PLANO DE ENSINO. Thais Ribeiro Gomes Mestrado/Administração 10 meses
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- Pietra Felgueiras
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1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ Credenciada pelo Decreto Estadual nº 9.538, de 05/12/ PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO ANO LETIVO: 2019 CAMPUS: Apucarana CURSO: Administração GRAU: Graduação NOME DA DISCIPLINA: Administração de Sistema de Informaçãol SÉRIE/PERÍODO: 4º ano TURMA: A e B TURNO: Noturno CARGA HOR. TOTAL: 72 horas TEÓRICA: 52 horas PRÁTICA: 20 horas CARGA HOR. SEMANAL: 2 horas CARGA HOR. SEMIPRESENCIAL - OFERTA DA DISCIPLINA Presencial DOCENTE TITULAÇÃO/ÁREA: TEMPO DE TRABALHO NA IES: Thais Ribeiro Gomes Mestrado/Administração 10 meses 2. EMENTA Ampliar os conceitos de Sistemas de Informação que os alunos e alunas já possuem, por meio da oferta de uma visão global de dos tipos de sistemas de informação e suas práticas na administração, bem como na formação de startups, fomentando a inovação. 3. OBJETIVOS A disciplina tem por objetivo geral apresentar os principais conceitos relacionados à Administração de Sistemas de Informação, ressaltando sua utilização e relevância como importante ferramenta na tomada de decisões das organizações. Para tanto, considera necessário atingir os objetivos específicos: Oportunizar ao acadêmico e acadêmica assimilar conhecimentos teóricos e práticos sobre a Administração de Sistemas de Informação; Contribuir para o conhecimento do aluno e da aluna quanto ao funcionamento dos Sistemas de Informação; possibilitar o desenvolvimento de habilidades para avaliação dos impactos na utilização dessas ferramentas;
2 2 Compreender o framework da inovação; Experienciar, por meio de atividades práticas, o processo de gerir a inovação. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º Bimestre: Apresentação da disciplina, metodologia, distribuição do conteúdo que será utilizado ao longo da disciplina e entrega do plano de ensino; O impacto da internet, com bases na história de casos; Entendendo o que são Sistemas de Informação; Tipos de Sistemas de Informação. 2º Bimestre: As bases tecnológicas; A empresa conectada; Abordagem de cenários globalizados. 3º Bimestre: Operando as empresas com Sistemas de Informação; Decisões a partir da gestão de conhecimento; Obtendo vantagem competitiva com Sistemas de Informação; Propostas inovadoras em empresas locais. 4º Bimestre: Governança e melhores práticas de TI e SI; Administrando TI e SI com segurança e ética; Simulação de modelo de startups com base no Sistema de Informação. 5. METODOLOGIA DE ENSINO Metodologia ativa por meio da sala de aula invertida (SAI) buscando aprendizagem significativa, incentivando o aluno ou aluna a assumir um protagonismo em sala de aula. Abordagens complementares: pesquisa, discussão, trabalho e apresentação em grupo, estudos de caso e mapas mentais. 6. RECURSOS DIDÁTICOS Métodos: Aulas expositivas; Debates e análise de textos extraídos de diferentes fontes; Estudos dirigidos e estudos de caso;
3 3 Pesquisa e apresentação de resultados; Elaboração de mapas mentais/conceituais; Sala de aula invertida; Desenvolvimento de trabalhos em grupo; Seminários. Materiais: Material multimídia (datashow); Cartolinas para elaboração de mapas mentais; Lousa e giz. 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A cada bimestre: Uma avaliação escrita, objetiva e dissertativa (0,0 a 10,0) peso 6; Duas atividades aplicadas à turma, uma individual e outra, em grupos (0,0 a 10,0) peso 4. Totalizando 10 pontos. Critérios analisados na avaliação e nas atividades: Clareza e pertinência; Redação e organização do texto; Atendimento à estrutura e normas. 8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistema de informação: o uso consciente da tecnologia para o gerenciamento. São Paulo: Saraiva, CRUZ, Tadeu. Sistemas de informações gerenciais. São Paulo: Atlas, MATTOS, Antonio Carlos Marques. Sistema de informação: uma visão executiva. São Paulo: Saraiva, OLIVEIRA, DJALMA DE P.R. Sistemas de Informações Gerenciais: Estratégias, Táticas e Operacionais. 13ª Edição. São Paulo, REYNOLDS, George W. ; STAIR, Ralph M.. Sistemas de informação: uma abordagem gerencial. Rio de Janeiro: LTC, COMPLEMENTAR ALBERTINI, Alberto L. Administração de Informática: Funções e Fatores Críticos de Sucesso. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, 2002.
