectiva de sedimentar o interesse pela pesquisa e atividades acadêmicas, especialmente no recorte sintetizado pelo título deste I Seminário. Os pesquisadores envolvidos nesta proposta estão agrupados no MULTIS - Núcleo de Estudos e Experimentações Audiovisuais e Multimídia; LaPA - Laboratório de Pesquisas Aplicadas do Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano; LIA Laboratório de Investigação do Audiovisual e LIINC - Laboratório Interdisciplinar em Informação e Conhecimente. O evento contou com o participação e apoio do PPG Mídia e Cotidiano da UFF e PPGCI IBICT/UFRJ, além do apoio da PROPPI Pró- Reitoria de Pós-graduação e Inovação da UFF; PROEXT - Pró-Reitoria de Extensão da UFF; IACS - Instituto de Arte e Comunicação da UFF e parceria da UNITEVÊ. Também recebeu o apoio da FAPERJ, da CAPES e integrou a Ação 4 do Projeto BITS Ciência - Continuidade e Expansão, aprovada pelo PDI-UFF/2014. Palavras-chaves: BITS Ciência, Popularização da Ciência, Produção Audiovisual, STI/Unitevê, UFF.

2 2 1. INTRODUÇÃO A proposta de realizar o I Seminário BITS Ciência: os desafios da relação do audiovisual com a produção científica, nos dias 26, 27 e 28 de março de 2014, deu continuidade a uma estratégia de inserção na vida acadêmica que tem se revelado bastante produtiva quanto à troca de conhecimentos, aprofundamento de pesquisas e articulação entre projetos afins, via o Canal Universitário da UFF - Unitevê, que neste ano de 2014 integra o STI. Seu formato, portanto, foi resultante de uma trajetória consolidada que colocou, entre outras questões, a necessidade de se alargar, entre outros objetivos, o contato com pesquisadores que desenvolvessem estudos que se relacionam direta ou indiretamente com o tema central do evento. Além disso, a proposta integrava o projeto "BITS Ciência", que concorreu e ganhou o edital 30/ Difusão e Popularização da Ciência, da FAPERJ, projeto também coordenado por Denise Tavares. Assim, o programa do evento foi construído para confirmar o propósito do projeto de popularização da ciência, valorizando, portanto, a participação ativa de alunos da graduação e pós-graduação oriundos da Universidade Federal Fluminense e de outras instituições e também: incluir o convite aos professores de Ensino Fundamental e Médio para participação ativa em todo o evento, em especial, nos painéis e minicursos. Vale ressaltar que, em função do desenho acadêmico dos Grupos de Trabalho propostos, as comunicações foram restritas a alunos de Mestrado Lato e Stricto sensu, de Doutorado e demais pesquisadores Mestres e/ou Doutores, sendo os demais inscritos como ouvintes. O evento 1º Seminário BITS Ciência, deste modo, se apresentou, em primeiro lugar, pela relação estabelecida a partir da realização da BITS Ciência que, no percurso de quase dois anos consolidou-se como um produto reconhecido pela comunidade interna e externa à UFF, tanto pela qualidade dos diversos produtos - Revista Eletrônica, site, facebook, novos programas, etc - quanto pela inserção de toda a sua equipe em diversos eventos e espaços acadêmicos. Como exemplos deste percurso, destacamos a inclusão da BITS Ciência como um projeto específico contemplado diretamente pelo PDI 2013 e 2014 da Universidade Federal Fluminense; a participação de dois alunos da Equipe com apresentação de trabalho (pôster) no II Encontro Nacional de Popularização da Ciência, Tecnologia & Inovação, evento para o qual também foi convidada a coordenadora da BITS para integrar um dos painéis; premiação, em segundo lugar, como melhor projeto de extensão da UFF, em 2013, na área de Comunicação