INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

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1 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Prova de equivalência à frequência de Código 365 / 2012 Francês 11º Ano de Escolaridade Modalidade: Prova escrita A realizar em 2012 pelos alunos cujo plano de estudos foi instituído pelo Decreto-lei nº 74/2004, de 26 de março, republicado pelo decreto-lei nº 50/2011, de 8 de abril. 1. Objeto de avaliação O exame de equivalência à frequência deste nível de ensino da disciplina de Língua Francesa incide nas aprendizagens e nas competências incluídas no programa de Francês (continuação) homologado no âmbito da aplicação do Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de março. Este exame incide sobre os programas do 10º e do 11º anos. Neste exame, serão avaliadas, de entre as competências mencionadas no programa, as inerentes à compreensão, à produção, à interação e à mediação de textos escritos. 2. Características e estrutura CONTEÚDOS DISCURSIVOS, LEXICAIS E MORFOSSINTÁTICOS Os conteúdos discursivos, lexicais e morfossintáticos articulam-se no desenvolvimento das várias competências. ÁREAS DE REFERÊNCIA SOCIOCULTURAL "Groupes d'appartenance et de référence: Famille(s), groupe(s), lieux d'échange et d'entraide, apprentissages, cultures." "Information et communication: Globalisation, séduction, manipulation, vie privée/droit à l'information." Problèmes Environnementaux et Comportements Écologiques. ESTRUTURA Grupo A Compreensão 120 pontos Grupo B Interação 30 pontos Grupo C Produção Escrita 50 pontos Grupo A - Compreensão Global São apresentadas três a cinco sequências discursivas de tipo diferente que visam a formulação de hipóteses sobre os documentos dados: natureza, assunto, contexto, intenções, função, etc. Compreensão Aprofundada PROVA 365 / Página 1 de 5

2 São propostos quatro a cinco itens, que questionam um ou dois textos organizados em várias sequências discursivas. Tipologia de itens de compreensão escrita: - escolha múltipla - Verdadeiro/Falso; - associação ou correspondência; - completamento. Grupo B - Interação/Mediação Tipologia de itens de interação: - ordenamento; - completamento; - reformulação de realizações do discurso escrito, através de convites, bilhetes e recados, notas, faxes, cartas, correio eletrónico; - transformação de breves segmentos ou sequências discursivas (dialogais, narrativas, descritivas, argumentativas e explicativas) inseridas em formatos textuais diversificados; - resumo. Grupo C - Produção Escrita É proposto um item de composição extensa que incide nas áreas de referência sociocultural. Tipologia de itens: - fazer interagir duas ou mais pessoas; - narrar factos, acontecimentos, experiências, etc., obedecendo a formatos textuais diversificados; - descrever pessoas, cenários, lugares e objetos; - elaborar um texto explicativo/argumentativo, de modo a analisar problemas atuais, expor opiniões e juízos de valor. 3. Critérios de classificação Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta correta. As respostas incorretas são classificadas com zero pontos. Nos itens de verdadeiro/falso, de associação ou correspondência, de ordenamento e de completamento, a classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado na resposta. Nos itens de resposta fechada curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, só são considerados para efeitos de classificação os elementos que satisfaçam o que é pedido, segundo a ordem pela qual são apresentados na resposta. Porém, se os elementos referidos revelarem uma contradição entre si, a classificação a atribuir é de zero pontos. PROVA 365 / Página 2 de 5

3 Para os itens de resposta aberta de composição extensa, em que as variações nas respostas dos examinandos são mais notórias e frequentes, prevêem-se níveis intermédios de cotação que não se encontram descritos. Nestes itens, se o examinando não abordar o tema proposto, a resposta será classificada com zero pontos. 4. Material O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). É permitida a consulta de dicionários unilingues e bilingues, sem restrições nem especificações. Não é permitido o uso de corretor. 5. Duração De acordo com o Quadro III do despacho normativo nº 6/2012, de 10 de Abril, a prova tem a duração de 90 (noventa) minutos. INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Prova de equivalência à frequência de Código 365 / 2012 Francês 11º Ano de Escolaridade Modalidade: Prova oral A realizar em 2012 pelos alunos cujo plano de estudos foi instituído pelo Decreto-lei nº 74/2004, de 26 de março, republicado pelo decreto-lei nº 50/2011, de 8 de abril. 1. Objeto de avaliação A prova incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de Francês para o Nível de Continuação (bienal) em vigor (homologado em 2001) e tem por referência o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas QECR (2001). PROVA 365 / Página 3 de 5

