Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Transcrição

1 Ano Lectivo 2010/2011 Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Grupo disciplinar Geologia Grupo de Recrutamento Activides no 1º Período activide estudo ao Jardim Botânico de Coimbra Conhecer e compreender a importância biodiverside. Demonstrar que os conhecimentos adquiridos dentro de fora escola se podem completar. interacção entre factores bióticos e factores abióticos. Recolha de material (do meio aquático e do meio terrestre) (7ºA), Isabel Pião (7ºB) Turmas A e B do 7º 7º Dezembro Ficha de trabalhoob serva-ção (atitude e comportamento dos alunos) Palestras subordina s ao tema Diferenci ação celular e Clonage m Estimular a curioside científica. Estabelecer diálogo com investigadores; Desenvolver atitudes, cientificamente sustentas, sobre situações que envolvam a utilização de células estaminais e clonagem. Palestras a cargo do Prof. Dr. João Ramalho e do Prof. Dr. Agostinho Almei Santos Geologia s 11º 11º Outubro Questionário

2 activide estudo à Escola Superior Agrária de Coimbra (ESAC) Fomentar um interesse ca vez maior pela disciplina e pela Ciência. Favorecer as relações professor/aluno e aluno/aluno. Recolher e organizar dos relativamente a estratégias de reprodução assexua e sexua. Visita aos laboratórios de reprodução animal e vegetal ESAC Geologia s 11º 11º Novembro Teste (atitude social e científica demonstra durante a visita) Palestra: Infertilide Humana e Reprodução medicamente assisti Relacionados com temas Unide 1 do programa de Biologia. Reforçar os conhecimentos adquiridos sobre as causas infertilide humana e reprodução assisti. Desenvolver opiniões críticas e informas face à utilização de técnicas de reprodução assisti. Estimular reflexões sobre as implicações biológicas e sócio-éticas que decorrem utilização de processos de manipulação reprodução humana. Palestra responsabilide Dr.ª Margari Silvestre do Serviço de Reprodução Humana dos H.U.C., a realizar no anfiteatro Escola Infanta D. Maria (12ºA), Isabel Pião (12ºB), (12ºD), Américo Batista (12ºE) Professores Lurdes Carvalho, Isabel Pião, Américo Batista, Alunos matriculados em Biologia do 12º Biologia s do 12º A, B, D e E 13 de Outubro Relatório (?)

3 activide Aula de Biologia no Exploratório Relacionados com temas unide 2 do programa de Biologia: Património Genético. Aula de natureza prática em que se irão aprofunr os conhecimentos relativos ao património genético, determinar o tipo de sangue de um paciente, conhecer melhor o cariótipo hum e aprofunr o conhecimento sobre expressão génica e diferenciação celular (12ºA), Isabel Pião (12ºB), (12ºD), Américo Batista (12ºE) Professores Lurdes Carvalho, Isabel Pião, Américo Batista, Alunos matriculados em Biologia do 12º Biologia s do 12º A, B, D e E 25 de Novembro (??) Relatório Museu Mineralógico e Geológico FCTUC Conhecer as propriedes dos minerais/rochas e as suas aplicações práticas. Compreender a importância do registo fóssil para a reconstituição história Terra. de amostras de minerais e de rochas. Geologia s 10º Alunos s (provavelm ente final do 2º período) Ficha de trabalho (atitude social e científica demonstra durante a visita

4 Activides no 2º Período activide Museu Mineralógico e Geológico FCTUC Compreender a importância dos fósseis na reconstituição Terra e a evolução dos vertebrados. Observar diferentes tipos de rochas e minerais. de amostras de minerais e de rochas (7º A) e Isabel Pião (7º B) Turmas A e B do 7º 7º (provavelm ente final do 2º período) Ficha de trabalho. Observaçã o (atitude e comportam ento dos alunos) estudo à Serra Freita (Arouca) Promover o contacto com paisagens geológicas raras, valorizando os recursos naturais de uma região, como forma de promover a educação ambiental. Observar, localmente, testemunhos paleontológicos e litológicos História Terra, no sentido de compreender a dinâmica Terra. Sensibilizar para a preservação/protecção dos ambientes naturais. Consolir conhecimentos construídos em aulas teóricas. Saí de campo orienta por técnicos do Centro de Interpretação Geológico de Canelas Geologia s 11º 11º Datas a (provávelmente final do 2º período) Teste (atitude social e científica demonstra durante a visita)