Social. E, finalmente, a BITS Ciência confirmou-se fundamental para o projeto de pesquisa desenvolvido pela coordenadora da revista, focado no documentário científico, e que foi contemplado com a Chamada 43/ Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, CNPq e, em 2014, com o APQ1 - Auxílio à Pesquisa, da FAPERJ. Outro ponto que destacamos é a própria estrutura do evento que buscou contemplar as interfaces envolvidas definindo a conferência de abertura, os painéis e os minicursos - de modo a abranger as principais questões e temas relacionados à relação do audiovisual com a ciência, na perspectiva da popularização científica. Destaca-se, ainda, que a temática do

3 3 evento ainda é pouco explorada no campo acadêmico, apesar da sua reconhecida importância. Por isto mesmo, o convite a pesquisadores reconhecidos pela excelência dos trabalhos que desenvolvem completam este cenário cuja fabulação foi costurada contínua e intensamente, o que garante consistência e clareza à proposta. Por último, destacamos a inclusão das apresentações de trabalhos individuais o que permitiu, além do debate e troca de experiências, a possibilidade de viabilizar publicação já que esta é uma área cujo recorte - audiovisual & ciência - ainda tem escassa bibliografia no país. Esta publicação está sendo produzida e deve ser publicada no início de Contou, para isso, com o apoio da UFF, via verba do PDI O EVENTO A iniciativa de promover um evento que incluísse a participação de pesquisadores externos, professores do Ensino Médio e Fundamental e alunos de graduação e pós-graduação, teve como questão central a perspectiva de consolidação de um recorte específico e importante da subárea da divulgação e jornalismo científico, que é sua relação com o audiovisual, nos mais diversos formatos. Tal recorte, a nosso ver, não tem sido ainda discutido academicamente, na dimensão que merece. A utilização crescente do audiovisual na sala de aula; o debate urgente sobre novas linguagens e conteúdos dos produtos científicos audiovisuais que rompam com um modelo ainda muito pautado pela espetacularização da ciência ou de um excesso didático; a multiplicação da produção a partir das facilidades de realização proporcionada pelo digital; a discussão em torno da relação do jornalista científico com cientistas, entre outras questões, motivaram, muito, a realização do 1º Seminário BITS Ciência. Outra finalidade relevante foi ampliar e consolidar o projeto BITS Ciência, em sua relação com professores e alunos do Ensino Médio e Fundamental e com a comunidade externa à UFF, o que tem proporcionado experiências e questionamentos profundos no graduando de Jornalismo. Um exemplo significativo foi a realização da matéria especial sobre o Autismo quando os alunos envolvidos não só aprenderam muito sobre as dificuldades e superações das famílias cujos filhos são autistas como compreenderam a importância e o papel da universidade como um espaço de tratamento e pesquisa para a melhora da qualidade de vida dos autistas e suas famílias. Também é preciso ressaltar que todos os alunos envolvidos diretamente na realização da BITS Ciência passaram a ter uma outra visão sobre a UFF, descobrindo sua competência no mundo científico. Também a estratégia de mesclar profissionais do mercado com pesquisadores resultou em uma abordagem multidisciplinar e mais abrangente nas mesas realizadas. Além de ter garantido maior participação, os debates realizados refletiram a diversidade de questões em torno desta relação do audiovisual com a divulgação científica. Tanto pelo tema das palestras e apresentações, como pelo evento complementar que foi a Mostra LIA/PRALA, realizada ao final de cada dia de evento. A mostra confirmou a amplitude da participação do audiovisual nas mais diversas estratégias da divulgação científica - por exemplo, o Festival de Minuto, cujo tema em 2013 havia sido exatamente "Ciência" - abrindo, portanto, novos horizontes aos participantes do evento, em especial professores da rede pública, que expressaram

