DESCRITIVO TÉCNICO TI - SOLUÇÕES DE SOFTWARES

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1 DESCRITIVO TÉCNICO TI - SOLUÇÕES DE SOFTWARES 09

2 A, por resolução do seu Comitê Técnico, em acordo com os Estatutos e as Regras da Competição, adotou as exigências mínimas que seguem no tocante a esta ocupação na Competição. O Descritivo Técnico consiste no seguinte: 1. INTRODUÇÃO COMPETÊNCIAS E ESCOPO DO TRABALHO O PROJETO TESTE GERENCIAMENTO E COMUNICAÇÕES DA OCUPAÇÃO AVALIAÇÃO EXIGÊNCIAS DE SEGURANÇA ESPECÍFICAS DA OCUPAÇÃO MATERIAIS E EQUIPAMENTOS MARKETING E MÍDIA DA OCUPAÇÃO PARA OS VISITANTES José Luis Gonçalves Leitão Presidente do Comitê Técnico Data: Descritivo Técnico 1 de 18

3 1. INTRODUÇÃO 1.1 Nome e descrição da ocupação O nome da ocupação é TI - Soluções de Softwares Descrição da ocupação A rápida caminhada da globalização nas últimas décadas tem amplamente se dirigido para o desenvolvimento da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Especialistas em TI estão aumentando nas grandes demandas de muitas áreas, sendo que uma delas é o provimento de soluções de softwares para negócios. Esses profissionais não são meramente usuários do Microsoft Office. Eles são poderosos usuários que têm conhecimentos profundos de cada aplicativo desse pacote. Suas habilidades podem ser usadas em abundância que vão além do enorme número de indústrias, culturas e idiomas. O Microsoft Office é de longe o pacote de aplicações para escritório mais usado no mundo, assim fazendo profissionais de Soluções de Software membros da comunidade de TI altamente empregáveis. Há milhares de negócios que, sem dúvidas, estão necessitando de melhores treinamentos no uso dessas aplicações, e sempre se beneficiarão de terem desenvolvidas soluções personalizadas para eles. O que um profissional de TI para Soluções de Software faz? Desenvolve soluções para problemas de negócio Utiliza o Microsoft Office como uma ferramenta de trabalho para construir soluções Analisa o que é requerido a fim de criar soluções especificas Utiliza de habilidades de solução de problemas e o profundo conhecimento técnico para construir essas soluções Utiliza habilidades de comunicação para documentar suas criações de forma fácil de ser entendido Utiliza habilidades de comunicação e negociação para apresentar suas soluções aos clientes. Onde o profissional de TI de Soluções de Software trabalha? Esses profissionais são empregados nos seguintes ramos: Grandes empresas Médias empresas Pequenas empresas Como profissional autônomo Podem operar em uma ampla variedade de funções incluindo: Suporte; Treinamento; Desenvolvimento; o Fornecendo personalização e automação o Desenvolvendo totalmente a personalização de soluções de software para as necessidades de negócio. Data: Descritivo Técnico 2 de 18

4 1.2 Escopo da aplicação Todo Avaliador e Competidor devem conhecer este Descritivo Técnico Em caso de divergência entre as línguas em que são publicados os Descritivos Técnicos, prevalecerá a versão em português.(pt) 1.3 Documentos associados Como este Descritivo Técnico contém apenas informações específicas da ocupação, deverá ser usado em conjunto com os seguintes documentos: RC Regulamento da Competição; RON Recursos on-line conforme indicados neste documento; PSSO Programa de Saúde e Segurança Ocupacional. 2. COMPETÊNCIAS E ESCOPO DO TRABALHO. O escopo do trabalho consiste em uma resolução da situação proposta que está baseada em competências profissionais, conhecimento e domínio técnico da ocupação. 2.1 Especificação das competências É apresentada ao competidor uma situação proposta contemplando elementos necessários para a resolução, dentro de prazos e condições determinadas, exigindo assim uma atitude ativa e um esforço para demonstrar suas competências. Contemplar soluções que atendam aos padrões de qualidade, considerando o tempo previsto e os recursos disponíveis. Elaborar situações para a resolução de problemas, no âmbito da situação proposta. Registrar as circunstâncias, contextualizando soluções mediante ao proposto. Utilizando o pacote Microsoft Office, os competidores terão que produzir um sistema de software integrado para gerar funcionalidades, processos refinados e redução de erros para uma organização (cliente). Os competidores trabalharão independentemente e produzirão o sistema nos quatro dias de competição de acordo com as especificações fornecidas no material do projeto teste. É necessário que o competidor tenha habilidade para acessar arquivos armazenados e usá-los por meio de uma rede.. Banco de Dados É esperado que os competidores utilizem toda a funcionalidade do Microsoft Access. Habilidades para desenvolver um banco de dados são necessárias. Construir um banco de dados Os competidores devem conhecer e entender: A importância de utilizar convenções industriais para a nomeação de objetos do banco de dados A necessidade de padronização na nomeação dos campos Como garantir a integridade dos dados. Como evitar a redundância de dados Como produzir um DER (Diagrama Entidade Relacionamento) Data: Descritivo Técnico 3 de 18

