REGULAMENTO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA

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1 REGULAMENTO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA 2014 São Luis de Montes Belos Goiás

2 Faculdade Montes Belos Curso de Engenharia Agronômica São Luis de Montes Belos - Goiás COORDENADOR DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA Prof. MSc. Antônio Florentino de Lima Júnior COORDENADOR DE PESQUISA Prof. Ph.D. Itamar Pereira de Oliveira COORDENADOR DE ESTÁTIO OBRIGATÓRIO Prof. Ms. Gisley de Souza Brito Av. Hermógenes Coelho. nº 340 St. Universitário. CEP: São Luis de Montes Belos Goiás. 2

3 Sumário 1 APRESENTAÇÃO ESTÁGIOS CURRICULARES MODALIDADES DE ESTÁGIOS OBJETIVOS HABILITAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS CARGA HORÁRIA CAMPOS DE ESTÁGIO COORDENAÇÃO E ORIENTAÇÃO Coordenação Coordenação de Estágios do Curso de Engenharia Agronômica Orientação Estagiário DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO ENCAMINHAMENTO PLANO DE ESTÁGIO

4 1 APRESENTAÇÃO O presente Regulamento objetiva normatizar os Estágios Curriculares Obrigatório e Não Obrigatório, realizados pelos discentes do Curso de Engenharia Agronômica da Faculdade Montes Belos, e orientar todos aqueles responsáveis e participantes. Esse documento reúne, sistematiza e disciplina as informações, as diretrizes e os procedimentos para o bom desempenho das atividades técnicas, didático-pedagógicas e administrativas, capazes de assegurar a consecução dos objetivos propostos para os estágios curriculares. O Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Engenharia Agronomia da Faculdade Montes Belos, constitui-se em uma atividade acadêmica obrigatória de treinamento e qualificação profissional, de caráter integrador que visa complementar o ensino teórico-prático, recebido no curso. Estrutura-se como um conjunto de disciplinas distribuídas por dois momentos durante o curso (Estágio Supervisionado I e II), avaliadas através de relatórios, planos de estágios, artigos científicos e apresentações orais; e acompanhadas pela Comissão Orientadora de Estágios do Curso. A Comissão Orientadora de Estágios é composta por: Coordenador do Curso de Engenharia Agronômica; Coordenador de Estágio; 2 professores do colegiado do Curso de Engenharia Agronômica em caráter permanente e pelos professores orientadores, os quais serão os responsáveis diretos pela orientação dos estagiários, estando vinculados à Comissão Orientadora de Estágios de acordo com sua atuação nas diferentes fases dos estágios. O Estágio Curricular Obrigatório possui embasamento legal para as diretrizes gerais acerca de políticas de estágio do Curso de Engenharia Agronômica, sendo fundamentado na Lei nº /2008, que dispõe sobre estágios. Desta forma, o objetivo deste Manual é orientar os alunos quanto às diretrizes e normas para a realização do Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Engenharia Agronômica. 4

5 2 ESTÁGIOS CURRICULARES Estágio Curricular Obrigatório do Curso de Engenharia Agronômica caracterizando-se como uma atividade de base eminentemente pedagógica, cujos objetivos destacam-se em: facilitar a adaptação social e psicológica à futura atividade profissional do estudante com o desenvolvimento e/ou o acompanhamento de atividades que promovam a interdisciplinaridade, a experiência acadêmicoprofissional, o questionamento, a competência técnico-científica e o desenvolvimento integrado de ensino, pesquisa e extensão; facilitando assim a futura inserção do estudante no mercado de trabalho, promovendo a melhoria do ensino, com a ampliação do espaço acadêmico, relacionando dinamicamente teorias e práticas e gerando oportunidade de avaliação curricular. A organização do Curso de Engenharia Agronômica de que trata a Resolução CNE/CES n o. 01 de 02 de fevereiro de 2006 e Resolução CNE/CES no. 02 de 18 de junho de 2007, se expressa através do seu projeto pedagógico, abrangendo o perfil do formando, as competências e habilidades, os componentes curriculares, o estágio curricular supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliação, o projeto de iniciação científica ou o projeto de atividade, como Trabalho de Curso, componente obrigatório, em que a Faculdade Montes belos incluiu na sua matriz curricular do curso de Agronomia. Abaixo regulamentação própria: 2.1 MODALIDADES DE ESTÁGIOS Os estágios curriculares apresentam duas modalidades, a saber: A) Estágio curricular não obrigatório (atividades complementares): realizado na subárea de Ciências Agrárias, de livre escolha do acadêmico, podendo englobar atividades práticas em campos de estágio, além de atividades complementares, tais como participação em eventos científicos (congressos, palestras, seminários, etc.), participação em projetos de pesquisa, 5

