Planificação Anual. Calendarização. Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação

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1 Planificação Anual Professor: Alda Almeida Disciplina: História Ano: 9.º Turma: A/B Ano letivo: 2017/2018 Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação Recuperação dos Conteúdos não lecionados no 8ºAno Subdomínio 8.2. Burgueses e proletários, classes médias e camponeses Diálogo professora e alunos destacando o essencial deste domínio. Visionamento e análise de PowerPoint de resumo deste domínio Diagnóstica: Ficha de Avaliação de Diagnóstico Calendarização 1.ºperíodo (39 aulas) Turma A 39 Turma B 39 Domínio I. A Europa e o Mundo no limiar do século XX Subdomínio I.A Apogeu e declínio da influência europeia OBJ. 1 Conhecer e compreender o imperialismo do século XIX Descritores:1,2;3;4;5 OBJ.2 Conhecer e compreender as causas e o desenrolar da 1.ª Grande Guerra Descritores:1,2;3;4;5 TEMPORALIDADE/ ESPACIALIDADE cronológico e as imagens das páginas 8 e 9 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/ levantamento de ideias prévias dos alunos. Análise de fontes apresentadas nas páginas 11 a 19. sugeridos na banda lateral do exemplar do professor. As formas de avaliação a seguir apresentadas serão aplicadas ao longo do ano, em todos os domínios Formativa: Resolução das Fichas de estudo do Caderno de atividades Realização da atividade previstas no manual para usar diversas fontes (mapa, barra cronológica, imagens e textos) e com perspetivas diferentes. Teste de avaliação sumativa nº1 2 aulas de avaliação sumativa e 2 aulas de correção

2 Subdomínio I.B As Transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após guerra OBJ.1 Conhecer as transformações geopolíticas decorrentes da I Guerra Mundial Descritores:1,2;3 OBJ.2 Conhecer e compreender as transformações económicas do após guerra. Descritores:1,2;3;4;5 OBJ.3 Conhecer e compreender a revolução soviética. Descritores:1,2;3;4;5;6 cronológico e as imagens das páginas 26 e 27 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/Subdomínio. Fazer o levantamento de ideias prévias dos alunos. Analisar o clipe de vídeo «Tempos Modernos», de C. Chaplin. Análise da obra «O Grito», de Edvard Munch Realização da atividade pp. 42 e 42 «Vou Descobrir» Movimento Feminista Dimensão ética da sexualidade ao abordar se o papel social das mulheres. Promoção da igualdade entre os sexos. Análise Passado/Presente (Exposição de trabalhos 8 de março 2018) Registo do interesse, participação no diálogo e empenho nas tarefas propostas. para organizar e sintetizar a informação. Registo da correção na expressão oral e escrita na língua portuguesa. para integrar e aplicar as aprendizagens. Registo da correção e oportunidade das intervenções em sala de aula. Teste de avaliação sumativa nº 2 Correção da ficha de avaliação Autoavaliação Final do 1º Período Resposta ao «Saber & Fazer; Fichas de estudo Caderno de atividades Formativa: realização as fichas do caderno de atividades

3 Subdomínio I.C. Portugal da I República à Ditadura Militar OBJ.1 Conhecer e compreender a crise e queda da Monarquia Constitucional Descritores:1,2;3;4 OBJ.2 Conhecer e compreender as realizações e dificuldades da 1.ª República ( ) Descritores:1,2;3;4 OBJ.3 Conhecer e compreender o derrube da 1.ª República e a sua substituição por um regime ditatorial ( ) Descritores:1,2;3;4 cronológico e as imagens das páginas 62 e 63 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/Subdomínio. Fazer o levantamento de ideias prévias dos alunos. Análise de fontes apresentadas nas páginas 62 a 71. sugeridos na banda lateral do exemplar do professor. Sumativa: Ficha de avaliação 3 Correção da ficha de avaliação Formativa: Realização das fichas do caderno de atividades Análise e interpretação dos documentos do manual. Análise de textos historiográficos e históricos 2º Período (32 Aulas) Turma A 32 Turma B 32 _ Analisar o PowerPoint «A Arte Nova». Conceitos: Imperialismo, Nacionalismo, Colonialismo, Racismo, Armistício, Trincheira Taylorismo, Fordismo Estandardização, Mass media Cultura de massas, Modernismo Poder autocrático, Soviete, Bolchevique Nacionalização, Coletivização Ditadura do proletariado, Republicanismo, Maçonaria, Carbonária, Democracia parlamentar, Ditadura Militar Ficha de avaliação 4 Correção da ficha de avaliação

4 Domínio II. Da Grande Depressão à II guerra mundial Subdomínio II. A Crise, ditaduras E democracia na década de 30 OBJ.1 Conhecer e compreender a Grande Depressão dos anos 30 e o seu impacto social ;5 OBJ. 2 Conhecer e compreender a emergência e consolidação do(s) fascismo(s) nas décadas de 20 e 30 ;5;6;7;8;9 OBJ.3 Conhecer e compreender a emergência e consolidação do Estado Novo em Portugal ;5;6;7;8;9 OBJ.4 Conhecer e compreender o regime totalitário estalinista implantado na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) OBJ.5 Conhecer e compreender as respostas dos regimes demoliberais à «Crise de 1929» e à Grande Depressão da década de 30 ;5;6 cronológico e as imagens das páginas 78 e 79 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/ levantamento de ideias prévias dos alunos. Análise das fontes apresentadas nas páginas 78 a 105. Análise orientada das fontes com diferentes perspetivas apresentadas nas páginas 98 e 99. Utilização dos recursos da «Escola Virtual» Realização de trabalho de pesquisa/projeto Formativa: Realização das fichas do caderno de atividades

