1º Período º Período º Período

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1 OBJETIVOS GERAIS 1. Compreender textos orais de complexidade crescente e de diferentes géneros, apreciando a sua intenção e a sua eficácia comunicativas. 2. Utilizar uma expressão oral correta, fluente e adequada a diversas situações de comunicação. 3. Produzir textos orais de acordo com os géneros definidos no Programa. 4. Ler e interpretar textos escritos de complexidade crescente e de diversos géneros, apreciando criticamente o seu conteúdo e desenvolvendo a consciência reflexiva das suas funcionalidades. 5. Produzir textos de complexidade crescente e de diferentes géneros, com diversas finalidades e em diferentes situações de comunicação, demonstrando um domínio adequado da língua e das técnicas de escrita. 6. Ler, interpretar e apreciar textos literários, portugueses e estrangeiros, de diferentes épocas e géneros literários. 7. Aprofundar a capacidade de compreensão inferencial. 8. Desenvolver a consciência linguística e metalinguística, mobilizando-a para melhores desempenhos no uso da língua. 9. Desenvolver o espírito crítico, no contacto com textos orais e escritos e outras manifestações culturais. Aulas Previstas Fichas de avaliação Avaliação interm./final Conteúdos programáticos 1º Período º Período º Período

2 1.º PERÍODO N.º de aulas 50 minutos UNIDADE INICIAL: NOVOS CAMINHOS 5 AULAS Ainda me lembro Atividades de diagnose David Mourão-Ferreira, Escada sem Corrimão Retoma de conteúdos: As aulas Leitura de uma fotografia de A. Miguel Oliveira Exposição sobre um tema: Em que mundo vivemos! Projeto de Leitura CAMINHOS DO BARROCO UNIDADE 1: PADRE ANTÓNIO VIEIRA, SERMÃO DE SANTO ANTÓNIO [Compreensão oral] Contextualização histórico-literária Padre António Vieira A Restauração O Barroco Sermão de Santo António, pregado na cidade de S. Luís do Maranhão, ano de 1654 Capítulos I e V (integrais) Excertos dos capítulos II, III, IV e VI Objetivos da eloquência: docere, delectare, movere Conceito predicável Alegoria Exórdio Crítica social Intenção persuasiva e exemplaridade Peroração : A crítica social em Padre António Vieira [trabalho de grupo] Discurso, pragmática e linguística textual: texto e textualidade 17 AULAS - 8 EL 2

3 Expressão oral Exposição sobre um tema: Sermão de Santo António, texto fundamental no século XVII, atual no século XXI? Exposição sobre um tema A nova escravatura Discurso político Malala Yousafzai na ONU CAMINHOS DO ROMANTISMO UNIDADE 2: ALMEIDA GARRETT, FREI LUÍS DE SOUSA Compreensão/Expressão oral [personagens, temas, estrutura, espaço] Quem és tu? (Filme) Contextualização histórico-literária O Romantismo O Liberalismo Almeida Garrett Frei Luís de Sousa (integral) Verificação da leitura Linguagem, estilo e estrutura: Características do texto dramático; A estrutura da obra; O drama romântico: características. O Sebastianismo: História e ficção Recorte das personagens principais A dimensão patriótica e a sua expressão simbólica : Quem és tu? (filme) O Sebastianismo em Frei Luís de Sousa Discurso, pragmática e linguística textual: dêixis: pessoal, temporal e espacial Discurso, pragmática e linguística textual: reprodução do discurso no discurso Texto de opinião As novas tecnologias Artigo de opinião 24 AULAS 8 EL 3