6 etc.; O estágio curricular não-obrigatório, também reconhecido como estágio profissionalizante é uma modalidade de estágio na qual o aluno é estimulado a realiza-lo de acordo com as oportunidades que o mesmo venha a ter. Poderão ser realizados por alunos do primeiro ao penúltimo período do curso, desde que estejam devidamente matriculados, podendo ser realizados inclusive nas férias escolares, devendo a faculdade, através da Comissão Orientadora de Estágios do Curso, estar ciente do fato. Tal acompanhamento é fundamental, para que as medidas de proteção legais do aluno sejam garantidas. Os estágios curriculares não-obrigatórios serão reconhecidos somente para fins de atividade complementar. B) Estágio curricular obrigatório: desenvolvido em forma prática, pertencente ao núcleo específico obrigatório, na subárea de Ciências Agrárias, de livre escolha do acadêmico, envolvendo atividades práticas. Essa modalidade de estágio consta de duas fases: Estágio Supervisionado I e II: Tem como objetivo proporcionar experiência para a competência científico-profissional. Analisar e problematizar a atividade agronômica a partir de vivência prática. Articular questões teórico-metodológicas à prática agrícola, revelando capacidade crítica analítica das situações vivenciadas. Desenvolver autonomia de estudo e melhor articulação entre o conhecimento formal e os conhecimentos decorrentes da prática cotidiana. Adquirir habilidades e competências para produzir e difundir o conhecimento científico e tecnológico da área agronômica. Pré-projeto e Projeto. Ofertado aos acadêmicos entre o 7º e o 8 período (matriz antiga) e 9º e o 10 período (matriz nova), que deverão integrar-se em atividades de caráter institucional (projeto de pesquisa, grupos de pesquisa ou projetos de extensão com ou sem bolsa), ou com parceiros aprovados pela Comissão Orientadora de Estágios (empresas, institutos, cooperativas, comunidades, ONGs). Pode ser realizado por grupos de até 3 alunos e deverá abordar as linhas de pesquisas definidas pelo 6

7 Curso de Engenharia Agronômica (Ciências Exatas e da Terra), em um total de 150 horas para cada estágio. Fase pós-estágio: refere-se ao discente, que faz uso dos Estágios Supervisionados I e II para o Trabalho de Conclusão de Curso, tendo como regulamento o Manual do Trabalho de Conclusão do Curso de Engenharia Agronômica da FMB. A conclusão de TCC. O início das atividades de estágio somente poderá ser efetuada mediante a liberação da Comissão Orientadora de Estágios do Curso. Sendo que, os estágios previstos para iniciarem nas férias ou na primeira semana do semestre letivo deverão ser autorizados documentalmente pela coordenação de estágios até o final do semestre anterior, para que seja definido o orientador, bem como o plano de trabalho pelo orientador para a organização do estágio do acadêmico. 2.2 OBJETIVOS Complementar e melhorar o processo de ensino/aprendizagem, constituindo-se em um instrumento de integração entre a FMB e o campo de estágio, sob a forma de treinamento prático, aperfeiçoamento técnico-científico e sócio-cultural, e de relacionamento humano; À Faculdade, visa oferecer subsídios à revisão de currículos, adequação de programas e atualização de metodologias de ensino, de modo a permitir, à instituição, uma postura realista quanto a sua contribuição ao desenvolvimento regional e nacional, além de melhores condições de avaliar o profissional em formação; Ao acadêmico, objetiva proporcionar uma visão prática do funcionamento de uma empresa e/ou instituição, familiarizando-o com o mercado e ambiente de trabalho. Possibilita também condições de treinamento específico, pela aplicação, aprimoramento e complementação dos conhecimentos adquiridos, indicando 7