5 Preparar tabelas com campos, chaves e tipos de dados corretos. Aplicar propriedades a tabelas e campos (regras de validação, máscaras de entrada, pesquisas, etc) Importar dados de uma variedade de fontes e formatos Designar chaves primárias e estrangeiras Determinar relacionamentos entre tabelas, corretamente. Desenvolver e utilizar formulários Os competidores devem conhecer e entender: Como criar um formulário para um projeto e layout específico Como diminuir erros de usuários por meio de controles e erros manuseando rotinas Criar formulários e sub formulários para uma gama de uso Controlar a entrada de dados por meio de formulários Utilizar controles apropriados nos formulários Adicionar botões de comando no formulário Controlar a navegação dos dados no formulário Determinar propriedades do formulário. Banco de Dados - Consultas Como projetar e executar Queries (consultas) para gerar resultados específicos Filtrar e localizar dados Construir e utilizar queries de seleção, parâmetros e ação. Adicionar um campo calculado para uma query. Desenvolver cálculos para um grupo de dados Projetar e utilizar relatórios Como projetar e produzir relatórios para gerar resultados específicos Produzir e modificar relatórios (simples, agrupados, reduzidos e sub relatórios) seguindo um layout e formato determinados Criar e utilizar tabelas e quadros dinâmicos Derivar valores de outras fontes em relatórios Determinar propriedades do relatório Utilizar campos calculados em relatórios Formatar um relatório para impressão Compartilhar dados para aplicações Como extrair e utilizar os dados de outros aplicativos que podem estar em formatos de arquivo diferentes. Como enviar dados do Access para outros aplicativos Data: Descritivo Técnico 4 de 18

6 Importar e exportar dados de acordo com as especificações Integrar dados com fontes externas Personalizar e automatizar processos Como criar e projetar a interface para os requisitos do cliente como especificados Fornecer ao usuário opções de execuções simples para os processos complexos Carregamento automático e visualização dos objetos Projetar e criar telas de login Criar e usar macros para processos automáticos Personalizar o ambiente Access Planilhas Eletrônicas Será esperado dos competidores o uso da funcionalidade total do Microsoft Excel. Entretanto não será necessário ter profundo conhecimento ou habilidade em uma área particular (ex. finanças, engenharia, estatística, matemática etc.) Construir uma planilha O poder de uma bem projetada e estruturada planilha para aumentar a produtividade dos negócios e auxiliar decisões fazendo com isso uma poderosa ferramenta de análise e relatórios. Utilizar fórmulas requeridas Criar, modificar e formatar planilhas utilizando todas as características de formatação do Excel incluindo formatação condicional. Utilizar uma variedade de funções (estatísticas, matemáticas, texto, lógica, financeira, dados e tempo) Uso de ferramentas de análise e design. Os competidores devem saber e entender Como desenvolver e utilizar ferramentas de análises no Excel Construir um modelo para Teste de Hipóteses utilizando um recurso atingir metas/ resolução/ gerenciador de cenários Analisar dados utilizando Tabelas e Gráficos dinâmicos Uso de funções de Dados e Tabelas Os competidores devem saber e entender Como gerenciar e analisar dados utilizando as capacidades da tabela Data: Descritivo Técnico 5 de 18

