Prof. Sérgio Alves

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Liliana de Carvalho Conceição
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2 OBJETIVOS Abordar conceitos emergentes: Comunicação, Mobilidade, Ubiqüidade e Convergência. Compreender possibilidades de uso pedagógico (...). * Discutir as implicações envolvidas no processo de ensino e aprendizagem. * Contribuir para a criação de condições que despertem nos profissionais a motivação para o uso integrado das mídias e tecnologias em suas práticas. * Compreender os papéis dos alunos, professores e demais envolvidos na comunidade escolar como autores e interlocutores.

3 TECNOLOGIA = ADMIRÁVEL MUNDO NOVO? Analfabetismo Lítero-escrita Social TECNOLÓGICO

5 EVOLUÇÃO Do Ramapiteco ao Homo Zappiens* * Ver o livro de Wim Veen e Ben Vrakking. Há também o Homo Videns de Giovani Sartori. By Profsergio.net

6 Tecnologia Educacional IMIGRANTES DIGITAIS Leitura Linear (T) X X NATIVOS DIGITAIS Leitura não Linear (H) Sociedade em Clusters Transmissão/Recepção X X Sociedade em Rede Interação/Colaboração Aprendizagem Mecânica X Aprendizagem Significativa By Profsergio.net

7 As novas tecnologias da informação e da comunicação transformam espetacularmente não só nossas maneiras de comunicar, mas também de trabalhar, de decidir, de pensar. (PERRENOUD apud OLIVEIRA, 2001, p. 7).

8 Tecnologia Educacional IMIGRANTES DIGITAIS Real Cultura Instrucionismo X X X X NATIVOS DIGITAIS Virtual Cibercultura Construcionismo Cognição X Metacognição By Profsergio.net

9 Tecnologia Educacional IMIGRANTES DIGITAIS X NATIVOS DIGITAIS Comunicação Assíncrona X Comunicação Síncrona Monotarefa X Multitarefa Educação Escolar X Educação Aberta Pedagogia X Pedagogia 2.0 By Profsergio.net

10 CONVERGÊNCIA Digital Mídias Tecnológica

11 A CONVERGÊNCIA (De Mídias, Digital e Tecnológica) PILARES DA EDUCAÇÃO SÉCULO XXI (UNESCO - Jacques Delors) METACOGNIÇÃO CONHECER (ou aprender a aprender) FAZER SER CONVIVER By Profsergio.net COMPETÊNCIAS INTERAÇÃO / COMUNICAÇÃO SÍNCRONA AUTORAÇÃO / COLABORAÇÃO REDES SOCIAIS, uma Sociedade em Redes (Manuel Castells) PROTAGONISMO DO ALUNO, Construcionismo de Seymour Papert.

13 By Prof. Sérgio Alves

14 WEB 3.0 Aprendizagem Semântica e Micromapas A MENTE PRIORIZA PALAVRAS-CHAVE, IMAGENS E NÃO SENTENÇAS MAPAS Conexões para ancorar novos conceitos aos pré-existentes A memória, trabalha por associação de modo não linear, analogamente aos mapas.

15 WEB 3.0 Aprendizagem Semântica e Micromapas Rio Chuva Líquido Mineral Sólido ÁGUA Vital Hidratação Gasoso By Profsergio.net A memória, trabalha por associação de modo não linear, analogamente aos mapas.

16 WEB 3.0 Aprendizagem Semântica e Micromapas Líquido Rio Chuva Mineral Sólido ÁGUA Gasoso Vital Hidratação A memória, trabalha por associação de modo não linear, analogamente aos mapas.

18 Disponível em: - (Digite a palavra-chave do centro do mapa e clique em buscar)

20 Disponível em: - (Digite a palavra-chave do centro do mapa e clique em buscar)

21 EXPERIMENTE: Criar Mapas Mentais

22 A CONVERGÊNCIA É A PONTE PARA O PRESENTE

23 Uma Reflexão A Evolução!? Trecho do Livro A Máquina das Crianças (PAPERT, S. ) "IMAGINE um grupo de viajantes do tempo de um século anterior, um grupo de cirurgiões e outro de professores primários, cada qual ansioso para ver o quanto as coisas mudaram em sua profissão a cem anos ou mais no futuro. Os cirurgiões entrando numa sala de operações de um hospital moderno. Embora pudessem entender que algum tipo de operação estava ocorrendo e pudessem até mesmo ser capazes de adivinhar o órgão-alvo, seriam incapazes de imaginar o que o cirurgião estava tentando fazer ou qual a finalidade dos muitos aparelhos estranhos (...) Os rituais de anti-sepsia e anestesia (...) completamente estranhos para eles. Os professores viajantes do tempo responderiam de uma forma muito diferente a uma sala de aula de primeiro grau moderna. (...) perceberiam plenamente a finalidade da maior parte do que se estava tentando fazer e poderiam, com bastante facilidade, assumir a classe.

24 Tecnologia Educacional A CONVERGÊNCIA realmente chegou aqui??? Ver: Vídeo da Revoluti -

25 Autores Recomendados AUSUBEL, David. NOVAK, Joseph. PAPERT, Seymour. CASTELLS, Manuel. MORAN, Manuel. LEVY, Pierre. TYNER, Kathleen. SARTORY. Giovani VALENTE, José Armando.

26 Site indicado Mídias na Educação Convergência de Mídias MEC/UFRN - Este slide está vinculado a

27 Dicionário de Tecnologia Educacional Facilitado pelo Requer Se apropriar da Tecnologia? Novas formas de Ensinar e Aprender. Através de Como? Aprendizagem ao longo da vida. O homem deve ser contemporâneo de seu tempo!

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