4 4 publicamente esta nova percepção. Além disso, a Mostra contou com cineastas renomados, como Regina Jehá e Malu de Martino que, generosamente, expuseram e debateram os processos de viabilização dos seus filmes "Viva Marajó" e "Margaret Mee e a flor da lua", respectivamente. Quanto à conferência de abertura e painéis realizados, comentamos, resumidamente abaixo: a) Conferência de abertura com o professor e pesquisador Marcelo Giordan Seu foco foi a discussão da percepção pública da ciência nas escolas públicas. Apresentou resultado de pesquisa nacional, explicitando a metodologia de pesquisa, os referenciais teóricos e os resultados obtidos. A apresentação mostrou os grandes desafios que ainda rondam a popularização da ciência neste território onde, teoricamente, ela não deveria encontrar tantas dificuldades assim. Mas, o que a pesquisa indica é que o senso comum somado às dificuldades de aprendizagem acabam consolidando, grosso modo, a rejeição à ciência. Os caminhos de reversão deste quadro, segundo a pesquisa, passam por desmistificações quanto às dificuldades em relação à matemática, física e química; maior investimento em processos de aprendizagem renovados, que incorporem as novas tecnologias e estratégias lúdicas (por exemplo, uso de audiovisual) e, também, atualização metodológica e de conteúdo dos professores destas áreas. Público presente: cerca de 150 pessoas, capacidade máxima da sala. b) Painel 1: Ciência e Audiovisual: entre o conhecimento e o entretenimento? Palestrantes: Francisco Belda (Unesp); Denise da Costa Siqueira; Simone Bortoliero (UFBA) - Esta mesa apresentou duas experiências concretas de divulgação científica audiovisual, através dos relatos e reflexões dos professores Belda e Bortoliero e uma análise de uma produção de TV, com a professora Siqueira. O resultado das apresentações foi bastante motivador para o público, em especial porque houve o cuidado, por parte dos palestrantes, em apresentar situações concretas, permitindo que o público pudesse discutir as problematizações trazidas, a partir dos pequenos trechos de cada trabalho. Na apresentação do professor Belda, por exemplo, foi possível acompanhar um de seus projetos, chamado "Desafio Ciência", em que um professor-pesquisador da universidade tinha um minuto para apresentar seu trabalho. Enfim, foi um painel bastante rico e particularmente motivador para a equipe de alunos que participa da BITS Ciência. c) Mini-curso 1: Mídia trainning para projetos de ciência. Prof. Francisco Belda - O curso contou com a participação de 37 presentes, a maior parte alunos da graduação da Comunicação Social. Também participaram professores da rede pública (quatro) e alunos de pós-graduação. Não houve uma pesquisa de avaliação, apenas as manifestações espontâneas que consideraram o curso excelente. O professor disponibilizou o material para quem quisesse após o evento e vários solicitaram. Na avaliação do professor Belda, a participação foi acima daquele esperava já que o limite de vagas era 30 (na verdade, 25, mas tolerável até 30) mas ele acabou aceitando trabalhar com um público maior em função do interesse dos alunos.