7 Definir e aplicar filtros de dados Utilizar as características do subtotal Dados de planilha Query Determinar e aplicar regras de validação para os dados da planilha Fazer uso de agrupamento e desagrupamento de dados no Excel Compartilhar dados entre aplicativos Como extrair e utilizar os dados de outros aplicativos que podem estar em diferentes formatos de arquivo Como enviar dados do Excel para outros aplicativos Importar e exportar dados de acordo com as especificações Integrar dados com fontes externas Publicar uma planilha na rede Importar dados da rede Criar um web query Estruturar arquivos de planilhas com XML Desenvolver mapas XML Importar e exportar dados XML Imprimindo Planilhas Como preparar planilhas e arquivos de planilhas para impressão Determinar opções de impressão de relatório de um quadro, planilha, arquivos de planilhas,tabelas dinâmicas de acordo com as especificações Quadros e Gráficos Como apresentar os dados da planilha em vários tipos de gráficos Criar, modificar e formatar os gráficos de acordo com as especificações Criar tabelas dinâmicas Criar e utilizar tabelas dinâmicas e gráficos dinâmicos Personalizar e automatizar processos Como criar e projetar a interface para o cliente de acordo com os requisitos especificados Fornecer para o usuário opções de execuções simples para processos complexos Personalizar layout Automatizar o carregamento e visualização de objetos. Criar e utilizar macros para automatizar processos Data: Descritivo Técnico 6 de 18

8 Ocultar/reexibir/congelar linhas e colunas Preparar modelos com proteções apropriadas Personalizar o ambiente Excel Personalizar uma planilha do Excel Melhorar planilhas utilizando temas Trabalhar com comentários Acessar recursos externos usando hyperlinks Utilizar ferramentas de busca baseadas em web Uso de objetos gráficos Os competidores devem saber e entender; Como melhorar o visual utilizando objetos gráficos Inserir gráficos Modificar objetos gráficos Enfatizar uma área para uma planilha Ilustrar um organograma utilizando gráficos SmartArt Formatar objetos gráficos Modificar a ordem de objetos gráficos em linha Grupos de objetos gráficos Organizar objetos gráficos Uso de múltiplos arquivos de planilhas Como trabalhar com múltiplos arquivos de planilhas Criar uma área de trabalho Consolidar os dados Conectar células em diferentes arquivos Editar links Uso das funções de auditorias A importância da precisão do controle de dados por meio de auditoria Traçar células Solucionar erros em fórmulas Solucionar fórmulas e dados inválidos Ver e avaliar fórmulas Criar uma lista de dados para saída Colaborações Como compartilhar, analisar e comunicar informações e dados comerciais através do Excel Data: Descritivo Técnico 7 de 18

9 Proteger arquivos Compartilhar um arquivo Fixar caminhos de revisões Rever caminhos de revisões Mesclar arquivos Administrar assinaturas digitais Acessar documentos restritos Processamento de Texto É esperado dos competidores o uso de todas as funcionalidades do Microsoft Word. Construção de funções de ortografia e gramática não será testado. Criar um documento Como projetar, criar e modificar uma gama de documentos comerciais Aplicar formatações de textos, parágrafos, páginas e documentos Criar, editar e formatar tabelas Criar e modificar gráficos Desenhar e modificar objetos gráficos Aplicar capacidades de multimídias no documento Mesclagem para correio Como gerar documentos de mala direta Preparar um documento principal Conectar o documento a uma fonte de dados Refinar a lista de recipientes filtrando os dados Aplicar condições e regras Referenciamento Os competidores devem saber e conhecer: Como preparar e aplicar características de referenciamento do Microsoft Word Os competidores devem ser aptos para Preparar e utilizar indexadores, referências cruzadas, caixa alta, índices, bibliografia Preparar e utilizar notas de rodapé e notas finais Utilizar campos e cálculos em documentos Criar, gerenciar, revisar e distribuir formulários e documentos Preparar documentos para impressão ou para publicação eletrônica Compartilhar dados entre aplicativos Data: Descritivo Técnico 8 de 18