5 Subdomínio: II.B II Guerra Mundial: violência e reconstrução Conceitos: Eixo, Kamikaze, Holocausto, genocídio antissemitismo, desmilitarização, desnazificação, CEE, OTAN, Unesco, OBJ.1 Conhecer e compreender a origem, o decorrer e o desfecho do conflito OBJ.2 Conhecer e compreender as consequências demográficas, económicas e geopolíticas da 2.ª Guerra Mundial ;5;6;7 cronológico e as imagens das páginas 110 e 111 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/ levantamento de ideias prévias dos alunos. Análise das fontes apresentadas nas páginas do manual. Análise orientada das fontes com diferentes perspetivas apresentadas. Realização da atividade «Saber Fazer» Realização de uma biografia de personagem da II Guerra Mundial para usar diversas fontes (mapa, barra cronológica, imagens e textos) e com perspetivas diferentes. Registo do interesse, participação no diálogo e empenho nas tarefas propostas. para organizar e sintetizar a informação. Registo da correção na expressão oral e escrita na língua portuguesa. Utilização dos recursos da «Escola Virtual» Visionamento de um filme do PNC. Relatório sobre o filme. para integrar e aplicar as aprendizagens. Registo da correção e oportunidade das intervenções em sala de aula. Resposta ao «Saber & Fazer; Fichas de Caderno de atividades

6 Domínio III. Do Segundo Após Guerra aos Anos 80 Subdomínio: III.A A Guerra Fria OBJ.1 Conhecer e compreender a nova «ordem mundial» do após guerra OBJ.2 Conhecer e compreender os efeitos da nova «ordem mundial» do após guerra em Portugal ;5 OBJ.3 Conhecer e compreender os movimentos de independência das colónias do após guerra aos anos 70 ;5 OBJ. 4 Conhecer e compreender as consequências da política do Estado Novo perante o processo de descolonização do após guerra cronológico e as imagens das páginas 130e 131 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/ levantamento de ideias prévias dos alunos. Visionamento de um filme do PNC Visionamento de algumas imagens e pequenos filmes, a partir do sítio digital da Associação 25 de abril intitulado «Guerra Colonial ( ). Debate sobre os efeitos humanos e económicos da guerra colonial na metrópole e nas colónias. Realização de trabalho de pesquisa Ficha de avaliação nº 5 Autoavaliação Final do Período para usar fontes diferentes (imagens, texto e esquemas). Registo do interesse, participação no diálogo e empenho nas tarefas propostas. para organizar e sintetizar a informação. 3º Período (31 Aulas) Turma A 31 Turma B 30 OBJ. 5 Conhecer e compreender o dinamismo económico social dos países capitalistas desenvolvidos e de desenvolvimento intermédio (modelo de «Estado Providência») do após guerra aos anos 70 OBJ.6 Conhecer as características das sociedades ocidentais desenvolvidas Descritores:1;2;3 OBJ.7 Conhecer e compreender a desagregação do Estado Novo Registo da correção na expressão oral e escrita na língua portuguesa. para integrar e aplicar as aprendizagens. Fichas de estudo do Caderno de atividades Ficha de avaliação 6

7 OBJ.8 Conhecer e compreender a Revolução democrática portuguesa ;5;6 OBJ.9 Conhecer e compreender a evolução ocorrida desde as «crises petrolíferas» até ao colapso do bloco soviético Descritores:1;2;3 OBJ.10. Conhecer e compreender a unidade e diversidade do mundo comunista, os seus bloqueios e ruturas Conceitos: Capitalismo, Comunismo, Plano Marshall, Guerra Fria, PIDE, MUD, EFTA Autodeterminação, Terceiro Mundo Neocolonialismo Terciarização Segregação social Crise petrolífera Neoliberalismo, Maoísmo

8 Domínio IV. O Após Guerra Fria e a Globalização Subdomínio IV.A. Estabilidade e instabilidade num mundo unipolar Conceitos: Guerra Fria, autodeterminação, luta de libertação nacional, sociedade multinacional, pleno emprego, sociedade de consumo, sociedade de abundância, qualidade de vida, segregação racial, democracia popular, maoismo, descolonização, Terceiro Mundo, neocolonialismo, democratização, autonomia regional, poder autárquico, descentralização. OBJ.1 Conhecer e compreender a emergência e os limites do unilateralismo americano ;5 OBJ. 2 Conhecer e compreender o atual processo de globalização OBJ. 3 Conhecer os efeitos da integração portuguesa nas Comunidades Europeias/União Europeia TEMPORALIDADE/ ESPACIALIDADE cronológico e as imagens das páginas 208 e 221 do Manual de forma a motivar para o estudo do Domínio/ levantamento de ideias prévias dos alunos. Análise das fontes apresentadas nas páginas 208a 221. Análise orientada das fontes com diferentes perspetivas apresentadas nas páginas do Manual Tendo em conta a proximidades temporal destes conteúdos, os alunos irão realizar diferentes trabalhos em PowerPoint para apresentação à turma, abordando as diferentes temátic Preenchimento da ficha de autoavaliação do período Fim do Ano Letivo Fronteira, 15 de setembro de 2016 O Professor (Alda Cristina Guerreiro de Almeida)