8 caminhos para a identificação de preferências para campos de atividades profissionais; Para o campo de estágio, visa facilitar o recrutamento e a seleção de profissionais com os perfis adequados aos seus interesses, além de estimular a criação de canais de cooperação com a Faculdade, na solução de problemas de interesse mútuo, participando de forma direta e eficaz na formação de profissionais de nível superior e contribuindo para melhorar a adequação da teoria/prática; além de reduzir o período de adaptação do profissional aos seus quadros. 3 HABILITAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS São condições básicas para realização dos estágios: Estar matriculado no Curso de Engenharia Agronômica da FMB; Ter concluído, com êxito, uma quantidade de disciplinas que perfaçam pelo menos 80% (oitenta por cento) da carga horária total do curso; Ter em mãos a documentação emitida pela Coordenação de Estágios da Agronomia para esse fim. Não apresentar em seu histórico, dependência pendente, no caso do Estágio Supervisionado I e II. Aquele discente que estiver com o curso trancado, não poderá estar como estagiário. 3.1 CARGA HORÁRIA O estágio supervisionado terá carga horária mínima de 300 (trezentas e sessenta) horas de atividades distribuídos em duas etapas, a saber: Estágio Supervisionado I e Estágio Supervisionado II. Esta carga horária deverá ser cumprida em regime de tempo integral, sendo consideradas, no máximo, 6 (seis) horas diárias de atividades e 30 (trinta) horas semanais, cumprindo exigências da legislação especifica de Lei nº , de 25 de setembro de 2008 (em anexo), não sendo considerados válidos os dias de final de semana (sábado e domingo) e de feriados 8

9 locais e/ou nacionais. O estágio esta dividido em dois períodos: no 7º período (140 horas) e no 8º período (220 horas) para a matriz antiga e no 9º período (150 horas) e no 10º período (150 horas) para a nova matriz. Sendo que o acadêmico também poderá realizar o estágio no período de férias, dependendo da disponibilidade e tempo, tanto por parte da empresa quanto por parte do estagiário. O estágio não supervisionado terá carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas de atividades para a matriz antiga e 280 (duzentos e oitenta) horas de atividades para a matriz nova. 3.2 CAMPOS DE ESTÁGIO Os campos de estágios não obrigatórios ou Estágio Curricular Obrigatório podem ser constituídos por empresas, instituições de ensino, pesquisa e desenvolvimento tecnológico, de caráter público, privado ou de economia mista, e cooperativas. Todos esses devem estar devidamente conveniados com a FMB, desenvolver atividades afins à área de Agronomia, objeto do estágio, e dispor de técnico de nível superior na área de Ciências Agrárias, para que possa atuar como supervisor do estagiário; entre outras áreas que possam não ter sido contempladas no exposto acima, mas que sejam julgadas pertinentes pela Comissão Orientadora de Estágios do Curso. Sendo que a identificação e seleção dos campos de estágio se darão de forma conjunta entre esta comissão e o acadêmico. Lembrando que, os estágios devem ser variados objetivando o conhecimento de diferentes campos de atuação do Engenheiro Agrônomo. Cabe, à Coordenação de Estágios, buscar o credenciamento, a seleção e a catalogação dos campos de estágio, oferecendo essa relação aos alunos, para a escolha e em tempo hábil. À Faculdade compete solicitar os convênios com as empresas ou instituições fornecedoras de estágio, por meio do Setor de Convênios da FMB, com indicações preferenciais dessa Coordenação, admitindo-se, também, indicações por parte de docentes, discentes e comunidade em geral. 3.3 COORDENAÇÃO E ORIENTAÇÃO 9

10 3.3.1 Coordenação Os estágios curriculares estão vinculados à Coordenação de Estágios do Curso de Engenharia Agronômica e, esta, por sua vez, à Coordenação do Curso. Recomenda-se que o coordenador de estágios seja um professor com D.E. na FMB, comprometido com o projeto de estágio, cujas atribuições são: Coordenar, acompanhar e providenciar, quando for o caso, a escolha do campo de estágio; Solicitar a assinatura de convênios e cadastrar os campos de estágio; Apoiar o planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades de estágio; Promover o debate e troca de experiências no próprio curso e nos locais de estágio; Manter os registros atualizados sobre os estágios; Promover a comunicação e articulação das disciplinas com o estágio curricular; Reunir, periodicamente, os professores da unidade para discutir o programa de estágios, bem como a atuação dos alunos; Responder, diante da coordenação de estágios da pró-reitoria de graduação, pelos estágios curriculares do Curso de Engenharia Agronômica Coordenação de Estágios do Curso de Engenharia Agronômica A Comissão Orientadora de Estágios é composta por: Coordenador do Curso de Engenharia Agronômica; Coordenador de Estágio; 2 professores do colegiado do Curso de Engenharia Agronômica em caráter permanente e pelos professores orientadores, os quais serão os responsáveis diretos pela orientação dos estagiários, estando vinculados à Comissão Orientadora de Estágios de acordo com sua atuação nas diferentes fases dos estágios. 10