10 Como extrair e utilizar dados de outros aplicativos os quais podem estar em formatos diferentes Como enviar dados do Word para outros aplicativos Importar e exporta dados de acordo com as especificações Integrar dados com fontes externas Publicar um documento na Web Criar, utilizar e gerenciar esquemas e estruturas XML Fazer uso de características colaborativas do Microsoft Word Customizar e automatizar processos Como criar e projetar uma interface de acordo com os requisitos especificados pelo cliente Fornecer para o usuário opções de simples execução para processos complexos Fornecer um layout personalizado utilizando um modelo Como explorar todo o potencial dos formulários do Word Automatizar o carregamento e visualização de formulários do Word Criar e utilizar macros para automatizar processos Fornecer interatividade aos usuários por meio de formulários e campos Proteger e determinar permissões de usuários em formulários Criar, editar e aplicar temas aos documentos Criar, modificar e utilizar modelos Apresentações É esperado dos competidores o uso de toda a funcionalidade do Microsoft PowerPoint. Desenhar e modificar objetos gráficos estão limitados às capacidades do PowerPoint; nenhum pacote de desenhos serão utilizados no Projeto Teste. Criar uma apresentação Como projetar, criar e modificar uma apresentação de acordo com as especificações dadas Criar e modificar slides utilizando uma variedade de formatos e layouts Utilizar efeitos de texto Incluir tabelas e quadros em apresentações Importar dados (texto, planilhas, quadros, etc) Ocultar/reexibir slides Adição de efeitos especiais nas apresentações Como adicionar efeitos especiais nas apresentações de acordo com as especificações dadas Data: Descritivo Técnico 9 de 18

11 Adicionar elementos de multimídia Personalizar slide com componentes de animações Inserir arquivos de mídia (filmes, som, etc.) Adição de objetos gráficos nas apresentações Como criar, formatar e aplicar objetos gráficos na apresentação de acordo com as especificações dadas Inserir Clip Art e imagens Desenhar formas Inserir WordArt Criar e modificar diagramas Modificar e trabalhar com objetos - Mudar a orientação de objetos - Formatar objetos - Agrupar e desagrupar objetos - Arranjar objetos Personalizar e automatizar processos Como criar e projetar uma interface para o cliente de acordo com as especificações dadas Fornecer ao usuário opções de execução simples de processos complexos Personalizar um modelo Automatizar o carregamento e visualização de objetos Criar e utilizar macros para processos automatizados Criar, modificar e utilizar modelos Criar um slide mestre Personalizar layouts de slides Criar temas personalizados Personalizar marcadores Adicionar informações comuns à slides Modificar anotações mestre Modificar folhetos mestre Preparar uma apresentação para entrega A importância do profissionalismo na preparação de uma apresentação de slide para a entrega de acordo com as especificações dadas. Verificar palavras Arrumar slides Adicionar transições Aplicar efeitos de animação Data: Descritivo Técnico 10 de 18

12 Executar outros programas durante uma apresentação de slides Criar anotações com som Imprimir uma apresentação Pacotes de apresentação Determinar um modo personalizado de apresentação Anotações numa apresentação Criar uma apresentação automática Determinar e aplicar tempos automáticos para uma apresentação de slides Colaboração em uma Apresentação Como compartilhar o conteúdo do slide Publicar slides em uma biblioteca de slides Compartilhar uma apresentação 2.2 Conhecimento teórico Conhecimento teórico é requerido, avaliado nas habilidades intelectuais (HI) e mobilizado no desenvolvimento na prática do Projeto Teste. 2.3 Trabalho prático. TI - Soluções de Softwares requer dos competidores demonstração de que são usuários avançados dos vários componentes do pacote Microsoft Office. As várias características do Microsoft Word, Excel, Access e PowerPoint serão compreensivelmente testadas por meio de um estudo de caso integrado o que requerirá dos competidores a adição de funcionalidade, processos de simplificação e redução de erros para a organização. Pode se esperar dos competidores a solução de uma série de problemas num dado cenário, utilizando o Microsoft Office. As tarefas determinadas para cada sessão serão modulares: se uma parte do projeto depende de outra parte já realizada anteriormente, essa será fornecida ao competidor. Os competidores trabalharão independentemente. Os competidores receberão dados em variados formatos e deverão aplicar seus conhecimentos de análise dados para determinar o melhor método para extrair e coletar esses dados para construir o sistema requerido. Habilidades de projetos serão necessárias. Os competidores devem ter conhecimentos gerais comerciais (ex. conhecimento de como finalizar documentos comerciais como cartas), como também, utilizar a Tecnologia da Informação dentro de um ambiente comercial/negócios (ex. processamento de pedidos, pagamentos). Habilidades em matemática e processamento lógico são chaves fundamentais na área de TI, e isso poderá ser testado durante a competição.habilidades em acessar, armazenar e utilizar arquivos de rede são necessárias. Será requerido dos competidores automatizar e customizar elementos com os aplicativos.os competidores não terão componentes relacionados a programação, entretanto pode ser desejável o uso do VBA. Trabalhar com uma solução que preenche os requerimentos específicos é o que é necessário e o competidor tem a liberdade em Data: Descritivo Técnico 11 de 18

