Jovens e Adolescentes: Como trabalhar com esse público?

Transcrição

1 Jovens e Adolescentes: Como trabalhar com esse público?

2 DINÂMICA DA TORRE

3 TIPOS DE INSTRUTOR

4 INSTRUTOR AUTOCRÁTICO

5 INSTRUTOR LIBERAL

6 INSTRUTOR DEMOCRÁTICO

7 Que tipo de instrutor é você?

8 PODER O poder é a capacidade de exercer influência. Com isso, quem detém o poder muda o comportamento e as atitudes das outras pessoas.

9 HIERARQUIA 9 x 1 VERTICAL LFA Instrutória & Treinamentos

10 HIERARQUIA VERTICAL Falta diálogo Decisões arbitrárias O aluno é apenas um depósito de conhecimento LFA Instrutória & Treinamentos

11 HIERARQUIA VERTICAL A iniciativa e a inovação são sufocadas Dificuldade de admitir erros Autoritarismo e controle absoluto LFA Instrutória & Treinamentos

12 PODER CONTEXTUAL É despersonalizado. Diz respeito à aura que envolve a localização do cargo e não a quem ocupa. Fonte no externo/ circunstancial. LFA Instrutória & Treinamentos

13 PODER CONTEXTUAL Pode ser atribuído, retirado, distribuído ou concentrado. Ligado ao lugar ou à função que uma pessoa ocupa dentro de uma estrutura. LFA Instrutória & Treinamentos

14 PODER CONTEXTUAL Posição/cargo Coerção/pressão Recompensa/premiação LFA Instrutória & Treinamentos

15 HIERARQUIA HORIZONTAL 6 x 4

16 HIERARQUIA HORIZONTAL O alunos e o instrutor interagem O conhecimento do aluno é valorizado As decisões e comandos são compartilhadas antes de serem definidas LFA Instrutória & Treinamentos

17 HIERARQUIA HORIZONTAL Algumas regras podem ser definidas em conjunto Abertura para mudanças Iniciativa e inovações são bem vindas

18 PODER PESSOAL Fonte no interno (está dentro de cada um). É individual, singular e único. Não pode ser transferido, atribuído ou distribuído. Uma vez que a pessoa o desenvolve, somente ela própria pode reduzi-lo. LFA Instrutória & Treinamentos

19 PODER PESSOAL Como não depende do contexto social, uma pessoa com grande poder pessoal pode contribuir com o desenvolvimento do poder em outros indivíduos. LFA Instrutória & Treinamentos

20 PODER PESSOAL Conhecimento (CHA) Relacionamento Integralidade LFA Instrutória & Treinamentos

21 ENTENDENDO AS GERAÇÕES E SEUS CONFLITOS.

22 Dinâmica Instrutória & Treinamentos

23 1. Qual a sua opinião Sobre o vídeo? 2. Escolha uma frase do video e comente sobre ela. Instrutória & Treinamentos

24 O que você entende por Aprendizagem Móvel?

25 Instrutória & Treinamentos

26 Mobile Learning Aprendizagem Móvel Instrutória & Treinamentos

27 Aprendizagem móvel nada mais é que utilizar do seu laptop, celular ou tablet na aprendizagem. É uma forma de reduzir o tempo do aprendizado e permitir a rápida atualização de conteúdos. Instrutória & Treinamentos

28 Instrutória & Treinamentos

29 Vivemos em um mundo multidispositivo. O crescimento dos smartphones, tablets e laptops significa que a aprendizagem ocupa diversos espaços e tempos na vida de uma pessoa. Instrutória & Treinamentos

30 São as pessoas que estão em movimento. Mobilidade não é somente tecnologia. Instrutória & Treinamentos

31 O telefone celular é um exemplo do conceito de mobilidade, pois o proprietário de um telefone celular pode ser contatado em praticamente qualquer momento e em qualquer lugar. Instrutória & Treinamentos

32 O que a rede social representa para você?

33 Instrutória & Treinamentos

34 Falando sobre o conflito de gerações, o médico inglês Ronald Gibson começou uma conferência citando quatro frases:

35 Nossa juventude adora o luxo, é mal educada, caçoa da autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos. Nossos filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem a seus pais e são simplesmente maus.

36 Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a juventude de hoje assumir o poder amanhã, porque essa juventude é insuportável, desenfreada, simplesmente horrível.

37 Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os filhos não ouvem mais seus pais. O fim do mundo não deve estar muito longe.

38 Essa juventude está estragada até o fundo do coração. Os jovens são malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a juventude de antigamente. A juventude de hoje não será capaz de manter a nossa cultura.