5 5 d) Painel 2: Ciência na Televisão e na WEB Convidados: Márcia Correa e Castro (Canal Saúde - Fiocruz), Sérgio Moraes Castanheira Brandão (Ver Ciência); Gláucio Aranha (UFRJ) Mediador: Alexandre Farbiarz (UFF) - Este painel, apesar de ter sido o que contou com o menor número de participantes (cerca de 80 pessoas), foi o que teve debates mais intensos, em especial pela experiência e projeto de Sérgio Brandão, que trabalhou na BBC, na Globo e hoje desenvolve a proposta do Ver Ciência. Como todos os integrantes da mesa trouxeram materiais audiovisuais bastante rico e diversificado, o debate gerou questionamentos em relação a uma certa invisibilidade destes produtos e como seria possível que fossem mais utilizados, em especial nas escolas. Também se discutiu bastante as novas opções de formatos e estéticas e, claro, a questão dos games trazidas pelo professor Gláucio Aranha. e) Painel 3: Produções audiovisuais de ciência na sala de aula Convidados: Luiz Antonio Botelho de Andrade (Sub-secretaria da Ciência e Tecnologia); Alessandra Pinto de Carvalho (UFRRJ) e Alex Cortes (Colégio Pedro II) Mediador: Renata Rezende (UFF) - Foi, sem dúvida, o debate que gerou maior participação: a sala estava totalmente lotada, muito acima da sua capacidade (cerca de 200 pessoas). O Professor Luiz Botelho trouxe um filme que ele realizou cujo tema era Mendel e o filme acabou proporcionando um debate muito intenso sobre usar ou não usar ficção na sala de aula e, se sim, como fazer isso de forma que não fosse fantasioso, etc. A contribuição da professora Alessandra Carvalho, que é do Pará e trouxe suas discussões a partir de um projeto regional, também foi bastante debatida, em especial sobre os conflitos entre o local e o global. Por último, o professor Alex, Cortes, que está concluindo o doutorado sobre o tema do painel, foi considerada emocionante em várias manifestações do público. Isto confirmou, para nós, da importância de trazer à tona estes projetos que se constroem na articulação da teoria com a prática. f) Mini-Curso 2: Produção de videos científicos para os professores da rede escolar e jornalistas com o uso de celulares. Professora: Simone Terezinha Bortoliero - Se houvesse um tempo maior com certeza teríamos tido um segundo encontro deste curso pois a procura foi muito grande e teve que incluir o limite máximo de alunos, deixando uma razoável lista de espera que, infelizmente, não pode ser contemplada. A professora usa uma técnica dos alunos desenharem a proposta do vídeo com lápis de cor e depois desenvolverem os vídeos com celulares. A simplicidade do material requisitado é decorrente de oficinas que ela desenvolve no interior da Bahia e este fato também encantou os alunos. A recíproca também foi verdadeira, com a professora se interessando até mesmo em fazer um projeto de Pós-doc junto ao PPG Mídia e Cotidiano, projeto que chegou a enviar mas como acabou contemplada com uma bolsa na Espanha, optou por adiar, por enquanto, a proposta. g) Os GTs e as apresentações de pôsteres A proposta do evento foi ter três espaços de apresentação de trabalho para que as trocas se consolidassem em um espaço menor onde é possível discussões mais pontuais em cima de

6 6 pesquisas em desenvolvimento e/ou relatos de pesquisa. Assim, construímos o GT1 - Ora direis, ouvir cientistas...: o audiovisual e os desafios contemporâneos do jornalismo e da divulgação científica, coordenado por Denise Tavares, que abrigou trabalhos que discutiram questões em torno do jornalismo científico realizado a partir de narrativas audiovisuais nos mais diversos formatos (telejornalismo, documentário, revista eletrônica, etc.), bem como os desafios dessas produções, tanto temáticas quanto de linguagens. Não houve tantas procuras como esperávamos mas, de todo modo, conseguimos ter inscrições suficientes para viabilizar o GT. Já o GT 2, A divulgação científica e as plataformas multimídias, coordenado