13 utilizar qualquer aplicação do pacote Office para alcançar a solução. Clareza e práticas de desenvolvimento profissional devem ser utilizadas para promoção de facilidades de uso, minimizando erros de usuário e demonstração de testes exaustivos. Pode ser requerido do competidor a produção de documentação de usuário para explicar o sistema que ele desenvolveu. Isso pode ser em um formato tutorial. Também, poderá ser requerida uma apresentação para explicar o sistema. Overdrive é um desafio surpresa baseado na rapidez da resolução. Uma demanda típica na profissão de TI é o que esperamos para interromper com um pedido urgente. Em algum momento em dois dias da competição, os competidores receberão um problema que deverá ser resolvido em uma hora. Essa será idealmente uma tarefa bem natural o que atrairá visitantes para o local da competição. 3. O PROJETO TESTE. 3.1 Formato/estrutura do Projeto Teste. O Projeto Teste será na forma de um estudo de caso que representará as funções típicas que podem ser pedidas a um profissional de TI que é altamente competente na área do Microsoft Office. O cenário será apresentado como um projeto com especificações claramente definidas. Essas especificações serão agrupadas para um desenvolvimento modular onde terão tarefas discretas para serem completadas emuma sessão.os competidores selecionarão o software apropriado para a tarefa. Arquivos de dados comuns serão fornecidos. Dois Overdrives farão parte do Projeto Teste. Um Overdrive é um tipo de desafio de rapidez e representa a situação em um local de trabalho TI onde o profissional será interrompido com um pedido urgente. O momento do Overdrive será uma surpresa para os Competidores. A tarefa deve ter uma hora e deve ter algum apelo visual para atrair espectadores (por exemplo uma apresentação animada em PowerPoint) 3.2 Requisitos para desenvolver o Projeto Teste. O Projeto Teste deve ser baseado num cenário acordado pelos experts /avaliadores numa competição anterior. A próxima competição será baseada em aspectos comerciais dos FABRICANTES DE CARROS DA ALEMANHA.. Os problemas devem ser pertinentes ao cenério proposto e não requerem qualquer conhecimento aprofundado sobre o assunto. Esse cenário incluirá uma simulação extensiva de atividades relacionadas a TI e será composto por uma variedade de formulários de coleta, processamento e distribuição de informações. O projeto deve ser desenvolvido de forma modular, permitindo que ao final de uma sessão da competição, o trabalho possa ser avaliado.. Onde o trabalho necessitar passar de uma sessão para outra, o trabalho do competidor será arquivado para avaliação no final de cada sessão. Por exemplo, o projeto pode requerer o desenvolvimento de um banco de dados definições de tabelas, importação de dados, formulários, query e construção de relatórios. O projeto pode conter um certo número de especificações para serem finalizadas na primeira sessão do dia. No intervalo, as soluções dessas especificações devem ser arquivadas (back up) e avaliadas. Qualquer outro trabalho referente a essas especificações realizado após a parada não serão avaliadas. Data: Descritivo Técnico 12 de 18