39 Após ter lido as quatro citações, ficou muito satisfeito com a aprovação que os espectadores davam às frases. Então revelou a origem delas :

40 Nossa juventude adora o luxo, é mal educada, caçoa da autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos. Nossos filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem a seus pais e são simplesmente maus. Escrita pelo filósofo Sócrates ( a.c)

41 Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a juventude de hoje assumir o poder amanhã, porque essa juventude é insuportável, desenfreada, simplesmente horrível. Escrita pelo poeta grego Hesíodo (720 a.c)

42 Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os filhos não ouvem mais seus pais. O fim do mundo não deve estar muito longe. Escrita por um sacerdote do ano a.c

43 Essa juventude está estragada até o fundo do coração. Os jovens são malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a juventude de antigamente. A juventude de hoje não será capaz de manter a nossa cultura. Estava escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da Babilônia (atual Bagdá) e tem mais de anos de existência.

44 Portanto : RELAXEM O CONFLITO DE GERAÇÕES SEMPRE EXISTIU

45 CONFLITO DE GERAÇÕES TRABALHO EM GRUPO

46 Rosa: Geração Tradicionalista verde: Baby Boormes Laranja: Geração x Instrutória & Treinamentos

47 O Jovem do Século XXI Instrutória & Treinamentos

48 Escolha a imagem que, melhor, representa o Jovem do Sec. XXI

49 Instrutória & Treinamentos

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51 Geração LFA

52 Organizam-se em comunidades físicas e virtuais: esses jovens têm comportamentos coletivos e também tem valores coletivos.

53 Valorizam o nível de atualização das informações.

54 Pedem retornos constantes e querem resultados imediatos. Se faltar interesse, desistem com facilidade.

55 Frequentemente, fogem de suas responsabilidades. Tendem a ficar na casa dos pais.

56 São individualistas, mas não necessariamente egoístas. Costumam ser empáticos, pois estão habituados à vida em comunidade. LFA

57 Tem maior preocupação com questões ambientais; LFA

58 Potencial de consumo sem precedentes na economia.

59 NATIVO DIGITAL

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61 A geração Z é impaciente. Eles estão habituados a um mundo com mobilidade, instantaneidade, simultaneidade e velocidade. O que isso significa? A regra para eles é: tudo agora, já, ao mesmo tempo, junto!

62 NATIVOS DIGITAIS Os membros da Geração Z nunca conheceram a vida sem computadores pessoais, telefones celulares, sistemas de jogos, leitores de MP3 e Internet.

63 Multitarefas

64 Julgam constantemente e Julgam constantemente - e vão vão julgar seus pais e julgar seus professores, professores. também, a todo momento

65 Eles têm pouca preocupação com a privacidade e nenhum problema em compartilhar até os detalhes mais íntimos de suas vidas com estranhos virtuais.

66 Ficam conectados praticamente todo o tempo

67 DEEP WEB

68 As mídias sociais estão mudando nosso pensamento e alterando nosso cérebro.

69 O perigo real não é de computadores começarem a pensar como homens, mas de homens começarem a pensar como computadores.

70 Geração Alpha

71 GERAÇÃO ALPHA Nascidos a partir de 2010 quem nunca viu um bebê que mal anda, mexer com a maior naturalidade num smartphone?

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73 Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar a possibilidade para sua produção ou construção. (FREIRE, 1987)

74 Para Albert Einstein, o ensino não deve ser imposto aos jovens como uma obrigação: deve-lhes, sim, ser aguçada a curiosidade, a vontade de aprender. A aprendizagem deve ser feita de uma maneira que possa ser recebida como a maior dádiva, e não como uma obrigação amarga. A minha visão do mundo ( Einsten 1949)

75 Para aprender, é preciso receber a informação e digeri-la em pedaços compreensíveis. O verdadeiro saber é aquele que aparece no cotidiano a qualquer momento, de maneira dinâmica, aumentando a eficiência de nossas ações e o prazer de viver. Icami Tiba na medida certa

76 O JOVEM DO SEC. XXI EXIGE: LFA Instrutória & Treinamentos

77 CONVIVER COM ADOLESCENTE EXIGE: LFA Instrutória & Treinamentos

78 CONVIVER COM ADOLESCENTE EXIGE: LFA Instrutória & Treinamentos

79 Corporificação das palavras pelo exemplo; Aceitação do novo; Reflexão crítica sobre a prática; LFA Instrutória & Treinamentos

80 Convicção de que a mudança é possível. LFA Instrutória & Treinamentos

81 Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle.

82 Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

83 Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar.

84 Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. (Rubem Alves)

85 UBUNTU

86 UBUNTU Eu sou porque nós somos

87 Ainda tem dúvidas? "O que sabemos é uma gota. O que ignoramos é um oceano. (Isaac Newton)

88 Bibliografia Rebeca Ryan, Milenial Leaders (ed.morgan-james,2008) Augusto Cury, Manual dos Jovens Estressados Ana Beatriz, Mentes Inquietas (ed. Objetiva Ltda, 2011) As Características das Gerações, Mauro de Oliveria Disciplina, Limite na Medida Certa, Içami Tiba(ed.gente, 1996) Inércia, a Geração no Limite do Tédio, Melissa de Miranda (ed. Ideias e Letras, 2011) Mudar, Flávio Gikovate (ed. Executiva, 2014)