4 A prova oral apenas permite avaliar a proficiência dos examinandos em língua francesa nas competências de interpretação e produção / interação oral. Nas atividades de interpretação oral, avalia-se a capacidade para compreender mensagens orais provenientes de diferentes fontes e em diferentes contextos, identificar informação relevante contida na mensagem, bem como a capacidade para reagir a estímulos linguísticos. Nas atividades de produção e interação oral, avalia-se a capacidade de comunicar oralmente, de organizar o discurso, de utilizar estratégias para resolver dificuldades de transmissão da mensagem, de exprimir claramente as ideias e de interagir com o seu interlocutor. 2. Características e estrutura Esta prova desenvolve-se em três partes. As áreas de referência sociocultural são as indicadas nas informações da Prova Escrita. 1. Entretien dirigé 5 minutos Diálogo entre o examinador e o examinando. O diálogo poder-se-á iniciar com uma pergunta do tipo Bonjour Pouvez-vous vous présenter 2. Expression d un point de vue 8 minutos O aluno tira à sorte um dos documentos que lhe são apresentados; Prepara uma intervenção, tomando algumas notas; Desenvolve o tema sugerido sob a forma de uma exposição; Caso o discurso do examinando seja insuficiente, revele pouco conteúdo ou não utilize o tempo previsto, o examinador pode colocar algumas perguntas. 3. Réalisation d une tâche 12 minutos O examinador entrega ao examinando um texto sobre um tema das áreas de referência sociocultural; O examinando faz uma leitura silenciosa do texto, de seguida deve apresentar o tema e exprimir a sua opinião pessoal. O examinador poderá fazer algumas perguntas sobre as ideias-chave do documento. 3. Critérios de classificação Os critérios de classificação têm por base os descritores enunciados no Quadro Comum de Referência para as Línguas. A pontuação de cada momento é distribuída por cinco níveis de desempenho a que correspondem cotações fixas. Sempre que uma resposta revele um desempenho que não se integre em nenhum de dois níveis descritos consecutivos, deve ser-lhe atribuída a pontuação correspondente ao nível intercalar que os separa. Um desempenho inferior ao nível mais baixo descrito numa dada categoria é classificado com zero pontos. PROVA 365 / Página 4 de 5

5 Não será atribuída qualquer pontuação aos examinandos que revelem total incapacidade de compreensão e comunicação. Os níveis e descritores para a avaliação da produção oral sintetizam-se no quadro seguinte. N5 N4 N3 N2 N1 Discurso fluente Organização coerente das ideias Capacidade de análise crítica Utilização de vocabulário adequado e variado Utilização de conetores adequados Erros de estrutura irrelevantes Pronúncia sempre percetível; boa entoação Discurso com algumas interrupções e alguma fluência Organização das ideias nem sempre coerente Alguma capacidade de análise crítica Utilização de vocabulário com pequenas lacunas Erros gramaticais, mas com algum controlo sobre estruturas básicas Utilização de conetores básicos Pronúncia com alguns desvios ao padrão, mas percetível Discurso com muitas hesitações e pouca fluência Organização muito deficiente das ideias Incapacidade de análise crítica Utilização muito limitada de vocabulário Ausência de estruturas gramaticais básicas Incapacidade de utilização de conetores básicos Pronúncia impercetível 4. Material O aluno utilizará apenas as folhas com as imagens, que lhe serão fornecidas pelo examinadorinterlocutor em momentos determinados da prova. 5. Duração De acordo com o Quadro III do despacho normativo nº 6/2012, de 10 de Abril, a prova oral tem a duração de 25 (vinte e cinco) minutos. PROVA 365 / Página 5 de 5

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