14 3.3 Desenvolvimento do Projeto Teste. O Projeto Teste proposto deve ser preparado com os modelos fornecidos pela (www.senai.br/olimpiada). O software usado para textos será o MS-Word, e para desenhos serão utilizados arquivos com extensões *.DWG. Cada avaliador deverá registrar-se no fórum de discussão para manter-se atualizado sobre a competição e para atuar no desenvolvimento do seu módulo de prova Quem desenvolve o Projeto Teste/módulos. Será definido no FÓRUM da OLIMPÍADA. O Projeto Teste/módulos é desenvolvido pelos avaliadores e supervisionado pelo Avaliador Líder, que juntos deverão compor a versão final da prova Como e onde o Projeto Teste/módulos é desenvolvido. Os módulos do Projeto Teste são desenvolvidos em conjunto no fórum. Cada avaliador deve atuar como membro de preparação de um Projeto Teste / módulo Quando o Projeto Teste é desenvolvido. O Projeto Teste é desenvolvido três meses antes da Competição atual. 3.4 Avaliação do Projeto Teste. Cada Projeto Teste deve ser acompanhado por uma ficha de pontuação baseada nos critérios de avaliação definidos na Seção A proposta da ficha de pontuação é desenvolvida por pessoa(s) que estarão desenvolvendo o Projeto Teste. O esquema de pontuação detalhado e finalizado é discutido e acordado por todos os avaliadores na Competição A Avaliação deverá ser registrada no SIAC (Sistema Integrado de Avaliação da Competição) antes da Competição. 3.5 Validação do Projeto Teste. O Projeto Teste final será validado pelos avaliadores na competição. Cada equipe de avaliação será responsável pela validação dos componentes do Projeto Teste que irão avaliar..eles garantirão que: O projeto pode ser finalizado no tempo especificado Os esquemas de avaliação estão desenvolvidos apropriadamente O Projeto Teste está de acordo com o Descritivo Técnico 3.6 Seleção de Alteração do Projeto Teste. Será definido no FÓRUM da OLIMPÍADA 3.7 Veiculação do Projeto Teste. O Projeto é definido e veiculado através do sítio da como segue: Três meses antes do início da competição. 3.8 Coordenação do Projeto Teste (preparação para a Competição). A coordenação do Projeto Teste estará a cargo do Avaliador Líder e da. 3.9 Alterações no Projeto Teste na Competição Será definido no FÓRUM da OLIMPÍADA Data: Descritivo Técnico 13 de 18

15 4. GERENCIAMENTO E COMUNICAÇÕES DA OCUPAÇÃO. 4.1 Fórum de Discussões. Antes da Competição, toda discussão, comunicação, colaboração e decisão relacionada a ocupação deve ser realizada no Fórum de Discussão específico da ocupação. Todas as decisões e comunicações relacionadas à ocupação somente são validas se realizadas no fórum. O Avaliador Líder (ou um avaliador nomeado pelo Avaliador Líder) será o moderador nesse fórum. Ver as Regras da Competição para o tempo limite de comunicação e desenvolvimento da competição 4.2 Informações ao Competidor. Toda informação aos Competidores estará disponível no sítio da (www.senai.br/olimpiada). Essas informações incluem: Regulamento da Competição; Descritivos Técnicos; Outras informações relativas à Competição. 4.3 Projetos de Teste. Projetos Teste veiculados estarão disponíveis em (www.senai.br/olimpiada). 4.4 Gerenciamento diário. O gerenciamento diário é definido no Plano de Gerenciamento da Ocupação que é criado pela Equipe de Gerenciamento da Ocupação supervisionado pelo Avaliador Líder. A equipe de Gerenciamento da Ocupação compõe-se do Juri Presidente, Avaliador Líder e Avaliador Líder Adjunto. O Plano de Gerenciamento da Ocupação é progressivamente desenvolvido nos seis meses antes da Competição e finalizado na Competição (acordada pelos avaliadores e submetida ao Presidente/Vice Presidente do Comitê Técnico). O Avaliador Líder compartilha regularmente as alterações no Plano de Gerenciamento da Ocupação via Fórum. 5. AVALIAÇÃO. A avaliação está baseada em competências e utiliza como instrumentos de avaliação Situação Proposta que contemplam, de forma global, integrada e contínua, as etapas de planejamento, de processo de execução e de Produto, incluindo a avaliação das Qualidades Pessoais (Habilidades Intelectuais e Atitudes). Etapas Percentuais Planejamento 15% Processo de Execução 15% Produto 70% Data: Descritivo Técnico 14 de 18