pela professora Renata Rezende, que recebeu trabalhos que visavam discutir as produções com temáticas científicas em plataformas multimídias (sites, blogs, redes sociais, etc.), bem como problematizar os recortes e linguagens desses conteúdos, recebem maior número de inscritos e por isso a seleção final foi mais difícil. Isso mostrou, para nós, a força das redes sociais e como as pesquisas neste campo têm atraído muitos estudantes de mestrado e doutorado, além, claro dos pesquisadores já formados. Por último fizemos também uma seção de pôster, com alunos da graduação (incluímos Trabalho de Conclusão de Curso e Iniciação Científica) e grupo de pesquisadores que preferiram esta forma para apresentar suas pesquisas (acreditamos que é uma tradição maior das áreas das Exatas e Biológicas esta forma de apresentação), que contou com boa participação de público, até mesmo porque alguns colegas dos alunos de graduação estavam se apresentando. Anexamos neste relatório o caderno de resumos que foi distribuído no evento e também, parte do caderno de Resumos Expandidos que foi disponibilizado no site do evento ( e que não reproduzimos integralmente aqui por ter ficado com 54 páginas. h) MOSTRA LIA/PRALA de Cinema & Ciência: "Vento Norte" - A Mostra realizada em parceria com o Laboratório LIA (Laboratório de Investigação do Audiovisual, coordenado pelo professor Antônio Amâncio)/PRALA (Plataforma de Investigação do Audiovisual Latino-americano, coordenada pelo professor Maurício de Bragança), teve como objetivo mostrar que o cinema, em diversas vertentes, tem dialogado cada vez mais com a ciência tornando-se, assim, um espaço privilegiado de divulgação científica e popularização. Assim, nos três dias de evento foram feitas sessões-debates, com apresentação de filmes, participação de cineastas e pesquisadores de cinema. Na abertura da Mostra, o professor Fabián Núñez, do departamento de cinema da UFF e do PPGCOM da mesma universidade e que integra a PRALA, destacou o quanto poderia ser produtivo o evento, também para alunos do cinema ao mostrar de forma consistente um outro espaço de realização. No primeiro dia, a Mostra contou com a participação de Malu Martino (cineasta), e Iulik Lomba de Farias (UFF) e com a mediação da professora do Depto de Cinema Eliany Salvatierra (UFF), que à época do evento era a coordenadora do curso de Licenciatura de Cinema. Os filmes apresentados foram: Kaiowá Reko' Ete - Modo de viver Kaiowá (04:10 min) Ongosu Porahei Ha Kotyhu - Cantando e Dançando na Casa de Reza(06:31min) Avati Moroti ha Mborahei - O Canto-Reza do Milho Branco (04:45min) e Margaret Mee e a Flor da Lua (1h18). Já no segundo Cine-Painel da Mostra, o foco foram as produções do Festival do Minuto, que gentilmente nos ofereceu uma gama imensa de trabalhos dos quais

7 7 selecionamos previamente o que consideramos mais interessantes e coerentes com a proposta do evento. Também tivemos a apresentação do filme EhciMAKÎ-KirwaÑhe - Um debate na saúde indígena e a presença de seus realizadores e produtores Marcus Leopoldino (Psicólogo, Musicoterapeuta e Documentarista) e Davi Kolb (Segunda-feira Filmes). A mediação foi da produtora e professora do Departamento de Cinema, Hadija Chalupe. E, para encerrar a Mostra foram convidadas os professores Índia Mara Martins e Antônio Amâncio (mediador) e, também, a cineasta Regina Jehá que trouxe seu último filme Expedição Viva Marajó. Foi a sessão mais lotada e a temática As expedições e a popularização da ciência, atraiu alunos de graduação e pós-graduação de muitas áreas da UFF. Também vale destacar que foi nesta sessão que foi apresentado, pela primeira vez, o curta Oriximiná, que foi contemplado com o PROEX Nacional de 2013, em um trabalho coordenado pela professora Índia Martins, e que integra o programa de extensão GPA, que envolve alunos de cinema e geografia. Oriximiná, como se sabe, é o campus avançado que a UFF mantém no Pará e