a) Projeto Help Pibid

Transcrição

1 Atividades executadas em 2012 a) Projeto Help Pibid -> Finalização e ajustes das Apostilas contendo os roteiros de aulas práticas produzidas (7o, 8o e 9o anos). # Apostilas enviadas para o Professor Fernando. -> Execução das aulas práticas propostas e produção e execução de novos roteiros que serão acrescentados à primeira versão da apostila produzida. -> Produção de documento contendo as percepções dos bolsistas após a realização de cada aula prática (fotos e registros). # Aguardando finalização para envio para Prof. Fernando.

2 Atividades executadas em 2012 a) Projeto Help Pibid -> Produção de resumo para os anais da Jornada Científica. -> Produção de Pôster para Jornada Científica (premiado na categoria relato). b) Projeto Sustentabilidade -> Desenvolvimento de palestras sobre o tema. -> Produção juntamente com os alunos da Escola de: * Horta vertical; * Composteira; * Captador de água da chuva.

3 Atividades executadas em 2012 b) Projeto Sustentabilidade -> Produção de Cartilha Sustentabilidade / Manual para Escolas e Lares sobre Sustentabilidade e Produção de Hortas: A Escola promovendo hábitos alimentares saudáveis; -> Produção de documento contendo as percepções dos bolsistas durante a realização de cada atividade desenvolvida (fotos e registros); # Apostilas enviadas para o Professor Fernando. -> Produção de resumo para os anais da Jornada Científica; -> Produção de Pôster para Jornada Científica (premiado na categoria relato).

4 Atividades executadas em 2012 c) Afetividade e Sexualidade -> Encontro 1: Apresentação do Projeto/Apresentação e Desenvolvimento do tema Afetividade * Palestra: Afetividade desde o Útero / Psicólogas. * Produção de cartazes pelos alunos da Escola relacionados aos temas: Afetividade na família, Afetividade na Escola e Afetividade Social. -> Encontro 2: Importância do Adolescente na Sociedade * Palestra: O refúgio das drogas / Responsáveis: Policiais Militares que trabalham este tema nas Escolas do Município. * Produção, pelos alunos da Escola, com orientação dos bolsistas, de um mini peça teatral que aborde temas trabalhados no dia: ECA e Refúgio das Drogas.

5 Atividades executadas em 2012 c) Afetividade e Sexualidade -> Encontro 3: Sexualidade na adolescência * Palestra com o Médico Sandro Rizzi -> Encontro 4: DSTs e Métodos Anticoncepcionais * Palestra: Técnico da área da Saúde Sr. Wesley * Atividade: Jogo relacionado aos temas abordados no tópico sexualidade. # percepções de cada um dos quatro encontros (fotos e registros) enviados para o Professor Fernando.

6 Atividades executadas em 2012 d) Questionário sobre a percepção da interferência do PIBID pelos alunos da TETSU (Aplicado no final de 2011 e > Aplicação, tabulação, produção de gráficos e análise dos resultados. # Documento contendo os resultados do questionário aplicado em 2011 enviado para o professor Fernando -> Resultados do questionário aplicado este ano está sendo finalizado.

7 Avaliação da Equipe -> PONTOS POSITIVOS: - Maior comprometimento em entregar as atividades nas datas propostas; - Empenho durante a preparação e participação no Encontro do PIBID ocorrido no IF-SR; - Presença nas reuniões quinzenais; - Preparação e execução das visitas técnicas dos alunos da TETSU ao IF (Auditório, palestra e dinâmica Ramieri e laboratórios); - Melhoria da comunicação entre os membros da equipe, o prof. Colaborador e o prof. Coordenador.

8 Avaliação da Equipe -> PONTOS POSITIVOS: - Superação de dificuldades de adaptação dos membros da equipe com a professora supervisora; - Autonomia da equipe para realizar as atividades propostas nos projetos executados na TETSU; - Criatividade para elaboração e execução de projetos na TETSU; - Grande capacidade de iniciativa e trabalho; - Criatividade e comprometimento para produção de materiais utilizados no desenvolvimento dos projetos executados.

9 Avaliação da Equipe em > PONTOS NEGATIVOS: - Ocorrência de atrasos na entrega de algumas atividades; - Dificuldade de produção de textos científicos; - Atividades deixadas para última hora (PIBID e LCB); - Divisão de tarefas entre os componentes, mas nem todos participando efetivamente dos resultados; - Dificuldade de percepção das responsabilidades das equipes ( não fui eu e sim outra pessoa ); - Divisão de tarefas, mas não existe uma revisão final por parte de todos os componentes da equipe (PIBID e LCB); - Dificuldades de adaptação de alguns membros da equipe com a professora supervisora; - Dificuldades de realizar trabalhos em grupo (organização e execução e relacionamento).

10 Propostas de Projetos para ) Projeto Motivação educacional Objetivo inicial: Melhorar o relacionamento entre professores e alunos da Escola através de atividades diversas (dinâmicas, desenvolvimento de projetos, atividades esportivas, jogos, grupos de discussão...) 2) Projeto produção de horta orgânica definitiva na Escola Objetivo inicial: Trabalhar com os alunos da Escola noções de produção sustentável de alimentos.

11 Propostas de Projetos para ) Projeto Meio ambiente e escola Objetivos iniciais: = Levar o aluno a perceber que a Escola é um Meio Ambiente que precisa ser compreendido e preservado = Desenvolver nos alunos um sentimento de afetividade e responsabilidade com a estrutura física da Escola: * Realização de revestimento do muro da escola com trabalhos artísticos; * Preservação de carteiras, paredes, quadra, ônibus de transporte; * Propostas de destino adequado para o lixo produzido (redução, reutilização, reciclagem...).

12 Propostas de Projetos para ) Continuação e finalização de projetos iniciados em 2012 pelos bolsistas: - Produção de kits didáticos para realização dos roteiros de aulas práticas: Help Pibid e Roteiros Novos. (VERBA?) - Elaboração de roteiros para o 6o ano; - Continuar realização de práticas utilizando os kits que serão produzidos.

13 Propostas de Projetos para ) Produção de Artigos Científicos para publicação: Atividades que deverão ser realizadas durante os meses de Dezembro de 2012 e Janeiro de 2013 pelos bolsistas: - Percepção da interferência do PIBID pelos alunos da TETSU (questionário) - Help Pibid - Sustentabilidade - Afetividade e Sexualidade OBS: Contendo: Título, Resumo, Introdução (com citações), Objetivos, Metodologia, Resultados (com citações), Discussão, Conclusão e Referências Bibliográficas