Arte e solidariedade aos olhos das crianças

Transcrição

1 Junta de Freguesia de Santa Maria dos Olivais Plano de Atividades Componente de Apoio à Família 2012/2013 Arte e solidariedade aos olhos das crianças Se a criança não receber a devida atenção, em geral, quando adulta, tem dificuldade de amar seus semelhantes. Dalai Lama Existem valores que são, absolutamente essenciais a um relacionamento social equilibrado. Estes passam pelo respeito, honestidade e solidariedade para com os outros. Na maioria das vezes, estes valores são património das famílias, que os passam de gerações, e fazem parte da educação que dão aos seus filhos, netos, bisnetos, etc. CARAVELA, Nuno Miguel Família. In: Enciclopédia Pré-escolar. Setúbal: Marina, vol. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. PCN, 1997, p. 15

2 Objectivos Promover o desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social das crianças; Estabelecer uma ponte íntegra e facilitadora, de forma a amenizar a comunicação e interacção entre os pais e a escola; Desenvolver e estimular a parceria, entre a Componente de Apoio à Família e a Escola, e a família de modo a que exista uma continuidade nas actividades realizadas pelas crianças; Proporcionar às crianças a oportunidade de alargar os seus horizontes culturais, sociais e emocionais; Promover a autonomia, a responsabilidade e a importância de trabalho de equipa; Integrar a família, de modo a que esta tenha um papel activo e responsável na educação da criança, participando nos projectos e actividades desenvolvidas; Desenvolver as suas capacidades de expressão e comunicação, assim como, a imaginação criativa; Comunicar e expressar pensamentos e sentimentos por meio das diferentes artes: música, dança, pintura, escultura, teatro, literatura, cinema, fotografia, banda desenhada; Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando as suas características; Incentivar e incutir nas crianças o espírito de solidariedade. 2

3 Estrutura Orgânica da Componente de Apoio à Família O funcionamento da Componente de Apoio à Família é gerido pelo Pelouro da Educação, da Junta de Freguesia de Santa Maria dos Olivais; Em cada escola existe uma equipa composta por um Coordenador e vários Monitores; Cabe ao Coordenador gerir a equipa dos Monitores e desenvolver, calendarizar e coordenar as actividades. O Coordenador será o elo preferencial entre a Junta e as Escolas; Para que haja uma verdadeira articulação entre o trabalho desenvolvido pela C.A.F., a escola e os pais, serão realizadas reuniões sempre que necessário; Serão também realizadas sempre que se justifique reuniões nas escolas com a presença das coordenadoras pedagógicas, as coordenadoras da C.A.F., a coordenadora geral e a Vogal da Educação. 3

4 Projetos a desenvolver durante o ano lectivo Desenvolver o tema anual Arte e solidariedade aos olhos das crianças através do conto de histórias, artesanato, gastronomia, música, dança, expressão plástica e expressão dramática; Participação nas campanhas de sensibilização desenvolvidas pela JFSMO; Incentivar a troca de conhecimentos entre gerações; Projeto Reciclo Orquestra - Criação de uma orquestra com instrumentos musicais feitos com materiais recicláveis; Realização de um musical infantil para apresentar aos familiares, no qual o bilhete de ingresso para assistir ao espetáculo será em produtos alimentares a definir para serem doados a famílias desfavorecidas; Fazer uma pintura de grupo numa tela a partir de um elemento gráfico, na qual as famílias serão convidadas a participar na sua realização. Posteriormente as telas serão expostas na Casa da Cultura e leiloadas, doando o que se ganhar a uma instituição à escolha; Escultura: Construção de um monumento cultural com materiais recicláveis; Artes Circenses: Workshops a realizar nas interrupções letivas; Banda desenhada: Elaboração de um livro de banda desenhada, para expor na Casa da Cultura; Cinema: Criação de um filme sobre o dia a dia na CAF, que será projetado na festa de final de ano; Horta pedagógica e solidária: continuação e ampliação do projeto iniciado no ano anterior; Visitar a Associação Aldeia SOS Bicesse, associação que acolhe crianças em risco, e fazer um lanche partilhado com as crianças. 4

5 Todos os projetos a realizar terão sempre uma vertente solidária, na qual as crianças terão a tomada de consciência da importância de ser solidário com quem mais necessita e conhecer de que forma é que é possível participar e ajudar. Todos estes projectos vão dar início a outros, que vamos dar a conhecer em cada final de trimestre, através de relatórios do trabalho desenvolvido. Nota: Atividades extra como Hip-Hop, Projeto PRO e Expressão Dramática, estão em estudo a sua continuidade ou substituição. Posteriormente os encarregados de educação serão informados quais serão as atividades a iniciar em outubro. 5

6 Dias a assinalar Dia Mundial da Música (dia 1 de Outubro); Dia Mundial do Animal (dia 4 de Outubro); Dia Mundial da Alimentação (dia 16 de Outubro): Festa de São Martinho; Dia Mundial dos Direitos da Criança; Natal; Dia de Reis; Carnaval; Dia dos namorados; Dia do Pai; Dia da Floresta e da Arvore e Dia Mundial contra o racismo; Dia Internacional do Livro Infantil (2 de Abril); Dia da Mãe; Dia da Europa (9 de Maio); Dia Internacional das Famílias (15 de Maio); Dia Mundial da Criança; Dia Mundial do Ambiente (dia 5 de Junho); Dia de Portugal; Dia de Santo António; Dia dos Avós (dia 26 de Julho). 6

7 Atividades Semanais * Jardim-de-infância Trabalhos manuais; Leitura de Histórias; Jogos tradicionais; Jogos desportivos; Actividades musicais; Dia da Brincadeira (preferencialmente no exterior); Actividades de expressão corporal. Atividades Semanais * 1º Ciclo Trabalhos manuais; Leitura de Histórias pelos alunos e representação; Jogos tradicionais Jogos desportivos Actividades musicais; Dia da Brincadeira (preferencialmente no exterior); Jogos de expressão dramática e corporal. 7

8 Bibliografia Valores, Dossier temático dirigido às Escolas, Rede Municipal de Bibliotecas Públicas do Concelho de Palmela, Novembro 2010 Muller, Caroline da Silva, O ensino de arte nas séries iniciais do ensino fundamental: o desenvolvimento criativo de crianças de duas escolas particulares do lago Norte DF, Centro Científico Conhecer - ENCICLOPÉDIA BIOSFERA, Goiânia, vol.5, n.8, 2009 Olivais tem Futuro JUNTA DE FREGUESIA DE SANTA MARIA DOS OLIVAIS Rua General Silva Freire, Lote C Lisboa Telef.: Fax: geral@jfsmo.pt 8