que tem sido um dos focos principais das atividades de extensão da universidade. O curta é resultado de três expedições de alunos a este campus, em um processo de convivência de mais de dois meses em cada expedição. Enfim, a avaliação é que a Mostra expôs o quanto é fundamental, se quisermos realmente trabalhar a partir do tripé pesquisa-extensão-ensino, organizar os eventos buscando contemplar, de forma equilibrada, as possibilidades que tal tripé nos oferece. E, para concluir este tópico, é preciso ressaltar que o evento soma-se a outras várias iniciativas da universidade, no seu esforço de interlocução com a sociedade, além de dar visibilidade e transparência aos investimentos feitos pelos órgãos de fomento e poder público. É, portanto, mais um passo em direção à excelência acadêmica que repercutirá, com certeza, na qualidade da graduação em Comunicação Social (com repercussão em outros cursos), e no estímulo à continuidade e aprofundamento das pesquisas desenvolvidas pelos organizadores e participantes do evento. 3. CONCLUSÃO Quando apresentamos a proposta de realização do I Seminário BITS Ciência: os desafios da relação do audiovisual com a produção científica, listamos uma série de objetivos, enumerados em tópicos, de modo que fosse possível observar, claramente, nossos propósitos. Entre eles, estava a ideia de ampliar o espaço de troca de conhecimento, considerando o contato direto com outros pesquisadores que trabalham no escopo da proposta do evento. Acreditamos que nesta primeira versão, permeada de desafios, conseguimos viabilizar quase que integralmente o projeto inicial. É claro que houve erros e sempre se deve fazer uma avaliação com uma certa distância para que em uma nova versão os resultados sejam, ainda, mais consistentes. O fato é que o projeto BITS Ciência saiu fortalecido em vários aspectos o que repercute, objetivamente, na Unitevê e na UFF. Internamente, deu ainda mais visibilidade à proposta o que rendeu, por exemplo, um convite das licenciaturas de Biologia e Física, para que a equipe da revista articule formas de participação direta, seja através de cursos de audiovisual (roteiro,

8 8 gravação e edição), seja com matérias jornalísticas que estimulem professores e alunos a buscarem, ainda mais, a ciência, nas suas diversas modalidades. Por isso, podemos dizer que o evento contribuiu para que o aluno de graduação, pós-graduação e aos professores de Ensino Fundamental e Médio, tivessem acesso a novas abordagens e questionamentos de temas centrais propostos pelo evento e ainda conhecessem grupos de trabalho, como o da Fiocruz, por exemplo, que debatem e pesquisam a relação do audiovisual com a ciência. Outro resultado do evento estará disponível no início de 2015 que é a publicação impressa de parte das discussões e trabalhos apresentados durante o Seminário. O livro já está sendo editorado e será impresso graças ao apoio da universidade. Destacamos, ainda, que durante o evento o site e o Facebook do Semináro estiveram ativos o tempo todo, com atualizações constantes, em sintonia à lógica do Jornalismo nas redes sociais. Isso permitiu que a participação total fosse de cerca de 300 pessoas e esta contagem só não é totalmente exata porque houve variação entre a presença em cada painel (o que é comum, aliás, em função das aulas estarem acontecendo). Uma das boas evidências da boa avaliação do evento foi ele ter sido matéria de capa (em anexo) em uma das publicações da UFF que circula interna e externamente, dando, ainda, maior visibilidade à proposta. Tudo isto, colocou para nós a importância de avançarmos ainda mais na proposta o que projetou uma segunda versão do evento em dois anos de modo que, de fato, possamos aprofundar, durante este período, todos os contatos realizados e as discussões propostas. Neste caminho, estão os projetos de pesquisa abrigados no MULTIS (nosso Grupo de Pesquisa) e a própria continuidade da BITS Ciência.