16 Planejamento: 15% Critérios avaliados Capacidade de Planejamento e Pesquisa Capacidade de Tomada de Decisão Processo de Execução: 15% Critérios avaliados Autocontrole Disciplina e zelo Produto: 70% Critérios avaliados Construção e design do banco de dados Modelamento da planilha Produção e design de documentos Apresentações Overdrive 1 Overdrive Distribuição dos Critérios de Avaliação. Esta secção define os critérios de avaliação e a pontuação (subjetiva e objetiva). O número total de pontos para todos os critérios de avaliação deve ser 100. Seção Critério Pontos Subjetivo (se aplicável) Objetivo Total A Capacidade de Planejamento e Pesquisa 0 7,5 7,5 B Capacidade de Tomada de Decisão 0 7,5 7,5 C Autocontrole 0 7,5 7,5 D Disciplina e zelo 0 7,5 7,5 E Construção e design do banco de dados F Modelamento da planilha G Produção e design de documentos H Apresentações I Overdrive J Overdrive Total= Data: Descritivo Técnico 15 de 18

17 5.2 Pontuação subjetiva. Pontos são dados numa escala de 1 a Especificações de avaliação da ocupação. Tipo Todos os pontos ou Zero pontos Dedução do total dos pontos numa predeterminada escala de dedução Adicionar a partir do ponto zero numa predeter-minada escala progressiva Exemplo O gráfico tipo pizza mostra os dados como percentual O relatório está formatado como especificado (dedução 0,1 pontos para cada erro) Critério de validação de dados especificado corretamente (adicionar 0,1 ponto para cada critério) Pontos Máximos Correto Errado 0,20 0,20 0 0,5 0,5 0 0,4 1,0 1,0 0,1 0,9 5.4 Procedimentos de avaliação da ocupação. Cada avaliador atuará como um membro de uma equipe de avaliação do projeto final. Os avaliadores serão divididos em equipes de avaliação alocando critérios objetivos e subjetivos iguais quando possível. A composição das equipes de avaliação será decidida pelos Avaliador Líder e Avaliador Líder Adjunto com o objetivo de ter um balanço de avaliadores novos e experientes em cada grupo. Os avaliadores serão divididos em grupos de regiões geográficas diferentes para avaliação subjetiva, quando possíveis. O critério de avaliação será fornecido juntamente com o projeto teste. Os avaliadores discutirão esses critérios de avaliação na chegada do local da Competição. Os avaliadores concordarão com o esquema final de avaliação e permitirão uma mistura de avaliação objetiva/ subjetiva ou adotarão 100% de avaliação objetiva. 6. EXIGÊNCIAS DE SEGURANÇA ESPECÍFICAS DA OCUPAÇÃO. Consulte a documentação de Segurança e Saúde Ocupacional específica da ocupação. 7. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS. 7.1 Documento de Infraestrutura. A Lista de Infra-estrutura relaciona todos os equipamentos, materiais e facilidades fornecidos pela Organização. A Lista de Infraestrutura especifica os itens & quantidades requisitados pelos avaliadores para a próxima Competição. Encontra-se online (www.senai.br/olimpiada). Data: Descritivo Técnico 16 de 18

18 Em cada Competição, os avaliadores devem rever e atualizar a Lista de Infraestrutura em preparação para a próxima Competição. A Lista de Infraestrutura não inclui itens que os Competidores e/ou avaliadores devem levar e itens que os Competidores são proibidos em levar para a competição eles estão especificados abaixo. 7.2 Materiais, equipamentos e ferramentas de responsabilidade dos participantes. Não aplicável 7.3 Materiais, equipamentos e ferramentas trazidos pelos Avaliadores. Não aplicável. 7.4 Materiais e equipamentos proibidos na área da ocupação. Os competidores podem usar protetor auricular Os competidores não podem ouvir música Os competidores não podem trazer: - Software adicional - Celular - PDAs - Dispositivos de armazenamento externo (pendrive, cartão de memória etc) 7.5 Exemplos Leiaute de oficina e estação de trabalho. Leiaute de oficina e estação de trabalho estão disponíveis em Leiaute de oficina; Data: Descritivo Técnico 17 de 18

19 8. MARKETING E MÍDIA DA OCUPAÇÃO PARA OS VISITANTES 8.1 Maximizando a atração do público visitante e mídia jornalística Utilizar telas para o público Overdrive (tarefa surpresa) Descrições dos Projetos Testes Melhorar o entendimento público das atividades desenvolvidas pelo Competidor Perfil do competidor Oportunidades de carreira Relatórios diários da competição 8.2 Sustentabilidade Reciclagem Uso de materiais verdes Aproveitamento do Projeto Teste completo após a competição Uso de um gerador de PDF ao invés da impressão Data: Descritivo Técnico 18 de 18

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