4 4 BALTZAN, P.; PHILLIPS, A. Sistemas de informação. Porto Alegre : AMGH (McGrawHill e Bookman), CASSARRO, Antonio Carlos. Sistemas de Informação para tomada de decisões. São Paulo: Pioneira LAUDON, Kenneth; LAUDON, Jane. Sistemas de Informação Gerenciais. 9ª Edição. São Paulo: Pearson, TURBAN, E.; RAINER JR., R.K.; POTTER, R.E. Administração de tecnologia da informação: teoria e prática. Rio de Janeiro: Elsevier, APROVAÇÃO DO COLEGIADO Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em: Dia: 12 Mês: Fevereiro Ano: 2019 Ata Nº: Docente Coordenação do curso
5 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ Credenciada pelo Decreto Estadual nº 9.538, de 05/12/ PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO ANO LETIVO: 2019 CAMPUS: Apucarana CURSO: Administração GRAU: Graduação NOME DA DISCIPLINA: Administração de Sistema de Informaçãol SÉRIE/PERÍODO: 4º ano TURMA: A e B TURNO: Noturno CARGA HOR. TOTAL: 72 horas TEÓRICA: 52 horas PRÁTICA: 20 horas CARGA HOR. SEMANAL: 2 horas CARGA HOR. SEMIPRESENCIAL - OFERTA DA DISCIPLINA Presencial DOCENTE TITULAÇÃO/ÁREA: TEMPO DE TRABALHO NA IES: Thais Ribeiro Gomes Mestrado/Administração 10 meses 2. EMENTA Ampliar os conceitos de Sistemas de Informação que os alunos e alunas já possuem, por meio da oferta de uma visão global de dos tipos de sistemas de informação e suas práticas na administração, bem como na formação de startups, fomentando a inovação. 3. OBJETIVOS A disciplina tem por objetivo geral apresentar os principais conceitos relacionados à Administração de Sistemas de Informação, ressaltando sua utilização e relevância como importante ferramenta na tomada de decisões das organizações. Para tanto, considera necessário atingir os objetivos específicos: Oportunizar ao acadêmico e acadêmica assimilar conhecimentos teóricos e práticos sobre a Administração de Sistemas de Informação; Contribuir para o conhecimento do aluno e da aluna quanto ao funcionamento dos Sistemas de Informação; possibilitar o desenvolvimento de habilidades para avaliação dos impactos na utilização dessas ferramentas;
6 2 Compreender o framework da inovação; Experienciar, por meio de atividades práticas, o processo de gerir a inovação. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º Bimestre: Apresentação da disciplina, metodologia, distribuição do conteúdo que será utilizado ao longo da disciplina e entrega do plano de ensino; O impacto da internet, com bases na história de casos; Entendendo o que são Sistemas de Informação; Tipos de Sistemas de Informação. 2º Bimestre: As bases tecnológicas; A empresa conectada; Abordagem de cenários globalizados. 3º Bimestre: Operando as empresas com Sistemas de Informação; Decisões a partir da gestão de conhecimento; Obtendo vantagem competitiva com Sistemas de Informação; Propostas inovadoras em empresas locais. 4º Bimestre: Governança e melhores práticas de TI e SI; Administrando TI e SI com segurança e ética; Simulação de modelo de startups com base no Sistema de Informação. 5. METODOLOGIA DE ENSINO Metodologia ativa por meio da sala de aula invertida (SAI) buscando aprendizagem significativa, incentivando o aluno ou aluna a assumir um protagonismo em sala de aula. Abordagens complementares: pesquisa, discussão, trabalho e apresentação em grupo, estudos de caso e mapas mentais. 6. RECURSOS DIDÁTICOS Métodos: Aulas expositivas; Debates e análise de textos extraídos de diferentes fontes; Estudos dirigidos e estudos de caso;
7 3 Pesquisa e apresentação de resultados; Elaboração de mapas mentais/conceituais; Sala de aula invertida; Desenvolvimento de trabalhos em grupo; Seminários. Materiais: Material multimídia (datashow); Cartolinas para elaboração de mapas mentais; Lousa e giz. 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A cada bimestre: Uma avaliação escrita, objetiva e dissertativa (0,0 a 10,0) peso 6; Duas atividades aplicadas à turma, uma individual e outra, em grupos (0,0 a 10,0) peso 4. Totalizando 10 pontos. Critérios analisados na avaliação e nas atividades: Clareza e pertinência; Redação e organização do texto; Atendimento à estrutura e normas. 8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistema de informação: o uso consciente da tecnologia para o gerenciamento. São Paulo: Saraiva, CRUZ, Tadeu. Sistemas de informações gerenciais. São Paulo: Atlas, MATTOS, Antonio Carlos Marques. Sistema de informação: uma visão executiva. São Paulo: Saraiva, OLIVEIRA, DJALMA DE P.R. Sistemas de Informações Gerenciais: Estratégias, Táticas e Operacionais. 13ª Edição. São Paulo, REYNOLDS, George W. ; STAIR, Ralph M.. Sistemas de informação: uma abordagem gerencial. Rio de Janeiro: LTC, COMPLEMENTAR ALBERTINI, Alberto L. Administração de Informática: Funções e Fatores Críticos de Sucesso. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, 2002.