9 9 ANEXO 1º Seminário BITS Ciência 1. Tema Geral : Os desafios da relação do audiovisual com a produção científica 2. Área de Concentração Compreende dialeticamente as relações entre audiovisual e ciência, analisando as contradições e potencialidades das produções e reflexões desta subárea, sua influência ideológica, seus referenciais culturais e sua incorporação/transformação pelas práticas sociais. Abrange estudos teóricos e práticos da subárea indicada, problematizados tanto pela perspectiva da Comunicação, como da Educação ou mesmo suas diversas intersecções. 3. Grupos de Trabalho GT1: Ora direis, ouvir cientistas...: o audiovisual e os desafios contemporâneos do jornalismo e da divulgação científica Ementa: O GT recebe trabalhos que visam discutir o jornalismo científico realizado a partir de narrativas audiovisuais nos mais diversos formatos (telejornalismo, documentário, revista eletrônica, etc.), bem como os desafios dessas produções, tanto temáticas quanto de linguagens Coordenadora: Denise Tavares GT2: A divulgação científica e as plataformas multimídias O GT recebe trabalhos que visam discutir as produções com temáticas científicas em plataformas multimídias (sites, blogs, redes sociais, etc.), bem como problematizar os recortes e linguagens desses conteúdos. Coordenadora: Renata Rezende 4. Critérios de seleção dos trabalhos apresentados nos GTs a) As Comunicações Individuais apresentados nos Grupos de Trabal foram inéditas, redigidas conforme as normas técnicas da ABNT e os conteúdos tinham afinidade temática com a proposta do Grupo de Trabalho onde se inscreveram. Foram valorizadas a originalidade e relevância do tema. b) As inscrições foram online, em formato PDF, conforme modelo padrão disponibilizado no site do evento. c) Só depois do texto aprovado foi realizado o pagamento da inscrição. d) A seleção dos trabalhos foi feita pelo Comitê Científico (Editorial);

10 10 e) Só puderam participar do evento quem se inscreveu nos períodos indicados e mediante pagamento de inscrição conforme tabela abaixo. f) Todas as inscrições e comunicados foram feitos por sistema online. g) Só puderam inscrever trabalhos: professores mestres e doutores e pós-graduandos (Lato e Stricto Sensu e Doutorado). 5. Critérios de seleção dos pôsteres apresentados a) A seleção de pôsteres considerou a afinidade temática com a questão central do evento, o nível de reflexão e a relevância do tema e abordagem. Como é aberta apenas a alunos da graduação, não há necessidade de ineditismo. 6. Cronograma Cronograma do I Seminário BITS Ciência Início Término Inscrição no Seminário sem apresentação de trabalho 06/12/ /03/2014 Submissão de Trabalho 06/12/ /02/2014 Confirmação do Aceite 21/02/2014 Período de Inscrição (com apresentação de trabalho) 23/02/ /03/2014 Período de Realização do Seminário 26/03/ /03/ Taxas de Inscrição Participante Valor Data-limite Docente, pesquisador, aluno de pósgraduação e profissional com apresentação de trabalho Autores e co-autores Docente, pesquisador, aluno de pósgraduação (não UFF) e profissional sem apresentação de trabalho Alunos de graduação com apresentação de trabalho (pôster) R$ 50,00 14/03/2014 R$ 20,00 26/03/2014* R$ 10,00 Alunos de graduação não-uff R$ 10,00 28/09/2012 Alunos de graduação e pósgraduação da UFF Docente da Rede Privada de Ensino Médio, Técnico e Fundamental Docente da Rede Pública de Ensino Grátis 22/09/2012* R$ 15,00 Grátis