4 O princípio da ignorância AVALIAÇÃO SUMATIVA Testes de avaliação (2) AUTOAVALIAÇÃO Correção dos testes de avaliação 6 AULAS 1 AULA 2.º PERÍODO CAMINHOS DO ROMANTISMO UNIDADE 3 A: ALMEIDA GARRETT, VIAGENS NA MINHA TERRA Compreensão oral [Documentário] Viagens na Minha Terra Excertos dos capítulos I, X, XII, XX, XLIX Deambulação geográfica e sentimento nacional A representação da natureza Linguagem, estilo e estrutura da obra: viagem e novela Dimensão reflexiva e crítica Personagens românticas Expressão oral Exposição sobre um tema: A importância da arte Artigo de opinião Os livros que nos chamam N.º de aulas 50 minutos 18 AULAS 6 EL CAMINHOS DO REALISMO 17 AULAS 14 EL UNIDADE 4: EÇA DE QUEIRÓS, OS MAIAS Contextualização histórico-literária Eça de Queirós: retrato biográfico A Questão Coimbrã, as Conferências do Casino, Os Vencidos da Vida Realismo Naturalismo Os Maias Excertos dos capítulos I, II, IV, VI, VIII, IX, X, XIV, XVI, XVIII O romance: pluralidade de ações; complexidade do tempo, do espaço e dos protagonistas; extensão Visão global da obra e estruturação Representações do sentimento e da paixão: diversificação da intriga amorosa 4

5 Características trágicas dos protagonistas Espaços e seu valor simbólico e emotivo A descrição do real e o papel das sensações A representação de espaços sociais e a crítica de costumes Linguagem e estilo : Exposição sobre um tema: O espaço físico em Os Maias Reprodução do discurso no discurso: discurso indireto livre Dêixis: pessoal, temporal e espacial Expressão oral Texto de opinião: Os Maias 125 anos depois Texto de opinião Portugal e a Europa: há esperança? Apreciação crítica Uma tragédia lusitana AVALIAÇÃO SUMATIVA Testes de avaliação (2) AUTOAVALIAÇÃO Correção dos testes de avaliação 6 AULAS 1 AULA 3.º PERÍODO UNIDADE 4: EÇA DE QUEIRÓS, OS MAIAS (Conclusão) CAMINHOS DO REALISMO UNIDADE 5: ANTERO DE QUENTAL, SONETOS COMPLETOS O Palácio da Ventura Nox Hino à Razão Linguagem, estilo e estrutura A angústia existencial Configurações do ideal N.º de aulas 50 minutos 8 AULAS 11 AULAS 3 EL 5

6 Compreensão do oral Exposição sobre um tema: Antero de Quental (documentário) Debate: A importância dos ideais para os jovens Artigo de opinião - Antero de Quental: o poeta em busca CAMINHOS DO REALISMO UNIDADE 6: CESÁRIO VERDE, CÂNTICOS DO REALISMO Roteiro biobibliográfico O sentimento dum ocidental Num bairro moderno De tarde A débil O imaginário épico em O sentimento dum ocidental Deambulação e imaginação: o observador acidental A representação da cidade e dos tipos sociais Perceção sensorial e transfiguração poética do real Linguagem, estilo e estrutura : O conceito de poesia em Cesário Verde Texto de opinião - Turismo: amor ou ódio? Riqueza ou destruição? Artigo de opinião - A cidade e o campo AVALIAÇÃO SUMATIVA Teste de avaliação (1) Correção dos testes de avaliação AUTOAVALIAÇÃO 12 AULAS 7 EL 3 AULAS 1 AULA 6

7 Contrato de Trabalho e projeto de leitura FICHAS DE AVALIAÇÃO LEITURA/ESCRITA ORALIDADE 1º período de 16 a 20 de outubro de 27 a 30 de novembro Ler mais narrativa 1ª Fase Seleção/Leitura de uma obra (lista indicada no Programa) 2ª Fase Apresentação à turma /Apreciação crítica [individual] informar até 13 de outubro 4 a 7 de dezembro 2º período de 29 de janeiro a 02 de fevereiro de 05 a 09 de março Ler mais poesia 1ª Fase Seleção de um poema de Folhas Caídas, de A. Garrett até final de fevereiro 2ª Fase Apresentação à turma [trabalho de pares] 12 a 16 de março Ler arte 3º período de 21 a 25 de maio Relação poesia/arte [trabalho de pares] 14 a 18 de maio. Critérios de Avaliação das Atividades de Expressão Oral RIQUEZA/DOMÍNIO DO CONTEÚDO ABORDAGEM REFLEXIVA E CRÍTICA DA OBRA DISCURSO FLUENTE CORREÇÃO GRAMATICAL VOCABULÁRIO VARIADO E ADEQUADO 7