8 4 BALTZAN, P.; PHILLIPS, A. Sistemas de informação. Porto Alegre : AMGH (McGrawHill e Bookman), CASSARRO, Antonio Carlos. Sistemas de Informação para tomada de decisões. São Paulo: Pioneira LAUDON, Kenneth; LAUDON, Jane. Sistemas de Informação Gerenciais. 9ª Edição. São Paulo: Pearson, TURBAN, E.; RAINER JR., R.K.; POTTER, R.E. Administração de tecnologia da informação: teoria e prática. Rio de Janeiro: Elsevier, APROVAÇÃO DO COLEGIADO Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em: Dia: 12 Mês: Fevereiro Ano: 2019 Ata Nº: Docente Coordenação do curso
9 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ Credenciada pelo Decreto Estadual nº 9.538, de 05/12/ PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO ANO LETIVO: 2019 CAMPUS: Apucarana CURSO: Administração GRAU: Graduação NOME DA DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO SÉRIE/PERÍODO: 3 ADM TURMA: D TURNO: Diurno CARGA HOR. TOTAL: 72 horas TEÓRICA: 42 PRÁTICA: 30 CARGA HOR. SEMANAL: 2 horas CARGA HOR. SEMIPRESENCIAL 00 OFERTA DA DISCIPLINA ANUAL DOCENTE TITULAÇÃO/ÁREA: TEMPO DE TRABALHO NA IES: LARISSA ESTELA BEREHULKA BALAN LEAL Mestre em Administração 6 meses 2. EMENTA A proposta desta disciplina é ampliar os conceitos de Sistemas de Informação que os alunos já possuem e oferecer uma visão global dos tipos de sistemas e suas práticas na administração.. 3. OBJETIVOS GERAL Apresentar os principais conceitos relacionados à Administração de Sistemas de Informação, ressaltando sua utilização e relevância como importante ferramenta na tomada de decisões das organizações. ESPECÍFICOS Oportunizar ao acadêmico assimilar conhecimentos teóricos e práticos sobre a Administração de Sistemas de Informação; Contribuir para o conhecimento do aluno quanto ao funcionamento dos Sistemas de Informação, bem como possibilitar o desenvolvimento de habilidades para avaliação dos
10 2 impactos na utilização dessas ferramentas;. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Entendendo o que são Sistemas de Informação 2. As bases tecnológicas 3. A empresa conectada 4. Operando as empresas com Sistemas de Informação 5. Decidindo com conhecimento 6. Obtendo vantagem competitiva com Sistemas de Informação 7. Governança e melhores práticas de TI e SI 8. Administrando TI e SI com segurança e ética 5. METODOLOGIA DE ENSINO Provas individuais, seminários em grupo, estudos de casos individuais e ou em grupos. 6. RECURSOS DIDÁTICOS Quadro negro, giz, computadores, internet, artigos e livros (bibliografias), vídeos, dinâmicas, trabalhos de campo. 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação é composta por provas, trabalhos em sala, trabalhos de pesquisa, sendo: 1 bimestre - Trabalhos - vl 3,0 Prova bimestral - vl 7,0 2 bimestre - Trabalhos - vl 3,0 Prova bimestral - vl 7,0 3 bimestre- Desenvolvimento de Pesquisa - vl 7,0 Apresentação - vl 3,0 4 bimestre - Prova final - 10,0 8. BIBLIOGRAFIA