11 11 Médio, Fundamental e Técnico * Houve inscrição no local apenas de 8h30 às 9h30 do dia 26/03/ PROGRAMAÇÃO DO 1º SEMINÁRIO Quarta-feira, dia 26/03/2014 MANHÃ 8h30-9h30 - Inscrição (pré inscrição on line e confirmação no evento); 9h30 - Abertura: Solenidade com autoridades 10h00 Apresentação do Projeto BITS Ciência Apresentadores: Equipe BITS Ciência 10h30 - Conferência de Abertura: A percepção da ciência na escola brasileira Convidado: Marcelo Giordan (Faculdade de Educação da USP) 11h30 12h30 Debate 12h30-14h00: Almoço Tarde 14h 16h Painel 1: Ciência e Audiovisual: entre o conhecimento e o entretenimento? Palestrantes: Francisco Belda (Unesp); Denise da Costa Siqueira (UERJ); Simone Bortoliero (UFBA); Mediador: Marco Schneider 16h15-18h15 Mini-Curso 1: Media trainning para projetos de ciência Professor: Francisco Belda (Unesp); Descrição: a proposta é a de partilhar os caminhos da divulgação de projetos desenvolvidos em escolas de ensino médio e em universidades a partir das perspectivas do jornalismo científico e da divulgação da ciência nos meios de comunicação MOSTRA LIA/PRALA de Cinema & Ciência: "Vento Norte" - 16h30 (Auditório Interartes) Abertura: Fabián Núñez (UFF) Cine-Painel 1: Malu Martino (cineasta), Iulik Lomba de Farias (UFF) Mediação: Eliany Salvatierra (UFF) Filmes: Kaiowá Reko' Ete - Modo de viver Kaiowá (04:10 min) Ongosu Porahei Ha Kotyhu - Cantando e Dançando na Casa de Reza(06:31min) Avati Moroti ha Mborahei - O Canto- Reza do Milho Branco (04:45min) e Margaret Mee e a Flor da Lua (1h18)

12 12 Quinta-feira: 27/03/2014 Manhã: 9h30 11h30 Painel 2: Ciência na Televisão e na WEB Convidados: Márcia Correa e Castro (Canal Saúde - Fiocruz), Sérgio Moraes Castanheira Brandão (Ver Ciência); Gláucio Aranha (UFRJ) Mediador: Alexandre Farbiarz (UFF) 11h30-12h30 Debate 12h30 14h Almoço Tarde: 14h00-16h Painel 3: Produções audiovisuais de ciência na sala de aula Convidados: Luiz Antonio Botelho de Andrade (Sub-secretaria da Ciência e Tecnologia); Alessandra Pinto de Carvalho (UFRRJ) e Alex Cortez (Colégio Pedro II) Mediador: Renata Rezende (UFF) 16h15-18h15: Mini-Curso 2: Produção de videos científicos para os professores da rede escolar e jornalistas com o uso de celulares Professora: Simone Terezinha Bortoliero Descrição: O objetivo é apresentar as possibilidades técnicas e as especificidades da linguagem na produção de vídeos científicos com o uso de celulares. O mini-curso é destino, preferencialmente, aos professores do ensino médio e fundamental e estudantes de jornalismo. MOSTRA LIA/PRALA de Cinema & Ciência: "Vento Norte" - (16h30 - Auditório Interartes) Cine Painel 2: Marcus Leopoldino (Psicólogo, Musicoterapeuta e Documentarista) e Davi Kolb (Segunda-feira Filmes). Mediação: Hadija Chalupe Filmes: Festival do Minuto (vários) e EhciMAKÎ-KirwaÑhe - Um debate na saúde indígena Sexta-feira, 28/03/2014 Manhã 9h30 12h30: GT 1: Ora direis, ouvir cientistas...: o audiovisual e os desafios contemporâneos do jornalismo e da divulgação científica Coordenador do GT: Denise Tavares Ementa: O GT recebe trabalhos que visam discutir o jornalismo científico realizado a partir de narrativas audiovisuais nos mais diversos formatos (telejornalismo, documentário, revista eletrônica, etc.), bem como os desafios dessas produções, tanto temáticas quanto de linguagens.

13 13 GT 2: A divulgação científica e as plataformas multimídias Coordenadora do GT: Renata Rezende Ementa: O GT recebe trabalhos que visam discutir as produções com temáticas científicas em plataformas multimídias (sites, blogs, redes sociais, etc.), bem como problematizar os recortes e linguagens desses conteúdos. 12h30-14h00 - Almoço Tarde - 14h00-15h - Apresentação de Pôsteres 15h00-18h30 Painel 4/Cine-Painel 3: As expedições e a popularização da ciência. Convidadas: Regina Jehá (Documentarista); Índia Mara Martins (UFF); Representante do GPA (UFF) Mediador: Tunico Amâncio Filmes: Curta Oriximiná e Expedição "Viva Marajó"