PROGRAMA DE PORTUGUÊS DOS CURSOS PROFISSIONAIS

Transcrição

1 PROGRAMA DE PORTUGUÊS DOS CURSOS PROFISSIONAIS O Programa desta disciplina é equivalente, em termos de conteúdos, ao da disciplina homónima dos Cursos Científico-Humanísticos do ensino geral. Nesta conformidade, importa esclarecer em que moldes o Programa e Metas Curriculares de Português foi organizado em regime modular para esta oferta formativa. A adaptação do Programa aos Cursos Profissionais tem por base a organização do Programa e Metas Curriculares de Português em nove módulos, tendo sido projetado o desenvolvimento de três módulos por cada ano do ciclo de formação. Assim, sugere-se que os módulos 1 a 3 sejam desenvolvidos no 1.º ano do ciclo de formação, os módulos 4 a 6 no 2.º ano e os módulos 7 a 9 no 3.º ano do ciclo. In (consulta feita a 20 de setembro de 2016) CORRESPONDÊNCIA DOS MÓDULOS DO PROFISSIONAL / MANUAL MENSAGENS 11 DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO LITERÁRIA ORGANIZAÇÃO MODULAR DO PROGRAMA MENSAGENS 11 Unidades 1 e 2 1. Padre António Vieira, «Sermão de Santo António. Pregado na cidade de S. Luís do Maranhão, ano de 1654»: capítulos I e V (integral); excertos dos restantes capítulos 2. Almeida Garrett, Frei Luís de Sousa (integral) Unidade 1_ Padre António Vieira (pp ) Sermão de Santo António Unidade 2_Almeida Garrett (pp ) Frei Luís de Sousa 1

2 Unidades 3 e 4 1. Alexandre Herculano, Lendas e Narrativas: «A Abóbada» Almeida Garrett, Viagens na Minha Terra Escolher 5 capítulos: capítulos I, V, VIII, X, XIII, XX, XLIV, XLIX. Unidade 3_ Camilo Castelo Branco (pp ) Amor de Perdição Nota: O projeto apresenta o texto integral e a didatização do conto «A Abóbada» no Caderno de Apoio ao Professor e em 20AD e o Guião de leitura para a obra Viagens na minha Terra no Caderno de Atividades e em 20AD, como opção ao estudo da obra Amor de Perdição. Camilo Castelo Branco, Amor de Perdição Introdução e Conclusão (leitura obrigatória) Escolher mais 2 capítulos entre os seguintes: I, IV, X e XIX. 2. Eça de Queirós Os Maias (integral) Unidade 4_Eça de Queirós (pp ) Os Maias A Ilustre Casa de Ramires (integral) Unidades 5 e 6 1. Antero de Quental, Sonetos Completos Escolher 3 poemas Unidade 5_Antero de Quental Sonetos Completos (pp ) 2. Cesário Verde, Cânticos do Realismo (O Livro de Cesário Verde) «O Sentimento dum Ocidental» (leitura obrigatória) Escolher mais 3 poemas, de entre os seguintes: «Num Bairro Moderno» «Cristalizações» «De Tarde» «De Verão» «A Débil» Unidade 6_ Cesário Verde (pp ) Cânticos do Realismo _ O Livro de Cesário Verde «O Sentimento dum Ocidental» (leitura obrigatória) (p. 319) Escolher mais 3 poemas, de entre os seguintes: «Num Bairro Moderno» (p. 342) «Cristalizações» (p. 337) «De Tarde» (p. 341) «De Verão» «A Débil» (p. 352) 2

3 DOMÍNIOS ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E GRAMÁTICA Nos domínios da Oralidade, Leitura, Escrita e Gramática, os géneros e respetivos conteúdos são os mesmos nos três módulos sugeridos para cada ano do ciclo de formação, podendo deste modo o docente efetuar a sua abordagem em função das suas opções didáticas e de acordo com as necessidades inerentes ao estudo de cada domínio. In (consulta feita a 20 de setembro de 2016) O manual Mensagens 11 apresenta todos os conteúdos associados aos diferentes domínios distribuídos pelos seguintes módulos / unidades: ORALIDADE ORALIDADE Discurso político (CO) (CO) (EO) (EO) (EO) (EO) Apresentação oral (EO) (EO) (EO) LEITURA LEITURA Discurso político Artigo de opinião Artigo de divulgação científica Relato de viagem 3

4 ESCRITA ESCRITA GRAMÁTICA GRAMÁTICA Classes e subclasses de palavras Tempos e modos verbais Estruturas frásicas e discursivas Campo lexical Novo: Coerência e coesão textual (lexical e gramatical) Dêixis: pessoal, temporal e espacial Formação de palavras Campo lexical Coesão textual Dêixis Novo: Reprodução do discurso no discurso 4

5 Campo lexical e campo semântico Coerência textual Coesão textual Dêixis 5