11 Coordenador do Curso de Engenharia Agronômica e de Estágio Prof. Dr. Sérgio Renato Artiaga da Rosa; 2 professores do colegiado do Curso de Engenharia Agronômica Prof. Pós Dr. Itamar Pereira de Oliveira e Profa. Doutoranda Marciana Cristina da Silva Orientação O professor-orientador é o elo entre o estagiário, a Coordenação de Estágios e o supervisor do acadêmico. A orientação do estagiário deverá ser executada por um professor efetivo ou substituto do Curso de Engenharia Agronômica da FMB, em concordância com as atividades a serem desenvolvidas, estando, tanto o próprio professor, como o estagiário, de comum acordo com essa orientação. Cada professor efetivo poderá orientar um número máximo de cinco discentes por ano letivo. No caso de professor substituto, este poderá orientar um número máximo de dois discentes por ano letivo, desde que seu contrato de trabalho esteja compatível com o período de realização do estágio. São atribuições do orientador: Proceder, em conjunto com o grupo de professores do curso e com o coordenador de estágios, à escolha do local de estágio; Planejar, acompanhar e avaliar as atividades de estágio; Avaliar o estagiário a partir do recebimento do convite para orientação; Participar da elaboração e aprovação do plano de estágio; Encaminhar ao supervisor, esse Regulamento; Acompanhar e avaliar as atividades de estágio, colaborando no treinamento do orientado; Manter sempre o contato com o supervisor e estagiário, visando o fiel cumprimento do plano; Propor medidas ao supervisor e estagiário, visando correções de possíveis desvios; 11

12 Avaliar o desempenho do orientado durante todo o desenvolvimento do estágio; Caso não possa orientar o aluno no período estabelecido, informar à Coordenação a tempo, para que sejam tomadas as devidas providências Estagiário São atribuições do estagiário: Ter conhecimento e seguir as normas que regem esse Regulamento, antes de iniciar as atividades do estágio; Providenciar os documentos referentes ao estágio, junto à Coordenação; Participar da elaboração do plano de estágio; Participar do planejamento do estágio e solicitar esclarecimentos sobre o processo de avaliação de seu desempenho; Solicitar orientações e acompanhamento do orientador ou supervisor, sempre que se fizer necessário; Solicitar, à coordenação de estágios, a mudança do local de estágio, mediante justificativa, quando as normas estabelecidas e o planejamento não estiverem sendo seguidos; Providenciar o histórico escolar e o currículo, quando solicitados pela Coordenação; Escolher a área de realização do estágio e informar à Coordenação; Escolher o orientador e, após o aceite, informar à Coordenação, para que possa ser aprovado; Executar as atividades previstas no plano; Estar em contato diário com o supervisor e, o mais frequente possível, com o professor-orientador, visando o bom andamento do estágio; Contactar o professor-orientador imediatamente após a finalização do estágio; Elaborar o relatório final, em consonância com o plano; Entregar, à Coordenação, duas cópias do relatório final, devidamente corrigidas e em encadernação própria; 12

13 4 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 4.1 ENCAMINHAMENTO O encaminhamento refere-se à apresentação oficial do estagiário ao campo de estágio, realizada pela Coordenação. O estagiário, ao dirigir-se ao campo de estágio, deverá levar em mãos e entregar ao seu supervisor, os seguintes documentos disponibilizados no site da FMB ou fornecidos pela Coordenação de estágio, como segue: Termo de Compromisso Acompanhamento do estagio (parte da empresa) Acompanhamento do estagio (parte da faculdade) Desempenho do aluno (parte da empresa) Desempenho do aluno (parte da faculdade) Relatório de Síntese Mensal 4.2 PLANO DE ESTÁGIO O plano de estágio refere-se à elaboração de um documento formal pelo estagiário, em conjunto com o supervisor e orientador, no qual ficam evidenciados os objetivos a serem alcançados, a área de atuação e a discriminação das atividades a serem desenvolvidas. Deverá ser elaborado em formulário próprio, emitido em duas vias, sendo: uma via para o campo de estágio; e a segunda deverá ser encaminhada à Coordenação. O plano de estágio tem como finalidade orientar o estagiário no desenvolvimento de seu trabalho, bem como servir de instrumento para o acompanhamento, controle e avaliação de desempenho do estagiário, servindo de orientação às ações do estágio. 13