ENXADA IRACEMA, CAVADOR TATUÍ E SUBSOLADOR VANGADOR DE SOLO COMO NOVAS FERRAMENTAS AGRÍCOLAS FASE I: CONCEPÇÕES DE PROJETO

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1 ENXADA IRACEMA, CAVADOR TATUÍ E SUBSOLADOR VANGADOR DE SOLO COMO NOVAS FERRAMENTAS AGRÍCOLAS FASE I: CONCEPÇÕES DE PROJETO Leonardo Gonçalves de SOUZA 1, Marilha de Lima CAETANO 2, Geraldo MUZEKA 3, Daniele Cristina de SOUZA 4, Danielle Janina WESTPHALEN 4, Überson Boaretto ROSSA 5 (1) Aluno Curso Técnico em Agropecuária, IFC-Campus Araquari; (2) Aluna Curso Técnico em Química, IFC-Campus Araquari, Bolsista ITI-B CNPq; (3) Professor Licenciado em Ciências Agrícolas, Bolsista DTI-C CNPq; (4) Acadêmico do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas do IFC; (5) Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Coordenador de Projeto, IFC- Campus Araquari. Introdução O desenvolvimento de novas ferramentas agrícolas, bem como testes de sua efetiva funcionalidade, configuram como uma das principais demandas da engenharia agrícola. Pesquisas que visam adequações de projetos construtivos e proponham modificações para atender a novas realidades de utilização e uso, são vistos como prioritários, e se fazem necessários para a criação de novos equipamentos e ferramentas inovadoras para a tecnificação da pequena propriedade rural. Por outro lado, destaca-se a importância desses projetos de pesquisa serem desenvolvidos por instituições de ensino tecnológico, como elemento de promoção da pesquisa aplicada. O presente projeto de pesquisa objetiva desenvolver estudos de funcionalidades e de desempenho de ferramentas agrícolas, juntamente com acadêmicos e alunos dos cursos das ciências agrárias, propondo adequações e modificações em seus projetos construtivos, tendo em vista suas utilizações na agricultura tropical. Material e Métodos O presente projeto será desenvolvido aplicando-se metodologia integrada as práticas de ensino dos cursos relacionados as ciências agrárias. Entre as fases de execução destaca-se o Planejamento de ações executáveis, Desenvolvimento de projetos, Construção de modelo/protótipo e Testes experimentais a campo. Planejamento de ações executáveis

2 Juntamente com a coordenação do projeto, bolsistas e alunos envolvidos, e instituição parceira demandante, será realizado um workshop de planejamento estratégico, objetivando a elaboração de um plano de ação, contemplando as atividades, obrigações e prazos a serem cumpridos para a boa e fiel execução do projeto. Desenvolvimento de projetos À partir de discussões técnicas de comparação de modelos de equipamentos semelhantes, serão desenvolvidos versões de modelos, os quais serão elaborados e registrados como croquis, onde posteriormente a escola de melhor versão de proposta será realizado o desenhos técnico das novas ferramentas. Esses projetos serão utilizados para discussões futuras de possíveis modificações e/ou melhorias, bem como para a construção dos modelos/protótipos pela instituição parceira demandante. Construção de modelo/protótipo A construção dos modelos/protótipos será executada pela instituição parceira demandante, sob a supervisão do coordenador do projeto. Após a construção dos modelos/protótipos a instituição parceira demandante os disponibilizara para execução dos testes experimentais a campo. Testes experimentais a campo Para cada modelo/protótipo será realizado testes de campo objetivando, através de experimentação científica, a eficiência das novas ferramentas. Essa experimentação será realizado nas áreas agrícolas da fazenda escola com o envolvimento dos alunos do curso Técnico em Agropecuária, sob a coordenação dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas. As experimentações serão definidas com delineamento experimental que busque a simulação das práticas agrícolas relacionadas a produção agropecuária. Os principais testes a serem executados serão os de durabilidade, rendimento, ergonometria, eficácia na operação agrícola, testes de infiltração de água no solo, perda e água por escoamento superficial, compactação de solo, agregação do solo, permeabilidade do solo e efeitos sob a cultura de interesse agrícola. Também serão analisados as relações de custo beneficio ao produtor, para compor orientação de máxima eficiência técnica/econômica de uso do produto. Como objetivos específicos se busca com a execução do projeto:

3 a. desenvolver modelo/protótipo de enxada distinta às existentes no mercado, com hastes metálicas e tira cortante curva, denominada Enxada Iracema, (Figura 1a) adequada às praticas agrícolas da pequena propriedade rural e testar a eficiência técnica à campo através de experimentação científica que contemple simulações de atividades agrícolas rotineiras; c. desenvolver modelo/protótipo de cavador de solo com hastes de sondagem metálicas em espirais, denominado Cavador Tatuí (Figura 1b) e testar a eficiência técnica à campo. e. desenvolver modelo/protótipo de subsolador, denominado Vangador de Solo, (Figura 1c) manual metálico inexistente no mercado apropriado a lida de campo na produção agropecuária e executar testes de eficiência técnica; g. Despertar nos alunos sentido de empreendedorismo e a importância de desenvolvimento de novas tecnologias para a infraestrutura rural; Figura 1 - Desenho esquemático da Enxada Iracema, Vangador de Solo e Cavador Tatuí

4 Resultados e discussão O presente projeto está sendo desenvolvido nas dependências do Laboratório de Engenharia Agrícolas LEA, no Campus do IFC de Araquari. Constitui-se como oportunidade para o desenvolvimento de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P,D&I), onde busca-se como resultados um conjunto de ações propositivas, tendo em vista o ensino das ciências agrícolas pela pesquisa. O projeto poderá promover a nucleação de ideias e iniciativas que visem o desenvolvimento tecnológico para atender a demanda de projetos de novas tecnologias para o setor agrícola. Atualmente existe carência de projetos que objetivem a inovação de ferramentas e equipamentos no setor agropecuário. Projetos de desenvolvimento podem resultar na possibilidade de maior ocupação do complexo industrial metal mecânico já existente na região, para fabrico de novos produtos para a agricultura, além de gerar empregabilidade aos egressos dos cursos do IFC. Destaca-se ainda a possibilidade dos alunos desenvolverem senso de empreendedorismo para tornarem-se novos empreendedores do setor agrícola com o desenvolvimento de outros produtos e no estabelecimento de processos fabril e pesquisas voltadas a testes de produtos. As pesquisas que atendem a demanda do setor agrícola podem, além de alavancar a indústria, gerar mais postos de trabalhos, aumentar a produtividade agrícola, e gerar mais renda aos produtores rurais, através da maior eficiência operacional das novas ferramentas. Descrição do Envolvimento dos Alunos Durante o desenvolvimento do projeto os alunos do curso Técnico em Agropecuária e do curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas terão atuação efetiva no planejamento das atividades, elaboração de materiais, bem como nos desenhos e croquis e projetos das ferramentas, desenho técnico dos protótipos e acompanhamento na sua construção. Também auxiliarão em todas as etapas da pesquisa aplicada e nos testes a campo dos vários experimentos científicos que serão instalados. Podendo ainda, explorar os resultados das pesquisas em publicações em eventos científicos nacionais e internacionais.

5 Os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas poderão atuar no desenvolvimento de materiais didáticos de ensino, aproveitando todos os elementos do desenvolvimento do projeto, para utilização no ensino agrícola. Dessa forma poderá, através das atividades de desenvolvimento dos projetos, aprimorar sua práxis relacionadas a docência. Alem de terem a possibilidade de praticarem a pesquisa propriamente dita, evolvida nos processos de desenvolvimento de produtos e tecnologias agrícolas. Como resultados espera-se desenvolver modelos/protótipos e testes a campo de eficiência técnica de enxada, cavador e subsolador de solo como novas ferramentas para a propriedade agrícola. Conclusão Espera-se com a execução do projeto despertar o senso empreendedor dos alunos envolvidos, além da promoção do ensino através da pesquisa aplicada. Referências ROSSA, Ü. B.; WESTPHALEN, D. J.; ARAUJO, J. C. Projeto Enxada Iracema, Cavador Tatuí e Subsolador Vangador de Solo como novas ferramentas agrícolas. Submetido a Chamada CNPq-SETEC/MEC N º 17/ Apoio a Projetos Cooperativos de Pesquisa Aplicada e de Extensão Tecnológica