7º ano. 1. Dinâmica externa da Terra. 2. Estrutura e dinâmica interna da Terra. 3. Consequências da dinâmica

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1 Perfil de aprendizagens específicas de Ciências Naturais 3º Ciclo Ponto 2 do art.7 do desp. normativo nº1-f/2016, para juntar aos critérios de avaliação. 7º ano DOMÍNIO Sudomínios/ CONTEÚDOS OBJETIVOS GERAIS 1. Dinâmica externa da Compreender a diversidade das paisagens geológicas Compreender os minerais como unidades básicas das Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das sedimentares TERRA EM TRANSFORMAÇÃO 2. Estrutura e dinâmica interna da 3. Consequências da dinâmica 3.1 Atividade vulcânica riscos e benefícios 3.2 Génese das magmáticas e metamórficas. Ciclo das 3.3 Atividade sísmica riscos e proteção das populações 4. A conta a sua história 4.1 Os fósseis e a sua importância Compreender a estrutura Compreender os fundamentos da estrutura e da dinâmica da Aplicar conceitos relativos à deformação das Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica Interpretar a formação das magmáticas Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica Conhecer o ciclo das. Compreender que as formações litológicas em Portugal devem ser exploradas de forma sustentada Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica dos fósseis para a

2 para a reconstituição do passado da 4.2 Grandes etapas da história reconstituição da história da Compreender as grandes etapas da história da 5. Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Compreender o contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na 8º ano DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS/ CONTEÚDOS OBJETIVOS GERAIS Domínio: um planeta com vida 1.Sistema : da célula à biodiversidade A no Sistema Solar 1.2. Condições da favoráveis à vida 1.3. Evolução da atmosfera 1.4. O efeito de estufa e a vida na Compreender as condições próprias da que a tornam o único planeta com vida conhecida no Sistema Solar. Domínio: Sustentabilidade na 2. A como um sistema 2.1. Subsistemas fundamentais 2.2. Origem da vida na 2.3. Rochas, solo e vida no meio terrestre 2.4. Subsistemas terrestres e manutenção da vida 3. A célula como unidade básica da biodiversidade 3.1. Diversidade de vida 3.2. Célula a base da vida 3.3. Organização biológica dos seres vivos 1. Ecossistemas 1.1. Organização biológica dos 1.2. Dinâmicas de interação entre seres vivos e ambiente 1.3. Dinâmicas de interação entre seres vivos 1.4. Fluxos de energia na dinâmica dos Compreender a como um sistema capaz de gerar vida. Compreender a célula como unidade básica da biodiversidade existente na. Compreender os níveis de organização biológica dos. Analisar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos e o ambiente. Explorar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos.

3 Domínio: Sustentabilidade na (continuação) 1.5. Os ciclos de matéria nos 1.6. Equilíbrio dinâmico e sustentabilidade da 1.7. Gestão dos e desenvolvimento sustentável 1.8. As catástrofes e o equilíbrio dos 1.9. Proteção dos dos fluxos de energia na dinâmica dos. Compreender o papel dos principais ciclos de matéria nos. Relacionar o equilíbrio dinâmico dos com a sustentabilidade do planeta. Analisar a forma como a gestão dos pode contribuir para alcançar as metas de um desenvolvimento sustentável. Compreender da influência das catástrofes no equilíbrio dos. Síntetisar as medidas de proteção dos. 1. Gestão Sustentável de Recursos: 1.1.Classificação dos recursos naturais 1.2.Exploração e transformação dos recursos naturais 1.3.Ordenamento e gestão do território 1.4.Conservação da natureza no ordenamento e gestão do território 1.5.Gestão de resíduos e desenvolvimento sustentável 1.6.As inovações científicas e tecnológicas e respetivos impactes. Compreender a classificação dos recursos naturais. Compreender do modo como são explorados e transformados, os recursos naturais. Relacionar o papel dos instrumentos de ordenamento e gestão do território com a proteção e a conservação da Natureza. Integrar os conhecimentos de ordenamento e gestão do território. Relacionar a gestão de resíduos e da água com o desenvolvimento sustentável. relacionar o desenvolvimento científico e tecnológico com a melhoria da qualidade de vida das populações humanas.

4 9º ano DOMÍNIO Sudomínios CONTEÚDOS/OBJETIVOS VIVER MELHOR NA TERRA Saúde individual e comunitária O organismo humano em equilíbrio GERAIS da saúde individual e comunitária na qualidade de vida da população. Conhecer as estratégias promotoras de saúde. Conhecer os distintos níveis estruturais do corpo de uma alimentação saudável no equilíbrio do organismo do sistema digestivo para o Analisar a importância do sangue para o equilíbrio do organismo Sintetizar a importância do sistema cardiovascular no Analisar a importância do sistema linfático no Analisar a influência do ambiente e dos estilos de vida no sistema respiratório. Aplicar medidas de suporte básico de vida. da função excretora na regulação do organismo Analisar o papel do sistema nervoso no equilíbrio do organismo Sintetizar o papel do sistema hormonal na regulação do organismo.

5 Transmissão da vida Compreender o funcionamento do sistema reprodutor Compreender a importância do conhecimento genético.