11 3 BÁSICA BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistema de informação: o uso consciente da tecnologia para o gerenciamento. São Paulo: Saraiva, BIO, Sérgio Rodrigues. Sistemas de informação: um enfoque gerencial. São Paulo: Atlas, CRUZ, Tadeu.Sistemas de informações gerenciais. São Paulo: Atlas, MATTOS, Antonio Carlos Marques.Sistema de informação uma visão executiva. São Paulo: Saraiva, REYNOLDS, George W. ; STAIR, Ralph M.. Sistemas de informação: uma abordagem gerencial. Rio de Janeiro: LTC, COMPLEMENTAR ALBERTINI, Alberto L. Administração de Informática: Funções e Fatores Críticos de Sucesso. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, BALTZAN, P.; PHILLIPS, A. Sistemas de informação. Porto Alegre : AMGH (McGrawHill e Bookman), CASSARRO, Antonio Carlos. Sistemas de Informação para tomada de decisões. São Paulo: Pioneira LAUDON, Kenneth; LAUDON, Jane. Sistemas de Informação Gerenciais. 9ª Edição. São Paulo: Pearson, OLIVEIRA, DJALMA DE P.R. Sistemas de Informações Gerenciais: Estratégias, Táticas e Operacionais. 13ª Edição. São Paulo, TURBAN, E.; RAINER JR., R.K.; POTTER, R.E. Administração de tecnologia da informação: teoria e prática. Rio de Janeiro: Elsevier, APROVAÇÃO DO COLEGIADO Aprovado em reunião do Colegiado de Curso em: Dia: Mês: Ano: Ata Nº: Docente Coordenação do curso
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PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Economia Brasileira Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 3 1 - Ementa (sumário, resumo) Ação do estado na economia nas
PROGRAMA. Curso: Administração 2016/1 Disciplina: Comportamento Organizacional ADM Carga Horária: 60 horas Sala: 302
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PLANO DE ENSINO. Curso: Pedagogia. Disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada a Educação II. Carga Horária Semestral: 40 horas Semestre do Curso: 5º
PLANO DE ENSINO 2016 Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada a Educação II Carga Horária Semestral: 40 horas Semestre do Curso: 5º 1 - Ementa (sumário, resumo) Procedimentos teórico-metodológicos
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Oficina Calculadora HP 12C Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 4 1 - Ementa (sumário, resumo) Por que a calculadora HP
SSC0120- Sistemas de Informação. Apresentação da Disciplina
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Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2º Semestre EMENTA
Plano de Ensino EIXO TECNOLÓGICO: GESTÃO E NEGÓCIOS IDENTIFICAÇÃO CURSO: Curso Superior em Administração FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( x ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO Universidade Federal do Espírito Santo Campus: Goiabeiras Curso: Administração Departamento Responsável: Departamento de Administração (DADM) Data de aprovação (Art. n o 91): Docente responsável:
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 3º sem. Danieli Rodrigues Ximenes Pavão EMENTA
EIXO TECNOLÓGICO: Gestão em Negócios Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: FORMA/GRAU:( )integrado ()subsequente ( ) concomitante ( x ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ANEXO I.
Plano de Ensino Universidade Federal do Espírito Santo Campus: Goiabeiras Curso: Administração - Noturno Departamento Responsável: Administração Data de Aprovação (Art. nº 91): Docente responsável: Janaina
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ANEXO I.
Plano de Ensino Universidade Federal do Espírito Santo Campus: Goiabeiras Curso: Administração - Noturno Departamento Responsável: Administração Data de Aprovação (Art. nº 91): Docente responsável: Janaina
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Economia Internacional Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 4 1 - Ementa (sumário, resumo) Introdução à Economia Internacional.
