Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 6-A/2015, de 5 de março.

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1 Informação - Prova de Equivalência à Frequência Expressões Artísticas 23 Prova º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do 1.º ciclo do ensino básico da disciplina de Expressão Plástica, a realizar em 2015 pelos alunos autopropostos, que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 6-A/2015, de 5 de março. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. Este documento vai ser dado a conhecer aos alunos autopropostos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. Pág.1

2 2. Objeto de avaliação A prova final tem por referência o Programa de Expressões e permite avaliar o nível da aprendizagem adquirida pelos alunos. Será uma prova de duração limitada, que permite fazer uma avaliação nos domínios da Apropriação da Linguagem Elementar das Artes, Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação e Desenvolvimento da Criatividade. Os domínios que constituem o objeto de avaliação são os que a seguir se enunciam: Apropriação da Linguagem Elementar das artes. - O aluno utiliza, nas suas composições plásticas os elementos visuais a partir de um texto poético. Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação. - O aluno manifesta capacidades expressivas e comunicativas nas suas produções plásticas. - O aluno integra nas suas produções plásticas, elementos e códigos da comunicação visual, assim como várias técnicas de expressão, pintura, desenho colagem, entre outras. - O aluno transmite corretamente através de uma linguagem simbólica e plástica o pedido dos enunciados. - O aluno revela sentido estético nas suas composições artísticas. Desenvolvimento da Criatividade - O aluno seleciona técnicas e materiais ajustadas à intenção extensiva das suas representações plásticas. Conteúdos Atividades de desenho sugerido; Pintura de expressão livre; Desenvolvimento da motricidade; Combinação de cores; Ilustração de forma pessoal; Realização de composições Dramatização; Prática e identificação musical. Pág.2

3 3. Caracterização da prova Os alunos realizam a prova no enunciado. A prova apresenta três grupos de itens, distribuídos por dois cadernos (Prova Escrita e Prova Prática). A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina. No Grupo I, avalia-se a aprendizagem do aluno, a partir da realização de um desenho sugerido através de um texto poético. Neste avaliam-se vários domínios importantes desta área: Apreciação da Linguagem Elementar das Artes, Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação e Desenvolvimento da Criatividade. No Grupo II, avalia-se a aprendizagem do aluno, a partir da realização de uma dramatização e declamação com tema sugerido, com caráter de expressão individual, a sua criatividade e expressividade. Neste avaliam-se também os vários domínios desta área: Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação e Desenvolvimento da Criatividade. No Grupo III, avalia-se a aprendizagem do aluno, a partir da realização de exercício de identificação de instrumentos. Neste avaliam-se também os vários domínios desta área: Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação e Desenvolvimento da Criatividade. A prova é cotada para 100 pontos. O número de itens, a tipologia dos itens considerados e a cotação por item, encontram-se nos quadros apresentados a seguir. Quadro 1 Valorização relativa dos domínios do Grupo I (em pontos) Apropriação da linguagem elementar das artes 0-20 Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação TOTAL 50 Pág.3

4 Quadro 2 Valorização relativa dos domínios do Grupo II (em pontos) Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação TOTAL 25 Quadro 3 Valorização relativa dos domínios do Grupo III em pontos Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação TOTAL Critérios de classificação Os critérios de classificação dos itens nos diversos domínios, apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. A classificação a atribuir a cada resposta, resulta da aplicação dos critérios específicos de classificação apresentados para cada domínio e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de existir desajustamento em relação ao domínio que é avaliado, esta pode ser classificada se for possível identificar inequivocamente o domínio a que diz respeito. Itens de seleção, nos diferentes domínios. A cotação total do item só é atribuída, se os alunos evidenciarem de forma clara e precisa, o objetivo desse São classificadas com zero pontos se os alunos não evidenciarem de forma clara e precisa, o objetivo desse Pág.4

5 São classificadas com zero pontos se houver irrelevância em relação ao que é avaliado no respetivo No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado, de entre os dois tidos em consideração. 5. Material O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta preta indelével para preenchimento do cabeçalho. O aluno poderá utilizar lápis nº. 2, borracha, afia, tesoura, cola, lápis de cor, lápis de cera e marcadores. Não é permitido o uso de corretor. 6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos, distribuídos da seguinte forma: Prova Escrita 70 minutos; Prova Prática 20 minutos. No final do tempo previsto para a realização de cada um das partes, devendo permanecer na sala durante esse período. Haverá um período de 5 minutos de intervalo. A Prova Escrita é recolhida ao fim de 70 minutos. A Prova Prática é recolhida ao fim de 20 minutos. A Coordenadora de Departamento: O Coordenador do Conselho do 4º Ano: Pág.5