5 activide Estudo ao Lousal (Museu Mina e Centro de Ciência Viva) e Fluviário de Mora Diversificar metodologias de ensino e aprendizagem. Aprofunr o conhecimento comunide envolvente. Dinamizar activides extracurriculares que abranjam diferentes áreas de interesse, nomeamente na área Química e Biologia. Promover a interacção entre os alunos intervenientes e entre estes e os professores. Visita ao Museu Mina do Lousal, segui visita ao Centro de Ciência Viva na mesma localide e, por fim, visita ao Fluviário de Mora /Mª Eduar Saraiva Professores: Mª Eduar Saraiva; Américo Batista e José Carlos Biologia do 12º D e E e de Química do 12º C, D e E Biologia do 12º D e E e de Química do 12º C, D e E 7 de Abril (?) Relatório estudo à Escola Superior Agrária Relacionados com temas Unide 2 (Património Genético) e Unide 4 (Microrganismos e Indústria Alimentar) do programa de Biologia. Visita a diversos departament os Escola Superior Agrária de Coimbra (Microbiologi a, Fitotecnia, Reprodução animal e Tecnologia e Ciências Alimentares) (12ºA), Isabel Pião (12ºB), (12ºD), Américo Batista (12ºE) Professores Lurdes Carvalho, Isabel Pião, Américo Batista, Alunos matriculados em Biologia do 12º Biologia s do 12º A, B, D e E Março (10) ou Abril Relatório

6 Pavilhão do Conhecim ento - Lisboa Fomentar um interesse ca vez maior pela disciplina e pela Ciência. Favorecer as relações professor/aluno e aluno/aluno. Compreensão ética sexualide humana activide Sexo e Então? M. Fátima Sousa, M. Jesus Figueiredo, Clara Lopes Alunos do 10º de Geologia Alunos do 10º de Geologia Observaçã o Trabalho experimen tal no Instituto Botânico Compreensão e interpretação de resultados experimentais. Proporcionar o contacto com um laboratório Activide experimental sobre reacções fotossíntese M. Fátima Sousa, M. Jesus Figueiredo, Clara Lopes Alunos do 10º de Geologia Alunos do 10º de Geologia Elaboração de um relatório

7 Activides no 3º Período activide Instituto Geofísico de Coimbra Conhecer a constituição e funcionamento do sismógrafo. Compreender a importância dos sismogramas. (7ºA); Isabel Pião (7ºB) Turmas A e B do 7º 7º Ficha de trabalho (atitude e comportamento dos alunos) Museu Mineralógico e Geológico FCTUC Conhecer as propriedes dos minerais/rochas e as suas aplicações práticas. Compreender a importância do registo fóssil para a reconstituição história Terra. Geologia s 11º 11º Datas a Teste (atitude social e científica demonstra durante a visita)

8 activide estudo a uma ETAR (Coimbra) Compreender os processos de tratamento dos efluentes. Tomar conhecimento quantide de resíduos líquidos que produzimos diariamente. Saber a proveniente s águas residuais. Identificar os processos a que as águas residuais ficam sujeitas na ETAR. Verificar a importância dos seres vivos saprófitas e decompositores no tratamento s águas residuais. Verificar os aspectos positivos e negativos do funcionamento de uma ETAR. Visita à ETAR orienta por monitores especializados. (12ºA); Isabel Pião (12ºB); Américo Batista (12ºE) Alunos s A, B e E do 12º 12º Relatório ou um trabalho ilustrado. Em segui deve haver uma reflexão conjunta entre o professor e os alunos sobre a visita.