PROGRAMA DE DISCIPLINA
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PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
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PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA
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PLANO DE ENSINO. Curso: Pedagogia. Disciplina: Didática III. Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 6º
PLANO DE ENSINO 2016 Curso: Pedagogia Disciplina: Didática III Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 6º 1 - Ementa (sumário, resumo) A Didática enquanto reflexão sistemática do espaço da sala
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS ANEX O I. Plano de Ensino
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PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA. ; Nome da Disciplina: ADMINISTRAÇÃO INTRODUÇÃO E TEORIAS Curso:
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Docente: JORGE DOVHEPOLY Telefones: (043) 9108-1444 / 3424-5222 E-mail: jdovhepoly45@gmail.com ; jorgeg.dovhepoly@uol.com.br Nome da Disciplina: ADMINISTRAÇÃO INTRODUÇÃO E
PLANO DE ENSINO OBJETIVOS
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1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
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PLANO DE ENSINO 2016 Curso: Pedagogia Disciplina: Estatística Aplicada à Educação Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 2º 1 - Ementa (sumário, resumo) Estatística: história e importância das
PLANO DE ENSINO EMENTA OBJETIVOS
PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome do COMPONENTE CURRICULAR: Sistema de Informação e Comunicação para o Setor Público Curso: Bacharelado em Administração Pública Série/Período: Módulo
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Lógica e Teoria das Decisões Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 8 1 - Ementa (sumário, resumo) Raciocínio lógico e resolução
Teoria Geral dos Sistemas
Universidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Ciência da Computação e Estatística Teoria Geral dos Sistemas Professor: Eduardo Coelho Sobre o Professor Graduação
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PLANO DE ENSINO 2016 Curso: Pedagogia Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 1º 1 - Ementa (sumário, resumo) A comunicação humana. Técnicas de leitura e interpretação
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CCET090 - Teoria Geral de Sistemas
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PROGRAMA DE DISCIPLINA
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ANEXO III DA RESOLUÇÃO Nº 0295/2014-CEPE, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DEPARTAMENTO ANEXO I. Plano de Ensino
Plano de Ensino Universidade Federal do Espírito Santo Campus: GOIABEIRAS Curso: ADMINISTRAÇÃO Departamento Responsável: DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO Data de Aprovação (Art. nº 91): Docente responsável:
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Contabilidade de Custos Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 5 1 - Ementa (sumário, resumo) Custos : Origem, Evolução
PLANO DE APRENDIZAGEM. CH Teórica: 60h CH Prática: CH Total: 40h Créditos: 02 Pré-requisito(s): Período: III Ano: 2019.
PLANO DE APRENDIZAGEM 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Administração Disciplina: Administração de Marketing II Código: Professor: Me. Jacques Fernandes Santos e-mail: jacques@fasete.edu.br
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO: TÉCNICO INFORMÁTICA FORMA/GRAU:(X)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
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MINISÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOAS PRÓ-REIORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2017 1 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Estratégia Organizacional 1640167 1.2 Unidade:
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Estatística Aplicada Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 3 1 - Ementa (sumário, resumo) Conceitos Estatísticos Fundamentais.
PLANO DE ENSINO BIBLIOGRAFIAS
Disciplina: Processos Organizacionais / 2012 Carga horária: 68h / 34h Curso/Semestre: 2 / 6 ( x ) ADM ( x ) ADM COMEX ( x ) ADM MKT Data de atualização: janeiro 2012 Núcleo: Estratégia Nucleador: Fábio
PLANO DE APRENDIZAGEM. CH Teórica: 40 CH Prática: 20 CH Total: 60 Créditos: 03 Pré-requisito(s):
PLANO DE APRENDIZAGEM 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Sistemas de Informação Disciplina: Sistemas de Informação Código: SIF11 Professor: Msc. Ricardo Azevedo Porto e-mail: CH Teórica: 40
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Projeto de Pesquisa Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 6º 1 - Ementa (sumário, resumo) Procedimentos teórico-metodológicos,
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: Disciplina: Oficina de Matemática ACIC (Atividades Complementares de Integração Curricular)
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Administração Disciplina: Oficina de Matemática ACIC (Atividades Complementares de Integração Curricular) Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 1
PLANO DE ENSINO. Curso: Pedagogia. Disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação IV. Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 8º
PLANO DE ENSINO 2016 Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação IV Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 8º 1 - Ementa (sumário, resumo) Espaço destinado a acompanhar
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL:
PLANO DE ENSINO CURSO: Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação SÉRIE: 1º período (semestral) DISCIPLINA: Princípios de Sistemas de Informação CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula CARGA
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2019)
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2019) I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA CURSO FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO