PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA. ; Nome da Disciplina: ADMINISTRAÇÃO INTRODUÇÃO E TEORIAS Curso:

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1 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Docente: JORGE DOVHEPOLY Telefones: (043) / ; Nome da Disciplina: ADMINISTRAÇÃO INTRODUÇÃO E TEORIAS Curso: ADMINISTRAÇÃO Carga horária Total (horas): 120 Aulas: 04 Coordenador de Curso: MIGUEL FARIA Ementa: A disciplina apresenta as principais contribuições teóricas de administração assim como as teorias recentes de administração de maneira a proporcionar ao aluno um quadro de referências que possa ser usado para análise das práticas e desafios presentes nas organizações públicas e privadas. Bases históricas. Abordagens: clássica, humanista e organizacional. Novas configurações organizacionais. Organização. Planejamento. Direção: comunicação, tomada de decisão, poder e autoridade. Controle e coordenação. As funções administrativas frente às novas tendências. Sistemas organizacionais. Organizações de aprendizagem. Processos organizacionais. Desempenho organizacional. Estratégias organizacionais. Relações interorganizacionais e ambiente. Gestão organizacional frente aos novos paradigmas. Objetivos: Geral: Proporcionar ao acadêmico oportunidade de entender a relevância do campo profissional por ele escolhido e se engajar no processo de aprendizado, não só sobre Teorias da Administração, mas de todas as disciplinas que compõem o curso visando a formação humanística, holística e visão global que o habilite a compreender o meio social, político, econômico abrindo-lhe oportunidade para identificar os fluxos de geração do conhecimento na área de administração de empresas. Específicos: 1. Proporcionar conhecimentos aos alunos sobre os desafios na gestão empresarial; 2. Levar os acadêmicos ao entendimento e relevância da disciplina, sua aplicação e importância nos diferentes campos de ação; 3. Buscar o envolvimento, motivação, entusiasmo e dedicação dos alunos tanto pela disciplina como pelo curso; 4. Despertar nos acadêmicos espírito critico, buscando o desenvolvimento de suas capacidades de análise;

2 Conteúdo Programático: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ 1. Fundamentos da Administração: 1.1. Definição de Administração; 1.2. Por que estudar Administração; 1.3. O Papel básico e o perfil do administrador; 1.4. Habilidades do Administrador (técnica, humana, conceitual visão sistêmica); 1.5. Objetivos e Campo de Aplicação da Administração; 1.6. Teoria Geral da Administração (TGA). 2. Primórdios da Administração: 2.1. Influência dos Filósofos; 2.2. Influência da Organização da Igreja Católica; 2.3. Influência da Organização Militar; 2.4. Influência da Revolução Industrial; 2.5. Influência dos Economistas Liberais; 2.6. Influência dos Pioneiros e Empreendedores: 2.7. Origens da Abordagem Clássica da Administração. 3. Abordagem Científica da Administração: 3.1. Administração como ciência: A obra de Taylor; 3.2. Organização Racional do Trabalho: Análise do trabalho e estudo de tempos e movimentos; Estudo da fadiga humana; Divisão do trabalho e especialização do operário; Desenho de cargos e tarefas; Incentivos salariais e prêmios de produção; Conceito de homo economicus; Condições de trabalho; Padronização; Supervisão Funcional; 3.3. Princípios da Administração Científica. 4. Abordagem Clássica da Administração: 4.1. A obra de Fayol: Funções básicas da Empresa; Princípios gerais de Administração para Fayol; Administração como Ciência; Teoria da Organização; Divisão do trabalho e especialização; Coordenação; Conceito de Linha e Staff. 5. Abordagem Humanística da Administração: 5.1. Origens da Teoria das Relações Humanas (TRH): A Experiência de Hawthorne; A civilização industrializada e o homem; Funções básicas da Organização Industrial;

3 5.2. Influência da motivação humana: Necessidades humanas básicas; Ciclo motivacional; Liderança; Comunicação; Organização Informal; 5.3. Decorrências da Teoria das Relações Humanas. 6. Abordagem Neoclássica da Administração: 6.1. Principais características; 6.2. Princípios básicos da Organização; 6.3. Administração como técnica social; 6.4. Centralização x descentralização 6.5. Funções do Administrador; Planejamento; Organização; Controle; Coordenação; Comando; 6.6. Organização Formal; 6.7. Organização Linear; 6.8. Organização Funcional; 6.9. Organização Linha Staff; Comissões; Departamentalização, conceito e tipos. 7. Abordagem da Administração por Objetivos (A.P.O): 7.1. Origens da A.P.O.; 7.2. Características da A.P.O.; 7.3. Fixação de Objetivos; 7.4. Ciclo da A.P.O. 8. Abordagem Estruturalista da Administração: 8.1. Origens da Teoria da Burocracia; 8.2. Origens da Burocracia; 8.3. Características da Burocracia; 8.4. Disfunções da Burocracia. 9. Abordagem Estruturalista da Administração: 9.1. Origens da Teoria Estruturalista; 9.2. A Sociedade de Organizações; 9.3. Tipologia das Organizações. 10. Abordagem comportamental da Administração: Origens da Teoria Comportamental; Novas proposições sobre a motivação humana; Estilos de Administração; Sistemas de Administração.

4 11. Abordagem do Desenvolvimento Organizacional: Origens do D.O.; Mudanças e a Organização; Pressupostos e características do D.O.; 12. Abordagem Sistêmica da Organização: Cibernética na Administração; Origens; Principais Conceitos; Principais Conseqüências; Teoria Matemática da Administração: Origens; Pesquisa Operacional; Técnicas de P.O.; Teoria dos Sistemas: Origens, conceitos e sistemas; Parâmetros dos sistemas. 13. Abordagem Contingencial da Administração: Origens da Teoria da Contingência; Ambiente; Tecnologia. 14. Novos Paradigmas: Administração Participativa; Organização Horizontal; Mudança na Natureza do Trabalho; Mudança no Ambiente do Trabalho; Mudança no Ambiente Gerencial. 15. Tendências atuais da Administração Gestão do conhecimento conceitos fundamentais; Benchmarking Conceito e aplicações; Downsizing Conceito e definições Gestão do Conhecimento 16. Globalização da Administração Conceituação e características Vantagens e riscos Fusões, incorporações e alianças estratégicas no mercado global. Tendências Futuras nos Estudos Organizacionais

5 Procedimentos Didáticos: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ 1. Aulas expositivas com a utilização de quadro negro, giz, multimídia (data show), computador (internet) e livro texto; 2. Aulas de observação e análise, com a utilização de reprodução filmes; 3. Desenvolvimento de trabalhos de pesquisa bibliográfica, individuais ou em grupos, promovendo painéis de apresentação ou grupos de debate; 4. Estudos de casos, preferencialmente práticos e voltados para a realidade atual das organizações; 5. Palestras com administradores de empresas da região e ex-alunos do curso, visando apontar as necessidades do mercado. Critérios de Avaliação: 1. Provas subjetivas, objetivas ou mistas; 2. Trabalhos de pesquisa bibliográfica, individual e em grupo; 3. Apresentação de trabalhos de pesquisa, individual ou em grupo, em forma de seminários ou painéis. 4. Resolução de estudos de caso. O professor entende que o aluno deverá passar por um processo global de avaliação no qual os elementos utilizados sirvam principalmente para que o aluno possa situar-se no processo ensino/aprendizagem. Além disso, o processo de avaliação global serve de parâmetro para o professor aferir o processo ensino/aprendizagem através do foco do docente. Bibliografia Básica: Chiavenato, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7ª Edição. Rio de Janeiro: Campus, Bibliografia Complementar: Lacombe, Francisco J. M., Heilborn, Gilberto L.J. Administração Princípios e Tendências. São Paulo; Saraiva, Mota, Fernando C. P. Vasconcelos, Isabela F.F.G.de. Teoria Geral da Administração.São Paulo: Pioneira Thomson Learning, Maximiano, Antonio Cezar Amaru. Teoria Geral da Administração. São Paulo; Atlas, Caravantes, Geraldo Ronchetti. Teoria Geral da Administração, Pensando e Fazendo. Porto Alegre: Age, Montana, Patric J. & Charnov, Bruce H. Tradução Robert Brian Taylor. Administração. São Paulo: Saraiva, Ribeiro, José Roberto Hobi. Organização da Administração. São Paulo: Plêiade, 1998

6 Outras Fontes: Assinaturas Apucarana, 05 de fevereiro de Assinatura do Professor: Assinatura dos membros do colegiado Assinatura do Coordenador de Curso

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